Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку обучение на дому 6 класс к учебнику "New Millennium English"

Рабочая программа по английскому языку обучение на дому 6 класс к учебнику "New Millennium English"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №29» г. Брянска


«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №29

________Л. А. Шаповалова

Приказ № ______________

От «___»__________2015г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


(обучение на дому)


для Гатиятуллина Аркадия


6 класс





на 2015 — 2016 учебный год




Составитель:


Курилова Татьяна Ивановна,

учитель английского и немецкого

языка высшей квалификационной

категории







Принято на заседании

МО иностранного языка

«___»_________2015г.

Протокол №______

«Согласовано»

Зам. Директора по УВР

______/ О. И. Кузина

«___»__________2015г.


1. Пояснительная записка



1.1 Рабочая программа разработана на основе авторской программы


О.Л. Гроза и др. Программа курса английского языка «NEW Millennium» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, Обнинск, Титул, 2010 г.


1.2 Цели и задачи курса:


Основная цель – развитие коммуникативной компетентности учащихся на уровне, позволяющем успешно решать коммуникативные задачи в разнообразных ситуациях англоязычного общения, включая учебные и связанные с будущей трудовой деятельностью.

Для достижения цели данная программа ставит и последовательно решает ряд задач:

  • способствовать равномерному развитию всех компонентов коммуникативной компетентности учащихся, а именно: лингвистической, социолингвистической, социокультурной, дискурсивной и стратегической;

  • способствовать равномерному развитию всех основных речевых умений учащихся: говорения, аудирования, чтения, письма;

  • способствовать развитию представлений о переводе как виде речевой деятельности;

  • способствовать приобретению учащимися знаний о культуре, истории, реалиях и традициях стран изучаемого языка;

  • создавать ситуации для иноязычного общения;

  • систематически развивать навыки и умения самостоятельного учения;

  • создавать ситуации, требующие от учащихся развития дедуктивного и индуктивного мышления, памяти, воображения, творческих способностей;

  • создать условия для приобретения опыта проектирования своей деятельности, осуществления проекта и осмысления его результатов;

  • создать условия для критического осмысления окружающего мира и себя в нем;

  • создать условия для сопоставления своей и иноязычной культуры, развития позитивного уважительного отношения к собственной культуре и культурам других народов;

  • задать нормы уважительного отношения к индивидууму, к индивидуальному мнению, к личности учащегося и учителя;

  • создать условия для знакомства с некоторыми сферами профессиональной деятельности, обсуждения их особенностей, размышления по поводу собственных интересов и возможностей.


1.3 Количество учебных часов -35 часов

1.4 Формами организации учебного процесса являются: урок, самопроверка владения грамматическими структурами и лексикой, контроль речевой деятельности.


Формы контроля: котрольное чтение, контрольное аудирование, контрольное говорение.


2. Перечень учебно-методических средств обучения:


Учебник:

Н.Н. Деревянко и др. «NEW Millennium English» для 6 класса, Обнинск, Титул, 2010 г.

Дополнительная литература:

1. Рабочая тетрадь к учебнику для 6-го класса.

2. Книга для учителя для 6-го класса.

3. Аудио курс (CD).

4. Интернет-ресурсы.

3. Требования к уровню подготовки учащихся:

В результате изучения английского языка в 6 классе ученик должен:

1. Знать/понимать:

  • основные значения изученных лексических единиц, основные способы словообразования;

  • особенности структуры простых и сложных предложений, интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений;

  • основные нормы речевого этикета;

  • роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка.

2. Уметь:

2.1. Аудирование:

понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую

информацию, определять тему и выделять главные факты.

2.2. Говорение:

  • начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

  • расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

  • делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями; внешность; досуг и увлечения, переписка; школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним; каникулы; родная страна и страны изучаемого языка, их столицы и достопримечательности.

2.3. Чтение:

  • читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного

содержания;

  • читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

  • читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей

информации.

2.4. Письмо:

  • заполнять анкеты и формуляры;

  • писать поздравления, личные письма с опорой на образец.

3. Научиться использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повсе­дневной жизни для:

  • социальной адаптации, достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

  • осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

  • приобщения к ценностям мировой культуры;

  • ознакомления представителей других стран с культурой своего народа.

4. Календарно-тематическое планирование


п/п

Тема

Дата планируемая

Дата фактическая

Количество

часов


Лето- это здорово!



2

1

Снова в школу! Приветствия после длительного отсутствия.



1

2

Ну и ну! Рассказ о неловком происшествии.



1


Книги? Это здорово!



3

3

Книги, книги, книги. Знакомство с лексическими единицами.



1

4

Выбрать книгу. Словарный диктант.



1

5

Выбрать книгу. Короткие рассказы о любимых книгах.



1


Это весело!



2

6

Интересы. Знакомство с лексическими единицами.



1

7

Дружелюбные или опасные? Рассказ о домашнем питомце.



1


Мир англоязычной культуры



3

8

Английский-язык международного общения. Понимание общего смысла лекции.



1

9

Лондон расположен на реке Темза. Контрольное чтение.



1

10

Город Бат и древние римляне. Развитие культурной компетентности.



1


Рождество и Новый год



3

11

Рождественские традиции. Развитие культурной компетентности.



1

12

Поздравляю. Письмо личного характера.



1

13

Подарки. Понимание культурного значения традиций.



1

II

Как мы выглядим



3

14

Как мы одеваемся. Знакомство с лексическими единицами.



1

15

Разные цвета — разные люди. Аудирование.



1

16

Разные или похожие?Контрольное аудирование.



1


Страшилки



3

17

Чего ты боишься? Обсуждение страхов.



1

18

Было очень темно... Чтение с пониманием существенных деталей.



1

19

Вдруг... Описание персонажей «страшной истории».



1


Будь здоров!



4

20

Как бороться со страхами.



1

21

Что случилось? Знакомство с лексическими единицами.



1

22

У доктора. Выражение совета.



1

23

Вылечи любимца. Совет в письменной форме.



1


Забота и внимание



3

24

Ты хороший помощник? Знакомство с лексическими единицами.



1

25

Собака на всю жизнь. Словарный диктант.



1

26

Мамин день. Знакомство с традициями англоязычных стран.



1


Счастливого пути!



4

27

Фантастическая поездка! Описание прошлого опыта.



1

28

Знаменитые путешественники. Сведения о космическом туризме.



1

29

«Веломания». Контрольное чтение.



1

30

Пойдём в поход. Личная записка.





Береги природу!



5

31

Как вести себя в лесу. Знакомство с лексическими единицами.



1

32

Колючая ферма. Выражения намерения.



1

33

Необычные животные. Запрос информации.



1

34

День Земли. Выражения обязанности.



1

35

Обобщение лексико-грамматического материала за год.



1




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров224
Номер материала ДВ-113603
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх