Рабочая программа по астрономии к учебнику Б.А Воронцов-Вельяминов, ЕК Страут «Дрофа» 2017г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

          Рабочая программа разработана на основе: основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ Кудиновской СОШ на 2018-2019 уч.год и авторской  программы по астрономии для общеобразовательных учреждений «Астрономия 11 класс», Е. К. Страут 2017г. Рабочая программа по астрономии ориентирована на использование базового учебника Астрономия 11 класс,  Б.А .Воронцов-Вельяминов, ЕК Страут 2017г.

в соответствии со следующими нормативными документами: -Уставом МБОУ Кудиновской СОШ; - учебным планом МБОУ Кудиновской СОШ на 2018-2019 уч.год отводится 1час в неделю ОУ. Поэтому она ориентирована на изучение астрономии в средней школе на уровне требований обязательного минимума содержания образования и, в то же время, дает возможность ученикам, интересующимся астрономией, развивать свои способности при изучении данного предмета.

-календарного учебного графика в 11 классе учебный год составляет 34 недели, то тематическое планирование рассчитано на 33часа.

Основой целеполагания является  обновление требований к уровню подготовки выпускников, отражающее важнейшую особенность педагогической концепции государственного стандарта— переход от суммы «предметных результатов» (то есть образовательных результатов, достигаемых в рамках отдельных учебных предметов) к межпредметным и интегративным результатам. Такие результаты представляют собой обобщенные способы деятельности, которые отражают специфику не отдельных предметов, а ступеней общего образования. В государственном стандарте они зафиксированы как общие учебные умения, навыки и способы человеческой  деятельности, что предполагает повышенное внимание  к развитию межпредметных связей курса  физики.

Дидактическая модель обучения и педагогические средства  отражают модернизацию основ учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных  результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся, обобщенных способов  деятельности. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм уроков, в том числе методики деловых игр, проблемных дискуссий, поэтапного формирования умения решать задачи.

На ступени полной, средней школы задачи учебных занятий (в схеме – планируемый результат)  определены как закрепление умений разделять процессы на этапы, звенья, выделять характерные причинно-следственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять, классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям. Принципиальное значение в рамках курса приобретает умение различать факты, мнения, доказательства, гипотезы, аксиомы.

 Система заданий призвана обеспечить тесную взаимосвязь различных способов и форм учебной деятельности: использование различных алгоритмов усвоения знаний и умений при сохранении единой содержательной основы курса, внедрение групповых методов работы, творческих заданий, в том числе методики исследовательских проектов.

Спецификой учебной проектно-исследовательской деятельности является ее направленность на развитие личности, и на получение объективно нового исследовательского результата.

Цель учебно-исследовательской деятельности — приобретение учащимися познавательно-исследовательской компетентности, проявляющейся в овладении  универсальными способами освоения действительности, в развитии способности к исследовательскому  мышлению, в активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе.

Модульный принцип позволяет не только укрупнить смысловые блоки содержания, но и преодолеть традиционную логику изучения материала — от единичного к общему и всеобщему, от фактов к процессам и закономерностям. В условиях модульного подхода возможна совершенно иная схема  изучения  физических процессов «всеобщее — общее— единичное».

Акцентированное внимание к продуктивным формам учебной деятельности предполагает актуализацию информационной компетентности учащихся: формирование простейших навыков работы с  источниками, (картографическими и хронологическими) материалами. В требованиях к выпускникам старшей школы ключевое значение придается комплексным умениям по поиску и анализу информации, представленной в разных знаковых системах (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд), использованию методов электронной обработки при поиске и систематизации информации.

Специфика целей и содержания изучения астрономии на профильном уровне существенно повышает требования к рефлексивной деятельности учащихся: к объективному оцениванию своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, способности и готовности учитывать мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, понимать ценность образования как средства развития культуры личности.

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера (на базе кабинета медиапрограмм с интерактивной доской).

Требования к уровню подготовки учащихся  11 класса (базовый уровень)

должны знать:

смысл понятий: активность, астероид, астрология, астрономия, астрофизика, атмосфера, болид, возмущения, восход светила, вращение небесных тел, Вселенная, вспышка, Галактика, горизонт, гранулы, затмение, виды звезд, зодиак, календарь, космогония, космология, космонавтика, космос, кольца планет, кометы, кратер, кульминация, основные точки, линии и плоскости небесной сферы, магнитная буря, Метагалактика, метеор, метеорит, метеорные тело, дождь, поток, Млечный Путь, моря и материки на Луне, небесная механика, видимое и реальное движение небесных тел и их систем, обсерватория, орбита, планета, полярное сияние, протуберанец, скопление, созвездия и их классификация, солнечная корона, солнцестояние, состав Солнечной системы, телескоп, терминатор, туманность, фазы Луны, фотосферные факелы, хромосфера, черная дыра, Эволюция, эклиптика, ядро;

определения физических величин: астрономическая единица, афелий, блеск звезды, возраст небесного тела, параллакс, парсек, период, перигелий, физические характеристики планет и звезд, их химический состав, звездная величина, радиант, радиус светила, космические расстояния, светимость, световой год, сжатие планет, синодический и сидерический период, солнечная активность, солнечная постоянная, спектр светящихся тел Солнечной системы;

смысл работ и формулировку законов: Аристотеля, Птолемея, Галилея, Коперника, Бруно, Ломоносова, Гершеля, Браге, Кеплера, Ньютона, Леверье, Адамса, Галлея, Белопольского, Бредихина, Струве, Герцшпрунга-Рассела, , Хаббла, Доплера, Фридмана, Эйнштейна;

должны уметь:

использовать карту звездного неба для нахождения координат светила;

выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

приводить примеры практического использования астрономических знаний о небесных телах и их системах;

решать задачи на применение изученных астрономических законов;

осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, ее обработку и представление в разных формах;

владеть компетенциями: коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной, смылопоисковой, и профессионально-трудового выбора.

Содержание курса

I. Введение в астрономию (2 ч)

Предмет астрономии (что изучает астрономия, роль наблюдений в астрономии, связь астрономии с другими науками, значение астрономии).

II. Практические основы астрономии (6 ч)

Звездное небо (что такое созвездие, основные созвездия). Изменение вида звездного неба в течение суток (небесная сфера и ее вращение, горизонтальная система координат, изменение горизонтальных координат, кульминации светил). Изменение вида звездного неба в течение года (экваториальная система координат, видимое годичное движение Солнца, годичное движение Солнца и вид звездного неба). Способы определения географической широты (высота Полюса мира и географическая широта места наблюдения, суточное движение звезд на разных широтах, связь между склонением, зенитным расстоянием и географической широтой). Основы измерения времени (связь времени с географической долготой, системы счета времени, понятие о летосчислении).

III. Строение солнечной системы (7 ч)

Видимое движение планет (петлеобразное движение планет, конфигурации планет, сидерические и синодические периоды обращения планет). Развитие представлений о Солнечной системе (астрономия в древности, геоцентрические системы мира, гелиоцентрическая система мира, становление гелиоцентрического мировоззрения). Законы Кеплера - законы движения небесных тел (три закона Кеплера), обобщение и уточнение Ньютоном законов Кеплера (закон всемирного тяготения, возмущения, открытие Нептуна, законы Кеплера в формулировке Ньютона). Определение расстояний до тел Солнечной системы и размеров небесных тел (определение расстояний по параллаксам светил, радиолокационный метод, определение размеров тел Солнечной системы).

IV. Физическая природа тел солнечной системы (6 ч)

Система "Земля - Луна" (основные движения Земли, форма Земли, Луна - спутник Земли, солнечные и лунные затмения). Природа Лунь! (физические условия на Луне, поверхность Луны, лунные породы). Планеты земной группы (общая характеристика атмосферы, поверхности). Планеты-гиганты (общая характеристика, особенности строения, спутники, кольца). Астероиды и метеориты (закономерность в расстояниях планет от Солнца и пояс астероидов, движение астероидов, физические характеристики астероидов, метеориты). Кометы и метеоры (открытие комет, вид, строение, орбиты, природа комет, метеоры и болиды, метеорные потоки).

V. Солнце и звезды (5 ч)

Общие сведения о Солнце (вид в телескоп, вращение, размеры, масса, светимость, температура Солнца и состояние вещества на нем, химический состав). Строение атмосферы Солнца (фотосфера, хромосфера, солнечная корона, солнечная активность). Источники энергии и внутреннее строение Солнца (протон - протонный цикл, понятие о моделях внутреннего строения Солнца). Солнце и жизнь Земли (перспективы использования солнечной энергии, коротковолновое излучение, радиоизлучение, корпускулярное излучение, проблема "Солнце - Земля"). Расстояние до звезд (определение расстояний по годичным параллаксам, видимые и абсолютные звездные величины). Пространственные скорости звезд (собственные движения и тангенциальные скорости звезд, эффект Доплера и определение лучевых скоростей звезд). Физическая природа звезд (цвет, температура, спектры и химический состав, светимости, радиусы, массы, средние плотности). Связь между физическими характеристиками звезд (диаграмма "спектр-светимость", соотношение "масса-светимость", вращение звезд различных спектральных классов). Двойные звезды (оптические и физические двойные звезды, определение масс звезд из наблюдений двойных звезд, невидимые спутники звезд). Физические переменные, новые и сверхновые звезды (цефеиды, другие физические переменные звезды, новые и сверхновые).

VI. Строение и эволюция Вселенной (7 ч)

Наша Галактика (состав - звезды и звездные скопления, туманности, межзвездный газ, космические лучи и магнитные поля; строение Галактики, вращение Галактики и движение звезд в ней; радиоизлучение). Другие галактики (открытие других галактик, определение размеров, расстояний и масс галактик; многообразие галактик, радиогалактики и активность ядер галактик, квазары). Метагалактика (системы галактик и крупномасштабная структура Вселенной, расширение Метагалактики, гипотеза "горячей Вселенной", космологические модели Вселенной). Происхождение и эволюция звезд (возраст галактик и звезд, происхождение и эволюция звезд). Происхождение планет (возраст Земли и других тел Солнечной системы, основные закономерности в Солнечной системе, первые космогонические гипотезы, современные представления о происхождении планет). Жизнь и разум во Вселенной (эволюция Вселенной и жизнь, проблема внеземных цивилизаций).

                                                                                                   Учебно-тематический план 

Раздел	Тема раздела	Количество часов	Самостоятельная работа	Контрольная работа
11 класс		33
1	Введение в астрономию.	2
2	Практические основы астрономии	6
3	Строение солнечной системы	7		Контрольная работа № 1 «Строение Солнечной системы»
4	Физическая природа тел солнечной системы	6
5                    6	Солнце и звезды Строение и эволюция  Вселенной	5 7		Контрольная работа №2 «Планеты. Солнце и звёзды. Галактики»

Календарно-тематическое планирование.

№ п/п	Дата			Тема урока	Тип урока	Демонстрации и ТСО	Основное содержание
	план	факт
Введение (2 ч.)
1	07.09			Предмет астрономии. Структура и масштабы Вселенной	Лекция, беседа	Глобус Земли, таблицы: телескопы, радиоастрономия, астрофизические методы наблюдений. CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	История, что изучает, связь с другими науками, профессия астронома, значение для народного хозяйства,
2	14.09			Наблюдения - основа астрономии. Телескопы	Лекция, беседа	Звездная карта, ПКЗ, телескоп, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Астрономические наблюдения и их особенности. Телескопы: виды, разрешаемость, увеличение, светосила и их нахождение. Радиотелескопы. Обсерватории.
Практические основы астрономии  (6 ч.)
3	21.09			Звезды и созвездии. .Небесные координаты.	Комбинированный	Звездная карта (атлас), ПКЗН, модель небесной сферы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Экваториальные координаты и связь с географическими.
4	28.09			Видимое движение звезд на различных географических широт.	Комбинированный	Звездная карта (атлас), ПКЗН, модель небесной сферы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Небесная сфера. Суточное движение светил.
5	05.10			Годичное движение Солнца. Эклиптика.	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Годичное движение звезд, Солнца: эклиптика, точки, зодиакальные созвездия. Работа по ПКЗН: нахождение координат светил и обратно.
6	12.10			Движение и фазы Луны.	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Луна – спутник Земли.  Движение и фазы Луны.
7	19.10			Затмения Солнца и Луны.	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Солнечные и лунные затмения.
8	26.10			Время и календарь	Комбинированный		Солнечные сутки, служба Солнца и точного времени. Всемирное время, связь с географической долготой, система счета времени. Исчисление времени в РФ. Летоисчисление, календарь, старый и новый стиль. Разбор задач.
Строение Солнечной системы 7ч
9	02.11			Развитие представлений о строении мира	Лекция, беседа	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	История развития представлений об окружающем мире в древности. Геоцентрическая система мира Аристотеля и К.Птолемея. Гелиоцентрическая система мира Н.Коперника. Становление гелиоцентризма: Бруно, Галилей, Кеплер, Ньютон, Ломоносов и другие.
10	16.11			Конфигурация планет и условия их видимости. Синодический  и звёздный периоды.	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Состав СС (сведения о телах и характерные закономерности). Петлеобразное движение планет и объяснение. Конфигурация, виды для верхних и нижних планет. Сидерические и синодические периоды. Разбор задач.
11	23.11			Законы движения планет Солнечной системы	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	И.Кеплер и его законы. Задачи на нахождение эксцентриситета, перигея и апогея. Разбор задач
12	30.11			Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Расстояние от Земли до Солнца. Способы определения расстояний в СС: 3-й закон Кеплера, параллактический, радиолокационный. Параллакс, параллактическое смещение. Определение размеров небесных тел. Разбор задач
13	07.12			Движение небесных тел под действием сил тяготения	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Закон всемирного тяготения, возмущения, открытие Нептуна. Уточнение законов И.Ньютоном Определение масс небесных тел. Разбор задач
14	14.12			Повторение. Решение задач	Решение задач		Формулы в решении задач.
15	21.12			Контрольная работа № 1 «Строение Солнечной системы»	Контрольная работа
Природа тел солнечной системы (6 ч.)
16	28.12			Общие характеристики планет.  Солнечная система как  комплекс тел, имеющих общее происхождение	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Деление планет на группы.
17	11.01			Система Земля-Луна	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Основные движения Земли. Форма Земли, триангуляция: Эратосфен, Ньютон, Струве. Масса и плотность Земли. Строение, атмосфера, химический состав, магнитное поле. Луна – спутник Земли. Солнечные и лунные затмения.
18	18.01			Планеты земной группы	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Основные особенности планет земной группы. Спутники Марса Состав атмосфер, рельеф, хронология открытий и исследование КА.
19	25.01			Планеты земной группы.	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Основные особенности планет  земной группы.
20	01.02			Далёкие планеты. Спутники и кольца планет-гигантов	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Закономерность в удаленности планет от Солнца. Астероиды, пояса астероидов, физическая характеристика и исследование астероидов КА. Метеориты, виды, кратеры (в том числе на Земле), их изучение и значимость.
21	08.02			Малые тела Солнечной системы. Физическая обусловленность важнейших особенностей тел Солнечной системы	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Кометы, их открытие, орбита, исследования КА. Природа комет, состав, классификация Ф.А.Бредихина. Болиды. Метеоры, метеорные потоки, порождаемые кометами.
Солнце и звезды (5 ч.)
22	15.02			Звёзды – основные объекты во вселенной. Солнце – ближайшая звезда	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Солнце - источник жизни на Земле, его обожествление в древности. Вид в телескоп, вращение. Размер, масса, светимость, солнечная постоянная. Температура, закон Стефана-Больцмана и Вина. Химический состав Солнца. Решение задач на использование законов и формулы светимости.
23	22.02			Расстояния до звезд. Характеристики излучения звёзд	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Годичный параллакс. Единицы измерения расстояния: астрономическая единица, парсек, световой год. Первые два метода определения расстояний: параллактический, через блеск звезд. Видимые и абсолютные звездные величины.
24	01.03			Массы и размеры звезд. Двойные звёзды	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Различные виды двойственности звезд: оптическая, физическая, фотометрическая. Виды физически двойных звезд. Определение масс двойных звезд. Невидимые спутник
25	15.03			Переменные и нестационарные звезды	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Переменные звезды: правильные, полуправильные, неправильные. Цефеиды. Вспыхивающие (новые) и взрывающиеся (сверхновые). Пульсары (нейтронные). Связь с массой
26	05.04			Повторительно –обобщающий по теме «Солнце и звезды»	Комбинированный	Таблицы: звезды, карта звездного неба, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Формулы в решении задач.
Строение и эволюция  Вселенной (7 ч.)
27	12.04			Наша галактика.Состав и структура Галактики. Звёздные скопления.	Лекция, беседа	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Млечный путь. Состав Галактики: звезды, скопления и их виды.
28	19.04			Межзвёздный газ и пыль. Вращение галактик	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Состав Галактики: туманности и их виды, лучи, поля, газ и пыль. Строение и вращение Галактики. Движение звезд и Солнца. Радиоизлучение Галактики.
29	26.04			Другие галактики и их основные характеристики. Активность ядер галактик. Квазары	Комбинированный	Таблицы, CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Открытие галактик и их многообразие. Классификация по Э.Хаббл. Квазары. Определение размеров, расстояний и масс галактик
30	03.05			Основы современной космологии.Жизнь и разум во Вселенной.	Комбинированный	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Скопление галактик: кратная, местная, скопления, сверхскопления. Метагалактика и ее структура. Закон Хаббла. Нестационарность. Гипотеза «горячей Вселенной», реликтово излучение. Космология. Теория А.А.Фридмана и А.Эйнштейна. Скрытая масса. Решение задач
31	10.05			Повторение. Решение задач	Решение задач		Смысл понятий Основы современной космологии
32	17.05			Контрольная работа №2 «Планеты. Солнце и звёзды. Галактики»	Контрольная работа
33	24.05			Строение и эволюция Вселенной как проявление физических закономерностей материального мира. Жизнь и разум во Вселенной	Лекция, беседа	CD- "Мультимедиа библиотека по астрономии"	Астрономическая картина мира. Проблемы внеземной цивилизации. Наши послания. НЛО и АЯ.

«Согласовано»                                                                                                                                           «Согласовано»

Руководитель МО                                                                                                               Руководитель МС  Заместитель директора по УВР

МБОУ     Кудиновской  СОШ                                                                                              МБОУ     Кудиновской  СОШ

________________   Морозова Е.В                                                                                   _____________Касьянова Е.В.

Протокол заседания МО № 1                                                                                           Протокол заседания МС № 1

от «30» августа2018г                                                                                                             от «31» августа2018г..