Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по биологии 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Рабочая программа по биологии 6 класс

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Миусс

Ершовского района Саратовской области»



«Согласовано»

Руководитель МО


______ /И.А.Лобачева/

Протокол №

от « » августа 2014г

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

МОУ «СОШ с.Миусс»

______________ /М.А. Карбовская/


«____»_________________2014г



«Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ с.Миусс»


_________ /В.В.Коровяковский/


Приказ №

от « » августа 2014г








Рабочая программа

Юсуповой Ольги Сергеевны

по биологии 6 класс










Рассмотрено

на заседании педагогического совета

Протокол №

от « » августа 2014г










2014-2015 учебный год


Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и программы по биологии для 6-го класса «Бактерии. Грибы. Растения» авторов В.В.Пасечника, В.В.Латюшина, В.М.Пакуловой// сборник нормативных документов. Биология/ Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2006,-172с., с учетом количества часов, отводимых на изучение биологии в Базисном учебном плане.

Содержание образования соотнесено с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

Общая характеристика учебного предмета

Биология для 6 класса включает в себя сведения о строении и жизнедеятельности растительных организмов, их индивидуальном и историческом развитии, структуре и функционировании фитоценозов, их изменении под влиянием деятельности человека.

Цели изучения биологии:

- обеспечить усвоение учащимися основных положений биологической науки о строении, жизнедеятельности организмов изучаемых царств растений, бактерий и грибов; об их индивидуальном и историческом развитии; о системе органического мира; структуре и функционировании экологических систем, об их изменениях под влиянием деятельности человека;

- обеспечить понимание научной картины мира, характера биологических процессов и явлений;

- добиться понимания практического значения биологических знаний как научной основы сельскохозяйственного производства, лесной промышленности, природоохранной деятельности, современных отраслей производства, в которых используются биологические системы;

- добиться установления гармоничных отношений учащихся с природой, со всем живым как главной ценностью на Земле;

- формировать умения по выращиванию растений, охране природы;

- обеспечить экологическое образование и воспитание, формирование ответственного отношения к природе и готовности к активным действиям по ее охране;

- формировать умения учебного труда как важного условия нормализации учебной нагрузки учащихся, прочности усвоения ими основных знаний, развития логического мышления школьников, их воспитания.



Место предмета в федеральном базисном учебном плане

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для шестого класса предусматривает обучение биологии в объеме 1 час в неделю.

Выбор учебников и пособий осуществлен в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 24.12.2010 г. № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011 – 2012 учебный год». В этих учебниках учтены требования федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.

Преподавание ведется по учебникам:

Пасечник В.В. Биология. 6 кл. Бактерии, грибы, растения: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М: Дрофа, 2005. – 272с.

В курс биологии 6 класса входят следующие разделы:

  1. Введение – 2ч

  2. Клеточное строение организмов – 5ч

  3. Царство Бактерии и Грибы – 4ч

  4. Царство Растения – 5ч

  5. Строение и многообразие покрытосеменных растений – 7ч

  6. Жизнь растений – 5ч

  7. Классификация растений – 2ч

  8. Природные сообщества – 2ч

  9. Развитие растительного мира – 2ч

В каждый раздел курса включен основной материал, глубокого и прочного усвоения которого следует добиваться, не загружая память учащихся множеством частных фактов. Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Биология» на ступени основного общего образования являются: распознавание объектов, сравнение, классификация, анализ, оценка. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний включены лабораторные и практические работы.

При преподавании используются:

- Классноурочная система;

- Лабораторные занятия, тесты обучающего и контролирующего характера;

- Применение мультимедийного материала, демонстрации, экскурсии.

На изучение данного курса отводится следующее количество часов по темам:


п.п.

Тема

Кол-во часов



В том числе

Примечания




уроки

лаб. работы

контр. работы


Введение


2

2




1

Клеточное строение организмов




5

2

3



2

Царство Бактерии и Грибы



4

2

2



3

Царство Растения



5

1

4



4

Строение и многообразие покрытосеменных растений


7

1

6



5

Жизнь растений


5

4

1



6

Классификация растений


2

1

1



7

Природные сообщества


2

2




8

Развитие растительного мира


2

2





Обобщающее повторение

1

1





Всего

35

18

17




Учебно-тематическое планирование

по биологии

Класс 6

Учитель Юсупова О.С.

