Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по биологии 7 класс

Рабочая программа по биологии 7 класс

Скачать материал

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа д. Нижние Юри

Малопургинского района Удмуртской Республики

 

 

 

 

Рассмотрено и принято

На заседании педагогического совета

Протокол №1 от 30.08.2021 года

Утверждено

приказом МОУ СОШ д. Нижние Юри

№121 от 30.01.2021 года

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа по биологии для 7 класса

На 2021-2022 учебный год

(базовый уровень)

 

 

 

 

 

 

Составитель:

 учитель биологии

Коновалова Н.Я.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021 год

 

Пояснительная записка

 

 Данная рабочая программа по биологии для обучающихся 7 - х классов предназначена для реализации федерального государственного стандарта основного общего образования, составлена на основе следующих нормативных документов:

1.         Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012г.,

2.    Приказа Министерства просвещения РФ от 20 мая 2020 г. N 254 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность" (с изменениями и дополнениями)

3.    Письма департамента государственной политики в сфере общего образования МОиН РФ от 28 октября 2015 г. N 08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»;

4.    Программы отдельных предметов и курсов содержательного раздела «ООП ООО МОУ СОШ д. Нижние Юри».

Рабочая программа включает в себя следующие обязательные разделы:

1. Титульный лист.

2. Пояснительная записка

3. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;

4. Содержание учебного предмета;

5. Календарно – тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

6. Контрольно – измерительные материалы.

 

УМК  «Биология. 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / В.М.Константинов, В.Г.Бабенко, В.С.Кучменко. – М.:Вентана – Граф, 2017г. – 288с.

    Программа составлена на основе Примерной государственной программы по биологии для общеобразовательных школ И.Н. Пономарёва, В.С. Кучменко, О.А. Корнилова, А.Г. Драгомилов, Т.С. Сухова.

Рабочая программа раскрывает содержание обучения биологии в 7 классе общеобразовательных учреждений. Она рассчитана на 68 ч в год (2 ч в неделю).

 

Планируемые  результаты усвоения учебного предмета.

Обучающийся научится:

 - выделять существенные признаки биологических объектов ( животных) и процессов, характерных для живых организмов;

- аргументировать, приводить доказательства родства различных таксонов животных;

- аргументировать, приводить доказательства различий растений, животных, грибов и бактерий;

- осуществлять классификацию биологических объектов (животных) на основе определения их принадлежности к определенной систематической группе;  

- раскрывать роль биологии в практической деятельности людей; роль различных организмов в жизни человека;

- выявлять примеры и раскрывать сущность приспособленности организмов к среде обитания;               - различать по внешнему виду, схемам и описаниям реальные биологические объекты или их изображения, выявлять отличительные признаки биологических объектов;

- сравнивать биологические объекты (растения, животные, бактерии, грибы), процессы жизнедеятельности; делать выводы и умозаключения на основе сравнения;

- устанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов;

- использовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы; ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты;

- знать и аргументировать основные правила поведения в природе;

- анализировать и оценивать последствия деятельности человека в природе;

- описывать и использовать приемы выращивания и размножения домашних животных, ухода за ними;

- знать и соблюдать правила работы в кабинете биологии.

Обучающийся получит возможность научиться:

- находить информацию о животных в научно-популярной литературе, биологических словарях, справочниках, Интернет ресурсе, анализировать и оценивать ее, переводить из одной формы в другую;

 - основам исследовательской и проектной деятельности по изучению организмов различных царств живой природы, включая умения формулировать задачи, представлять работу на защиту и защищать ее.

-  использовать приемы оказания первой помощи при укусах животных;

-  ориентироваться в системе моральных норм и ценностей по отношению к объектам живой природы (признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, экологическое сознание, эмоционально-ценностное отношение к объектам живой природы);

-  осознанно использовать знания основных правил поведения в природе; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе;

-  создавать собственные письменные и устные сообщения о животных  на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией, учитывая особенности аудитории сверстников;

-  работать в группе сверстников при решении познавательных задач связанных с изучением особенностей строения и жизнедеятельности растений, животных, грибов и бактерий, планировать совместную деятельность, учитывать мнение окружающих и адекватно оценивать собственный вклад в деятельность группы.

Основное содержание курса биологии в 7 классе

Биология - наука о живых организмах

Биология как наука. Методы изучения живых организмов.  Соблюдение правил поведения в окружающей среде. Бережное отношение к природе. Охрана биологических объектов. Правила работы в кабинете биологии, с биологическими приборами и инструментами.

Свойства живых организмов (структурированность, целостность, обмен веществ, движение, размножение, развитие, раздражимость, приспособленность, наследственность и изменчивость) их проявление у растений, животных, грибов и бактерий.

Клеточное строение организмов

Клетка - основа строения и жизнедеятельности организмов. История изучения клетки. Методы изучения клетки. Строение и жизнедеятельность клетки. Животная клетка.  Ткани организмов.

Многообразие организмов

Клеточные и неклеточные формы жизни. Организм. Классификация организмов. Принципы классификации. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Основные царства живой природы.

Среды жизни

Среда  обитания.       Факторы        среды  обитания.       Места  обитания.

Приспособления организмов к жизни в наземно-воздушной среде. Приспособления организмов к жизни в водной среде. Приспособления организмов к жизни в почвенной среде. Приспособления организмов к жизни в организменной среде. Животный мир родного края.

Царство Животные

Общее знакомство с животными. Животные ткани, органы и системы органов животных. Организм животного как биосистема. Многообразие и классификация животных. Среды обитания животных. Сезонные явления в жизни       животных.       Поведение       животных       (раздражимость,       рефлексы       и инстинкты). Разнообразие отношений животных в природе. Значение животных в природе и жизни человека.

Одноклеточные животные, или Простейшие

Общая характеристика простейших. Происхождение простейших. Значение простейших в природе и жизни человека. Пути заражения человека и животных паразитическими простейшими. Меры профилактики заболеваний, вызываемых одноклеточными животными.

Тип Кишечнополостные

Многоклеточные      животные.     Общая характеристика         типа

Кишечнополостные. Регенерация. Происхождение        кишечнополостных.

Значение кишечнополостных в природе и жизни человека.

Типы червей

Тип Плоские черви, общая характеристика. Тип Круглые черви, общая характеристика. Тип Кольчатые черви, общая характеристика. Паразитические плоские и круглые черви. Пути заражения человека и животных паразитическими червями. Меры профилактики заражения. Значение дождевых червей в почвообразовании. Происхождение червей.

Тип Моллюски

Общая характеристика типа Моллюски. Многообразие моллюсков. Происхождение моллюсков и их значение в природе и жизни человека.

Тип Членистоногие

Общая характеристика         типа    Членистоногие.        Среды жизни.

Происхождение членистоногих. Охрана членистоногих.

Класс Ракообразные. Особенности строения и жизнедеятельности ракообразных, их значение в природе и жизни человека.

Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности паукообразных, их значение в природе и жизни человека. Клещи – переносчики возбудителей заболеваний животных и человека. Меры профилактики.

Класс Насекомые. Особенности строения и жизнедеятельности насекомых. Поведение насекомых, инстинкты. Значение насекомых в природе и сельскохозяйственной деятельности человека. Насекомые – вредители. Меры по сокращению численности насекомых-вредителей. Насекомые, снижающие численность вредителей растений. Насекомые – переносчики возбудителей и паразиты человека и домашних животных. Одомашненные насекомые: медоносная пчела и тутовый шелкопряд.

Тип Хордовые

Общая характеристика типа Хордовых. Подтип Бесчерепные. Ланцетник. Подтип Черепные, или Позвоночные. Общая характеристика надкласса Рыбы. Места обитания и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности у рыб в связи с водным образом жизни. Размножение и развитие и миграция рыб в природе. Основные систематические группы рыб. Значение рыб в природе и жизни человека. Рыбоводство и охрана рыбных запасов.

Класс Земноводные. Общая характеристика класса Земноводные. Места
обитания и распространение земноводных. Особенности внешнего строения в
связи с образом жизни. Внутреннее строение земноводных. Размножение и
развитие
         земноводных. Происхождение        земноводных. Многообразие

современных земноводных и их охрана. Значение земноводных в природе и жизни человека.

Класс  Пресмыкающиеся.   Общая характеристика         класса

Пресмыкающиеся. Места обитания, особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся. Размножение пресмыкающихся. Происхождение и многообразие древних пресмыкающихся. Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека.

Класс Птицы. Общая характеристика класса Птицы. Места обитания и особенности внешнего строения птиц. Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности птиц. Размножение и развитие птиц. Сезонные явления в жизни птиц. Экологические группы птиц. Происхождение птиц. Значение птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц. Птицеводство. Домашние птицы, приемы выращивания и ухода за птицами.

Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса Млекопитающие.
Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и
мускулатуры млекопитающих. Органы полости тела. Нервная система и
поведение млекопитающих, рассудочное поведение. Размножение и развитие
млекопитающих.
      Происхождение        млекопитающих.      Многообразие

млекопитающих. Млекопитающие – переносчики возбудителей опасных
заболеваний. Меры борьбы с грызунами. Меры предосторожности и первая
помощь при укусах животных. Экологические группы млекопитающих.
Сезонные явления в жизни млекопитающих. Происхождение и значение
млекопитающих. Охрана млекопитающих. Важнейшие породы домашних
млекопитающих.
      Приемы         выращивания и          ухода  за         домашними

млекопитающими. Многообразие птиц и млекопитающих родного края.

 

 

                                   Учебно-тематическое планирование

 

№ п/п

Название раздела

Количество часов

В том числе количество часов

 

 

 

теоритические

практические

контроль

1.

Общие сведения о мире животных

5

5

-

-

2.

Строение тела животных

3

2

-

1

3.

Подцарство простейшие

4

3

1

-

4.

Тип Кишечнополостные

3

2

-

1

5

Тип Плоские,Круглые,Кольчатые черви

6

4

1

1

6

Тип Молюски

4

3

1

-

7

Тип Членистоногие

7

5

1

1

8

Тип Хордовые: бесчерепные, рыбы

6

3

2

1

9

Класс Земноводные

4

4

-

-

10

Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии

5

4

-

1

11

Класс Птиы

7

5

1

1

12

Класс Млекопитающие, или Звери

10

9

1

-

13

Развитие животного мира на Земле

3

3

-

-

14

Итоговый контроль

1

-

-

1

 

Итого

68

52

8

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                            Календарно-тематическое планирование

    

Раздел, тема урока

Кол-во часов

    Раздел 1. Общие сведения о мире животных (5 часов)

1

Зоология – наука о животных.

1

2

Животные и окружающая среда

1

3

Классификация животных и основные систематические  группы

1

4

Влияние человека на животных.

 

 

1

 

5

Краткая история развития зоологии

1

 

     Раздел 2. Строение тела животных (3 часа)

6

Строение клеток животных.

1

7

Ткани, органы и системы органов.

1

8

Проверочная работа по теме «Общие сведения о мире животных»

1

      Раздел 3. Подцарство Простейшие (4 часа).

9

 

Тип саркодовые и Жгутиконосцы

Саркодовые.

1

10

 

Тип саркодовые и Жгутиконосцы.

 Жгутиконосцы.

 

1

11

Тип Инфузории.

Л/Р №1 «Строение и передвижение инфузории-туфельки»

1

12

Значение простейших.

1

    Раздел 4. Тип Кишечнополостные (3 часа).

13

 Строение и жизнедеятельность кишечнополостных

1

 

14

Разнообразие кишечнополостных.

1

15

Контрольная работа по теме: «Подцарство Простейшие. Тип Кишечнополостные»

1

    Раздел 5. Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви. (7 часов).

16

Тип Плоские черви.

1

17

Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни

1

18

Тип Круглые черви.

1

19

Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви.

 

1

20

Тип Кольчатые черви. Класс Малощетинковые черви.

Л/Р №2 «Внешнее строение дождевого червя; передвижение; раздражимость»

1

21

Контрольная   работа по теме: «Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатыечерви».

1

    Раздел 6.Тип Моллюски.(4 часа).

 

22

Общая характеристика моллюсков

1

23

Класс Брюхоногие моллюски.

1

24

Класс  Двустворчатые моллюски.

Л/Р №4 «Внешнее строение раковин пресноводных и морских моллюсков»

1

25

Класс Головоногие моллюски.

