№
урока
|
Раздел, Тема, количество часов
|
Раздел 1.Введение. Царство Прокариоты. (2 часа).
|
1
|
Уровни
организации живого. Ч. Дарвин и происхождение видов. Систематика.
|
2
|
Подцарство
Настоящие бактерии.
Подцарство
Архебактерии и Оксифотобактерии.
|
Раздел 2. Царство Грибы. (4 часа)
|
3
|
Общая
характеристика Царства Грибы.
|
4
|
Отделы
Хитридиомикота .Зигомикота, Аскомикота, или Сумчатые грибы, Базидиомикота
Несовершенные грибы, Оомикота.
Л/р Строение плесневого
гриба мукора
|
5
|
Отдел
Лишайники.
|
6
|
Контроль
знаний по теме «Царство Прокариоты и Грибы».
Устный
опрос, тестирование в форме ГИА
|
Раздел 3. Царство Растений. (9 часов)
|
7
|
Царство
Растений.
|
8
|
Подцарство
Низшие растения. Группа отделов Водоросли. Отдел Зелёные водоросли.
Л/р Изучение внешнего строения водорослей
|
9
|
Отделы
Красные водоросли (багрянки) и Бурые водоросли.
Контроль
знаний по теме «Низшие растения. Тренировочные задания в печатных тетрадях.
|
10
|
Подцарство
Высшие растения. Отдел Моховидные.
Л/р Изучение внешнего
строения мхов.
|
11
|
Отдел
Плауновидные и Отдел Хвощевидные.
|
12
|
Отдел
Папоротниковидные.
Л/р Изучение внешнего строения папоротника
|
13
|
Отдел
Голосеменные растения.
Л/р Изучение строения и
многообразия голосеменных растений.
|
14
|
Отдел
Покрытосеменные (Цветковые) растения. Л/р Изучение строения покрытосеменных
растений
|
15
|
Контроль
знаний по темам «Подцарство Низшие растения.
Подцарство Высшие растения. Отдел Голосеменные растения»
Тесты
в форме ГИА
|
Раздел 4.Царство Животные.(19 часов)
|
16
|
Общая характеристика животных
|
17
|
Подцарство
Одноклеточные. Многообразие простейших.
Л/р Строение инфузории
туфельки.
|
18
|
Подцарство
Многоклеточные Тип Губки.
|
19
|
Тип
Кишечнополостные Класс Гидроидные. Классы Сцифоидные и Коралловые полипы.
Контроль знаний. «Подцарство Многоклеточные»
|
20
|
Тип
Плоские черви. Класс Ресничные , сосальщики и ленточные черви.
|
21
|
Тип
Круглые черви (Нематоды).
|
22
|
Тип
Кольчатые черви.
Л/р Внешнее строение
дождевого червя.
Контроль
знаний по теме «Черви». Тестирование в форме ГИА
|
23
|
Тип
Моллюски. Класс Брюхоногие моллюски.
Л/рВнешнее строение моллюсков. Класс
Двустворчатые и головоногие моллюски.
|
24
|
Тип
Членистоногие. Класс Ракообразные.
Л/р Изучение внешнего
строения и многообразия членистоногих
|
25
|
Класс
Паукообразные.
|
26
|
Класс
Насекомые
|
27
|
Тип
Иглокожие
|
28
|
Тип
Хордовые. Подтип Бесчерепные. Подтип Позвоночные (Черепные).
|
29
|
Надкласс
Рыбы.
Л/р Особенности внешнего
строения рыб в связи с образом
жизни.
|
30
|
Класс
Земноводные, или Амфибии.
Л/р Особенности внешнего строения лягушки в связи с образом жизни.
|
31
|
Класс
Пресмыкающихся, или Рептилий.
|
32
|
Класс
Птицы.
Л/р Особенности внешнего
строения птиц в связи с образом
жизни.
|
33
|
Класс
Млекопитающие
или
Звери. Общая характеристика.
Л/р Изучение строения
млекопитающих
|
34
|
Класс
Млекопитающие
или
Звери.
Внутреннее
строение.
|
Раздел 5.Царство Вирусы (1 час)
|
35
|
Царство
Вирусы Итоговое занятие. Тестирование
«Многообразие
живых организмов» в форме ГИА
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.