Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по башкирскому языку (7 класс)

Рабочая программа по башкирскому языку (7 класс)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:





































2.Пояснительная записка.

Настоящая рабочая программа по башкирскому языку для основной общеобразовательной школы 5 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых документов:


1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014 г.) 
2.Региональный базисный учебный ОУ РБ, утвержденный приказом Минобразования РБ № 905 от 29.04.2015г.

3. Приказ Минобразования России от 31 января 2012 г. №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089.
4. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобнауки России от 31.03.2014 №253) 
5. Учебный план МБОУООШ д. Усть -Табаска -филиал МБОУ СОШ д. Кунгак МР Аскинский район РБ на 2015-2016 учебный год.
6.
Рабочая программа по башкирскому языку полностью соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по родным языкам для общеобразовательных учреждений, примерной программы основного общего образования по башкирскому языку. « Башҡорт теле » 5 класс. Ғәбитова З.М., Усманова М. Ғ.

7.Календарь учителя на 2015-2016 учебный год.








Аңлатма яҙыу.

 Уҡытыу  рус телендә  алып  барылған  мәктәптәрҙең   7-се  класы  өсөн башҡорт (дәүләт)  теленән  эш программаһы.

Эш программаһы 70 сәғәткә бүленгән (аҙнаға 2 сәғәт)

Дәреслек: Башҡорт теле: Уҡытыу урыҫ телендә алып барылған мәктәптәрҙең 5-се синыф уҡыусылары өсөн дәреслек. Усманова М.Ғ. – Өфө: Китап, 2008.

Программа кимәле : базис.

Уҡытыусының тел буйынса уҡыу-уҡытыу методик комплекты :

  1. Башҡорт теленән программа. (Уҡытыу урыҫ телендә алып барылған мәктәптәрҙең IXI кластары өсөн). Төҙөүселәре: Усманова М.Ғ., Ғәбитова З.М. – Ижевск: «КнигоГрад», 2008.

  2. Башҡорт теленән диктанттар һәм изложениелар йыйынтығы. Усманова М.Ғ., Ғәбитова З.М. – Өфө: Китап, 2009.

  3. Уҡытыу урыҫ телендә алып барылған мәктәптәрҙең 7-8-се кластары  өсөн «Башҡорт теле» дәреслегенә методик күрһәтмәләр. Усманова М.Ғ., Ғәбитова З.М. – Өфө: Китап, 2006.

  4. Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙә башҡорт (дәүләт) теле буйынса уҡыусыларҙың телмәр үҫтереүенә, яҙма эштәренә, дәфтәр тотоуҙарына һәм яҙма эштәр үткәреүгә берҙәм талаптар. (Протокол №4, 13 ғинуар 2010 йыл)

Уҡыусылар өсөн тел буйынса уҡыу-уҡытыу методик комплекты:  

Башҡорт теле: Уҡытыу урыҫ телендә алып барылған мәктәптәрҙең 7-се синыф уҡыусылары өсөн дәреслек. Усманова М.Ғ. – Өфө: Китап, 2008.

Программа үҙенсәлектәренең характеристикаһы: Эш программаһы Башҡортостан Республикаһы  Мәғариф министрлығы тарафынан раҫланған «Башҡорт теленән программа» (Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең I-XI кластары өсөн) нигеҙендә төҙөлдө. Төҙөүселәре Толомбаев Х.А., Дәүләтшина М.С., Ғәбитова З.М., Усманова М.Г. – Ижевск: «КнигоГрад», 2008.

Башҡортостан Республикаһы  Мәғариф министрлығы тарафынан тәҡдим ителгән программа 4-се  урта дөйөм белем биреү мәктәбе муниципаль бюджет дөйөм белем биреү учреждениеhыныңе “ уҡыу планына” ярашлы рәүештә тормошҡа ашырыла.

Был эш программаһында федераль һәм республика закондары талаптары тормошҡа ашырыла:

«Рәсәй Федерацияһы халыҡтары телдәре тураһында» законы, Рәсәй Федерацияһының «Мәғариф тураһында» Законы, «Башҡортостан Республикаһы халыҡтары телдәре тураһында» законы, Башҡортостан Республикаһының «Мәғариф тураһында» Законы.

Программаның йөкмәткеһе 3 йүнәлештә төҙөлгән:

  1.  Балаларҙы һөйләшергә өйрәтеү үҙәк бурыс.

