Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по Безопасности жизнедеятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа по Безопасности жизнедеятельности

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО» В г. ЯЛТЕ




УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ имени В.И. Вернадского» в г. Ялте

_____________ Т.А.Кот

«____» ___________ 2015 г.







Рабочая программа учебной дисциплины


ОП.10 «Безопасности жизнедеятельности»



Специальность: 38.02.06 «Финансы»

Программа: среднего профессионального образования

Квалификация выпускника: специалист по финансам















Ялта – 2015 г.



Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и учебного плана по специальности 38.02.06 «Финансы»

Авторы: специалист высшей квалификационной категории Мазанюк Е.Ф., специалист высшей квалификационной категории Гурченков В.В.

Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин протокол №1 от «26» августа 2015 года и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана СПО 38.02.06 «Финансы»



Председатель ЦМК _____________________________Мазанюк Е.Ф.



Директор колледжа_______________________________Седых А. И.






























СОДЕРЖАНИЕ




стр.



1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

2.

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

21

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

23




































  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Безопасность жизнедеятельности»


    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы СПО по специальности38.02.06 «Финансы», разработана на основе ФГОС СОО в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.06 «Финансы»

    1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является дисциплиной общепрофессионального.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Уметь:

1.организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

2.предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

3.использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

4.применять первичные средства пожаротушения;

5.ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

6.применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

7.владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

8.действовать в условиях угрозы совершения (факта совершения) террористического акта;

9.оказывать первую помощь пострадавшим.

Знать:

1.принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

2.основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

3.основы военной службы и обороны государства;

4.задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

5.меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

6.организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

7.основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

8.область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

9.порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

В совокупности с другими дисциплинами базовой части профессионального цикла ФГОС СПО дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» направлена на формирование следующих общекультурных (ОК).

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

- организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

- решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях (ОК-3).

- осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

- использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности (ОК-5);

- работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

- ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий (ОК-7);

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

- быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

68

в том числе:


лекционные занятия

48

практические занятия

20

лабораторные занятия


контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

22

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета






















2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»


Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Обеспечение военной безопасности государства.

25



Занятие 1. Введение.

Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности.

1

1

Тема 1.

История создания Вооруженных Сил России

Занятие 2. История создания Вооруженных Сил Российской Федерации.

Организация вооруженных сил Московского государства в XIY-XY веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XYI века. Военная реформа Петра 1, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.

1

1

Тема 2.

Организационная структура Вооруженных Сил

Занятие 3. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации.

Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура.

Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура.

Военно-Морской Флот: история создания, предназначение, структура.

2

1

Занятие 4. Рода Вооруженных Сил Российской Федерации.

Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура.

Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура.

Космические войска: история создания, предназначение, структура.

Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской


2

1


Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение.



Занятие 5. Назначение и боевые свойства автомата Калашникова.

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова.

Порядок неполной разборки и сборки автомата.

Приемы и правила стрельбы.

Назначение и боевые свойства ручных гранат.

2

1

Тема 3.

Воинская обязанность

Занятие 6. Организация воинского учета и его предназначение.

Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его

предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе.

2

2

Занятие 7. Добровольная подготовка граждан к военной службе.

Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе: занятия военно-прикладными видами спорта; обучение по дополнительным образовательным программам, имеющее целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования; обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования

2

2

Занятие 8. Особенности прохождение военной службы по призыву.

Правовые основы военной службы. Призыв на военную службу.

Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской

2

2

1

2

3

4


части.



Занятие 9. Прохождение военной службы по контракту.

Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту.

Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.

2

2

Занятие 10. Условия прохождения альтернативной гражданской службы.

Альтернативная гражданская служба. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы.

2

2

Занятие 11. Статус военнослужащего.

Права и обязанности военнослужащих. Должностные и специальные обязанности военнослужащих.

Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.

Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношения между военнослужащими, самовольная отлучка, самовольное оставление части, дезертирство).

Соблюдение норм международного гуманитарного права.

2

2

Занятие 12. Статус военнослужащего.

Состав военнослужащих и воинские звания.

Общевоинские уставы: Устав внутренней службы, Дисциплинарный устав, Устав гарнизонной и караульной служб, строевой устав.

2

2

Занятие 13. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.

2

2

Занятие 14. Как стать офицером Российской армии.

Основные виды военных образовательных учреждений профессионального

1

2

1

2

3

4


образования. Правила приема граждан в военные образовательные учреждение профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.



Тема 4.

Воинские символы и боевые традиции Вооруженных Сил.

Занятие 15. Воинские символы и боевые традиции Вооруженных Сил Российской Федерации.

Дни воинской славы России – Дни славных побед. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

Дружба, войсковой товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.

Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы.

Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

2

2

Тема 5.

Ритуалы Вооруженных Сил.

Занятие 16. Ритуалы Вооруженных Сил Российской федерации.

Ритуал приведения к военной присяге.

Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части.

Вручение личному составу вооружения и военной техники.

Проводы военнослужащих, уволенных в запас или в отставку.

2

2


Самостоятельная работа:

Примерная тематика самостоятельной работы:

1. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих

военную службу по призыву.

2. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношения между военнослужащими, самовольная отлучка, самовольное оставление части, дезертирство).

12


1

2

3

4

Раздел 2. Основы безопасности личности, общества и государства.

19


Тема 6.

Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья.

Занятие 17. Здоровье и здоровый образ жизни.

Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни основа укрепления и сохранения личного здоровья. Факторы, способствующие укреплению здоровья.

Двигательная активность и закаливание организма. Занятие физической культурой.

2

2

Занятие 18. Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика.

Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья.

2

1

Занятие 19. Наркотики.

Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.

2

1

Занятие 20. Правила обеспечения безопасности дорожного движения.

Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Причины дорожно-транспортных происшествий. Правила безопасного поведения пешехода на дорогах. Правила безопасного поведения велосипедиста на дороге. Краткая характеристика современных видов транспорта. Правила безопасного поведения пассажиров на транспорте.

2

1

Занятие 21. Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре.

Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применения источников открытого огня. Возникновение пожара на транспорте и его причины. Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте.

2

2

Занятие 22. Правила безопасного поведения на воде.

Особенности состояния водоемов в разное время года. Соблюдение правил

2

2

1

2

3

4


безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Опасность водоемов зимой. Меры предосторожности при движении по льду. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.



Занятие 23. Правила безопасного поведения в быту.

Опасность, возникающая при нарушении правил обращения с электрическими и электронными приборами. Правила безопасного использования электрических и электронных приборов.

Компьютер и здоровье. Опасные вещества и средства бытовой химии. Опасности, возникающие при нарушении правил пользования ими.

Действие опасных веществ и препаратов бытовой химии на организм человека и правила оказание помощи при отравлениях и ожогах. Правила безопасного использования различных инструментов при выполнении хозяйственных работ дома.

2

2

Занятие 24. Правила поведения на природе.

Автономное существование человека в природе. Правила безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях.

Правила ориентирования на местности. Оборудование временного жилища (укрытия). Способы добывания огня. Обеспечение водой и питанием. Сигналы бедствия.

2

2

Занятие 25. Нарушение экологического равновесия в местах проживания.

Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность. Загрязнение атмосферы, вод, почв. Понятие о предельно допустимых концентрациях веществ. Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания.

Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах.

2

2

1

2

3

4


Занятие 26. Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.

Правила профилактики и самозащиты от нападения насильников и хулиганов. Самооценка поведения. Психологические приемы самозащиты.

Правила безопасного поведения с незнакомым человеком на улице, в подъезде дома, лифте.

Правила обеспечения личных вещей. Правила защиты от мошенников. Основные виды мошенничества. Меры предосторожности при обнаружении взрывного

устройства. Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника

1

2


Самостоятельная работа:

Примерная тематика самостоятельной работы:

Табачный дым и его составные части.

Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему.

Пассивное курение и его влияние на здоровье. Правила безопасного поведения в толпе, психологическая картина толпы. Поведение толпы при возникновении паники. Рекомендации по правилам безопасного поведения в толпе.

12


Тема 7.

Государственная система обеспечения безопасности населения.

Занятие 27. Краткая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера.

Землетрясения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о землетрясении, во время и после землетрясений.

Вулканы и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при извержении вулканов.

Оползни, сели, обвалы, лавины и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об угрозе схода селя, обвала. Правила безопасного поведения во время и после схода селя, оползня, обвала, а также безопасного выхода из зоны стихийного бедствия.

Ураганы, бури, смерчи и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о приближении урагана, бури, смерча. Правила

2

2

1

2

3

4


безопасного поведения во время и после урагана, бури, смерча.

Наводнения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении и наводнениях, во время и после наводнений.

Цунами и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о цунами, во время и после цунами.

Природные пожары (лесные, торфяные, степные) и их характеристика. Предупреждение природных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров.



Занятие 28. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и правила безопасного поведения.

Понятие о промышленных авариях и катастрофах. Потенциально опасные объекты.

Пожары и взрывы, их характеристика, пожароопасные объекты. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.

Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ) и их характеристика и поражающие факторы. Защита населения от АХОВ.

Аварии на радиационноопасных объектах. Правила безопасного поведения при радиационных авариях.

2

2

Занятие 29. Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.

Ядерное оружие и его Поражающие факторы. Бактериологическое оружие

(биологическое) оружие.

Химическое оружие. Современные обычные средства поражения.

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Защитные сооружения гражданской обороны.


2

2

1

2

3

4


Занятие 30. Единая система чрезвычайных ситуаций.

РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций.

Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.

Оповещение и информирование об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени.

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Санитарная обработка людей после пребывания в зонах заражения.

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.

1

2

Занятие 31. Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Полиция в Российской федерации – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свобод и собственности граждан от противоправных посягательств.

Служба скорой медицинской помощи.

Другие государственные службы в области безопасности.

Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.

1

1

Самостоятельная работа:

Примерная тематика самостоятельной работы:

1. Сформулировать ответы на вопросы:

- Какую опасность для мирного населения представляют сегодня вооруженные конфликты?

6


1

2

3

4


- Какую характеристику вы можете дать основным видам современного терроризма?

- Какие спасательные службы обычно организуются в учреждениях и на предприятиях?

- Каковы поражающие факторы пожаров и первичные средства пожаротушения?

2. Средства индивидуальной защиты кожи: назначение, состав, порядок использования.

3. Медицинские средства индивидуальной защиты: назначение, состав, порядок использования.



Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

12


Тема 8.

Основы здорового образа жизни.

Занятие 32. Нравственность и здоровье.

Правила личной гигиены. Нравственность и здоровье.

Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.

Инфекции передаваемые половым путем. Меры их профилактики.

Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции.

Семья в современном обществе. Законодательство о семье.

2

1

Тема 9.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

Занятие 33. Первая медицинская помощь при ранениях.

Общие правила оказания первой медицинской помощи.

Ранены, их классификация. Первая медицинская помощь при ранениях.

Кровотечения, их виды. Способы остановки кровотечений. Правила наложения жгута.

Правила наложения повязок при ранениях и их виды.

2

2

Занятие 34. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.

Травмы. Первая медицинская помощь при травмах.

Травматический шок. Первая медицинская помощь при вывихах, ушибах растяжении связок.

2

2

1

2

3

4


Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.

Первая медицинская помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины. Первая медицинская помощь при переломах.

Способы иммобилизации и переноски пострадавшего.



Занятие 35. Первая медицинская помощь при остановке сердца.

Сердечно-сосудистые заболевания. Понятие клинической смерти и реанимация.

Правила проведения сердечно-легочной реанимации. Непрямой массаж сердца.

Искусственная вентиляция легких способом «изо рта в рот» или «изо рта в нос».

4

2

Занятие 36. Первая медицинская помощь при поражении электрическим током, тепловом ударе, обморожении, отравлениях.

Электротравмы. Тепловой и солнечный удары. Ожоги. Обморожения и замерзание. Эпилептический припадок. Утопление. Внезапные роды. Виды отравлений и меры по борьбе с ними.

2

2


Самостоятельная работа:

Примерная тематика самостоятельной работы:

1. Составить алгоритм оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, травмах, ожогах, обморожениях, отравлениях.

2. Правовые аспекты взаимоотношения полов. Культура брачных отношений.

3. Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка».

4


Всего аудиторной нагрузки

68


Максимальная нагрузка

90



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Безопасности жизнедеятельности и охраны труда».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности».

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник 10 кл. ; Рос. акад. наук, Рос. Акад. образования, - М.: Просвещение, 2014. - 351с.

2.Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник 11 кл. ; Рос. акад. наук, Рос. Акад. образования, - М.: Просвещение, 2014. - 320с.

Дополнительные источники:

1.Основы безопасности жизнедеятельности: информационно-методический журнал учрежден Министерством по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Российской Федерации.

2.Конституция Российской Федерации (действующая редакция).

3.Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакции).

4.Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакции).

5.Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» № 61-ФЗ и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. – М., 1993—2007.

6.Хван Т.А., Хван П.А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования/Т.А. Хван, П.А. Хван. - Изд.6-е — Ростов н/Д: Феникс, 2011. - 381с

Интернет-ресурсы.

1.Безопасность жизнедеятельности. Форма доступа http: //www. aIIegd.ru/edu/saf.htm

2.Интернет-ресурсы. Безопасность жизнедеятельности: конспект лекций. Крюков Р.Ф. Форма доступа http: //www. knigafound.ru/books/52234

3.Интернет-ресурсы. Безопасность. Образование. Человек. Форма доступа http: //www. bezopasnost.edu 66/ru/


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результатов обучения

Умения:


- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций

демонстрирует умения организовывать и проводить мероприятия по защите населения

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту

демонстрирует умения предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

демонстрирует умения использовать средства индивидуальной и коллективной защиты и оценка правильности их применения

- применять первичные средства пожаротушения

демонстрирует умения использовать первичные средства пожаротушения

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;


анализирует военно-учетные специальности

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью

применяет профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы

демонстрирует умения владеть способами саморегуляции и бесконфликтного общения


- действовать в условиях угрозы совершения (факта совершения) террористического акта;


формирует качества необходимые в условиях угрозы террористического акта

Знания:


- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;


формирует основные принципы прогнозирования и оценки стихийных бедствиях последствий техногенных ЧС и стихийных бедствиях

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации

оценивает основные виды потенциальных опасностей и их последствия

- основы военной службы и обороны государства;

объясняет основы военной службы и обороны государства

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения

объясняет задачи и основные мероприятия ГО

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах

оценивает меры пожарной безопасности и правила поведения при пожаре

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке

анализирует порядок первоначальной постановки на воинский учет

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

анализирует основные виды вооружения и специального снаряжения

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы

объясняет требования к уровню получаемых профессиональных знаний

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

объясняет порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров175
Номер материала ДВ-236818
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх