Рабочая программа по биологии

Тематический план(10класс 35 часов, 1 час в неделю

№ п/п	Раздел, Тема (количество часов)	Элементы содержания	Дата проведения План/факт
Pаздел1.Биология как наука. Методы научного познания.  (4часа).
1	Краткая история развития биологии. Методы биологии	Знакомство с бланками ЕГЭ. Обучающиеся должны знать, что изучает общая биология и познакомиться с методами познания живой природы.
2	Сущность жизни и  свойства живого.	фрон­тальный устный опрос Обучающиеся должны уметь объяснять основные свойства живых организмов: обмен веществ, саморегуляция, самовоспроизведение, наследст­венность и изменчивость, рост и развитие, раз­дражимость и уметь привести примеры пред­ставителей
3	Уровни организации жизни. Методы биологии. Уровни организации жизни. Методы биологии.	Письменный опрос. Обучающиеся должны уметь охарактеризовать уровни ор­ганизации живой материи: молекулярный, клеточный, тканевый, организменный, популяционно-видовой.
4	Зачет№1 «Биология как наука. Методы научного познания»	Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требованиям к уровню подготовки обучающихся к ЕГЭ.
Раздел 2.Клетка.(12часов) Тема 2.1  История изучения клетки. Клеточная теория.(1час)
5	История изучения клетки. Клеточная теория.	фрон­тальный устный опрос Должны знать основные положения клеточной теории и основные отличия в строении клеток организмов разных царств. Обучающиеся должны уметь доказать материаль­ное единство органического мира
Тема 2.2.Химическая организация клетки(6часов)
6	Химический состав клетки.	Письмен­ный оп­рос. Обучающиеся должны знать элементарный состав живого вещества и уметь привести примеры макроэлементов, биоэлементов и микроэлемен­тов;
7	Неорганические ве­щества клетки.	Задания со свободным ответом. Должны знать содержание и роль воды и минеральных солей в клетке.
8	Органические веще­ства клетки. Углеводы, липиды.	Устный  фрон­тальный опрос. Должны знать особенности строения и биологическое значение моносахаридов, дисахаридов, полисахаридов, жиров и других ли­пидов, витаминов.
9	Строение и функции белков в клетке. Ферменты.	Прове­рочная  по карточкам, компьютерное тестирование фронтальная беседа. Должны знать строение, свойства, функции и биологическое значение белков в клетке; уметь объяснять функции белков осо­бенностями строения их молекул.
10	Нуклеиновые кисло­ты и АТФ.	Устный фронтальный опрос Обучающиеся должны знать особенности строения молекул ДНК, РНК и АТФ, их биологическое значение. Учащиеся должны уметь схематиче­ски изображать нуклеотиды и структуру АТФ, процесс удвоения ДНК.
11	Обобщение. «Химическая органи­зация клетки».	Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах «  Химическая органи­зация клетки» по материалам ЕГЭ 10 класс. Автор Пименов А.В.
Тема 2.3.Строение эукариотической и прокариотической клетки(3часа).
12	Строение и функции эукариотической клетки. Цитоплазма. Л.р.№1. «Строение клеток растений и животных»	Устный фрон­тальный опрос.  Л.р.№1. «Строение клеток растений и животных» Обучающиеся должны знать строение и функции цитоплазмы, клеточных мембран, органоидов клетки, клеточных включений.
13	Клеточное  ядро. Хромосомы.	Обучающиеся должны знать строение и функции  хромосом Вопросы №6-8 на стр. 68
14	Особенности строе­ния прокариотической клетки.	Тестовая контрольная работа  «Строение и функции эукариотической клетки» должны знать строение и функции  хромосом
Тема 2.4. Реализация наследственной информации в клетке(1час)
15	Реализация наследственной информации в клетке	Тестовая работа  по материалам ЕГЭ 10класс «Строение эукариотической и прокариотической клеток» Обучающиеся должны знать основные особенности этапов биосинтеза белка в клетке, уметь по­строить схему транскрипции и объяснить принцип реализации генетической информации
Тема 2.5.Вирусы.(1час)
16	Неклеточные формы жизни. Вирусы.	Задания со свободным ответом. Вопрос №1 на стр. 85 учебника. Должны знать принцип взаимодействия вируса и клетки. Компьютерное тестирование по теме «Вирусы»
Раздел3.Организм.(19часов)
Тема3.1.Обмен веществ и преобразование энергии.(3часа)
17	Организм - единое целое. Многообразие организмов.	Обучающиеся должны, знать какие, особенности строения клетки могут обеспечить выполнение  функций, свойственных целостному организму.
18	Энергетический об­мен в клетке.	Фронтальный опрос. Обучающиеся должны усвоить сущность и значе­ние обмена веществ в клетке. Особенности энергетического обмена клетки и значение ми­тохондрий в процессах клеточного дыхания.
19	Пластический обмен. Фотосинтез.	Тестирование по материалам ЕГЭ10класс. Автор А.В. Пименов. должны знать основные особенности этапов биосинтеза белка в клетке, уметь по­строить схему транскрипции и объяснить принцип реализации генетической информации.
Тема3.2 Размножение и индивидуальное развитие организма (5 часов).
20	Деление клетки. Митоз.	Поиско­вая бесе­да Обучающиеся должны знать особенности и биоло­гическое значение бесполого размножения и его форм; значение деления клетки и особен­ности интерфазы и фаз митоза.  Должны уметь объяснить механизм, обеспечи­вающий постоянство числа и формы хромосом в клеточном ядре.
21	Размножение: бесполое  и половое	Фронтальный опрос. Тесты по теме «Митоз» Обучающиеся должны уметь делать вывод о ма­териальном единстве живой природы и её по­знаваемости, уметь устанавливать родство ор­ганизмов и делать вывод об их родстве.
22	Образование половых клеток. Мейоз.	Устный фронтальный опрос. Обучающиеся должны знать особенности и биоло­гическое значение полового размножения, ос­новные фазы мейоза и особенности гаметогенеза яйцеклеток и сперматозоидов.
23	Оплодотворение	Биологический диктант по терминологии Обучающиеся должны знать сущность процесса оплодотворения, особенности строения зиготы, особенности оплодотворения у цветковых рас­тений, закономерности онтогенеза позвоночных и вредное влияние курения и употребления алкоголя и наркотиков на развитие зародыша человека
24	Онтогенез	Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах  « Размножение и развитие организмов   » по материалам ЕГЭ 10 класс. Автор Пименов А.В.
Тема3.3 Закономерности наследственности и изменчивости (8 часов).
25	Введение в генетику.	Задания со  свободным ответом. Обучающиеся должны знать основные понятия, за­дачи и методы генетики.
26	Моногибридное скрещивание. Решение задач. П.р№1. по решению за­дач основных типов.	Письмен­ный оп­рос. Обучающиеся должны уметь решать основные ти­пы генетических задач.
27	Дигибридное скре­щивание. Решение задач. П.р№2. по решению за­дач основных типов	Устный фронтальный опрос Биологический диктант. Компьютерное решение задач. Обучающиеся  должны знать законы Менделя и уметь записывать схемы скрещивания и со­ставлять решетку Пеннета. Должны уметь решать основные ти­пы генетических задач.
28	Сцепленное наследо­вание. Решение задач. П.р№3. по решению за­дач основных типов.	Устный фрон­тальный опрос. Решение задач. Обучающиеся должны знать закон Моргана и по­нимать основные положения хромосомной тео­рии, знать хромосомный механизм определения.  Должны уметь решать основные ти­пы генетических задач.
29	Сцепленное наследо­вание. Решение задач. П.р№4. по решению за­дач основных типов.	Решение задач на тему «сцепленное наследование»
30	Современные представления о гене и геноме.	Поисковая беседа. Обучающиеся должны знать о целостности гено­типа, о причинах цитоплазматической наслед­ственности, основные положения хромосомной теории наследственности.
31	Генетика пола.	Обучающиеся должны знать о вредном влиянии курения, употребления алкоголя и наркотиков на наследственность человека. Тестирование на тему «Основы генетики» по материалам ЕГЭ 10класс. Автор А.В. Пименов
32	Изменчивость: наследственная и ненаследственная. Мутации. Модификационная изменчивость. Л.р №2. Построение ва­риационной кривой	Л.р №2. Построение ва­риационной кривой Обучающиеся должны знать виды наследственной изменчивости, типы мутаций и виды мутагенов, способы и причины мутагенеза, формулировку закона   гомологических рядов. Должны знать причины и сущность модификационных изменений, статистические закономерности модификационной  изменчивости, уметь строить вариационный ряд и график
Тема3.4.Основы селекции. Биотехнология(2часа)+1час зачет.
33	Селекция: основные методы и достижения.	Поисковая беседа. Обучающиеся должны знать основные понятия селекции, методы и приёмы селекции различных групп организмов.
34	Достижения и перспективы развития биотехнологии.	Обучающиеся должны  знать о проблемах генной инженерии, познакомиться с транс генными организмами. Защита презентации « Достижения и перспективы развития биотехнологии».
35	Зачет по курсу  «Общая    биология»10класс	Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требованиям к уровню подготовки обучающихся к ЕГЭ.