Рабочая программа по английскому языку (внеурочная деятельность "Страноведение") 7 класс

1.      Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности по английскому языку «Страноведение» составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта основного общего образования и «Методического конструктора (авторы Д.В.Григорьев, к.п.н., Степанов, к.п.н.).

 Создание данной программы было обусловлено усилением роли иностранного языка как дисциплины, позволяющей обучаемым успешно включаться в трудовые отношения в будущем. Программа призвана способствовать внедрению и распространению инновационного опыта обучения и воспитания учащихся в области изучения иноязычной культуры и иностранных языков. Занятия будут способствовать осознанию многомерности культуры мира с живой культурной традицией своей страны.

Новизна программы заключается в приобретении навыков работы на компьютере, использовании информационных технологий на занятиях: компьютерное тестирование, создание презентаций, слайд-шоу, организация и проведение внеклассных мероприятий на английском языке, активная работа с аудио и видеоматериалами. Спецификой данной программы является её ярко выраженный межпредметный характер.

Цель и задачи

Перспективную цель данной программы можно определить как подготовку учащихся к эффективной творческой самореализации в условиях современного поликультурного пространства – через диалог российской и англоязычной культур.

Также в качестве целей можно выделить:

·        дальнейшее развитие у учащихся иноязычных коммуникативных умений;

·        культуроведческое развитие средствами иностранного языка;

·        дальнейшее развитие устной и письменной речи в рамках изучаемых норм лексико-грамматического и интонационно-синтаксического оформления высказывания;

·        формирование способности описывать различные явления жизни и давать им собственную оценку на иностранном языке;

·        развитие умений самообразования, творческого поиска;

·        развитие умений оценивать свой уровень владения видами речевой деятельности;

·        подготовка к межкультурному общению, формирование ценностно-ориентационных представлений о мире.

Задачи:

Обучающие:

·        знакомство с культурой английского языка и с культурой англоязычных стран;

·        изучение новой лексики;

·        введение грамматического материала;

·        расширение и закрепление накопленного запаса слов;

·        активное использование полученных знаний на практике.

Развивающие:

·        совершенствование навыков разговорной речи;

·        формирование потребности самовыражения в разных видах деятельности;

·        развитие творческих способностей;

·        развитие социальных и культурных навыков, формирование социокультурной стороны личности в процессе приобщения к духовным ценностям национальной и мировой культуры.

Воспитывающие:

·        воспитание общительности, доброжелательности, культуры общения, умения работать в коллективе;

·        способствовать социализации учащихся, формированию открытости, к истории и культуре, речи и традициям других стран.

Отличительные особенности

В преподавании учебного материала в рамках программы используются фронтальные и групповые формы работы, практические занятия. Исследовательские методы, аутентичные материалы. Особо важная роль отводится видеофильмам, которые создают языковую среду на уроках. И являются ценным источником информации, что позволяет развивать коммуникативную компетенцию и использовать инновационные технологии, в частности метод проектов.

Программа рассчитана на 170 часов (34 часа для каждого класса, 1 час в неделю) и включает проведение регулярных ежедневных внеурочных занятий (как аудиторных, так и внеаудиторных) и занятий крупными блоками «интенсивами». Интенсив внеурочной деятельности  - это формирование внеурочной деятельности, при которой в ограниченный временной срок происходит максимальное формирование определенного социального опыта.

Материал подается в форме презентаций, видеофильмов, викторин, не утомительной для школьника. Различные творческие задания будут способствовать развитию воображения и помогут лучше усвоить пройденный материал на занятии. Учащимся придется собирать материал, работать с электронными источниками информации, словарями, энциклопедиями, создавать проекты и презентации и многое другое. На каждом занятии школьники добавляют к уже усвоенным знаниям дополнительный интересный материал, имея дело преимущественно с иноязычной речью, как устной, так и письменной. Таким образом, данная программа основывается на «коммуникативной методике». При помощи коммуникативного метода у детей развивается умение говорить и воспринимать речь на слух. В процессе общения и восприятия английской речи осваивается и грамматика. Учащиеся сразу учатся говорить правильно.

Целесообразно использовать следующие формы реализации программы:

·        занятие;

·        занятие-путешествие;

·        дискуссия;

·        тестирование;

·        защита творческих работ и проектов;

·        онлайн-экскурсия;

·        итоговое занятие;

·        самопрезентации.

2. Содержание программы

Исходя из поставленных целей и задач и ориентируясь на конечный результат обучения, в содержание обучения страноведению включаются следующие компоненты:

– лингвострановедческий: знание, понимание реалий, слов, обозначающих предметы национальной культуры, и умение их употреблять, знание страноведческих тем, связанных с общими знаниями об англоговорящих странах, текстовый материал;

– общеучебный компонент: учебно-организационные, учебно-интеллектуальные и учебно-коммуникативные умения.

Таким образом, в содержание программы входят темы по географическому положению, истории, культуре англоговорящих стран, сведения об образе жизни, традициях и обычаях, особенности речевого и неречевого поведения жителей англоговорящих стран, социокультурные различия, лингвострановедение.

А так же содержание страноведческого курса позволяет:

– учащимся выявить свои способности в изучаемой области знаний и подготовить себя к осознанному выбору профессии в соответствии с концепцией профильного обучения.

– учителю использовать межпредметные связи (английский язык-география, английский язык-история, английский язык– информатика, английский язык-литература, английский язык– МХК ) и поможет учащимся приобрести целостную картину окружающего мира, ликвидировать односторонность и примитивность мышления, неумение сравнивать, анализировать, обобщать, переносить полученные знания и опыт на решение новых задач.

В связи с тем, что основной задачей данного курса является коммуникативная направленность, каждое занятие строится на использовании разнообразных видов учебно – познавательной деятельности, самостоятельности. При организации занятий целесообразно использовать интерактивную методику работы (создавать ситуации, в которых каждый ученик сможет выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы), осуществлять личностно-деятельностный и субъект-субъектный подход (равноправное взаимодействие учащегося и учителя). Ведущее место в обучении отводится методам поискового и исследовательского характера, которые стимулируют познавательную активность учащихся.

3. Тематический план программы

7 класс «США»

№ п\п	Разделы, темы	Количество часов
1.	Географическое положение и природа США	6 часов
2.	История США	5 часов
3.	Праздники и традиции США	5 часов
4.	Политическая система США	5 часов
5.	Образование. Культура. Спорт.	4 часа
6.	Знаменитые люди США	4 часа
7.	Главные города США.	6 часов
	ИТОГО	35 часов

4. Предполагаемые результаты реализации программы

По окончании реализации программы происходит формирование у учащихся социокультурной адаптации и развитие толерантности.

К концу курса учащиеся будут:

знать/понимать:

·        особенности культуры и общественно-экономических отношений отдельной страны;

·        особенности образа жизни и манеры общения представителей англоговорящих стран.

уметь:

·        вести обсуждение, выражать собственное мнение и обосновывать его;

·        читать текстовые материалы, связанные с изучаемой тематикой;

·        научно излагать материал в письменном виде согласно поставленной проблеме;

·        выполнять проектную работу (доклад, реферат, презентацию);

·        самостоятельно подготовить устное сообщение и выступить с ним;

·        сравнивать, оценивать, анализировать полученные факты и делать выводы.

·        использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·        участвовать в этикетном диалоге.

5. Формы контроля

В ходе реализации Программы предполагаются следующие виды контроля:

·        входной

·        текущий

·        итоговый

Контроль и оценка должны не только показывать степень овладения знаниями, но и формировать у школьника уважительное отношение к себе, поддерживать уверенность его в своих силах.

Формы подведения итогов:

·        выступления детей на открытых мероприятиях;

·        участие в конкурсных мероприятиях;

·        контрольные занятия;

·        итоговое занятие;

·        защита проектов;

·        школьная конференция.

6. Материально-техническое обеспечение программы

·        АРМ;

·        компакт-диски с музыкальным материалом, видеофильмами;

·        компьютер с Интернетом;

Список рекомендуемой учебно-методической литературы

·         «Страноведческий справочник». Автор: А.В. Шереметьева (Саратов, издательство «Лицей», 2010г.)

·        «Facts and Faces From the History of Britain». Составитель: Н.В. Мурашова. (Москва, издательство «Менеджер», 2006г)

·        «О Британии кратко». Составители: В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова. (Москва, Иностраный язык, издательство «Оникс», 2000г)

·        Страноведение «Great Britain» Составитель: Ю.Б. Голицинский.( Санкт-Петербург, издательство «Каро», 2002г.)

·        Страноведение «United States of America» Составитель: Ю.Б. Голицинский.( Санкт-Петербург, издательство «Каро», 2004г.)

Календарно-тематическое планирование: 7 класс «США» № п\п № п\п Тема Кол-во часов Дата По плану По факту Тема №1. Географическое положение и природа США. 6 часов 1. 1. Географическое положение и особенности страны. 1 2. 2. Великие горы и равнины США. 1 3. 3. Великие озёра и реки США. 1 4. 4. Климат. Растительный и животный мир. 1 5. 5. Природные чудеса США. 1 6. 6. Население США. Штаты. 1 Тема № 2. История США 5 часов 7. 1. История открытия Америки. Первые люди в Америке. 1 8. 2. Исследования и заселение. Американские индейцы. 1 9. 3. Бостонское чаепитие. Война за независимость. 1 10. 4. Декларация независимости. Конституция. 1 11. 5. Гражданская война между штатами. 1 Тема №3. Праздники и традиции США 5 часов 12. 1. Новогодние и пасхальные традиции. 2 13. 2. День президентов и День независимости. 1 14. 3. День Колумба и День флага. 1 15. 4. Рождество и День благодарения. 1 Тема № 4. Политическая система США 5 часов 16. 1. Американские символы. 1 17. 2. Правительство США -сенат, палата представителей, три ветви власти. 1 18. 3. Президент, выборы, политические партии. 1 19-20. 4-5. Американские президенты прошлого. 2 Тема № 5. Образование. Культура. Спорт. 4 часа 21. 1. Система образования в США. 1 22. 2. Литература и музыка в США. 1 23. 3. Киноиндустрия в США. 1 24. 4. Популярные виды спорта в США. 1 Тема № 6. Знаменитые люди США 4 часа 25. 1. Американские писатели. 1 26. 2. Американские художники. 1 27. 3. Американские музыканты. 1 28. 4. Американские актёры. 1 Главные города США. 6 часов 29. 1. Вашингтон– столица США. 1 30. 2. Нью-Йорк 1 31. 3. Лос-Анджелес 1 32. 4. Чикаго 1 33. 5. Сан-Франциско, Новый Орлеан 1 34. 6. Турнир «Добро пожаловать в США!» 1 ИТОГО 34 часа