Рабочая программа по английскому языку Радужный английский 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

АПРЕЛЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Апрелевской СОШ № 3 с углубленным изучением отдельных предметов _____________Ю.В.Кравец Приказ №   _______от «___» _________2017г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)

Базовый  уровень

Класс	3Б
Образовательная область	Иностранный язык
Учитель	Долотова Ольга Александровна
Количество часов	68 часов в год (2 часа в неделю)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по английскому языку для 3 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального   общего образования, разработана на основе авторской рабочей методической концепции линии УМК «Радужный английский» для 3 класса, О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.М. Барановой.

В процессе изучения английского языка по УМК «Радужный английский » реализуется следующие цели:

• формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников;
• формирование коммуникативных умений в 4 основных видах речевой деятельности – говорении, аудировании, чтении и письме;
• развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения младшего школьника,
• развитие мотивации к овладению английским языком;
• обеспечение коммуникативнно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования языка как средства общения;
• освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке;
• приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы;
• воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
• формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их обще-учебных умений.

Задачи  реализации программы:

1. Обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

2. Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России и англоговорящих стран, о языке как основе национального самосознания;

3. Организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

4. Понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, в процессе образования и самообразования;

5.Использование коммуникативно-эстетических возможностей иностранного языка;

6.Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности;

7. Обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объёма используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения;

8. Сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

9. Обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

10. Обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися.

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ, ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

В результате освоения основной образовательной программы начального общего образования учащимися будут достигнуты определённые личностные результаты освоения учебного предмета «Иностранный язык»:

будут сформированы основы российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; ценности многонационального российского общества; гуманистические и демократические ценностные ориентации;

-будет сформирован целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

-будет сформировано уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

В процессе освоения основной образовательной программы начального общего образования будут достигнуты определённые метапредметные результаты. Выпускники начальной школы:

овладеют способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

сформируют умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

сформируют умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

-освоят начальные формы познавательной и личностной рефлексии;

-будут активно использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

-будут использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;

-овладеют навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии

В процессе освоения основной образовательной программы начального общего образования будут достигнуты определённые предметные результаты. Выпускники начальной школы:

приобретут начальные навыки общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоят правила речевого и неречевого поведения;

освоят начальные лингвистические представления, необходимые для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке;

На изучении английского языка в начальной школе отводится 204 учебных часа, соответственно по 68 часов ежегодно.( 2 часа в неделю)

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Английский язык в 3 Б классе

№п/п	Название раздела	Количество часов
1	Мир вокруг нас	7
2	Что мы любим	9
3	Цвета радуги	8
4	Наша внешность	10
5	С Днём рождения	8
6	Мир профессий	10
7	В мире животных	7
8	Времена года	9
Всего		68

Контрольные  работы

№ п/п	Наименование работы	Количество часов
1	Контрольная работа: «Мир вокруг нас. Что мы любим»	1
2	Контрольная работа: «Цвета радуги. Наша внешность»	1
3	Контрольная работа: «Наша внешность. Моя семья. Мир профессий»	1
4	Итоговая контрольная работа	1
Итого		4

Календарно-тематическое планирование

Английский язык, 3 Б класс

(2 часа в неделю, 68 часов в год)

№п/п	Тема урока	Дата проведения
		План		Факт
Тема 1. Мир вокруг нас  (7 часов)
1	Употребление структуры «Эта/Та книга ».Инструктаж по технике безопасности.
2	Употребление структуры «Эти/Те книги мои».
3	Употребление структуры «Его/Ее зовут…»
4	Употребление структуры «У меня/У него есть дом».
5	Приветствия. Лексика.
6	Закрепление пройденного
7	Вводный мониторинг
Тема 2. Что мы любим (9 часов)
8	Окончание –s у глаголов 3 л. ед.числа.
9	Лексика. Употребление структуры «8 часов утра/вечера».
10	Модальный глагол can. Введение.
11	Модальный глагол can. Способности и возможности людей
12	Лексика. Употребление структуры «Очень/Не очень хорошо рисует».
13	Отработка лексики по теме : «Что мы любим»
14	Обобщение лексико-грамматического материала
15	Контрольная работа: «Мир вокруг нас. Что мы любим»
16	Анализ контрольной работы
Тема 3. Цвета радуги  (8 часов)
17	Цветовая палитра мира. Буквосочетание ow.
18	Лексика Colours. Введение.
19	Употребление структуры «Какого цвета …?»
20	Отрицательная форма глагола can, can’t(cannot),
21	Лексика. Внешность.
22	Отработка лексики «Внешность».
23	Обобщающий урок по теме: «Какого цвета»
24	Обобщение лексико–грамматического материала
Тема 4.         Наша внешность (10часов)
25	Прилагательные tall и high.
26	Промежуточный мониторинг
27	Лексика. Наречия. Очень/Не очень.
28	Контрольная работа: «Цвета радуги. Наша внешность»
29	Анализ контрольной работы
30	Числительные 13-20.
31	Активизация употребления числительных в речи.
32	Глаголы движения. Введение
33	Лексика. Альтернативный вопрос.
34	Обобщение лексико–грамматического материала
Тема 5. С Днём рождения (8 часов)
35	Омонимичные формы its и it’s.
36	Активизация лексических навыков.
37	Лексика. СловаMr, Mrs, Miss, Ms.
38	Мэй и ее семья.
39	Дни недели.
40	Употребление структуры: Мы играем в футбол по воскресеньям.
41	Отработка лексики по теме
42	Отработка грамматического материала
Тема 6. Мир профессий (10 часов)
43	Занятия и профессиональная деятельность. Словообразование. Суффикс –er.
44	Лексика. Употребление структуры «Какая у них работа?»
45	Физическое состояние человека.Чтение буквы Gg.
46	Краткие ответы на вопросы.
47	Структура вопросительного предложения в настоящем времени PresentSimple
48	Нумерация предметов.
49	Спорт в твоей жизни.
50	Защита проектов
51	Контрольная работа: «Наша внешность. Моя семья. Мир профессий»
52	Анализ контрольной работы
Тема 7.В мире животных  (7 часов)
53	Лексика. Вспомогательные глаголы.
54	Отрицания don’t/doesn’t
55	Лексика. Вежливая просьба, выражение запрета.
56	Лексика. Употребление структуры «Я люблю/мне нравится…»
57	Множественное число существительных (исключения)
58	Лексика. Чтение гласных.
59	Формат монологической речи.
Тема 8.Времена года. (9 часов)
60	Времена года и погода. Введение лексики.
61	Названия месяцев и их правописание.
62	Любимое время года
63	Обобщение лексического материала. Страны и города.
64	Обобщающий урок по теме: «Времена года».
65	Итоговая контрольная работа
66	Анализ контрольной работы.
67	Обобщение лексического  материала
68	Обобщение грамматического материала
Всего			68 часов

Рассмотрено

На заседании ММО гуманитарных дисциплин

Протокол № ___ от «___  »  августа 2017г.

Председатель

_____________________ (  Ю.А.Ушкова  )

Согласовано

Заместитель директора по УВР

________________________С.С.Чернышова

«_____» _________________2017г.