Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по башкирскому языку 11 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по башкирскому языку 11 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Улу-Теляк имени Валерия Лесунова»

МР Иглинский район Республики Башкортостан



«Согласовано» «Согласовано»

Руководитель РМО Заместитель директора поУВР

_____/С.М.Шарафутдинова/ _____ / Е.П. Сакаева /

от «__»__________20__г. от «__»__________20__г.

Утверждено

директором школы.

Приказ №_____

«__»__________20__г.










Рабочая программа

по башкирскому (государственному) языку

в 11 классе









Составила: Суфьянова Гульнур Мусиевна






2014-2015 учебный год







Башҡортостан Республикаһы

Иглин районы Валерий Лесунов исемендәге Оло-Теләк урта мәктәбе

муниципаль бюджет дөйөм белем биреү учреждениеһы




“Килешенгән” “Килешенгән”

РМБ етәксеһе УТЭ етәксеһе

_____/ С.М.Шәрәфетдинова / ______ /Е.П.Сакаева/

«__»__________20___й. «__»__________20__й.

Мәктәп директоры менән

раҫланылған.

Бойороҡ №___

«__»__________20__й.


“Килешенгән” “Килешенгән”

РМБ етәксеһе УТЭ етәксеһе

_____/ Х.Н.Сафина / ______ /Е.П.Сакаева/

«__»__________20___й. «__»__________20__й.

Мәктәп директоры менән

раҫланылған.

Бойороҡ №___

«__»__________20__й.






11-се класс өсөн

башҡорт (дәүләт) теленән

эш программаһы










Суфьянова Гөлнур Муса ҡыҙы төҙөнө





2014-2015 уҡыу йылы


Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно-правовых документов:

  1. Конституции РФ, ст. 43;

  2. Конвенции о правах ребенка;

  3. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

  4. Приказа № 1089 от 5 марта 2004 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" (в соответствии с изменениями);

  5. Приказа от 9 марта 2004 г. N 1312 Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования;

  6. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  7. Закона "О языках народов Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями) от 25 октября 1991 г. 1807-I

  8. Закона Республики Башкортостан  «Об образовании в Республике Башкортостан» от 1 июля 2013 г. № 696-з;

  9. Концепции развития национального образования в Республике Башкортостан от 31 декабря 2009 г. № УП-730,Республиканской общеобразовательной программы развития образования на 2013-2017 годы от 30.12.2012 г.№549 с изменениями от 24.10.2013.№473;

  10. Закона «О языках народов Республики Башкортостан» (с изменениями и дополнениями) от 15 февраля 1999 года 216-з;

  11. Регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан, реализующих программы общего образования (Приказ министерства образования РБ № 824 от 06 мая 2014 года);

  12. Нормативной базы по предмету башкирский язык составлена в соответствии с программой по башкирскому языку для учащихся I-XI классов школ с русским языком обучения. Составители: Усманова М.Г., Габитова З.М.-Уфа.2009.

  13. Учебного плана МБОУ СОШ с. Улу-Теляк им. В.Лесунова Приказ № __ от «__» ________ 20__ г.

  14. Положения о рабочей программе МБОУ СОШ с.Улу-Теляк им. В.Лесунова Приказ № __ от «__» ________ 20___г.





Аңлатма яҙыу.

Был эш программаһында федераль һәм республика закондары, талаптары тормошҡа ашырыла:

  • «Рәсәй Федерацияһы халыҡтары телдәре тураһында» законы;

  • Рәсәй Федерацияһының «Мәғариф тураһында» Законы;

  • «Башҡортостан Республикаһы халыҡтары телдәре тураһында» законы;

  • Башҡортостан Республикаһының «Мәғариф тураһында» Законы.

Башҡорт теленә өйрәтеүҙең маҡсаттары һәм бурыстары:

Рус һәм башҡа мәктәптәпҙә телде белмәгән балаларға башҡорт телен өйрәтеүҙең байтаҡ үҙенсәлектәре бар. Уларҙың иң мөһимдәрен һанап китәбеҙ:

  1. Балаларҙы һөйләшергә өйрәтеү үҙәк бурыс.

  2. Был дәрестәрҙә балаларҙы башҡортса һөйләшергә, уҡырға, элементар яҙырға өйрәтеү бергә алып барыла. Тел менән әҙәби материалдары бергә ҡушып өйрәнелә (интеграция).

  3. Башҡорт теле мотлаҡ практик рәүештә өйрәнелә. Лингвистик һәм әҙәби күренештәр, уҡыу материалы нигеҙендә, практик ҡулланыу маҡсатынан сығып өйрәнелә (коммуникатив йүнәлеш).


Дәреслек: Башҡорт теле: Уҡытыу урыҫ телендә алып барылған мәктәптәрҙең 10-11 класы уҡыусылары өсөн дәреслек. Төҙөүселәре: Ғәбитова З.М., Усманова М.Ғ. – Өфө: Китап, 2010.


Программа үҙенсәлектәренең характеристикаһы:

  1. телмәр эшмәкәрлеген формалаштырыу;

  2. телдең системаһын ( фонетика, орфография, орфоэпия, грамматика, пунктуация) өйрәнеү;

  3. бәйләнешле текст менән эшлэргә өйрәтеүҙе күҙ уңында тота.

  4. үҫеш кимәле буйынса артта ҡалған уҡыусылар өсөн,уларҙың уҡыу үҙенсәлектәрен иҫәпкә алып, һайланма эш алымдары алына.

Программа йөкмәткеһе :Эш программаһы Башҡортостан Республикаһы Мәғариф министрлығы тарафынан раҫланған «Башҡорт теленән программа» Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең I-IX кластары өсөн нигеҙендә төҙөлдө. Төҙөүселәре : Толомбаев Х. А., ДәүләтшинаМ.С., Ғәбитова З. М., Усманова М. Г.- Ижевск: «Книгоград», 2009.

Башҡортостан Мәғариф Министрлығы тарафынан тәҡдим ителгән программа «Валерий Лесунов исемендәге Оло-Теләк урта дөйөм белем биреү мәктәбе» муниципаль бюджет дөйөм белем биреү учреждениеhының « Уҡыу планы»на ярашлы рәүештә тормошҡа ашырыла. 2014-2015 уҡыу йылында 11-се класс өсөн аҙнаһына 1 сәғәт бүленгән уҡытыу календарына ярашлы 34 сәғәт тура килә.




Башҡорт теле дәрестәрендә рухи ҡиммәттәр бирелеүе.

1.Балаларҙы башҡорт халыҡ ижады, йыр-музыкаһы, театры, һынлы сәнғәте менән таныштырыу, күренекле яҙыусыларҙың әҫәрҙәрен үҙләштереүенә ирешеү.

2.Уҡыусыларға башҡорт халҡының килеп сығышы, тарихи яҙмышы, сит илдәрҙәге милләттәштәребеҙҙең тормошо тураһында мәғлүмәттәр биреү;

3.Халыҡ тарихын һәм мираҫын өйрәнеү аша үҫмерҙәрҙә Ватанға, халыҡҡа, туған телгә мөхәббәт, ололарға, кеселәргә һәм, ғөмүмән, кешегә ихтирам мәрхәмәтлелек, шәфхәтлелек тәрбиәләү. Шулай уҡ хеҙмәт тәрбиәһе һәм эстетик тәрбиә биреү.

4.Киләсәк йәш быуынды мәрхәмәтле, шәфхәтле, туған яҡ тәбиғәтен һаҡлаусы һәм яратыусы кешелектең ыңғай сифаттарына эйә булған, милләт мәнфәгәттәрен яҡларҙай кеше итеп тәрбиәләү.


Уҡыусыларҙың белем кимәленә талаптар.


1. Ҙур булмаған эпик әҫәрҙәрҙе йәки уларҙың өҙөктәрен һөйләп биреү. Художество әҫәрҙәрҙе инсценировкалау.

2. Уҡытыусы ҡуйған проблемалы һорау ярҙамында героәға характеристика биреү;

    • тәҡтим ителгән әҫәрҙе тәржемә итә белеү, таныш булмаған һүҙҙәрҙе айыра белеү;

    • 10-12 шиғырҙы яттан тасуири һөйләй белеү;

    • эпик, логик, лироэпик һәм драматик әҫәрҙәрҙе айыра белеү.

3. Һорауҙарға тулы яуап һәм геройҙарға баһалама биреү;

    • уҡылған әҫәрҙәргә үҙ мөнәсәбәтеңде белдерә белеү.

4. Телмәр ағышында өндәрҙең үҙгәреүен айыра һәм аңлата белеү;

    • диалогтарҙа башҡа кешеләрҙең телмәрендәге орфоэпик хаталарҙы күҙәтә һәм төркөмләй белеү;

    • һүҙлектәр менән файҙалана белеү;

    • диктант, изложение һәм иншалар яҙыу;

    • өндәш һүҙҙәр, улар эргәһендә тыныш билдәләренең ҡуйылышы;

    • һүҙҙәрҙе яһаусы һәм үҙгәртеүсе ялғауҙарҙың килеү тәртибе (рус теле менән сағыштырыу).

    • үҙ аллы һәм ярҙамсы һүҙҙәрҙең телмәрҙәге роле.






Уҡытыу предметының төп йөкмәткеһе

Башҡортостан. Башҡортостан Республикаһының Рәсәй кимәлендә тотҡан урыны, уның байлығы, күренекле шәхестәре, халҡы, батырҙары, сәнғәте хаҡында текстар уҡыу, әңгәмәләр, осрашыуҙар, экскурсиялар ойоштороу. 11-се класс уҡыусылары уҡығандары дөрөҫ, шыма итеп һөйләй белергә, әңгәмәлә еңел ҡатнаша, аралаша алырға тейеш. Диалогик, монологик телмәр менән эш итә белеүгә өлгәшергә кәрәк.

Грамматика:10-сы класта үтелгәндәрҙе ҡабатлау.

Башҡортостан Республикаһында сәнғәт үҫеше. Сәнғәт әһелдәре менән танышыү, улар хаҡында яҙылған текстар менән танышыү. Грамматика буйынса үҙләштерелгән материалды ғәмәлдә дөрөҫ ҡулланыуға өлгәшеү. Был тема буйынса уҡытыусынан һәм уҡыусыларҙан да ижади эш талап ителә.

Грамматика:

Бер составлы һөйләм төрҙәре.

Сәсәндәрҙең йәмғиәт тормошонда тотҡан урындары, уларҙың халыҡ шағирҙары, педагогы, тарихсыһы, ил-йорт аҡһаҡалы булыуы тураһында таныштырыу. Сәсәнлек сәнғәте. Исемдәре билдәле һәм әҫәрҙәре хәҙергәсә һаҡланған сәсәндәр (Ҡобағош сәсән, Ҡарас сәсән, Ерәнсә сәсән, Буранбай – Йәркәй сәсән). Сәсәндәр ижадында фольклор һәм әҙәбиәт традициялары сағылышы.

Грамматика:

Эйәртеүле ҡушма һөйләмдәр.

Баш һөйләм һәм эйәрсән һөйләм. Эйәрсән һөйләм төрҙәре.

Башҡорт халҡының ырыуҙары менән танышыу. Башҡорт шәжәрәләренең яҙма ҡомартҡы булараҡ матур әҙәбиәткә мөнәсәбәте. Уҡыусыларҙың үҙ ырыу шәжәрәһен төҙөтөү, улар тураһында һөйләй белеү.

Грамматика:

Ҡушма һөйләмдәр (ҡабатлау).

Башҡорт халыҡ шағир-яҙыусылары тураһында белешмә. Уларҙың тормош һәм ижад юлы менән таныштырыу. Уҡыусылар һәр шағир, яҙыусы хаҡында һөйләй белергә һәм уларҙың әҫәрҙәрен танып атай белергә тейеш. Бер телдән икенсе телгә тәржемә итеү; текст өҫтөндә эшләүгә иғтибар арттырыу.

Грамматика:

Эйә һөйләм. Эйәрсән хәбәр һөйләм.

Уҡыусыларҙың белем кимәленә талаптар.

  1. Художестволы, фәнни-популяр һәм публицистик текстарҙы ҡысҡырып етеҙ уҡыу.

  2. Тәҡдим ителгән ситуация буйынса һорауҙар бирә белеү, уҡытыусының (йәки башҡаларҙың) һорауҙарына яуап бирә белеү; яуаптарҙы дөрөҫ интонация менән асыҡ, аңлайышлы итеп әйтеү, һөйләү.

  3. Яҙма йәки телдән сығыш яһау өсөн план төҙөй белеү.

  4. Үҙ аллы уҡылған әҙәби сәнғәт әҫәрҙәренә яҙма йәки телдән баһалама бирә белеү.

  5. Художестволы әҫәрҙәрҙе, фәнни-популяр һәм публицистика әҫәрҙәрен айыра белеү.

  6. Яҙыусы һүрәтләгән художестволы картиналарҙы уй менән күҙ алдына баҫтырыу; бирелгән тема, һүрәт, картина буйынса һөйләй белеү.

  7. Өйрәнелә торған әҫәр буйынса телдән һәм яҙма рәүештә фекер йөрөтөү характерындағы инша яҙыу, һорауҙарға тулы яуап биреү, геройҙарға индивидуаль, сағыштырма, төркөмләп характеристика биреү.

  8. Программала күрһәтелгән шиғырҙарҙы яттан белеү; тексты икенсе телгә тәржемә итеп һөйләү.

  9. Билдәле эйәле, билдәһеҙ эйәле, эйәһеҙ һөйләм, дөйөм эйәле һәм атама һөйләмдәрҙе айыра белеү; кешенең эске донъяһын, тәбиғәттең төрлөсә торошон, төрлө хәл-ваҡиғаларҙы ҡыҫҡа ғына һүрәтләү өсөн бер составлы һөйләмдәрҙе файҙалана белеү.

Яҙма эштәрҙең төрҙәре, күләме һәм уларҙы баһалау нормалары:

Яҙма эштәрҙең киң ҡулланыла торған түбәндәге төрҙәрен күрһәтергә бәла:

-һүҙҙәрҙе, типик фраза һәм һөйләмдәрҙе күсереп яҙыу;

-һүҙлек диктанты;

-ғәҙәти диктанттар;

-һорауҙарға яуаптар яҙыу;

-изложениелар;

-иншалар;

-тестарға яуаптар яҙыу.

Һүҙ – 150-180

Билдә – 350-400

Эстән уҡыу – 250-300


Диктанттар.

Диктант бер генә билдә менән баһалана. “5” билдәһе – тупаҫ булмаған 1 орфографик,2 пунктуацион хата булған эшкә, “4” билдәһе 4 орфографик, 3 пунктуацион йә 1 орфографик, 6 пунктуацион, йә орфографик хатаһыҙ, 7 пунктуацион хатаһы булған диктантҡа ҡуйыла. Әгәр хаталар араһында бер типтағылар булһа, 5 орфографик хатаһы булған эшкә лә “4” билдәһе ҡуйырға мөмкин. “3” билдәһе 6 орфографик, 6 пунктуацион йә 3 орфографик, 9 пунктуацион, йә 12 пунктуацион хаталы эшкә ҡуйыла. Әгәр эштә өс бер типтағы хата ебәрелһә, 8 орфографик, 8 пунктуацион хаталы эшкә лә “3” билдәһе ҡуйырға мөмкин. “2” билдәһе 9 орфографик, 9 пунктуацион йә 8 орфографик, 10 пунктуацион хатаһы булған диктантҡа ҡуйыла. Хата һаны 15 орфографик хатанан да артып китһә, “1” билдәһе ҡуйыу уҡытыусы ҡарамағында.

Изложениелар.

Был йыйынтыҡта изложение текстары ла тәҡдим ителә. Изложение текстары һәр класҡа айырым бирелә. Текстар балаларҙың йәшенән, белем кимәленән сығып уҡытыусы тарафынан һайлап алына. Рус телендә тәҡдим ителгән текстарҙы уҡыусы башҡорт телендә яҙырға тейеш була.

Изложение планын уҡыусы уҡытыусы ярҙамында төҙөй. Шул уҡ ваҡытта ул текст менән тағы ла бер тапҡыр таныша һәм хәтерендә нығыта.

Инша.

Һәр класҡа инша темалары тәҡдим ителә. Бирелгән темаларҙың барыһына ла инша яҙырға тип, талап ҡуйылмай. Программала йыл барышында нисә инша яҙырға ҡаралған, шул күләмдә инша яҙылырға тейеш.

Программа материалының үҙләштереү кимәле уҡыусыларҙың дәрестәрҙә телдән биргән яуаптарына һәм яҙма эштәренә ҡарап баһалана. Бының өсөн башҡорт теленән һәр класта түбәндәге күләмдә контроль эштәр, яҙма эштәр үткәреү ҡарала:


Яҙма эштәрҙең төрҙәре

һаны

Күсереп яҙыу

-

Үҙ аллы эш

1

Диктант

5

Изложение

1

Инша

1



Яҙма эштәрҙең төрҙәре һәм үткәрелеү көндәре.


Яҙма эштәр

үткәрелеү көндәре.

Диктант.Өс быуатлыҡ тарих.бер һәм ике составлы һөйләмдәр.

24.09.

Диктант Бейеү сәнғәтенең йондоҙо.Һөйләм төҙөлөшө.

22.10

Изложение Сәсәндәр

19.11.

Диктант .Нефрит-күк ташы.Һөйләмдең баш һәм эйәрсән киҫәктәре.

17.12

Инша Ер рухы.

25.02.

Диктант .Хәтер сатҡылары.Һөйләм төрҙәрен ҡабатлау.

11.03

Диктант.Ҡырсынташ.Үтелгәндәрҙе ҡабатлау.

06.05


Яҙма эш төрҙәре (изложение,инша) яҙыу уҡыусыларҙың уҡыу кимәленә, белеменә, мөмкинселегенә ҡарап уҡытыусы ҡарамағына ҡалдырыла һәм улар урынына шул уҡ күләмдә түбәндәге яҙма эштәр үткәрергә мөмкин:

-карточкалар менән эш;

-тест;

-һүрәт буйынса һөйләмдәр төҙөү;

-текста һөйләмдәрҙә һүҙҙәр тәртибе;

-терәк текстар менән инша яҙырға өйрәнеү:

-һүҙлек диктанты;

-һөйләмдәр төҙөү;

-һүҙлек менән эш;

-һүрәтләү иншаһы;

-синквейн төҙөү (слайд төҙөү: шәжәрәләр, минең ғаиләмде…)




КАЛЕНДАРЬ – ТЕМАТИК ПЛАНЛАШТЫРЫУ


Тема

Сәғәт һаны

Биттәр

XI

Иҫкәрмә

План

Үткәр.

1.

Тыуған илем-Башҡортостан.

10класта үтелгәндәрҙе ҡабатлау.

1

103-104

03.09



2.

М.Кәрим. Ҡайын япрағы тураһында.

Уртаҡлыҡ һәм яңғыҙлыҡ исемдәр.

1

103-104

10.09



3.

Д.Мырҙаҡаева.Алтын ай.Һөйләм төҙөлөшө.

1

105-106

17.09.



4.

Диктант.Өс быуатлыҡ тарих.Бер һәм ике составлы һөйләмдәр.

1


24.09.



5.

Хаталар өҫтөндә эш.Башҡорт сәнғәте.Башҡорт мәҙәниәте.

1

109-110

01.10.



6.

Ҡ.Аралбай Дуҫлыҡ һәйкәле.Бер составлы һөйләмдәр.

1

111

08.10.



7.

Яҡташ яҙыусылар ижады.Ике составлы һөйләмдәр.

1

112

15.10



8.

Диктант.Бейеү сәнғәтенең йондоҙо.Һөйләм төҙөлөшө.

1


22.10.



9.

Хаталар өҫтөндә эш.Н.Мусин .Ижадҡа арналған ғүмер.

Һөйләмдең баш киҫәктәре.

1

113

29.10



10.

Башҡортостан сәнғәте.Теркәүесһеҙ теҙмә ҡушма һөйләмдәр.

1

114

05.11.



11.

Бейеү ансамбле һуғыш йылдарында.

1

115

12.11.



12.

Теркәүесһеҙ теҙмә ҡушма һөйләмдәр.Изложенние.Сәсәндәр

1

116

19.11.



13.

Кемдәр улар-сәсәндәр.Батыр Вәлид.Сәсәндәр

Һөйләмдең баш киҫәктәре.

1

116-117

26.11.



14.

Хәҙерге заман ҡобайырҙары.Һөйләмдең эйәрсән киҫәктәре.

1

118

03.12.



15.

Сәсәндәр. Һөйләмдең эйәрсән киҫәктәре.

1

119

10.12.



16.

Диктант.Нефрит-күк ташы.

Һөйләмдең баш һәм эйәрсән киҫәктәре.

1


17.12.



17.

Хаталар өҫтөндә эш.Башҡорт ырыуҙары,шәжәрәләре.

Исемдәрҙең килеш менән үҙгәреше.

1

120

24.12.



18.

Мәжит Ғафуриҙың тормош һәм ижад юлы.Тура телмәр.

1

123

21.01.



19.

Рәшит Ниғмәтиҙең тормош һәм ижад юлы.Ҡушма һөйләм.

1

124-125

28.01.



20.

Александр Филипповтың тормош һәм ижад юлы.

Ҡушма һөйләм.

1

151-152

04.02.



21.

Назар Нәжмиҙең тормош һәм ижад юлы.Ситләтелгән телмәр.

1

129-130

11.02



22.

Рауил Бикбаевтың тормош һәм ижадюлы Синтаксик анализ.

1

131

18.02.



23.

Әнғәм Атнабаевтың тормош һәм ижад юлы.Диалект һүҙҙәр.Инша Ер рухы.

1

132

25.02.



24.

Мостай Кәримдең тормош һәм ижад юлы.Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе.

1

133-134

04.03.



25.

Диктант.Хәтер сатҡылары.Һөйләм төрҙәрен ҡабатлау.

1


11.03.



26.

Хаталар өҫтөндә эш.Фонетик анализ.

Тимер Йосоповтың тормош юлы һәм ижады.

1

145

18.03.



27.

Рәми Ғариповтың тормош юлы һәм ижады.

Үтелгәндәрҙе ҡабатлау.

1

136

01.04.



28.

Марат Кәримовтың тормош юлы һәм ижады.Һүҙлек менән эш.

1

140-141

08.04.



29.

Зәйнәб Биишеваның тормош юлыһәм ижады.Синтаксик конструкциялар.

1

135

15.04.



30.

Әхиәр Хәкимовтың тормош юлы һәм ижады.

1

146-147

22.04.



31.

Ноғман Мусиндың тормош юлы һәм ижадыҮткәндәрҙе ҡабатлау,системалаштырыу..

1

147-148

29.04.



32.

Диктант.Ҡырсынташ.Үтелгәнде ҡабатлау.

1


06.05.



33.

Хаталар өҫтөндә эш.Т.Гиниятуллиндың тормош юлы һәм ижады.

1


13.05



34.

Йомғаҡлау дәресе.

1


20.05












Материаль-техник ҡулланмалар

  1. телевизор;

  2. видеомагнитофон; магнитофон. DVD-проигрыватель.

  3. компютер; интерактив таҡта; проектор

  4. башҡорт теленән электрон дәреслектәр

  5. кассеталар: башҡорт теленән; видеокассеталар

Төп һәм өҫтәлмә ҙәбиәт исемлеге.

  1. Ғәбитова З.М., Усманова М.Ғ. Башҡорт теле: Уҡытыу урыҫ телендә алып барылған мәктәптәрҙең 10-11-се класы уҡыусылары өсөн дәреслек. – Өфө : Китап, 2010.

  2. Юлмөхәмәтов М.Б. Башҡорт теле һәм туған әҙәбиәт дәрестәрен үҙ-ара бәйләнештә уҡытыу. - Өфө: Китап, 2008.

  3. Усманова М.Ғ., Ғәбитова З.М. Башҡорт теленән диктанттар һәм изложениялар йыйынтығы: Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең 5 – 11 класс уҡыусылары өсөн ҡулланма. - Өфө: Китап, 2009.

  4. Ризаитдин Фәхретдин, Мәжит Ғафури, Шәйехзада Бабич. / Төҙөүсеһе И.Ә.Шарапов. - Өфө : Китап, 2010.

  5. Алдырханова- Кәримова Ә.Р. Салауат батыр – ил икән. - Өфө: Китап, 2009.

6. Мәктәп сәхнәһе өсөн пьесалар.-Өфө:Китап,2010.

7. Ураҡсин З.Ғ.Башҡорт теленең синонимдар һүҙлеге.Өфө.Китап.2000.

8. Әхтәмов М.Х.Омонимдар(аҙаш һүҙҙәр) һүҙлеге.Өфө.Китап.2006.

9. Әхтәмов М.Х.Башҡорт теленең антонимдар һүҙлеге.Өфө.Китап.2009.

10. М.Г.Усманова.Грамматика башкирского языка.Өфө.Китап.2012.

11. Гайсина Л.А.Әйҙәгеҙ инша яҙайыҡ…Өфө.2008.

12. Ғәбитова З.М.Рус телле мәктәптәрҙә башҡорт телен уҡытыу.Өфө.-2010.

13. Яҡупова Г.М.Үләнле ер –үлмәгән,кейекле ер- бөлмәгән!”Ҡыҙыл китап”аманаты.Өфө.Китап.2009.

14. Аминева Ф.С.Башҡорт аш-һыуҙары терминдарының башҡортса-урыҫса аңлатмалы һүҙлеге.Өфө.2008




Тема

Сәғәт һаны

Өй эше

Дата

План

Үткәр

Башҡортостан –тыуған ерем.


X синыфта үтелгәнде ҡабатлау

1

Алфавитты ятларға

2.09


М.Кәрим. Ҡайын япрағы тураһында

Һөйләм төҙөлөшө

1

Башҡорттар тураһында мәғлүмәт

4.09


Р.Йәнбәков.Мәңге балҡы, Башҡортостан.

Бер составлы һөйләмдәр

1

6-сы күнегеү

9.09


Башҡортостанда көҙ

ике составлы һөйләмдәр

1

Бер составлы һөйләмдәр яҙырға

11.09


Башҡортостан байлыҡтары. З.Ураҡсин. Бөгөлөү

Ике составлы һөйләмдәр

1

ике составлы һөйләмдәр

яҙырға

16.09


Инша “Башҡортостан- тыуған төйәгем”


1

Өфөнөң иҫтәлекле урындары

18.09


Хаталар өҫтөндә эш.

Р.Зәйнетдинов,

Г.Калитов “Ер рухы” картинаһы

Билдәле эйәле һөйләм

1

Картина буйынса яҙма эш

23.09


Урал- башҡорт иле.


Билдәле эйәле һөйләм

1

Текст төҙөргә

25.09


Билдәле эйәле һөйләм

Үтелгәнде ҡабатлау

1

Хат яҙырға

30.09


Изложение

Ерем, телем, илем, Башҡортостаным

Үтелгәнде ҡабатлау дәресе

1

5 һөйләм

яҙырға

2.10


Башҡорт халҡының ырыуҙары

Ҡушма һөйләмдәр

1

шәжәрә хаҡында мәғлүмәт

7.10


Башҡорт шәжәрәләре

Ҡушма һөйләм төрҙәре.

1

Шәжәрә төҙөргә

9.10


Башҡорт ырыуҙары һәм шәжәрәләре

Эйәһеҙ һөйләм.

1

Шәжәрә төҙөргә

14.10


С.Галин Шәжәрә


1


16.10


Шәжәрә байрамы

-

1

Фотолар алып килергә

21.10


Башҡорт халыҡ милли кейемдәре

-

1

Милли кейем тураһында проект эшләргә

23.10


Ҡатын – ҡыҙ һәм ирҙәр кейемдәре

Теркәүесле теҙмә ҡуш-ма һөйләм

1

Милли кейем хаҡында мәғлүмәт

28.10



Хәҙерге кейем һәм башҡорт халыҡ кейемдәре

Теркәүес-ле теҙмә ҡушма һөйләм

1

Үтегәнде ҡабатлау

30.10


Үҙ аллы эш


1


5 һөйләм

6.11


Башҡортостан сәнғәтендә бейеү

Теркәүесһеҙ

теҙмә һөйләмдәр

1

Ф. Ғәскәров тураһында мәғлүмәт

11.11


Р.Әфләтунов “Башҡорт бейеүе”

Бер составлы һөйләмдәр

1

“Башҡорт бейеүҙәре” мәғлүмәт

13.11


Бейеүсе Рәшиҙә Туйсина

Теркәүесһеҙ

теҙмә һөйләмдәр

1

“Филарманоияла” диалог

18.11


Башҡорт бейеүҙәре темаһын йомғаҡлау

Диктант


1


20.11


Сәсәндәр ижады.


Яһаусы ялғауҙар

1

Һүҙлек ҡабатларға

25.11


Башҡортостандың халыҡ сәсәндәре

Эйәртеүле ҡушма һөйләмдәр

1

Сәсәндәр тураһында белешмә

27.11


Сәсәнлек сәнғәтенең бөгөнгөһө.

Эйәрсән һөйләм

1

“Урал батыр” эпосын тулы-һынса ике телдә уҡырға

2.12


Һабрау сәсән тураһында

Эйәрсән һөйләм төрҙәре

1

35-се күнегеү

4.12


Сәсәндәр

Изложение


1

5 һөйләм

9.12


Башҡорт халыҡ шағирҙары.

Ҡушма һөйләм

1

Башҡорт ха-лыҡ шағирҙа-ры мәғлүмәт

11.12


Мәжит Ғафури

ижады.


Һандар.

1

Башҡорт хлыҡ шағирҙары мәғлүмәт

16.12


Рәшит Ниғмәти “Йәйге ямғыр”


1

Р.Ниғмәти тураһында һөйләргә

18.12


Рәшит Сабитов “Ҡыр ҡаҙҙары”

Ҡушма һөйләм

1

ҡушма һөй-ләмдәр тап

23.12


Рами Ғарипов



1

Рами Ғарипов тураһында

һөйләргә

25.12


Назар Нәжми ижады.

“Һинең ниндәй улыңмын мин”


1

Назар Нәжми тураһында һөйләргә

30.12


Рауил Бикбаев “Яңғыҙлыҡ” шиғыры


1

Рауил Бикбаев тураһында һөйләргә

15.01


Әнғәм Атнабаев.

“Әсәйемә“ шиғыры


1

61-се күнегеү

20.01


Рәшит Назаров ижады.


Ҡылымдың заман формалары

1

Рәшит Назаров тураһында һөйләргә

22.01


Марат Кәримов

“Фасылдар” шиғыры

Ҡушма һөйләм

1

Диалог төҙөргә.

27.01


Тимер Йосопов “Икмәк еҫе”

Эйә һөйләм

1

“Икмәк“ мәҡәлдәр

29.01


Александр

Филиппов ижады.


Эйәрсән хәбәр һөйләм

1

А.Филипповтың шиғырын уҡып килергә

3.02


Башҡорт халыҡ шағирҙары ижады

Диктант


1

халыҡ шағи-рына реферат

5.02


Мостай Кәримдең тормош юлы һәм ижады


1

Яңы һүҙҙәрҙе, топикты ятларға.

10.02


М. Кәрим. “Ҡоштар осорам”


1

Шиғырҙы тасуири уҡырға.

12.02


М. Кәрим .”Европа – Азия (шиғырҙар циклы)


1

Шиғырҙы тасуири уҡырға

17.02


М. Кәрим. ”Оҙон – оҙаҡ бала саҡ”


1


19.02


М. Кәрим.

Аныҡлаусы.


1

“Йәшәйһе бар” шиғырын ятларға.

24.02


М. Кәрим.

Диктант


1


26.02


Башҡортостандың халыҡ яҙыусыһы З.Биишева

Тултырыусы һөйләм.

1

З. Биишева

ижады

3.03


З.Биишеваның тормош юлы һәм ижады

Сифат дәрәжәләре

1

З. Биишева

хаҡында

яҙырға

5.03


З.Биишева – ил инәһе


1

Презентация

10.03


З.Биишева әҫәрҙәрен синыфтан тыш уҡыу


1


12.03


З. Биишеваның тор-мош юлы һәм ижады буйынса зачет-дәрес


1


17.03


Башҡортостанда сәнғәт өлкәһендәге күренекле кешеләр

Хәлдәр.

Ваҡыт хәле

1

Хәлдәрҙе, яңы һүҙҙәрҙе ятларға

19.03


Башҡорт копозиторҙары

Диктант

Рәүеш хәле

Күләм – дәрәжә хәле

1

Яңы һүҙҙәрҙе ятларға


2.04


Башҡортостан рәссамдары

Урын хәле

1

диалог төҙөргә

7.04


Башҡортостандағы музейҙар тураһында дөйөм төшөнсә

Шарт хәле

1

” Мин музейҙа” диалог төҙөргә.

9.04


Салауат Юлаев музейы

Маҡсат хәле

1

Яңы һүҙҙәрҙе ятларға.

14.04


М.В. Нестеров исемендәге художество музейы

Кире һөйләм

1

реферат яҙырға.

16.04


М. Ғафури исемендәге йорт - музей

Сәбәп хәле

1

Топикты ятларға.


21.04


М. Аҡмулла исемендәге

музей

Хәлдәр темаһын йомғаҡлау

1

Хәлдәрҙең төрҙәренә миҫалдар

23.04



Рәшит Шәкүр “Уралып та ята Уралтау”.

һөйләмдәр төҙөү

1

биографияһын һөйләргә

28.04


Рәшит Назаров ижады.



Ҡылымдың заман формалары

1

71-се күнегеү

30.04


Гөлфиә Юнысова ижады


1


5.05


Ә.Хәкимов ижады


1

реферат яҙырға

7.05


Зөлфиә Ханнанова ижады


1

шиғырҙы ятларға

12.05


66

Контроль диктант.

Үтелгәнде ҡабатлау

1


14.05


67

Хаталар өҫтөндә эш


1


19.05


68

Йомғаҡлау дәресе


1


21.05





























15



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-097880

Похожие материалы