Количество часов:

Всего 35 часов; в неделю 1 час.

Плановых контрольных уроков - , л/р – 17, пр/р -, зачетов - , тестов - 4.

Административных контрольных уроков - ч.


Планирование составлено на основе программы по биологии для 6-го класса «Бактерии. Грибы. Растения» авторов В.В. Пасечника, В.В. Латюшина, В.М. Пакуловой// сборник нормативных документов. Биология/Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2006 ,-172с.

Учебник Пасечник В. В. Биология. 6 кл. Бактерии, грибы, растения: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М: Дрофа, 2005. – 272с.

Дополнительная литература: Дубинина Н.В., Пасечник В.В. «Биология. Бактерии, грибы, растения» 6 класс: Тематическое и поурочное планирование к учебнику. – М.: Дрофа, 2004. - 128с.

Интернет-ресурсы на усмотрение учителя


















Календарно – тематическое планирование


урока


Дата

Наименование

разделов и тем

Всего часов

Основные

понятия и термины

Контроль знаний учащихся

Применение новых технологий

план

факт




Введение

2




1



Вводный. Биология – наука о живой природе

1

Биология, наука



2



Многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных

1

Живые организмы






Клеточное строение организмов

5




3



Устройство увеличительных приборов. Лабораторная работа №1 «Устройство лупы и светового микроскопа»

1

Увеличительные приборы


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

4



Строение клетки. Лабораторная работа №2 « Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом»

1

Строение клетки


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

5



Строение клетки. Пластиды. Лабораторная работа №3 « Рассматривание пластид под микроскопом в клетках листа элодеи»

1

Строение клетки. Пластиды


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

6



Жизнедеятельность клетки


Жизнедеятельность клетки

Тест


7



Ткани. Демонстрация микропрепаратов различных тканей растительного организма

1

Ткани и их виды






Царство Бактерии и Грибы

4




8



Строение и жизнедеятельность бактерий

1

Строение и жизнедеятельность бактерий



9



Роль бактерий в природе и жизни человека

1

Роль бактерий в природе и жизни человека

Тест


10



Общая характеристика грибов. Шляпочные грибы. Лабораторная работа №4 «Строение шляпочного гриба»

1

Общая характеристика грибов. Шляпочные грибы


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

11



Плесневые грибы и дрожжи. Грибы-паразиты. Лабораторная работа №5. «Плесневый гриб мукор»

1

Плесневые грибы и дрожжи. Грибы-паразиты


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания




Царство Растения

5




12



Разнообразие, распространение и значение растений. Водоросли. Лабораторная работа №6 «Строение зеленых водорослей»

1

Разнообразие, распространение и значение растений. Водоросли


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

13



Лишайники. Мхи. Лабораторная работа №7 «Строение мха сфагнума»

1

Лишайники. Мхи


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

14



Плауны. Хвощи. Папоротники. Лабораторная работа №8 «Строение спороносящего папоротника»

1

Плауны. Хвощи. Папоротники


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

15



Голосеменные. Лабораторная работа №9 «Изучение строения хвои и шишек хвойных»

1

Голосеменные


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

16



Покрытосеменные, или Цветковые

1

Покрытосеменные, или Цветковые


Тест





Строение и многообразие покрытосеменных растений

7





17



Строение семян. Лабораторная работа №10 «Строение семян двудольных и однодольных растений»

1

Строение семян


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

18



Строение корня. Лабораторная работа № 11 «Корневой чехлик и корневые волоски». Видоизменения корней

1

Строение корня


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

19



Побег и почки. Лабораторная работа № 12 «Строение почек. Расположение почек на стебле»

1

Строение корня


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

20



Строение листа. Лабораторная работа № 13 «Строение кожицы листа». Видоизменения листьев

1

Строение листа


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

21



Строение стебля. Лабораторная работа № 14 «Внутреннее строение ветки дерева». Видоизменения побегов

1

Строение стебля


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

22



Строение цветка. Лабораторная работа №15 «Строение цветка»

1

Строение цветка


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

23



Соцветия. Плоды. Распространение плодов и семян

1

Соцветия. Плоды. Распространение плодов и семян

Тест





Жизнь растений

5




24



Химический состав растений. Лабораторная работа №16 «Изучение химического состава растений». Минеральное питание растений

1

Химический состав растений. Минеральное питание растений


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

25



Фотосинтез. Дыхание растений

1

Фотосинтез. Дыхание растений

Тест


26



Испарение воды растениями. Листопад. Передвижение воды и питательных веществ в растении. Прорастание семян

1

Испарение воды растениями. Листопад. Передвижение воды и питательных веществ в растении. Прорастание семян



27



Растительный организм как единое целое. Способы размножения растений. Размножение споровых растений. Размножение голосеменных растений

1

Растительный организм как единое целое. Способы размножения растений. Размножение споровых растений. Размножение голосеменных растений



28



Вегетативное и половое размножение покрытосеменных растений

1

Вегетативное и половое размножение покрытосеменных растений

Тест





Классификация растений

2





29



Основы систематики растений. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства. Класс Двудольные. Лабораторная работа №17 «Выявление признаков семейства по внешнему строению растений»


1

Основы систематики растений. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства. Класс Двудольные


Выполнение лаб. работы с помощью электронного издания

30



Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаковые

1

Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаковые

Тест





Природные сообщества

2




31



Основные экологические факторы и их влияние на растения. Характеристика основных экологических групп растений

1

Основные экологические факторы и их влияние на растения. Характеристика основных экологических групп растений



32



Растительные сообщества. Взаимосвязи в растительном сообществе. Экскурсия по теме «Весенние явления в растительных сообществах»

1

Растительные сообщества. Взаимосвязи в растительном сообществе






Развитие растительного мира

2




33



Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира

1

Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира



34



Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. Охрана растений

1

Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. Охрана растений



35



Итоговый урок

1


Тест




Содержание тем учебного курса

Введение

Биология – наука о живой природе. Царства бактерий, грибов, растений и животных. Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе. Влияние деятельности человека на природу, ее охрана.

Тема 1. Клеточное строение организмов

Устройство увеличительных приборов (лупа, микроскоп). Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, плас­тиды. Состав клетки: вода. Минеральные и органические вещества. Жизнедеятельность клетки: поступление веществ в клетку (дыха­ние, питание), рост, развитие и деление клетки. Понятие «ткань».

Тема 2. Царство Бактерии и Грибы

Бактерии, их роль их роль в природе и жизни человека. Строение и жизнедеятельность бактерий. Размножение бактерий. Разнообразие бактерий, их распространение в природе. Грибы, их роль в природе и жизни человека. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Правила сбора съедобных грибов и их охрана. Профилактика отравления грибами. Дрожжи, плесневые грибы. Грибы-паразиты.

Тема 3. Царство Растения

Растения. Ботаника – наука о растениях. Многообразие растений, их связь со средой обитания. Основные группы растений (водоросли, мхи, хвощи, плауны, па­поротники, голосеменные, цветковые). Водоросли. Многообразие водорослей. Среда обитания водорос­лей. Строение одноклеточных и многоклеточных водорослей. Роль водорослей в природе и жизни человека, охрана водорослей. Лишайники, их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в природе и жизни человека. Мхи. Многообразие мхов. Среда обитания. Строение мхов, их значение. Папоротники, хвощи, плауны, их строение, многообразие, среда обитания и роль в природе и жизни человека, их охрана. Голосеменные, их строение и разнообразие. Среда обитания. Рас­пространение голосеменных, значение в природе и жизни человека, их охрана.

Тема 4. Строение и многообразие покрытосеменных растений

Покрытосеменные, или цветковые растения, их строение и многообразие. Среда обита­ния. Значение цветковых в природе и жизни человека. Строение семян однодольных и двудольных растений. Виды кор­ней и типы корневых систем. Строение корня. Видоизменение корней. Побег. Почки и их строение. Рост и развитие побега. Внешнее строение листа. Листорасположение. Жилкование. Клеточное строение листа. Видоизменение листьев. Строение стебля. Многообразие стеблей. Видоизменение побегов. Цветок и его строение. Соцветия. Плоды и их классификация. Распространение плодов и семян.


Тема 5. Жизнь растений

Основные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, об­мен веществ, рост, развитие, размножение). Минеральное и воздушное питание растений. Фотосинтез. Испарение воды. Обмен веществ и энергии. Условия прорастания семян, питание проростков. Рост растений. Размножение растений. Половое и бесполое (веге­тативное) размножение.

Тема 6. Классификация растений

Основные систематические категории: вид, род, семейство, класс, отдел, царство. Знакомство с классификацией цветковых растений. Класс Двудольные растения. Морфологическая характеристика 3– 4 семейств с учетом местных условий. Класс Однодольные растения. Морфологическая характеристика злаков и лилейных. Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические ос­новы их выращивания и народно-хозяйственное значение.

Тема 7. Природные сообщества

Взаимосвязь растений с другими организмами. Растительные сообщества и их типы. Развитие и смена растительных сообществ. Влияние деятельности человека на растительные сообщества.

Тема 8. Развитие растительного мира

Признаки растений основных отделов. Признаки усложнения организации растений. Эволюционные представления об усложнении растительных организмов. Особенности строения первых наземных растений. Отрицательные последствия деятельности человека в природе.

Лабораторные работы: устройство лупы и светового микроскопа; приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом; рассматривание пластид под микроскопом в клетках листа элодеи; строение шляпочного гриба; плесневый гриб мукор; строение зеленых водорослей; строение мха сфагнума; строение спороносящего папоротника; изучение строения хвои и шишек хвойных; строение семян двудольных и однодольных растений; корневой чехлик и корневые волоски; строение почек; расположение почек на стебле; строение кожицы листа; внутреннее строение ветки дерева; строение цветка; изучение химического состава растений; выявление признаков семейства по внешнему строению растений.

Демонстрации микропрепаратов различных растительных тканей, пластид под микроскопом; муляжей плодовых тел шляпочных грибов, натуральных объектов (трутовика); строения хвои и шишек хвойных (на примере мест­ных видов); внешнего и внутреннего строения корня, строения почек (вегетативной и генеративной) и расположение их на стебле, строения листа, макро - и микростроение стебля, различных видов соцветий, сухих и сочных плодов; опытов, доказывающих значение воды, воздуха и тепла для прорастания семян; живых и гербарных растений, различных сортов важнейших сельскохозяйственных растений.

Экскурсии: весенние явления в растительных сообществах.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

  • признаки биологических объектов: клеток и организмов растений, грибов и бактерий; растений и грибов своего региона;

  • сущность биологических процессов: обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, регуляция жизнедеятельности организма.

Учащиеся должны уметь:

  • объяснять: роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, роль растений в жизни человека;

  • изучать биологические объекты и процессы: ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; наблюдать за ростом и развитием растений, сезонными изменениями в природе; рассматривать на готовых микропрепаратах и описывать биологические объекты;

  • распознавать и описывать: на таблицах основные части и органоиды клетки растений; на живых объектах и таблицах органы цветкового растения, растения разных отделов; наиболее распространенные растения своей местности, культурные растения, съедобные и ядовитые грибы, опасные для человека растения;

  • сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения;

  • анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды на растения, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы;

  • проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значения биологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о живых организмах;

  • соблюдать меры профилактики заболеваний, вызываемых растениями, бактериями и грибами;

  • оказывать первую помощь при отравлении ядовитыми грибами, растениями;

  • соблюдать правила поведения в окружающей среде;

  • выращивать и ухаживать за культурными растениями.

Перечень учебно-методического обеспечения


Основная и дополнительная литература:


  1. Е. М. Бенуж. «Биология. Бактерии, грибы, растения» 6 класс: Тесты по биологии. – М.: Издательство «Экзамен», 2008. – 94 с.

  2. Н. Л. Галеева. Интегрированные биологические декады: Планирование, организация, содержание. – 2-е изд. – М.: 5 за знания, 2008. – 96 с.- (Методическая библиотека).

  3. О. А. Пустохина, Н. А. Селезнева, Е. В. Трахина. Биология. 6-11 классы: конспекты уроков: технологии, методы, приемы.–Волгоград: Учитель, 2008.–134 с.


  1. Р. М. Евдокимова. Внеклассная работа по биологии.– Саратов: Лицей, 2005.– 288 с.


  1. Н. Г. Петрова, Т. А. Яковлева. Декоративные древесные растения (применение и уход): Учебное пособие. – Калининград: Изд-во КГУ, 2003. – 60 с.


  1. Учебное электронное издание лабораторный практикум биология 6-11 класс. (2 CDROM)
























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.08.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров241
Номер материала ДA-010777
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх