Рабочая программа по астрономии для 11 класса.

Рабочая программа по астрономии составлена в соответствии с:

1.      Законом  «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.12 г., Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ Министерства образования от 05.03.2004 г. №1089);

2.      Авторской программой по астрономии Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс. -М.: Дрофа, 2017.

Предлагаемая рабочая программа реализуется в учеб­нике «Астрономия. 11 класс», Б. А. Воронцов-Вельяминов, Е. К. Страут, 2018 г.

В соответствии с учебным планом школы на  изучение астрономии  отводится в:

11  классе 1 час в неделю (34 в год)

Требования к уровню подготовки выпускников

Должны знать:

смысл понятий: активность, астероид, астрология, астрономия, астрофизика, атмосфера, болид, возмущения, восход светила, вращение небесных тел, Вселенная, вспышка, Галактика, горизонт, гранулы, затмение, виды звезд, зодиак, календарь, космогония, космология, космонавтика, космос, кольца планет, кометы, кратер, кульминация, основные точки, линии и плоскости небесной сферы, магнитная буря, Метагалактика, метеор, метеорит, метеорные тело, дождь, поток, Млечный Путь, моря и материки на Луне, небесная механика, видимое и реальное движение небесных тел и их систем, обсерватория, орбита, планета, полярное сияние, протуберанец, скопление, созвездия и их классификация, солнечная корона, солнцестояние, состав Солнечной системы, телескоп, терминатор, туманность, фазы Луны, фотосферные факелы, хромосфера, черная дыра, Эволюция, эклиптика, ядро;

определения физических величин: астрономическая единица, афелий, блеск звезды, возраст небесного тела, параллакс, парсек, период, перигелий, физические характеристики планет и звезд, их химический состав, звездная величина, радиант, радиус светила, космические расстояния, светимость, световой год, сжатие планет, синодический и сидерический период, солнечная активность, солнечная постоянная, спектр светящихся тел Солнечной системы;

смысл работ и формулировку законов: Аристотеля, Птолемея, Галилея, Коперника, Бруно, Ломоносова, Гершеля, Браге, Кеплера, Ньютона, Леверье, Адамса, Галлея, Белопольского, Бредихина, Струве, Герцшпрунга-Рассела, , Хаббла, Доплера, Фридмана, Эйнштейна.

Должны уметь:

·        использовать карту звездного неба для нахождения координат светила;

·        выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

·        приводить примеры практического использования астрономических знаний о небесных телах и их системах;

·        решать задачи на применение изученных астрономических законов;

·        осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, ее обработку и представление в разных формах;

·        владеть компетенциями: коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной, смылопоисковой, и профессионально-трудового выбора.

Содержание программы учебного предмета.

(34 часа)

Астрономия, ее значение и связь с другими науками.

Астрономия, ее связь с другими науками. Структура и масштабы Вселенной. Особенности астрономических методов исследования. Телескопы и радиотелескопы. Всеволновая астрономия.

Практические основы астрономии.

Звезды и созвездия. Звездные карты, глобусы и атласы. Видимое движение звезд на различных географических широтах. Кульминация светил. Видимое годичное движение Солнца. Эклиптика. Движение и фазы Луны. Затмения Солнца и Луны. Время и календарь.

Строение Солнечной системы.

Развитие представлений о строении мира. Геоцентрическая система мира. Становление гелиоцентрической системы мира. Конфигурации планет и условия их видимости. Синодический и сидерический (звездный) периоды обращения планет. Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. Горизонтальный параллакс. Движение небесных тел под действием сил тяготения. Определение массы небесных тел. Движение искусственных спутников Земли и космических аппаратов в Солнечной системе.

Природа тел Солнечной системы.

Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. Земля и Луна — двойная планета. Исследования Луны космическими аппаратами. Пилотируемые полеты на Луну. Планеты земной группы. Природа Меркурия, Венеры и Марса. Планеты-гиганты, их спутники и кольца. Малые тела Солнечной системы: астероиды, планеты-карлики, кометы, метеороиды, метеоры, болиды и метеориты.

Солнце и звезды.

Излучение и температура Солнца. Состав и строение Солнца. Источник его энергии. Атмосфера Солнца. Солнечная активность и ее влияние на Землю. Звезды — далекие солнца. Годичный параллакс и расстояния до звезд. Светимость, спектр, цвет и температура различных классов звезд. Диаграмма «спектр — светимость». Массы и размеры звезд. Модели звезд. Переменные и нестационарные звезды. Цефеиды — маяки Вселенной. Эволюция звезд различной массы.

Строение и эволюция Вселенной.

Наша Галактика. Ее размеры и структура. Два типа населения Галактики. Межзвездная среда: газ и пыль. Спиральные рукава. Ядро Галактики. Области звездообразования. Вращение Галактики. Проблема «скрытой» массы. Разнообразие мира галактик. Квазары. Скопления и сверхскопления галактик. Основы современной космологии. «Красное смещение» и закон Хаббла. Нестационарная Вселенная А. А. Фридмана. Большой взрыв. Реликтовое излучение. Ускорение расширения Вселенной. «Темная энергия» и антитяготение.

Жизнь и разум во Вселенной.

Проблема существования жизни вне Земли. Условия, необходимые для развития жизни. Поиски жизни на планетах Солнечной системы. Сложные органические соединения в космосе. Современные возможности космонавтики и радиоастрономии для связи с другими цивилизациями. Планетные системы у других звезд. Человечество заявляет о своем существовании.

УМК

1. Воронцов-Вельяминов, Б.А. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс: учебник/ Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут.- 5-е изд.,- М.: Дрофа, 2018.

 2. Страут, Е.К. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс: рабочая программа к УМК Б.А. Воронцова-Вельяминова, Е.К. Страута: учебно-методическое пособие/ Е.К. Страут.-М.: Дрофа, 2017.

3. Кунаш, М.А. Астрономия. 11 класс. Методическое пособие к учебнику Б.А. Воронцова-Вельяминова, Е.К. Страута «Астрономия. Базовый уровень. 11 класс»/ М.А. Кунаш.- М.: Дрофа,2018.

4. Гомулина, Н.Н. Астрономия: Проверочные и контрольные работы. 11 кл,: учеб. Пособие/ Н.Н. Гомулина.- М.: Дрофа,2018.

Цифровые образовательные ресурсы.

Программы-планетарии.

1.                                                                      CENTAURE (www.astrosurf.com).

2.                                                                      VIRTUAL SKY(www.virtualskysoft.de), ALPHA.

3.                                                                      Celestia (https://celestiaproject.net).

 Интернет-ресурсы.

1.                                                                                  Stellarium — бесплатная программа для просмотра звездного неба, виртуальный планетарий.

2.                                                                                  WorldWide Telescope — программа, помогающая любителям астрономии исследовать Вселенную.

Тематический план 11 класс

№ П/П	Разделы тем.	Часы учебного времени	Контрольные работы	Практич. работы
1	АСТРОНОМИЯ, ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ И СВЯЗЬ С ДРУГИМИ НАУКАМИ	2
2	ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АСТРОНОМИИ	5		2
3	СТРОЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ	7	1
4	ПРИРОДА ТЕЛ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ	7	1	1
5	СОЛНЦЕ И ЗВЕЗДЫ	6	1
6	СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ	4
7	ЖИЗНЬ И РАЗУМ ВО ВСЕЛЕННОЙ	3	1
	Итого	34	4	3

Календарно- тематическое планирование 11 класс

№ урока	Наименование  раздела и темы урока	Кол-во часов	Дата урока
	АСТРОНОМИЯ, ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ И СВЯЗЬ С ДРУГИМИ НАУКАМИ  (2 ч)
1	Что изучает аст­рономия.	1
2	Наблюдения — основа астрономии.	1
	ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АСТРОНОМИИ (5 ч)
3	Звезды и созвез­дия. Небесные коорди­наты. Звездные карты. Практическая работа № 1 «Определение горизонтальныx небесныx координат».	1
4	Видимое движе­ние звезд на различ­ных географических широтах.	1
5	Годичное движе­ние Солнца. Эклипти­ка. Практическая работа № 2 «Определение экваториальныx небесныx координат».	1
6	Движение и фазы Луны. Затмения Солн­ца и Луны.	1
7	Время и календарь.	1
	СТРОЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ (7ч)
8	Развитие пред­ставлений о строении мира.	1
9	Конфигурации планет. Синодический период.	1
10	Законы движения планет     Солнечной системы. Решение задач по теме «Конфигурация планет».	1
11	Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе.	1
12	Открытие и при­менение закона все­мирного тяготения	1
13	Определение массы небесных тел.	1
14	Движение ис­кусственных спутни­ков, космических ап­паратов (КА) в Солнеч­ной системе. Контрольная работа № 1 по теме: «Строение Солнечной системы»	1
	ПРИРОДА ТЕЛ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ (7 ч)
15	Солнечная сис­тема как комплекс тел, имеющих общее происхождение.	1
16	Земля и Луня — двойная планета.	1
17	Природа планет земной группы. Практическая работа    № 3 «Составление сравнительныx xарактеристик планет земной группы»	1
18	Урок-дискуссия «Парниковый эф­фект — польза или вред?».	1
19	Планеты-гиган­ты, их спутники и кольца.	1
20	Малые тела Сол­нечной системы (асте­роиды, карликовые планеты и кометы).	1
21	Метеоры, боли­ды, метеориты. Контрольная работа № 2 по теме «Природа тел Солнечной системы».	1
	СОЛНЦЕ И ЗВЕЗДЫ (6 ч)
22	Солнце, состав и внутреннее строение.	1
23	Солнечная ак­тивность и ее влияние на Землю.	1
24	Физическая природа звезд.	1
25	Массы и размеры звезд.	1
26	Эволюция звезд. Решение задач по теме «Xарактеристики звезд»	1
27	Переменные и нестационарные звез­ды. Контрольная работа № 3 по теме «Солнце и звезды»	1
	. СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ (4 ч)
28	Наша Галактика.	1
29	Движение звезд в Галактике.	1
30	Другие звезд­ные системы — галак­тики.	1
31	Космология на­чала XX в. Основы совре­менной космологии.	1
	ЖИЗНЬ И РАЗУМ ВО ВСЕЛЕННОЙ (3ч)
32	Урок-конференция «Одино­ки ли мы во Вселен­ной?»	1
33	Обобщающий урок.	1
34	Итоговая контрольная работа.	1
	итого	34