1

    Раздел  7. Тип Членистоногие.(7 часов)

26

Класс Ракообразные.

1

27

Класс Паукообразные.

 

1

28

Класс Насекомые Л/Р №5 «Внешнее строение насекомого»

1

29

Типы развития насекомых.

1

30

 Общественные насекомые - пчёлы и муравьи Значение насекомых. Охрана насекомых.

1

31

Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека.

1

32

Контрольная  работа по теме: «Тип Моллюски» «Тип Членистоногие»

1

   Раздел 8. Тип Хордовые: бесчерепные, рыбы(6 час)

33

Бесчерепные.

1

34

Черепные, или позвоночные.

 Л/Р № 6. «Внешнее строение и особенности передвижения рыбы».

1

35

Внутренне строение рыб. Л/Р №7 «Внутреннее строение тела рыбы».

1

36

Особенности  размножения рыб.

 

1

37

Основные систематические группы рыб.

1

38

 

 

 Промысловые

рыбы. Их использование и охрана.

 

 

1

39

 К/Р по теме «Тип  Хордовые»

1

 

     Класс Земноводные, или Амфибии. (4 часа)

40

Среда  обитания и строение тела земноводных.

1

41

Строение и функции внутренних органов земноводных.

 

1

42

Годовой цикл жизни земноводных и происхождение земноводных.

 

1

43

Разнообразие и значение земноводных.

1

     Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии. (5 часов).

44

Внешнее строение и скелет пресмыкающихся.

1

45

Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся.

1

46

Разнообразие пресмыкающихся.

1

47

Значение и происхождение  пресмыкающиеся.

 

1

 

48

Контрольная работа по теме « Класс земноводные. Класс пресмыкающиеся».

1

 

      Класс Птицы(7 часов)

49

 Внешнее строение птиц. Л/Р № 8.  «Внешнее строение птицы. Строение перьев».

 

1

50

Опорно-двигательная система птиц.

 

1

51

Внутреннее строение птицы

1

52

Размножение и развитие птиц.

Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц

1

53

Разнообразие птиц.

1

54

Значение и охрана птиц.

1

55

 Контрольная работа  по теме «Класс Птицы».

1

     Класс  Млекопитающие, или Звери (10 часов)

56

Внешнее строение млекопитающих.

1

57

Внутреннее строение млекопитающих. Л/Р №10 «Строение скелета млекопитающих»

1

58

Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл.

1

59

Происхождение и разнообразие млекопитающих.

1

60

Высшие, или плацентарные, звери: насекомоядные и рукокрылые, грызуны и зайцеобразные, хищные

1

61

Высшие, или плацентарные, звери: ластоногие китообразные, парнокопытные и непарнокопытные, хоботные.

1

62

Высшие, или плацентарные, звери: приматы

 

1

63

 Экологические группы млекопитающих.

 

1

64

Значение млекопитающих для человека.

 

1

65

Итоговая контрольная работа «Животные»

 

1

    Раздел 9. Развитие животного мира на Земле. (2 часа)

66

Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч.Дарвина об эволюции

 

1

67

 

Развитие животного мира на Земле.

1

68

 

Современный животный мир.

 

1

 

 

Контрольно – измерительные материалы.

 

урока

Источник

8

Н.А.Артемьев. КИМ биология 7 класс, тест 6 стр.16-17.

15

Н.А.Артемьев. КИМ биология 7 класс, тест 11 стр.26-27.

21

Н.А.Артемьев. КИМ биология 7 класс, тест 18 стр.42-43.

32

Н.А.Артемьев. КИМ биология 7 класс, тест 24 стр.54-55.

39

Н.А.Артемьев. КИМ биология 7 класс, тест 27 стр.64-65.

48

Н.А.Артемьев. КИМ биология 7 класс, тест 33 стр.76-79.

55

Н.А.Артемьев. КИМ биология 7 класс, тест 34 стр.80-81.

65

Н.А.Артемьев. КИМ биология 7 класс, тест 43 стр.102-105.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 995 616 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.10.2021 204
    • DOCX 157 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коновалова Надя Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коновалова Надя Яковлевна
    Коновалова Надя Яковлевна
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 236
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки