Рабочая программа по астрономии 11 класс на 2019 – 2020 учебный год

Аннотация к рабочей программе по алгебре 9 класс ФГОС ООО

     Рабочая программа по алгебре разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы основного общего образования МКОУ Шагаловской СОШ,  авторской программой Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б. Суворова. Москва : «Просвещение», 2014г., составитель Бурмистрова Т.А. Программа определяет содержание и структуру учебного материала, последовательность его изучения, пути формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации обучающихся.

Рабочая программа разработана в соответствии:

•           с Законом РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273 - ФЗ;

•           с Приказом «Об утверждении Федеральных перечней учебников»;

•           Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. № 1897);  Основной образовательной программой основного общего образования.

Цель:  овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

•           интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; 

•           формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

•           воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно технического прогресса; 

•           развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов (физика, химия, основы информатики и вычислительной техники), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач, осуществление функциональной подготовки обучающихся. 

Задачи: -ввести понятия квадратного трехчлена, корня квадратного трехчлена, изучить формулу разложения квадратного трехчлена на множители; 

-   расширить сведения о свойствах функций, познакомить со свойствами и графиком квадратичной функции и степенной функции; 

-   систематизировать и обобщить сведения о решении целых и дробных рациональных уравнений с одной переменной ; 

-   научить решать квадратичные неравенства; 

-   завершается изучение систем уравнений с двумя переменными; - вводится понятие неравенства с двумя переменными и системы неравенств с двумя переменными; 

-   вводится понятие последовательности, изучается арифметическая и геометрическая прогрессии; - ввести элементы комбинаторики и теории вероятностей

Описание места учебного предмета в учебном плане

   Для обязательного изучения учебного предмета «Алгебра» в 9 классе из расчета 3 учебных часа в неделю, количество учебных недель 34, что соответствует общему количеству часов 102. Срок реализации программы 1 год.

  Содержание учебного предмета

1.Повторение – 6ч. 

2.Квадратичная функция – 20ч. 

3.Уравнения и неравенства с одной переменной – 15ч. 

4.Уравнения и неравенства с двумя переменными – 17ч. 

5.Арифметическая и геометрическая прогрессия – 14ч. 

6.Элементы комбинаторики и теории вероятностей – 12ч. 

7.Повторение – 18ч.

                                              Учебно-методическое комплект:

•       Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2015.

•       Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. Элементы статистики и теории вероятностей.

Алгебра. 7 – 9 классы. М., «Просвещение», 2015

•       А.П.Ершова, В.В.Голобородько. Алгебра, Геометрия . Самостоятельные и контрольные работы М.- Илекса, -2007 Звавич Л.И., Л.В.Кузнецова. Дидактические материалы по алгебре для 9 класса. М., «Просвещение», 2016

•       Тематические тесты. Алгебра 9 класс. Учебно - методическое пособие. Центр тестирования МО РФ

                                                                                             Календарно - тематическое планирование

                                                                                                                 по астрономии

                 Класс: 11

                  Учитель: Миначенков Валерий Николаевич

                 Количество часов всего: 34   

          Учебник: Воронцов-Вельяминов Б. А., Страут Е. К. «Астрономия. 11 класс».  — М. : Дрофа, 2017

Наименование тем	Всего часов	№ п/п	Тема урока	Дата	Домашне е задание	Форма  организации учебных занятий	Форма   контроля
Предмет астрономии	2	1/1	Роль астрономии в развитии цивилизации. Геоцентрическая  и гелиоцентрическая системы.			Комби- ниро- ванный урок	Фронтальный опрос.
		2/2	История развития отечественной космонавтики. Достижения современной космонавтики.			Комби- ниро- ванный урок	Групповая работа

Практические основы астрономии	6	3/1	Звезды и созвездия. Небесные координаты. Звездные карты.			Урок- практи- кум	Фронтальный опрос.
		4/2	Видимое движение звезд на различных географических широтах..			Урок- практи- кум	Индивидуальная работа
		5/3	Видимое годичное движение Солнца. Эклиптика			Комби- ниро- ванный урок	Фронтальный опрос.
		6/4	Движение и фазы Луны.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос.
		7/5 8/6	Затмения Солнца и Луны Время и календарь.			Комби- ниро- ванный урок	Фронтальный опрос.
Законы движения небесных тел	4	9/1	Структура и масштабы Солнечной системы.. Конфигурации планет. Синодический период.			Изучение новых знаний	Групповая работа
		10/2	Небесная механика. Законы Кеплера..			Урок закрепления	Фронтальный опрос.
		11/3	Определение масс небесных тел.			Урок закрепления	Групповая работа

		12/4	Движение искусственных спутников и космических аппаратов.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос.
Солнечная  система	8	13/1	Происхождение Солнечной системы.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		14/2	Система Земля и Луна -  двойная планета.			Комби- ниро- ванный урок	Фронтальный опрос
		15/3	Две группы планет.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		16/4	Природа планет земной группы			Комби- ниро- ванный урок	Фронтальный опрос
		17/5	Планеты-гиганты, их спутники и кольца.			Урок- практи- кум	Групповая работа
		18/6	Малые тела Солнечной системы			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		19/7	Метеоры, болиды, метеориты.			Урок- практи- кум	Фронтальный опрос
		20/8	Астероидная опасность.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
Методы астрономичес ких исследований	5	21/1	Электромагнитное излучение, космические лучи как источник информации о природе и свойствах небесных тел.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		22/2	Наземные и космические телескопы, принцип их работы.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		23/3	Спектральный анализ. Эффект Доплера			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		24/4	Закон смещения Вина.			Комбиниро ванный урок	Фронтальный опрос
		25/5	Закон Стефана – Больцмана. Космические аппараты.			Комбиниро ванный урок	Групповая работа

Звезды	3	26/1	Основные физико-химические  характеристики звезд. Определение расстояний до звезд, параллакс.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		27/2	Двойные и кратные звезды. Внесолнечные планеты. Переменные и вспыхивающие звезды.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		28/3	Коричневые карлики. Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии.			Комбинированн ый урок	Фронтальный опрос

Наша  Галактика Млечный путь	3	29/1	Состав и структура Галактики. Звездные скопления.			Комбинированн ый урок	Фронтальный опрос
		30/2	Межзвездный газ и пыль. Вращение Галактики.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		31/3	Темная материя.			Комбинированн ый урок	Фронтальный опрос

Галактики. Строение и эволюция Вселенной	3	32/1	Открытие других  галактик. Многообразие  галактик и их основные характеристики. Закон Хаббла. Эволюция Вселенной.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		33/2	Сверхмассивные черные  дыры  и  активность  галактик.   Большой взрыв. Реликтовое излучение.Темная энергия.			Изучение новых знаний	Фронтальный опрос
		34/3	Итоговая контрольная работа			Урок контроля	Индивидуальная работа

Итого: 34 часа

                                                             

                                                                                           ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Рабочая  программа  разработана на основе  нормативно-правовой  базы: 

1)   Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;   

2)   Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

3)   Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

4)   Приказ  Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области  от 15.08.2018 года № 2081 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, расположенных на территории Новосибирской области на

2018-2019 учебный год»; 

5)   Приказ Министерства образования и науки РФ №506 от 07.06.2017г.«О внесении изменений в федеральный компонент государственных стандартов начального общего, основного и среднего(полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования

РФ от 5 марта 2004г.№1089»

6)   Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

7)   Письмо от 20.06.2017г. «Обрнауки РФ №ТС-194/08 Об организации изучения учебного предмета «Астрономия»»

8)   Учебного плана МКОУ Шагаловская СОШ на 2019-2020 уч.год, утвержденного педагогическим советом от 23.08.2019 г., протокол №. 1

9)Примерной программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11 кл. / Сост. Ю.И.Дик, В.А.Коровин. 3-ое изд. -

М.: Дрофа, 2010.-256 с

Изучение  астрономии  на  базовом  уровне  среднего  (полного)  общего  образования  направлено  на достижение  следующих целей: 

•  понять сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений; 

•  познакомиться с научными методами и историей изучения Вселенной; 

•  получить представление о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира;   осознать свое место в Солнечной системе и Галактике; 

•  ощутить связь своего существования со всей историей эволюции Метагалактики;

•  выработать сознательное отношение к активно внедряемой в нашу жизнь астрологии и другим оккультным (эзотерическим) наукам. 

Главная задача — дать учащимся целостное представление о строении и эволюции Вселенной, раскрыть перед ними астрономическую картину мира XX в. Отсюда следует, что основной упор при изучении астрономии должен быть сделан на вопросы астрофизики, внегалактической астрономии, космогонии и космологии. 

                  Общая характеристика учебного предмета

Астрономия в российской школе всегда рассматривалась как курс, который, завершая физико-математическое образование выпускников средней школы, знакомит их с современными представлениями о строении и эволюции Вселенной и способствует формированию научного мировоззрения. В настоящее время важнейшими задачами астрономии являются формирование представлений о единстве физических законов, действующих на Земле и в безграничной Вселенной, о непрерывно происходящей эволюции нашей планеты, всех космических тел и их систем, а также самой Вселенной.

Место предмета «Астрономия» в учебном плане

Количество учебных часов 34: в год 11 класс (1 часа в неделю, всего 34 часов)

Срок реализации рабочей программы – один учебный год.        

Формы организации учебной деятельности

•     классно-урочная ;

•     индивидуальная работа;

•     групповая работа;

•     внеклассная работа, исследовательская работа;

•     самостоятельная работа учащихся по изучению нового материала, отработке учебных навыков и навыков практического применения приобретенных знаний, выполнение индивидуальных заданий творческого характера.

Формы и средства контроля 

Фронтальный, индивидуальный, групповой, промежуточный, предупредительный контроль. Основными методами проверки знаний являются устный опрос, письменные работы (самостоятельные  тестовые работы ). Основные виды проверки знаний- текущая и итоговая.

Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения астрономии на базовом уровне обучающиеся должны знать/понимать: 

смысл   понятий:   геоцентрическая   и   гелиоцентрическая   система,   видимая   звездная   величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник,  звезда,  Солнечная  система,  Галактика,  Вселенная,  всемирное  и  поясное  время,  вне солнечная планета  (экзо планета),  спектральная  классификация  звезд,  параллакс,  реликтовое  излучение,  Большой Взрыв, черная дыра;

смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая  единица, звездная величина; смысл физического  закона Хаббла; основные этапы освоения космического пространства; гипотезы  происхождения Солнечной  системы;

основные характеристики  и строение  Солнца, солнечной  атмосферы; размеры Галактики,  положение  и период обращения Солнца  относительно  центра  Галактики; уметь: приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния  солнечной активности  на Землю; описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы  Луны,  суточные  движения  светил,  причины  возникновения  приливов  и  отливов;  принцип  действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы "цвет-светимость",  физические  причины,  определяющие  равновесие  звезд,  источник  энергии  звезд  и происхождение химических элементов,  красное смещение с помощью эффекта  Доплера; характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной  массы; находить  на  небе  основные  созвездия  Северного  полушария,  в  том  числе:  Большая  Медведица, Малая  Медведица,  Волопас,  Лебедь,  Кассиопея,  Орион;  самые  яркие  звезды,  в  том  числе:  Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;

использовать  компьютерные  приложения  для  определения  положения  Солнца,  Луны  и  звезд  на любую дату и время суток для данного населенного  пункта;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимания  взаимосвязи  астрономии  с   другими  науками,   в  основе  которых   лежат  знания  по астрономии,  отделение  ее от лженаук; оценивания   информации,   содержащейся   в   сообщениях   СМИ,   Интернете,   научно –популярных статьях.".

 смысл понятий: активность, астероид, астрономия, астрология, астрофизика, атмосфера, болид, возмущения, восход светила, вращение небесных тел, Вселенная, вспышка, галактика, горизонт, гранулы, затмение, виды звезд, зодиак, календарь, космогония, космология, космонавтика, космос, кольца планет, кометы, кратер, кульминация, основные точки, линии и плоскости небесной сферы, магнитная буря, Метагалактика, метеор, метеорит, метеорное тело, дождь, поток, Млечный Путь, моря и материки на Луне, небесная механика, видимое и реальное движение небесных тел и их систем, обсерватория, орбита, планета, полярное сияние, протуберанец, скопление, созвездия ( и их классификация), солнечная корона, солнцестояние, состав Солнечной системы, телескоп, терминатор, туманность, фазы Луны, фотосферные факелы, хромосфера, черная дыра, эволюция, эклиптика, ядро;

Оценка ответов обучающихся

Оценка «5» ― ответ полный, самостоятельный правильный, изложен литературным языком в определенной логической последовательности.

Ученик знает основные понятия и умеет ими оперировать при решении задач.

Оценка «4» ― ответ удовлетворяет вышеназванным требованиям, но содержит неточности в изложении фактов, определении понятий, объяснении взаимосвязей, выводах и решении задач. Неточности легко исправляются при ответе на дополнительные вопросы.

Оценка «3» ― ответ в основном верный, но допущены неточности: учащийся обнаруживает понимание учебного материала при недостаточной полноте усвоения понятий или непоследовательности изложения материала; затрудняется в показе объектов на звездной карте, решении качественных и количественных задач.

Оценка «2» ― ответ неправильный, показывает незнание основных понятий, непонимание изученных закономерностей и взаимосвязей, неумение работать с учебником, звездной картой, решать задачи.

Оценка «1» ― ответ, решение задачи или результат работы с картой отсутствуют.

Критерии оценивания тестового контроля:

Оценка «1» - от 10 до 20 % правильно выполненных заданий.

Оценка «2» - от 21 до 30 % правильно выполненных заданий.

Оценка «3» - 31 – 50 % правильно выполненных заданий.

Оценка «4» – 51 – 85 % правильно выполненных заданий.

Оценка «5» – от 86 до 100 % правильно выполненных заданий.

                                                                                        ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ 

(34 часа)

                                               Предмет астрономии (2 часа)

      Роль   астрономии   в   развитии   цивилизации.   Эволюция   взглядов   человека   на  Вселенную. Геоцентрическая   и   гелиоцентрическая   системы.   Особенности   методов   познания   в   астрономии. Практическое применение астрономических исследований. История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.А. Гагарина. Достижения  современной космонавтики.

                                            Основы практической  астрономии (6 часов)

     Небесная сфера. Особые точки небесной сферы. Небесные координаты. Звездная карта,  созвездия,  использование  компьютерных  приложений  для  отображения  звездного  неба.  Видимая звездная  величина.  Суточное  движение  светил.  Связь видимого расположения объектов на небе и географических координат наблюдателя.

 Движение  Земли  вокруг  Солнца.  Видимое движение и фазы  Луны. Солнечные  и лунные затмения.  Время и календарь. 

                                  Законы движения небесных тел (4 часа)

Структура и масштабы Солнечной системы. Конфигурация и условия видимости планет.

Методы определения расстояний до тел Солнечной системы и их размеров. Небесная механика. Законы Кеплера. Определение

масс небесных тел. Движение искусственных небесных тел.

                                              Солнечная  система (8 часов)

    Происхождение Солнечной системы. Система Земля - Луна. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Спутники и кольца планет. Малые тела Солнечной системы. Астероидная опасность.

                                          Методы астрономических  исследований(5 часов)

Электромагнитное   излучение,   космические   лучи   и  Гравитационные волны как    источник информации о природе и свойствах небесных тел. Наземные и космические телескопы, принцип их работы. Космические  аппараты.  Спектральный  анализ.  Эффект  Доплера. Закон смещения Вина. Закон Стефана-Больцмана.

                                                               Звезды (3 часа)

Звезды: основные  физико-химические характеристики и их взаимная связь. Разнообразие звездных характеристик и их закономерности.

Определение расстояния до звезд, параллакс. Двойные  и кратные звёзды. Вне солнечные планеты. Проблема существования жизни во Вселенной. Внутреннее строение   и   источники   энергии   звезд.   Происхождение   химических   элементов. Переменные и вспыхивающие звёзды. Коричневые карлики. Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии.

Строение  Солнца,  солнечной  атмосферы.   Проявления  солнечной  активности:  пятна,  вспышки, протуберанцы.   Периодичность   солнечной   активности. Роль магнитных полей на Солнце. Солнечно-земные  связи. 

                                    Наша Галактика  - Млечный  Путь (3часа)

Состав  и  структура  Галактики. Звёздные скопления.   Межзвездный  газ  и  пыль.   Вращение Галактики. Темная материя.  

                                   Галактики.  Строение  и эволюция Вселенной (3 часа)

Открытие  других  галактик.  Многообразие  галактик  и  их  основные  характеристики.  Сверхмассивные черные  дыры  и  активность  галактик.  Представление  о  космологии.  Красное  смещение.  Закон  Хаббла. Эволюция Вселенной.  Большой Взрыв. Реликтовое  излучение. Темная энергия.

                                                                                   Учебный план

Основное содержание	Количество часов, отведенных на изучение
Предмет астрономии	2
Практические основы астрономии	6
Законы движения небесных   тел	4
Солнечная система	8
Методы астрономических  исследований	5
Звезды	3
Наша Галактика  - Млечный  Путь	3
Галактики.  Строение  и эволюция Вселенной	3
Всего	34

      Федеральным учебным планом на изучение предмета астрономия  в 11 классе выделяется 34 часа (1 час в неделю).

      При реализации программы предусмотрены промежуточные аттестации (тематические, четвертные, полугодовые, итоговые) в форме теста, контрольной работ.

                                                                      Учебно-методический комплект (УМК)

1. Примерная программа для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11 кл. / Сост. Ю.И.Дик, В.А.Коровин. 4-ое изд. - М.:

Дрофа, 2010.-256 с;

2.Воронцов-Вельяминов Б. А., Страут Е. К. «Астрономия. 11 класс». Учебник               — М. : Дрофа, 2017.

3.Методическое пособие к учебнику «Астрономия. 11 класс» авторов Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута. – 4 – е изд., стереотип – М. : Дрофа, 2017. 4.Страут, Е. К.Программа: Астрономия. Базовый уровень. 11 класс :учебно-методическое пособие / Е. К. Страут. — М. : Дрофа,2018.

                                                                ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ ПО АСТРОНОМИИ

http://grigam.wallst.ru/glav.htm  - Виртуальный планетарий. Звездные карты. Созвездия и описание расположенных в них космических объектов. Зодиакальный гороскоп.

http://www.samara.ru/~astrohacker/  - Astrohacker - Астрономия на компьютере. Астрономические журналы. Внеатмосферная астрономия. Астрономические ресурсы.

http://www.m31.spb.ru/ - M31.SPB.RU - сервер, целиком и полностью посвященный астрономии и космонавтике. http://www.college.ru/astronomy/ -  "Открытая Астрономия" (учебник), поработать с интерактивными Java-апплетами по Астрономии (модели), посетить виртуальный планетарий.

http://rapod.chat.ru/ - Астрономическая картинка дня. Официальное русскоязычное зеркало сайта Astronomy Picture of the Day (NASA). Дополнительно публикуются изображения, полученные нашими астрономами - любителями и профессионалами. Каждое изображение сопровождается научно-популярным комментарием.

http://simfov.ru/description/ - Программа SIMFOV - Астрономический софт. Данная программа моделирует поле зрения оптических приборов при задаваемых параметрах поля зрения и ориентации оптической оси. Программа работает под управлением DOS.*****

http://www.meteorite.narod.ru/ - Метеориты. Каталоги метеоритов. Инструкции и советы для нашедшего метеорит. Статьи, книги, фото коллекция метеоритов.

http://www.zvezdi-oriona.ru/ - Электронная библиотека "Звёзды Ориона" - Научно-популярная литература по астрономии. Библиотека астролога. Заметки и статьи о загадочных и аномальных явлениях, древних цивилизациях.*****

http://www.astronet.ru:8101/ - Астронет - Электронная библиотека научных и популярных статей. Карта звездного неба. Коллекция фотографий небесных тел. Словарь астронома. http://www.starlab.ru/ - Астрономический портал. Информация об астрономических объектах. Советы любителям. Статьи. http://www.astronomer.ru/ - Телескопостроение. Производители и описание телескопов. Астрономические проекты, ссылки и исследования. 

http://www.astronomy.ru/ - Звездочет - Статьи, новости, фотографии, всевозможные сведения по астрономии.*****

http://www.gomulina.orc.ru/ - Астрономия - Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии. Электронный учебник. Методика преподавания астрономии.

Краткое описание документа:

Аннотация к рабочей программе по астрономии 11 класс

Рабочая программа учебного предмета «Астрономия» в 11 классе (базовый уровень) составлена на основе следующих нормативно-правовых документов и материалов:

1) Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2) Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

3) Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

4) ПриказМинистерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской областиот 15.08.2018 года № 2081 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, расположенных на территории Новосибирской области на 2018-2019 учебный год»;

5) Приказ Министерства образования и науки РФ №506 от 07.06.2017г. «О внесении изменений в федеральный компонент государственных стандартов начального общего, основного и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 5 марта 2004г.№1089»

6) Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

7) Письмо от 20.06.2017г. «Обрнауки РФ №ТС-194/08 Об организации изучения учебного предмета «Астрономия»»

8) Учебного плана МКОУ Шагаловская СОШ на 2019-2020 уч.год, утвержденного педагогическим советом от 23.08.2019 г., протокол №. 1

9)Примерной программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7-11 кл. / Сост. Ю.И.Дик, В.А.Коровин. 3-ое изд. - М.: Дрофа, 2010.-256 с