  2. Тел менән әҙәби материалдары бергә ҡушып өйрәнелә (интеграция).

  3. Лингвистик һәм әҙәби күренештәр, уҡыу материалы нигеҙендә, практик ҡулланыу маҡсатынан сығып өйрәнелә (коммуникатив йүнәлеш).

Маҡсаттар һәм бурыстар:

  1. Уҡыусыларҙа башҡорт телендә һөйләгәнде, уҡығанды, радиотапшырыуҙар тыңлағанды аңлау күнекмәләре булдырыу (аудирование).

  2. Аралашыуҙа кәрәк була торған типик һөйләмдәрҙе күсереп, үҙ фекерҙәрен билдәле кимәлдә үҙ аллы яҙыу күнекмәләрен булдырыу.

  3. Башҡорт телен өйҙә, йәмәғәт тормошонда, хеҙмәт процесында практик файҙаланырға өйрәтеү.

  4. Башҡорт телен практик өйрәнеүгә бәйләп, балаларҙы башҡорт халҡының тарихы, мәҙәниәте, сәнғәте, әҙәбиәте, милли йолалары, башҡорт халҡының күренекле шәхестәре, уларҙың эшмәкәрлеге, ижады һәм башҡалар менән таныштырыу, балаларҙы башҡорт донъяһына алып инеү, башҡорт халҡына, үҙҙәре йәшәгән төйәккә ихтирам һәм һөйөү тәрбиәләү. Текстағы яңы һүҙҙәр, фразаларҙы аңлатыу, һүҙлек эше үткәреү мотлаҡ.

  5. Әҫәрҙе өлөшләп, һайлап, ролдәргә бүлеп, сылбыр буйынса уҡыу, тексты магнитофон яҙмаһынан тыңлау, йөкмәтке буйынса һорауҙарға яуап биреү кеүек эштәр башҡарғанда, һүҙлек эше иғтибар үҙәгендә тора.

  6.  5-6-сы кластарҙа алған белемдәр тулыландырыла. Темалар буйынса яҙыусылар, шағирҙар ижады менән таныштырыу, яңы текстар уҡыу, диалог һәм монолог ярҙамында бәйләнешле һөйләм төҙөү дауам итә.

  7. Туған тел, белем, уҡытыусы, мәктәп һәм көҙгө байлыҡ тураһында һөйләшеү күберәк урын ала.

  8. Бәйләнешле текст төҙөү, бер телдән икенсе телгә тәржемә итеү күнегеүҙәре башҡарыла.

Уҡытыу предметының төп йөкмәткеһе

I. Яңынан мәктәпкә (6 сәғәт)

5-6-сы кластарҙа алған белемдәрҙе тулыландырыу. Был тема буйынса яҙыусылар, шағирҙар ижады менән таныштырыу, яңы текстар уҡыу. Диалог һәм монолог ярҙамында бәйләнешле һөйләм төҙөү дауам итә. Туған тел, белем, уҡытыусы, мәктәп һәм көҙгө байлыҡ тураһында һөйләшеү күберәк урын ала. Бәйләнешле текст төҙөү, бер телдән икенсе телгә тәржемә итеү күнегеүҙәре башҡарыла. Көҙ, көҙгө эштәр, уңыш йыйыу темаһы төп урындарҙың береһен алып тора.

Мәктәп, уҡыу, китап, икмәк, уңыш, емеш-еләк тураһында мәҡәлдәр, әйтемдәр, йомаҡтар менән танышыу.

Грамматика:

6-сы класта үтелгәндәрҙе ҡабатлау.

II. Ауыл тормошо (7 сәғәт)

Ауыл тормошо, ауыл кешеләренең көнкүреше, хеҙмәт, игенсе хеҙмәте тураһында әңгәмәләр үткәреү. Игенсе эшенең нескәлектәрен һөйләү. Ауыл тормошоноң ҡала тормошонан айырмалы яҡтары тураһында аңлатыу. Ауыл еренән сыҡҡан күренекле шәхестәрҙең тормош юлы менән таныштырыу, осрашыуҙар ойоштороу. Был тема буйынса яҙылған әҫәрҙәр уҡыу.

Грамматика:

Ҡылым. һүҙбәйләнеш. һөйләм төҙөлөшө.

III. Башкортостан буйлап сәйәхәт (8 сәғәт)

Башҡортостан тураһында 1-6 кластарҙа үтелгәндәрҙе ҡабатлап, белгән фактик материалды эҙмә-эҙлекле итеп һөйләргә өйрәнеү. Был тема буйынса уҡыусыларға яңы мәғлүмәт биреү. Тыуған еребеҙҙең сал тарихы барлығын, Башҡортостан тураһында рус яҙыусылары, «Урал» эпосы, һуңғы йылдарҙағы тарихи Башҡортостан ерендә үткәрелгән фәнни экспедициялар мәғлүмәттәре менән таныштырып китеү («Арҡайым», «Сынташты», боронғо ҡалалар, алтын әйберҙәр табыу һ.б. тураһында), бының өсөн һуңғы йылдарҙа сыҡҡан матбуғат баҫмаларына мөрәжәғәт итеү. Был тема буйынса тәҡдим ителгән әҫәрҙәр менән танышыу, уҡыусыларҙың яҙыу һәм һөйләү телмәрен үҫтереү өҫтөндә эш алып барыла.

Грамматика:

Яңғыҙлыҡ исемдәр.

IV. Спорт. Спорт кәрәк-ярактары (8 сәғәт)

Кешегә сәләмәт булыу өсөн спорт менән шөғөлләнергә кәрәк икәнлеген аңлатыу һәм был турала уҡыусылар менән һөйләшеү, әңгәмә ойоштороу. Уҡыусылар үҙҙәре спорт менән ҡыҙыҡһыныуҙары, күренекле спортсмендар тураһында һөйләргә өйрәтеү. Спорт тураһында теле-радио тапшырыуҙары, газета материалдары буйынса һөйләү.

Башкортостанда спорт төрҙәре. Спорт өлкәһендә данлыҡлы кешеләр.

Грамматика:

Башҡорт теленең үҙенсәлекле хәреф, өндәре, һөйләм төрҙәре.

V. Мин һәм беҙҙең ғаилә (9 сәғәт)

Уҡыусы үҙенең ғаиләһе тураһында тулы һәм иркен һөйләй белергә тейеш. Сөнки был тема йылдан-йыл ҡабатлана. Ғаилә ағзаларын дөрөҫ атау, уларға ихтирамлы, иғтибарлы булырға өйрәтеү. Ғаилә, ғаилә ағзалары тураһында яҙылған әҫәрҙәр уҡыу, уларҙы аңлы ҡабул итергә өйрәтеү, һөйләү күнекмәләрен үҫтереү. Уҡылған әҫәрҙәр буйынса план төҙөргә өйрәтеү, план буйынса һөйләү. Телмәр үҫтереүгә айырым иғтибар бирелә. Был бүлектә билдәле рәссамдарҙың әҫәрҙәре күп кенә урын алған. Картинаны ҡарай, аңлай һәм уның йөкмәткеһен һөйләргә өйрәтеү.

Грамматика:

Ҡылым. Ҡылымдарҙың заман, зат, һан менән үҙгәреше.

VI. Әсәйҙәр байрамы. (З сәғәт)

Әсәй, өләсәйҙәрҙең изгелеге, ҡәҙере хаҡында әҫәрҙәр уҡыу, йөкмәткеһе өҫтөндә эш төрҙәре башҡарыу, һүҙлек байлыҡтарын арттырыу. "Катын-ҡыҙҙар байрамы тураһында әңгәмәләр, иртәлектәр үткәреү, данлыҡлы ҡатын-ҡыҙҙар менән осрашыуҙар ойоштороу.

Грамматика:

Теркәүес тураһында төшөнсә. Теҙеү теркәүестәре.

VII. Сәнғәт оҫталары. (7 сәғәт)

Республиканың данлыҡлы һәм арҙаҡлы шәхестәре менән танышыуҙы дауам итеү. Сәнғәт оҫталарының тормош юлы һәм ижады менән таныштырыу. Теле-радио тапшырыуҙар, яҙмалар ҡарау. Уларҙың әҫәрҙәрен таныу, данлыҡлы кешеләребеҙ тураһында һөйләй белеү. Йырҙар өйрәтеү, бергәләп йырлау, һәләтле балалар менән йырҙар өйрәнеү. Мәктәп сәхнәһе өсөн концерт номерҙары әҙерләү.

Грамматика:

Эйәртеү теркәүестәре. Теркәүестәрҙең дөрөҫ яҙылышы. Теркәүес темаһын нығытыу.

VIII. Исемең матур, кемдәр ҡушҡан? Исемдәрҙә - ил тарихы (З сәғәт)

Был тема кеше исемдәренән башҡа тау, ер, һыу атамалары мөнән берлектә алып барыла. Исемдәрҙең мәғәнәһе, уның кеше холоҡ-фиғеленә тәьҫир итеүе. Данлыҡлы кешеләрҙең исемдәренә бәйләп, төрлө тарихи ваҡиғалар һөйләү, әҫәрҙәр уҡыу. Атамалар буйынса легендалар, риүәйәттәр уҡыу ҙа дәрестәрҙе ҡыҙыҡлы, мауыҡтырғыс итеп үткәрергә ярҙам итәсәк.

«Исемдәрҙә – ил тарихы», «Исемең матур, кемдәр ҡушҡан?» темаһына иртәлектәр үткәреү, уҡыусыларҙың һөйләү телмәрен үҫтерергә, кеше алдында сығыш яһау өсөн ярҙам итәсәк.

Грамматика: Бәйләүестәр. Яңғыҙлыҡ исемдәрҙе дөрөҫ яҙыу ҡағиҙәһен ҡабатлау.

IX. Борон-борон заманда... (5 сәғәт)

Башҡорт халыҡ ижады темаһын киңәйтеү, уҡыусыларҙың белгәндәрен тулыландырыу, һүҙ байлығын, һөйләү телмәрен үҫтереү маҡсат булып тора. Күберәк иғтибарҙы тексты аңлы ҡабул итеү һәм йөкмәткеһен һөйләй белеүгә йүнәлтеү. Бында башҡорт халыҡ әкиәттәренән башҡа, Ф.Туғыҙбаеваның «Тайыштабан ниңә уйнарға сыҡманы?» әкиәте лә урын алған. Уларҙың айырмаһын билдәләп үтеү кәрәк.

Грамматика:

Киҫәксә тураһында төшөнсә.Киҫәксәләрҙең бүленеше. Киҫәксәләрҙең дөрөҫ яҙылышы.

Х. Берҙәмлек, дуҫлыҡ, тыныслыҡ (7 сәғәт) Иң төп темаларҙың береһе - берҙәмлек, дуслык, тыныслыҡ. Бында тик кешеләр араһындағы дуҫлыҡ тураһында ғына һөйләшеү бармаясаҡ, ә халыҡ-ара булған мөнәсәбәттәр ҙә иғтибар үҙәгендә торорға тейеш. Был тема буйынса уҡыусыларҙы аңлап фекер йөрөтөргә  һәм  һөйләй белергә өйрәтеү. Уҡылған  әҫәрҙәрҙең йөкмәткеһе буйынса фекер алышыу, әңгәмә ойоштороу.

Грамматика:

Мөнәсәбәт һүҙҙәр. Ымлыҡтар. Уларҙың дөрөҫ яҙылышы.

XI. Йәмле йәй (5 сәғәт)

Йәй миҙгеленең үҙенсәлектәрен билдәләү. Уҡыусыларҙың һүҙ байлығын арттырыу, һөйләү һәм яҙыу телмәрен үҫтереү. Тәбиғәтте күҙәтеү, алған тәьҫораттар буйынса фекер алышыу. Был айҙарҙа уҙғарылған Милли байрамдар менән таныштырыу, улар тураһында белгәндәрен һөйләү. Балаларҙың йәйге ялы, хеҙмәте, ололарға ярҙамы тураһында әҫәрҙәр уҡыу һәм әңгәмәләр үткәреү.

Грамматика:

7-се класта үткәндәрҙе ҡабатлау, дөйөмләштереү.

Уҡыусыларҙың белем кимәленә талаптар

7 класс өсөн телмәр күнекмәләре:

  1. Өйрәнелгән әҫәрҙәрҙең авторын, исемен белеү;

  2. Яҙыусы ижад иткән художестволы картиналарҙы уйлап күҙ алдына баҫтырыу;

  3. Эпик һәм лирик әҫәрҙе айыра белеү;

  4. Программала ятлау өсөн тәҡдим ителгән әҫәрҙәрҙең тексын ятлау, 8-10 шиғырҙы яттан тасуири һөйләй белеү.

  5. Художестволы, фәнни популяр һәм публицистик текстарҙы ҡысҡырып, етеҙ уҡыу;

  6. Художестволы әҫәрҙәрҙе тасуири уҡыу;

  7. Ҙур булмаған хикәйәләрҙе йәки уларҙың өҙөктәрен һөйләп биреү.

  8. Йәмғиәт тормошонда телдең роле; туған телдең әһәмиәте;

  9. Фонетика, телмәр өндәре, ижек, баҫым, һуҙынҡы һәм тартынҡы өндәр;

  10. Графика, алфавит; хәрефтәрҙең өндәрҙе сағылдырыуы төшөнсәләре;

  11. Лексика; һүҙҙең лексик мәғәнәһе; һүҙҙең тура һәм күсмә мәғәнәһе; синоним, антоним, омоним;

  12. Исемдәрҙең һан, килеш менән үҙгәреше, күплек һәм килеш ялғауҙарының дөрөҫ яҙылышы, яңғыҙлыҡ исемдәрҙең дөрөҫ яҙылышы;

  13. Ҡылымдарҙың заман, һан, зат менән үҙгәреше;

  14. Ярҙамсы һүҙ төркөмдәре, уларҙың яҙылышы, һөйләмдәге роле.

  15. Ижади диктанттар, изложениелар һәм иншалар яҙыу.

Уҡыу-уҡытыу программаһында планлаштырылған һөҙөмтәләрҙе үҙләштерелеүен баһалау

Класта һәм өйҙә башҡарыла торған яҙма эштәр өйрәтеү һәм тикшереү характерында була.

Уларға түбәндәгеләр инә:

  1. башҡорт теленән төрлө типтағы күнегеүҙәр;

  2. тәржемә эштәре (башҡорт теленән рус теленә һәм киреһенсә);

  3. дәреслектәрҙәге әҙәби текстарға пландар төҙөү;

  4. һорауҙарға яҙма яуаптар һәм иншалар;

  5. тел һәм әҙәби материалдар буйынса аналитик һәм дөйөмләштереү тибындағы схемалар, проекттар төҙөү.

      Башҡорт теленең ағымдағы, сирек йәки йыл аҙағында, шулай уҡ уҡыу йылы башында инеү диктанты, ҙур темаларҙан һуң йомғаҡлау контроль эштәре үткәрелә. Ағымдағы контроль эштәр программаның өйрәнелгән материалын үҙләштереүҙе тикшереү маҡсатында уҙғарыла. Уларҙың төрө һәм үткәреү йышлығы өйрәнелә торған материалдың ҡатмарлылығынан, уҡыусыларҙың белем кимәленән сығып билдәләнә. Ағымдағы контроль эштәр өсөн уҡытыусы йә тотош дәресте, йә уның бер өлөшөн генә файҙалана ала.

      Уҡыу йылы башында инеү диктанты, сирек һәм йыл аҙағында йомғаҡлау контроль эштәре мәктәп администрацияһы менән берлектә төҙөлгән график буйынса үткәрелә. Контроль эштәрҙе сиректең беренсе көнөндә һәм дүшәмбелә үткәреү тәҡдим ителмәй.

      Программа материалының үҙләштереү кимәле уҡыусыларҙың дәрестәрҙә телдән биргән яуаптарына һәм яҙма эштәренә ҡарап баһалана. Бының өсөн башҡорт теленән һәр класта түбәндәге күләмдә контроль эштәр, яҙма эштәр үткәреү ҡарала:

Яҙма эштәрҙең төрҙәре:

Һүҙлек диктанты-1

Диктант- 4

Изложение – 2

Инша - 3

Тестар -1

Календарь -тематик планлаштырыу

Башҡорт (дәүләт) телен өйрәнеү өсөн уҡыу - уҡытыу методик ҡулланмалар

  1. Башҡорт теленән программа. (Уҡытыу урыҫ телендә алып барылған мәктәптәрҙең I – XI кластары өсөн). Төҙөүселәре: Усманова М.Ғ., Ғәбитова З.М. – Ижевск: «КнигоГрад», 2008.

  2. Башҡорт теленән диктанттар һәм изложениелар йыйынтығы. Усманова М.Ғ., Ғәбитова З.М. – Өфө: Китап, 2009.

  3. Уҡытыу урыҫ телендә алып барылған мәктәптәрҙең 7-8-се кластары  өсөн «Башҡорт теле» дәреслегенә методик күрһәтмәләр. Усманова М.Ғ., Ғәбитова З.М. – Өфө: Китап, 2006.

  4. Ғәбитова З.М. Телмәр үҫтереү дәрестәре. Башҡорт телен дәүләт теле итеп өйрәнеүселәр өсөн. – Өфө: Китап, 2009. – 128 бит.

  5. Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙә башҡорт (дәүләт) теле буйынса уҡыусыларҙың телмәр үҫтереүенә, яҙма эштәренә, дәфтәр тотоуҙарына һәм яҙма эштәр үткәреүгә берҙәм талаптар. (Протокол №4, 13 ғинуар 2010 йыл)

  6. Усманова М. Г.  Башҡорт теле грамматикаһы таблицаларҙа һәм схемаларҙа.

  7. Аслаев Т. Х., Атнағолова С.В. Телмәр үҫтереү буйынса сюжетлы картиналар.-Өфө:Китап, 1996.

  8. Башҡорт әҙәбиәте буйынса аудио-видео әсбаптар.- Өфө: Башҡортостан Республикаһының Мәғариф  министрлығы. 2005.

  9. Башҡорт теле грамматикаһы таблицаларҙа. Фонетика. Морфология. - Башҡортостандың бәләкәй даһийы. Өфө : «Эдвис» уҡытыу – методика үҙәге, 2008.

  10. Башҡорт теленең аңлатмалы һүҙлеге. Ураҡсин З.Г. – Өфө, 2004.

  11. Русса-башҡортса һүҙлек. Ураҡсин З.Г., Саяхова К.Г. – Өфө, 1997.

  12. Омонимдар һүҙлеге. Әхтәмов М.Х. – Өфө, Китап, 2006.

  13. Башҡорт теленең фразеологик һүҙлеге. Ураҡсин З.Г. – Өфө, Китап, 2006.

  14. Башҡортостан энциклопедияһы. Шәкүров Р.З. – Өфө, Китап, 1997.

  15. Балалар әҙәбиәте антологияһы. Әлибаев С. – Өфө, Китап, 1999.

  16. Электрон дәреслек. Башҡорт (дәүләт) теле. 5-11 – Өфө: Мәғариф министрлығы, 2003.

  17. Электрон дәреслек. Башҡорт әҙәбиәте. 5-9 класс – Өфө: Мәғариф министрлығы, 2003.

  18. Раҡаева Ә.С., Дәүләтшина М.С. Башҡорт теленән контроль һорауҙар, тестар ҡулланмаһы. – Өфө: Педкнига, 2008. – 96 бит

  19. Башҡорт  теле  таблицаларҙа,  схемаларҙа  hәм  ҡағиҙәләрҙә.  Әүбәкирова  З.Ф.–  Өфө, 2006.

Материаль-техник ҡулланмалар

  1. телевизор;

  2. компьютер;

  3. принтер;

  4. DVD-проигрыватель,

  5. Аудио-видеомагнитофон.

Төп һәм өҫтәлмә әҙәбиәт

  1. Башҡорт теле: Уҡытыу урыҫ телендә алып барылған мәктәптәрҙең 7-се синыф уҡыусылары өсөн дәреслек. Усманова М.Ғ. һ.б. – Өфө: Китап, 2008

  2. Ғәбитова З.М. Телмәр үҫтереү дәрестәре. – Өфө: Китап, 2009.

  3. Башҡортса – русса мәҡәлдәр һәм әйтемдәр һүҙлеге. –  Өфө: Китап, 1994.

  4. Әүбәкирова  З.Ф., Әүбәкирова Х.E., Дилмөхәмәтов М.И. Мин башҡортса уҡыйым –  Өфө: Китап, 2007.

  5. Тел  төҙәткестәр, тиҙәйткестәр, һанамыштар. Төҙөүселәр: Иҫәнғолова Ә.Ф., Дәүләтҡолова Г.Ш. – Өфө: Эшлекле династия, 2008.

  6. Балалар уйын фольклоры. Сөләймәнов А.М. – Өфө, Китап, 2007.

  7. Балалар өсөн йөҙ йыр. Юнысова Г.А. – Өфө, Китап, 2003

  8. «Башҡортостан уҡытыусыһы», «Йәншишмә», «Аҡбуҙат», «Аманат», «Йәшлек» гәзит-журналдары.

  9. Ял минуттары өсөн күнегеүҙәр. Методик ҡулланма. Төҙөүселәр: Иҫәнғолова Ә.Ф., Дәүләтҡолова Г.Ш. – Өфө: Эшлекле династия, 2008

  10. Мостай Кәрим ижадында милли тәрбиә нигеҙҙәре. Вәлиев И.И. – Өфө, Китап, 2005.

Календарь –тематик план



 

Дәрестәр темаһы

Дәрес һаны

Дәрес төрө

Үткәрелеү

ваҡыты

План

факт

  1

М.Кәрим. «Уҡытыусыма».

Сифат.

1

Инеш

03.09


  2

Дуҫлыҡ. Фонетика.

1

ҡатнаш

04.09


  3

З.Биишева. «Башҡорт теле».

Килеш ялғауҙары.

1

ҡатнаш

10.09


  4

Һүҙлек диктанты

1

контроль

11.09


  5

К.Кинйәбулатова. «Көҙҙәр еткәс». Килеш ялғауҙары.

1

ҡатнаш

17.09


  6

 Тестар буйынса эш.

Хаталар өҫтөндә эш.

1


18.09


  7

Икмәк – иң ҙур мөғжизә.

Уртаҡ ҡылым.

1

ҡатнаш

25.09


  8

«Алтын башаҡтар» әкиәте.

Сифат ҡылым.

1

ҡатнаш

01.10


  9

Көҙ уртаһы.  Һүҙбәйләнеш.

1

ҡатнаш

02.10


 10

Т.Йосопов. «Икмәк еҫе».

Һүҙбәйләнеш.

1

ҡатнаш

08.10


 11

Н.Мусин. Тәбиғәтте һаҡлау.

Һөйләм төҙөлөшө.

1

ҡатнаш

09.10


 12

Телмәр үҫтереү. Изложение.

«Һандуғас  тауышы».

1

контроль

15.10


 13

Бал ҡорто. Грамматика буйынса үтелгәндәрҙе ҡабатлау. Хата-

лар өҫтөндә эш.

1

ҡатнаш

16.10


 14

Контроль диктант. «Халыҡ нимә ти?».

1

контроль

22.10


 15

М.Кәрим. «Башҡортостан».

Исемдәр.

1

ҡатнаш

23.10


 16

«Урал». Исемдәр.

1

ҡатнаш

29.10


 17

Р.Ғарипов. «Урал йөрәге».

Исемдәр.

1

ҡатнаш

30.10


 18

Х.Назар. «Урал имәне». Яңғыҙлыҡ исемдәр.

1

ҡатнаш

05.11


 19

Арҡайым.  Яңғыҙлыҡ исемдәр.

1

ҡатнаш

06.11


 20

Тәбиғәт һәйкәлдәре. Сифат ҡылым.

1

ҡатнаш

12.11


 21

Тыуған ил. Ҡабатлау.

1

ҡатнаш

13.11


 22

Беҙҙең ғаилә – ярышта. Һөйләм төрҙәре.

1

ҡатнаш

19.11


 23

Н.Иҙелбай, «Беҙҙең  катокта».

Һөйләм төрҙәре.

1

ҡатнаш

20.11


 24

Телмәр үҫтереү.  Т.Яблонскаяның «Иртә»  картинаһы буйынса инша.

1

контроль

26.11


 25

Футбол. Иншаларға анализ.

1

ҡатнаш

27.11


 26

Милли уйындар. Һөйләм тәрҙәре.

1

ҡатнаш

03.12


 27

Башҡортостан – чемпиондар иле. Һөйләм төрҙәре.

1

ҡатнаш

04.12


 28

Ғ.Рамазанов.«Яңы йыл менән!»

Һүҙлек менән эш.

1

ҡатнаш

10.12


 29

Контроль диктант.

«Бил бирмәҫ батырҙар».

1

контроль

11.12


 30

Яңы йылда.  Хаталар өҫтөндә эш.

1

ҡатнаш

17.12


 31

К.Шафиҡова. «Әсәй күҙҙәре».

Ҡылымдарҙың заманы.

1

ҡатнаш

18.12


 32

«Әсә һүҙе». Ҡылымдарҙың заманы.

1

ҡатнаш

24.12


 33

«Ҡошҡа әйләнгән әбей» әкиәте.

Ҡылымдарҙың заманы.

1

ҡатнаш

25.12


 34

Дуҫым, серҙәшем.Ҡылымдарҙың зат, һан менән үҙгәреше.

1

ҡатнаш

14.01


 35

Шәжәрә.Ҡылымдарҙың зат, һан менән  үҙгәреше.

1

ҡатнаш

15.01


36

Ҡ. Даян. «Атай кәңәше».

Һүҙлек менән эш.

1

ҡатнаш

21.01


 37

С.Әлибай. «Матур көн».

Һүрәт буйынса эш.

1

ҡатнаш

22.01


 38

Телмәр үҫтереү. Ф.Исмәғилев-тың «Йылға буйында » карти-наһы буйынса инша.

1

контроль

28.01


 39

Ф.Рәхимғолова. «Беҙҙең

әсәй».Теркәүестәр. Теҙеү теркә-

үестәре.

1

ҡатнаш

29.01


 40

«Етегән йондоҙ» әкиәте.

Теркәүестәр.

1

ҡатнаш

04.02


 41

Й.Солтанов. «Ҡәнәфер сәскә-һе». Теркәүестәр.

1

ҡатнаш

05.02


 42

Х. Әхмәтов. «Тыуған  ауылым».

Эйәртеү теркәүестәре.

1

ҡатнаш

11.02


 43

Ҡумыҙсы Роберт Заһретдинов.

Эйәртеү теркәүестәре.

1

ҡатнаш

12.02


 44

Мәшһүр  бейеүсе  Рәшиҙә  Туйсина.  Һүҙбәйләнеш.

1

ҡатнаш

18.02


 45

Ете – ғәжәп һан. Һүҙлек менән эш.

1

ҡатнаш

19.02


 46

С.Юлаев. «Егеткә». Тасуири уҡыу өҫтөндә эш.

1

ҡатнаш

25.02


 47

А.Игебаев. «Тумыртҡа».

Хаталар өҫтөндә эш.

1

ҡатнаш

26.02



 48

Телмәр үҫтереү. Изложение.

«Һандуғас  тауышы».

1

контроль

03.03


 49

Исемдәрҙә – ил тарихы. Яңғыҙ-лыҡ исемдәрҙең  дөрөҫ яҙылы-шы.

1

ҡатнаш

04.03


 50

Исем – визит карточкаһы.

Бәйләүестәр.

1

ҡатнаш

10.03


 51

Контроль диктант. «Шихандар».

1

контроль

11.03


 52

Апрель менән! Бәйләүестәр.

1

ҡатнаш

17.03


  53

Ирәндек” әкиәте. 1-2 бүлектәр.

Киҫәксәләр.

1

ҡатнаш

18.03


 54

«Ирәндек» әкиәте. 3 бүлек.

Киҫәксәләрҙең бүленеше.

1

ҡатнаш

24.03


 55

Ф.Туғыҙбаева. «Тайыштабан ниңә уйнарға сыҡманы?».

Киҫәксәләрҙең дөрөҫ яҙылышы.

1

ҡатнаш

07.04


 56

Үҙеңде тикшер.  Тестар буйынса эш.

1

ҡатнаш

08.04


 57

Ш.Бикҡол. «Тыныслыҡ  кәрәк».

Бәйләүес, теркәүестәр.

1

ҡатнаш

14.04


 58

К.Кинйәбулатова. «Дуҫтарым күп». Мөнәсәбәт һүҙҙәр.

1

ҡатнаш

15.04


 59-60

Телмәр үҫтереү. Инша.

«Минең  дуҫым».

2


21.04-22.04


 61

Р.Мөхәммәтов.«Тауышһыҙ Талип». Мөнәсәбәт һүҙҙәр.

1

ҡатнаш

28.04


 62

С.Әлибай. «Ҡайын һыуы».

Мөнәсәбәт һүҙҙәр.

1

ҡатнаш

29.04


 63-64

А.Гессен. «Пушкин һәм  китаптар». Ымлыҡтар.

2

ҡатнаш

05.05-06.05


 65

З.Ҡотлогилдина. «Йәй».

Ҡылым.

1

ҡатнаш

12.05


 66

Б.Бикбай. «Лагерь иртәһе».

Һөйләм төрҙәре.

1

ҡатнаш

13.05


 67

Н.Ҡотдосов. «Ҡырмыҫҡалар».

Һөйләмдең баш киҫәктә-

ре.

1

ҡатнаш

19.05


 68

Контроль  диктант.

«Йәйге  төн».

1

контроль

20.05


 69

Тыуған яҡтар. Һөйләмдең баш киҫәктәре.

1

ҡатнаш

26.05


 70

Йомғаҡлау дәресе.

Хаталар өҫтөндә эш.

1

ҡатнаш

27.05
















15


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров434
Номер материала ДВ-398629
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх