Рабочая программа по английскому языку (общеобразовательная) для обучающихся 1 курса колледжей по специальности 38.02.05 "Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров"

государственное бюджетное  профессиональное образовательное учреждение «Челябинский  государственный  колледж  индустрии  питания и торговли»

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУДБ. 03 «Иностранный язык (английский)»

Челябинск 2019

РАССМОТРЕНА И СОГЛАСОВАНА на заседании ПЦК Протокол №1 от 30 августа 2019 года Председатель_________

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР _________ 30 августа 2019 года

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 17.05.2012 № 413, в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259) и примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Иностранный язык» для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной ФГАУ ФИРО.

Составитель:

Гаук Кристина Александровна, преподаватель ГБПОУ «ЧГКИПиТ»

СОДЕРЖАНИЕ

1     ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…..	4
2     СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………..	6
3     УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………..	25
4     КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……...	27

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров».

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общая общеобразовательная учебная дисциплина базовая, формируемая из обязательных предметных областей для специальностей СПО социально-экономического профиля профессионального образования.

1.3 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код	Результаты достижений
Личностные
Л. 01	сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;
Л. 02	сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;
Л. 03	развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;
Л. 04	осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;
Л. 05	готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;
Метапредметные
М. 01	умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;
М. 02	владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;
М. 03	умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;
Предметные
П. 01	сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;
П. 02	владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
П. 03	достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;
П. 04	сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной нагрузки	175
Всего учебных занятий	117
в том числе:
теоретическое обучение	-
лабораторные занятия (если предусмотрено)	–
практические занятия (если предусмотрено)	117
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	–
контрольная работа	-
самостоятельная работа	58
Консультации	-
Промежуточная аттестация
Форма промежуточной аттестации – зачет

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОУДБ. 03 «Иностранный язык (английский)»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем часов	Достижение результата
Раздел 1. Введение		16	Л.01, Л.05, М.01, П.01
Тема 1.1 Введение	Содержание учебного материала
	Повторение фонетики, лексики, грамматики, транскрипционных знаков.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: чтение фонетических упражнений	2
Тема 1.2 Приветствие и прощание на английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, М.01, М.03, П.01, П0.2
	Клише приветствия на английском языке в официальной и неофициальной обстановке; клише прощания на английском языке в официальной и неофициальной обстановке; составление диалогов на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление диалогов на английском языке на тему «Знакомство»	2
Тема 1.3 Представление себя и других людей на английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, М.01, М.03, П.01, П0.2
	Изучение новой лексики по теме; чтение и перевод текста; ответы на вопросы по тексту; составление монологов и диалогов на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление диалогов на английском языке на тему «Поведение в незнакомой компании»	2
Тема 1.4 Описание человека на английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, М.01, М.03, П.01, П0.2
	Изучение новой лексики по теме; чтение и перевод текста «Внешность человека»; выполнение упражнений к тексту; описание человека на английском языке (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление диалогов на английском языке на тему «Описание человека»	2
Раздел 2. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)		16	Л.01, Л.05, М.01, М.02, П.01, П.02, П.04
Тема 2.1 Описание своего жилища на английском языке	Содержание учебного материала
	Изучение новой лексики по теме; чтение и перевод текста; ответы на вопросы по тексту; составление монологов и диалогов на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление монолога на английском языке на тему «Описание моей квартиры»	2
Тема 2.2 Описание колледжа на английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, М.02, П.01, П.02, П.04
	Изучение новой лексики по теме; чтение и перевод текста; ответы на вопросы по тексту; составление монологов и диалогов на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление монолога на английском языке на тему «Описание колледжа»	2
Тема 2.3 Местоимения в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, М.02, П.01, П.02, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; личные и притяжательные местоимения в английском языке; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических упражнений по теме «Местоимения»	2
Тема 2.4 Неопределенные местоимения в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, М.02, П.01, П.02, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических и грамматических упражнений	2
Раздел 3. Распорядок дня студента колледжа		12
Тема 3.1 Составление распорядка дня студента колледжа на английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, М.02, П.01, П.02, П.04
	Изучение новой лексики по теме; выполнение лексических упражнений; составление монологов и диалогов на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление своего распорядка дня на английском языке	2
Тема 3.2 Имя существительное в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01,П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	2
Тема 3.3 Образование множественного числа у имени существительного в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	2
Раздел 4. Семья и семейные отношения, домашние обязанности		12	Л.01, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02, П.04
Тема 4.1 Лексика на тему «Семья и семейные отношения»	Содержание учебного материала
	Изучение новой лексики по теме; чтение и перевод текста по теме; составление монологов на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических упражнений	2
Тема 4.2 Лексика на тему «Домашние обязанности»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02, П.04
	Изучение новой лексики по теме; чтение и перевод текста по теме; составление монологов на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических упражнений	2
Тема 4.3 Притяжательный падеж существительных в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	2
Раздел 5. Хобби, досуг		10	Л.01, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02,  П.04
Тема 5.1 Лексика на тему «Хобби, досуг»	Содержание учебного материала
	Изучение новой лексики по теме; выполнение лексических упражнений; составление монологов и диалогов на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических упражнений	2
Тема 5.2 Образование степеней сравнения у прилагательных в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01.П.01,П.03,П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Тема 5.3 Образование степеней сравнения наречий в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Раздел 6. Описание местоположения объекта (адрес, как найти)		12	Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
Тема 6.1 Описание местоположения объекта в городе на английском языке	Содержание учебного материала
	Изучение новой лексики по теме; выполнение лексических упражнений; составление монологов и диалогов на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: описание своего местоположения на английском языке	1
Тема 6.2 Образование положительных, предложений с оборотом there is/there are	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Тема 6.3 Образование отрицательных предложений с оборотом there is/there are	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение лексического материала по теме; составление диалогов по теме; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Тема 6.4 Образование вопросительных предложений с оборотом there is/there are	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Раздел 7. Магазины, товары, совершение покупок		6
Тема 7.1 Лексика на тему: «Виды магазинов и товаров»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02,  П.04
	Изучение новой лексики по теме; выполнение лексических упражнений; чтение и перевод текста по теме; ответы на вопросы по тексту на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических упражнений	1
Тема 7.2 Система глагольных времен в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Раздел 8. Способы приготовления пищи, традиции питания		7	Л.01, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02,  П.04
Тема 8.1 Текст и лексика на тему: «Здоровое питание»	Содержание учебного материала
	Чтение и перевод текста по теме; выполнение упражнений к тексту; ответы на вопросы по тексту; изучение новой лексики по теме.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических упражнений	1
Тема 8.2 Подготовка к контрольной работе	Содержание учебного материала		Л.01, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П. 01, П.02,  П.04
	Повторение лексического материала; повторение грамматического материала; выполнение грамматических и лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: повторение изученного лексического и грамматического материала	1
Контрольная работа		1
Раздел 9. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни		15
Тема 9.1 Лексика на тему: «Виды спорта»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02,  П.04
	Изучение новой лексики по теме; выполнение лексических упражнений; чтение и перевод текста по теме; ответы на вопросы по тексту на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических упражнений	1
Тема 9.2 Текст на тему «Спорт и здоровый образ жизни»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П. 01,П.02,  П.04
	Чтение и перевод текста по теме; выполнение упражнений к тексту; ответы на вопросы по тексту; изучение новой лексики по теме.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение заданий по тексту	1
Тема 9.3 Предлоги в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического и лексического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Тема 9.4 Предлоги времени в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического и лексического материала по теме; выполнение грамматических упражнений;
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Тема 9.5 Предлоги места в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического и лексического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Раздел 10. Экскурсии и путешествия		12	Л.01, Л.02, Л.04, Л.05, М.01, М.03 П01, П.02, П.03 П.04
Тема 10.1 Лексика на тему «Путешествие»	Содержание учебного материала
	Изучение новой лексики по теме; выполнение лексических упражнений; чтение и перевод текста по теме; ответы на вопросы по тексту на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических упражнений	1
Тема 10.2 Лексика на тему «Виды транспорта»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02,  П.04
	Изучение новой лексики по теме; выполнение лексических упражнений; чтение и перевод текста по теме; ответы на вопросы по тексту на английском языке.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических упражнений	1
Тема 10.3 Текст на тему: «Путешествия»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.02, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02, П.03, П.04
	Чтение и перевод текста по теме; выполнение упражнений к тексту; ответы на вопросы по тексту; изучение новой лексики по теме.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение заданий по тексту	1
Тема 10.4 Типы вопросов в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.02, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Раздел 11. Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции		11	Л.01, Л.02, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02, П.03, П.04
Тема 11.1 Общие и специальные вопросы в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление общих и специальных вопросов на английском языке	1
Тема 11.2 Альтернативные вопросы в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление альтернативных вопросов на английском языке	1
Тема 11.3 Разделительные вопросы и вопросы к подлежащему в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление разделительных вопросов и вопросов к подлежащему на английском языке	1
Тема 11.4 Мини-тексты на тему: «Англоговорящие страны, их достопримечательности и традиции»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.02, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П01, П.02, П.03 П.04
	Чтение и перевод текстов по теме; выполнение упражнений к текстам; ответы на вопросы по текстам; изучение новой лексики по теме.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся:	-
Раздел 12. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство		10	Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
Тема 12.1 Причастие в английском языке	Содержание учебного материала
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Тема 12.2 Герундий в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Тема 12.3 Текст на тему: «Россия, ее природа и национальные символы»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.02, Л.04,   Л.05, М.01, М.03 П.01, П.02, П.03,  П.04
	Чтение и перевод текста по теме; выполнение упражнений к тексту; ответы на вопросы по тексту; изучение новой лексики по теме.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение заданий по тексту	1
Тема 12.4 Текст на тему: «Россия, ее государственное и политическое устройство»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.02, Л.04, Л.05, М.01, М.03, П.01, П.02, П.03,  П.04
	Чтение и перевод текста по теме; выполнение упражнений к тексту; ответы на вопросы по тексту; изучение новой лексики по теме.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Раздел 13. Обычаи, традиции, поверья народов России и англоговорящих стран		8	Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
Тема 13.1 Неопределенно-личные предложения в английском языке	Содержание учебного материала
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических и лексических упражнений	1
Тема 13.2 Текст на тему: «Обычаи и традиции народов России и англоговорящих стран»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.03,  Л.02, Л.04, Л.05, М.01, М.03,  П.01, П.02,  П.03, П.04
	Чтение и перевод текста по теме; выполнение упражнений к тексту; ответы на вопросы по тексту.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Тема 13.3 Безличные предложения в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление безличных предложений на английском языке	1
Раздел 14. Жизнь в городе и деревне		6	Л.01, Л.02, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
Тема 14.1 Диалог на английском языке на тему «Жизнь в городе и деревне»»	Содержание учебного материала
	Изучение лексического материала; чтение и перевод диалогов по ролям.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Тема 14.2 Активный залог в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Тема 14.3 Пассивный залог в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Раздел 15. Переговоры, разрешение конфликтных ситуаций. Рабочие совещания. Отношения внутри коллектива		12
Тема 15.1 Лексика и диалог на английском языке на тему «На совещании»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.02, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение лексического материала; чтение и перевод диалога по ролям; изучение клише, используемых при официальных переговорах; составление собственных диалогов.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление диалогов на английском языке с использованием профессионально направленной лексики	1
Тема 15.2 Условные предложения в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Тема 15.3 Лексика и диалог на английском языке на тему «Телефонные переговоры»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.02, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение лексического материала; чтение и перевод диалога по ролям; изучение клише, используемых при официальных переговорах; составление собственных диалогов.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся: составление диалогов на английском языке с использованием профессионально направленной лексики	1
Тема 15.4 Повелительное и сослагательное наклонения в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Тема 15.5 Модальные глаголы в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01.П.01,П.01, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Раздел 16. Профессионально ориентированное содержание		10	Л.01, Л.02, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
Тема 16.1 Правила поведения в ресторане, кафе, во время делового обеда на английском языке	Содержание учебного материала
	Чтение и перевод текста по теме; выполнение упражнений к тексту; ответы на вопросы по тексту.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Тема 16.2 Сложное дополнение в английском языке	Содержание учебного материала		Л.01, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Изучение грамматического материала по теме; выполнение грамматических упражнений; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Тема 16.3 Лексика и текст на тему: «Финансовые учреждения и услуги»	Содержание учебного материала		Л.01, Л.02, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Выбор из текста на английском языке основную информацию по тексту; составление сообщения на английском языке по теме; выполнение лексических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Тема 16.4 Подготовка к зачету	Содержание учебного материала		Л.01, Л.02, Л.05, М.01, П.01, П.03, П.04
	Повторение пройденного лексического материала; повторение пройденного грамматического материала; выполнение практических упражнений.
	Практические занятия	2
	Самостоятельная работа обучающихся	-
Зачет		2
Всего:		175

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрено наличие учебного кабинета «Иностранный язык»

Оборудование учебного кабинета:

– рабочие места по количеству обучающихся;

– рабочее место преподавателя;

– комплект учебно-методической документации;

– комплекты учебных таблиц и плакатов по грамматическим правилам английского языка.

Технические средства обучения:

– компьютер с лицензионным программным обеспечением и принтер;

- информационно-коммуникативные средства (презентации по лексическим и грамматическим темам).

3.2 Информационное обеспечение реализации программы

3.2.1    Основные источники (печатные издания)

1. Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

2. Колесникова Н. Н., Данилова Г. В., Девяткина Л. Н. Английский язык для менеджеров =

English for Managers: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

3. Щербакова Н. И., Звенигородская Н. С. Английский язык для специалистов сферы общественного питания = English for Cooking and Catering: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.

          3.2.2 Электронные издания (ресурсы)

1. База данных информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/;

2.               Университетская информационная система «РОССИЯ» http://uisrussia.msu.ru/;

3.               Федеральная государственная информационная система «Национальная электронная библиотека» http://нэб.рф/;

4. www. lingvo-online. ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики);
5. www. macmillandictionary. com/dictionary/british/enjoy;
6. www. britannica. com (энциклопедия «Британника»).
7. www. ldoceonline. com (Longman Dictionary of Contemporary English).

3.2.3 Дополнительные источники (электронные и печатные издания)

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».
3. Приказ Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645 «О внесении изменений
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г.

№ 413 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”».

5. Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и
6. ДПО Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования».
7. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. — М., 2014.
8. Горлова Н. А. Методика обучения иностранному языку: в 2 ч. — М., 2013.
9. Зубов А. В., Зубова И. И. Информационные технологии в лингвистике. — М., 2012.
10. Ларина Т. В. Основы межкультурной коммуникации. – М., 2015
11. Щукин А. Н., Фролова Г. М. Методика преподавания иностранных языков. — М., 2015.

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Формы и методы контроля и оценки
Раздел 1. Введение - Аудирование; - прощаться и приветствовать кого-либо на английском языке; - представлять себя и других людей на английском языке; - описывать человека на английском языке.	Текущий контроль: – письменный/устный
Раздел 2. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование) - Описывать свое жилище на английском языке; - описывать колледж на английском языке; - изучать самостоятельно грамматический материал (местоимения).	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.) – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 3. Распорядок дня студента колледжа - Составлять распорок дня студента колледжа и свой на английском языке; - изучать самостоятельно грамматический материал (имя существительное, множественное число имени существительного);  - выполнять самостоятельно лексические и грамматические упражнения.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.) – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 4. Семья и семейные отношения. Домашние обязанности  - Изучать самостоятельно лексический материал по теме;  - изучать самостоятельно грамматический материал по теме (притяжательный падеж имени существительного); - выполнять самостоятельно лексические и грамматические упражнения.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.) – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 5. Хобби, досуг - Изучать самостоятельно лексический материал по теме; - образовывать самостоятельно степени сравнения прилагательных на английском языке; - образовывать самостоятельно степени сравнения наречий на английском языке.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.) – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 6. Описание местоположения объекта (адрес, как найти) - Описывать самостоятельно местоположение объекта в городе на английском языке; - образовывать самостоятельно положительные, отрицательные и вопросительные предложения с оборотом there is/there are; - выполнять лексические и грамматические упражнения.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.) – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 7. Магазины товары, совершение покупок  - Изучать самостоятельно лексический материал по теме;  - изучать самостоятельно системы глагольных форм в английском языке;  - выполнять самостоятельно лексические и грамматические упражнения.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.) – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 8. Способы приготовления пищи, традиции питания  - Читать и переводить самостоятельно текст по заданной теме; - отвечать самостоятельно на вопросы по тексту; -выполнять самостоятельно упражнения по тексту.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.); - оценка выполнения перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности; – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 9. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни - Читать и переводить самостоятельно текст по заданной теме; - отвечать самостоятельно на вопросы по тексту; -выполнять упражнения по тексту; - изучать самостоятельно грамматический материал (предлоги); -выполнять самостоятельно лексические и грамматические упражнения.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.); - оценка выполнения перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности; – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 10. Экскурсии и путешествия - Читать и переводить самостоятельно текст по заданной теме; - отвечать самостоятельно на вопросы по тексту; -выполнять самостоятельно упражнения по тексту; - изучать самостоятельно грамматический материал (типы вопросов); -выполнять самостоятельно лексические и грамматические упражнения.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.); - оценка выполнения перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности; – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 11. Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции - Читать и переводить самостоятельно мини-тексты по заданной теме; - отвечать самостоятельно на вопросы по тексту; -выполнять самостоятельно упражнения по тексту; - изучать самостоятельно грамматический материал (типы вопросов); -выполнять самостоятельно лексические и грамматические упражнения.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.); - оценка выполнения перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности; - оценка выполнения лексических тестирований на профессиональные и на общие темы. – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 12. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство - Читать и переводить самостоятельно текст по заданной теме; - отвечать самостоятельно на вопросы по тексту; -выполнять самостоятельно упражнения по тексту; - изучать самостоятельно грамматический материал (причастие и герундий); -выполнять самостоятельно лексические и грамматические упражнения.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.); - оценка выполнения перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности; - оценка выполнения лексических тестирований на профессиональные и на общие темы. – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 13. Обычаи, традиции, поверья народов России и англоговорящих стран - Читать и переводить самостоятельно текст по заданной теме; - отвечать самостоятельно на вопросы по тексту; -выполнять самостоятельно упражнения по тексту; - изучать самостоятельно грамматический материал (типы предложений); - составлять самостоятельно неопределенно-личные предложения на английском языке; - составлять самостоятельно безличные предложения на английском языке; -выполнять самостоятельно лексические и грамматические упражнения.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.); - оценка выполнения перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности; - оценка выполнения лексических тестирований на профессиональные и на общие темы. – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 14. Жизнь в городе и деревне - Читать и переводить самостоятельно текст по заданной теме; - отвечать самостоятельно на вопросы по тексту; -выполнять самостоятельно упражнения по тексту; - изучать самостоятельно грамматический материал (активный и пассивный залоги);  - выполнять самостоятельно лексические и грамматические упражнения по теме.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.); - оценка выполнения перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности; - оценка выполнения лексических тестирований на профессиональные и на общие темы. – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 15. Переговоры, разрешение конфликтных ситуаций. Рабочие совещания. Отношения внутри коллектива  - Изучать самостоятельно грамматический материал по теме; - составлять самостоятельно условные предложения на английском языке; - изучать самостоятельно лексический материал по теме;  - составлять самостоятельно диалоги по теме.	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.); - оценка составления диалогов и монологов на повседневные и профессиональные темы с использованием специальных выражений-клише, - оценка умений понимать английскую речь и общаться на повседневные темы и профессиональные темы; - оценка умений задавать и отвечать на вопросы на английском языке. – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС).
Раздел 16. Профессионально ориентированное содержание	Текущий контроль: – письменный/устный опрос; – тестирование; - выполнение практических заданий, упражнений; – оценка результатов самостоятельной работы (докладов, презентаций, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.); - оценка составления диалогов и монологов на повседневные и профессиональные темы с использованием специальных выражений-клише, - оценка умения понимать английскую речь и общаться на повседневные темы и профессиональные темы; - оценка умений задавать и отвечать на вопросы на английском языке. – экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий. Оценивание по прилагаемым критериям практических занятий (ФОС). Промежуточная аттестация в форме зачета: Письменные\устные ответы; Аудирование (ответы вносятся в специальный бланк) Выполнение упражнения по грамматике (письменно); Выполнение упражнения по лексике (словообразование) (письменно); Анализ текста (подобрать заголовки к текстам; один заголовок – лишний) (письменно); Письмо (письменно 100-120 слов). Критерии оценивания (прилагаются к заданиям) по пятибалльной системе. Устная речь (ответы на вопросы на определенную тему) (устно).

Краткое описание документа:

Рабочая программа по английскому языку (общеобразовательная) для обучающихся 1 курса колледжей по специальности 38.02.05 "Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров". Данная программа рассчитана на весь 1 курс обучения; включает в себя темы общеобразовательного цикла. Данная программа расписана по часам.