Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку(специальность Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку(специальность Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта)

библиотека
материалов

hello_html_m12cefdb.jpg

ГАОУ СПО Самарский колледж транспорта и коммуникаций

Рабочая программа учебной дисциплины




УТВЕРЖДАЮ


Зам. директора по УР

___________Н.А. Краснопевцева
«_____» __________ 20_____ г.






Рабочая программа учебной дисциплины

ОГСЭ.03 Иностранный язык



программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности




23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


(базовой подготовки)







Сhello_html_m4043c807.gifамара, 2014 г.


Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовый уровень), примерной программы учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык.



Разработчики:

Преподаватель ГАОУ СПО СКТК К.С. Шахматова



Одобрено на заседании предметной (цикловой) комиссии

дисциплин гуманитарного профиля

Протокол №_____ от _____________ 2014 г.

Председатель П(Ц)К _____________ Е.С. Климанова










hello_html_49849883.gif


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

1.1. Область применения программы 5

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: 5

1.3. Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: 5

1.4. Перечень формируемых компетенций: 5

1.5. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины : 6

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 7

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 8

ОГСЭ.03 Иностранный язык 8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 15

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 15

3.2. Информационное обеспечение обучения 15

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины 16



















hello_html_3aa05bd3.gif

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 Иностранный язык

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина ОГСЭ.03 Иностранный язык входит в цикл профессиональных дисциплин учебного плана специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

1.3. Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; - самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

1.4. Перечень формируемых компетенций:

Общие компетенции (ОК)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

1.5. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины :

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 188 часов, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка 166 часов,

- самостоятельная работа обучающегося 22 часов.






2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

188

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

166

в том числе:

166

практические занятия


Самостоятельная работа студента(всего)

22

в том числе:


работа с англоязычными текстами (чтение, перевод, выполнение заданий);

создание презентаций по заданным темам;

составление устного высказывания;

работа с мини проектами;

выполнение лексико-грамматических упражнений


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 3,5,8 семестрах

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОГСЭ.03 Иностранный язык

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект)


Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.




Тема 1.1.

Содержание учебного материала

16


Текст «Life in the 21stcentury», активные слова и упражнения на закрепление.

2


Устная речь по теме. Составление сообщения.

2


Составление диалога о современной жизни.

2


Текст “Alternative energy”активная лексика, упражнения к тексту на закрепление.

2


Present Perfect, Past Perfect. Выполнение упражнений на закрепление.

4


Future Perfect. Выполнение упражнений на закрепление.

2


Самостоятельная работа студентов:

Составление лексического словаря по теме.

Написание эссе по теме “Alternative energy”.

2


Раздел 2.




Тема 2.1.

Содержание учебного материала

20


Текст “What is a computer”, активные слова, упражнения к тексту.

4


Диалог о современной жизни. Подготовка к составлению диалога.

2


Конструкция «сложное дополнение» после глаголов «to want», «to expect» и выражения «should/would like».

4


Текст «Internet», активные слова .

2


Упражнения на закрепление новой лексики.

2


Обобщающее повторение.

2


Подготовка к зачету.

1


Зачет.

1


Самостоятельная работа студентов:

Составление лексического словаря по теме.

Подготовка сообщения об известном ученом (изобретателе).

2


Раздел 3.




Тема 3.1.

Содержание учебного материала

11


Текст “Job hunting”активная лексика текста. Упражнения на закрепление.

2


Resume (Написание резюме).

2


Текст “Dos and DON’Ts for Job Seekers” (часть 1). Активная лексика к тексту. Упражнения на закрепление.

2


Текст “Dos and DON’Ts for Job Seekers” (часть 2). Активная лексика к тексту. Упражнения к тексту.

2


Устная диалогическая речь по теме “Job interview”.

2


Самостоятельная работа студентов:

Составление лексического словаря по теме.

1


Тема 3.2.

Содержание учебного материала

7


Диалог “On a business trip”. Новая лексика.

2


Устная диалогическая речь по теме (составление собственного диалога).

2


Пассивный залог в настоящем времени. Упражнения на закрепление грамматического материала.

2


Самостоятельная работа студентов:

Составление лексического словаря по теме.

1


Тема 3.3.

Содержание учебного материала

9


Текст “At an airport ”. Активная лексика к тексту. Упражнения к тексту.

2


Пассивный залог в прошедшем времени. Упражнения на закрепление.

2


Надписи и объявления в аэропорту.

2


Текст “Getting a taxi at Gatwick”. Упражнения на закрепление темы.

2


Самостоятельная работа студентов:

Составление лексического словаря по теме.

1


Тема 3.4.

Содержание учебного материала

9


Диалог “At the hotel”. Активная лексика. Упражнения на закрепление.

2


Ударение в сложных словах. Упражнения на закрепление.

2


Устная монологическая речь по теме «Гостиничный сервис» .

2


Пассивный залог в будущем времени. Упражнения на закрепление.

2


Самостоятельная работа студентов:

Составление лексического словаря по теме.

1


Тема 3.5.

Содержание учебного материала

18


Диалог “At the restaurant”. Активная лексика.

2


Работа с текстом «Питание, рестораны в Британии и Америке».

2


Меню.

2


Устная диалогическая речь (составление диалога“At the restaurant”).

2


Согласование времен. Упражнения на закрепление.

2


Составление плана деловой командировки.

2


Повторение. Подготовка к контрольной работе.

2


Контрольная работа по теме «Деловой иностранный язык».

2


Самостоятельная работа студентов:

Написание отчета о деловой поездке.

2


Раздел 4.




Тема 4.1.

Содержание учебного материала

15


Текст «At the company office». Активная лексика. Задания к тексту.

2


Виды сложных предложений.

2


Упражнения на закрепление грамматических знаний.

2


Текст “The spirit of an organization”. Упражнения к тексту.

2


Виды компаний в США и Великобритании.

2


Упражнения на закрепление темы.

2


Страдательный залог.

2


Самостоятельная работа студентов:

1.Составление лексического словаря по теме

1


Тема 4.2.

Содержание учебного материала

21


Текст “Great Britain ”. Активная лексика темы. Упражнения на закрепление лексики.

2


Упражнения к тексту.

2


Текст “The United States of America”. Новая лексика. Упражнения на закрепление новой лексики.

2


Текст “Canada”. Новая лексика. Упражнения на закрепление новой лексики.

2


Упражнения к тексту.

2


Текст “Australia and New Zealand”. Новая лексика. Упражнения на закрепление новой лексики.

2


Выполнение упражнений к тексту на закрепление.

2


Обобщающее повторение по теме.

2


Подготовка к зачету.

1


Зачет.

1


Самостоятельная работа студентов:

1.Составление лексического словаря.

2.Написание реферата.

3


Раздел 5.




Тема 5.1.

Содержание учебного материала

16


Текст «Faraday puts electricity to work», активные слова .

2


Упражнения на закрепление новой лексики.

2


Текст «Генри Форд и его автомобильная корпорация», новая лексика.

2


Устная речь по теме. История изобретения автомобиля.

2


Косвенная речь утвердительных предложений.

2


Косвенная речь повелительных предложений.

2


Обобщающая контрольная работа.

2


Самостоятельная работа студентов:

1.Составление лексического словаря.

2


Раздел 6.




Тема 6.1.

Содержание учебного материала

18


Косвенная речь вопросительных предложений.

2


Текст “3 things I couldn’t live without”. Новые слова, упражнения к тексту.

2


Текст “How does it work?”упражнения к тексту.

2


Текст “Avtovaz”. Активная лексика. Упражнения на закрепление лексики .

2


Отечественные автомобили (LADA, NIVA)

2


Современные зарубежные автомобили.

2


Устное обсуждение темы «Автомобили будущего»

2


Обобщающее повторение лексики и грамматики.

2


Самостоятельная работа студентов:

1.Составление лексического словаря.

2


Раздел 7.




Тема 7.1.

Содержание учебного материала

5


Изучение лексического минимума по теме. Имя числительное (Повторение). Упражнения на закрепление грамматических знаний.

2


Диалог на тему «Звонок по телефону».

2


Самостоятельная работа студентов:

1.Составление лексического словаря.

1


Раздел 8.




Тема 8.1.

Содержание учебного материала

10


Текст “Commercial activities and types of contracts ”. Активная лексика.

2


Clauses of the contract.

1


Различия в американской и английской деловой терминологии.

2


Сослагательное наклонение. Упражнения на закрепление.

2


Обобщающее повторение.

1


Самостоятельная работа студентов:

1.Составление лексического словаря по теме.

2. Написание писем.

2


Тема 8.2.

Содержание учебного материала

13


Структура делового письма.

2


Письмо – запрос. Клише и выражения писем-запросов.

2


Письмо – предложение. Клише и выражения писем-предложений.

2


Заказ. Подтверждение и отклонение заказов. Клише и выражения, используемые в письмах.

2


Условия поставки. Претензии и жалобы.

2


Подготовка к зачету.

1


Зачет.

1


Самостоятельная работа студентов:

«Речевой этикет в деловой корреспонденции»:

1.Составление лексического словаря по теме.

2. Написание писем.

1


Всего:

188


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия

учебного кабинета иностранного языка

Оборудование учебного кабинета иностранного языка:

Технические средства обучения: компьютер

Учебно-наглядные пособия: плакаты

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Голицынский Ю.Б., Голицынская Н.А. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. - 6-е изд., СПб.: КАРО, 2010. – 544 с.

2. Агабекян И.П. Английский язык. 17-е изд., стер. Гриф МО РФ. – Изд. Феникс, 2010 г. – 318 с.

3. Английский язык [текст]: книга для чтения к учебнику для 10-11 кл. общеобразов. учр-й / В. П. Кузовлев; Н.М.Лапа; Э.Ш. Перегулова и др.- М.: Просвещение, 2011.-112с.

4. Английский язык [текст]: Учебник 10-11 кл. общеобразов. учр-й / В. П. Кузовлев; Н.М.Лапа; Э.Ш. Перегулова и др.-М.: Просвещение, 2011.-336с.

5. Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

Дополнительные источники:

1. Кубарьков Г.Л. Современные темы английского языка./ Г.Л. Кубарьков, В.А. Тимощук. – Донецк: ООО ПФК «БАО», 2004. – 608 с.

2. Бонк Н.А. Английский шаг за шагом: Курс для нач.: В 2т.Т.1-2. -М.:Росмэн-Пр.,2009.- 562с. 400с.

3. Воропаева Е.Л. Грамматика английского языка: Учебное пособие по грамматике для самостоятельной работы студентов средних специальных учебных заведений./ Е.Л. Воропаева, Е.А. Бобер, Н.В. Левич. – Омск: ФГОУ СПО ОМК, 2009. – 100 с.

4. В. Эванс, Round-up 4, издательство Longman, 2003, 189 с.

5. Шереметьева А.В., Английский язык. Страноведческий справочник, Саратов, издательство «Лицей», 2010.

Интернет-ресурсы

1. http://www.britannica.co.uk

2. http://en.wikipedia.org

3. http://www.study.ru


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Методическое обеспечение для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины отражено в Комплекте контрольно-оценочных средств по дисциплине.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знать:

лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Проверка самостоятельной работы

Устный опрос

Тестирование

Оценка умения вести диалог, чтения и перевода текста, написание письма, пересказа текста, аудирования

Дифференцированный зачет




Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров180
Номер материала ДВ-212514
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх