702811
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по биологии 10-11 класс (базовый уровень)

Рабочая программа по биологии 10-11 класс (базовый уровень)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №20”

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан





Рассмотрено

Согласовано

Согласовано

Утверждаю


на заседании ШМО

Руководитель ГМО

Зам.директора по УВР

Директор МБОУ СОШ 20

учителей

Козлова Н.В.

Хабибуллина Р.Р

Болдырева С.З.

естествознания

______________

_______________

_______________

Протокол №_____

__”________2013г

__”________2013г

__”________2013г

от “__” ________












Рабочая программа

по биологии

для 10-11 классов

профили: физико-химический

социально-экономический

.







Сроки реализации: 2013-2018 год.










г. Октябрьский 2013г.

1.1 Пояснительная записка

Рабочая программа по биологии за курс 10-11 классов (профили: физико-химический, социально-экономический) составлена на основе:

- Федеральнго государственного образовательного стандарта среднего общего образования (приказ Министерство образования РФ от 05.03.2004г.№1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»)

- примерной программой по биологии под руководством В.В. Пасечника, В.В. Латюшина, В.М. Пакулова

- авторской программы “ Биология 10-11 классы ” под редакцией В.В.Пасечник, // Биология.5-11 классы / Сост. Г.М. Пальдяева. М.: Дрофа, 2010,- 92.;

- учебных планов МБОУ СОШ №20 на 2013-2014 учебный год.

В учебном плане МБОУ СОШ №20 на изучение биологии в 10-11 классе (профили: физико-химический, социально-экономический) отводится 1 час в неделю, всего 34 часа.

В связи с большим объемом изучаемого материала и дефицитом времени, некоторые практические и лабораторные работы включены в состав комбинированных уроков или уроков изучения нового материала и могут оцениваться по усмотрению учителя. Некоторые практические работы, требующие длительного выполнения, рекомендованы в качестве домашнего задания.


Календарно - тематические планы являются приложением к рабочей программе.



1.2.Цели изучения биологии


Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о биологических системах (клетка, организм, вид, экосистема); истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания;

овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения выдающихся достижений биологии, вошедших в общечеловеческую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных научных взглядов, идей, теорий, концепций, различных гипотез (о сущности и происхождении жизни, человека) в ходе работы с различными источниками информации;

воспитание убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью;

использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе.

1.3 Требования к уровню подготовки обучающихся


В результате изучения курса биологии 10 класса ученик должен:

Знать\понимать

- основные положения биологических теории (клеточная);

- строение биологических объектов: клетки, генов и хромосом;

- сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение,

- вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки;

- биологическую терминологию и символику.

Уметь:

- объяснять: роль биологии в формировании научного мировоззрения, вклад биологических теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира, единство живой и неживой природы, родство живых организмов, отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека, влияние мутагенов на организм человека, экологических факторов на организмы;

- выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники мутагенов в окружающей среде (косвенно);

- сравнивать биологические объекты (химический состав тел живой и неживой природы, зародыши человека и других млекопитающих, процесс естественного и искусственного отбора, половое и бесполое размножение) и делать выводы на основе сравнения;

- находить информацию о биологических объектах в различных источниках и критически её оценивать.

Использовать приобретенные ЗУН для:

- соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания), правил поведения в природной среде;

- оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение).


В результате изучения курса биологии 11 класса ученик должен:

Знать\понимать

- основные положения биологических теорий (эволюционная теория Ч.Дарвина);

- строение биологических объектов: вида и экосистем (структура);

- сущность биологических процессов: действие искусственного и естественного отбора, - формирование приспособленности, образование видов, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах и биосфере;

- биологическую терминологию и символику.

Уметь:

- объяснять: взаимосвязи организмов и окружающей среды; причины эволюции, изменяемости видов, нарушения развития организмов, наследственных заболеваний, мутаций, устойчивости и смены экосистем; необходимость сохранения многообразия видов;

- решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах (цепи питания);

- описывать особей видов по морфологическому признаку;

- выявлять антропогенные изменения в экосистемах своей местности;

- анализировать и оценивать различные гипотезы существования жизни, происхождения жизни и человека, глобальные экологические проблемы и пути их решения, последствия собственной деятельности в окружающей среде;

- изучать изменения в экосистемах на биологических моделях.

Использовать приобретенные ЗУН для:

- соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания), правил поведения в природной среде;

- оказания первой помощи при простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми продуктами.



1.4 Содержание курса биологии среднего (полного) общего образования


Содержание курса биологии 10 класса.

  1. Ведение (1 час)

  2. Химический состав клетки (7 часов)

  3. Структура и функции клетки (5 часов)

  4. Обеспечение клеток энергией (3 часа)

  5. Наследственная информация и реализация ее в клетке (5 часов)

  6. Размножение и развитие организмов (5 часов)

  7. Основные закономерности явлений наследственности (8 часов)


Лабораторных работ – 3

Практических работ – 3

Контрольных работ – 2

1 час в неделю

В год – 34 часа


Содержание курса биологии 11 класса


  1. Закономерности и изменчивости организмов (3 часа)

  2. Генетика человека (1 час)

  3. Основы селекции и биотехнологии (3 часа)

  4. Основы учения об эволюции (10 часов)

  5. Происхождение жизни на Земле (5 часов)

  6. Происхождение человека (3 часа)

  7. Основы экологии (5 часов)

  8. Биосфера и человека (4 часа)


Лабораторных работ – 3

Контрольных работ – 2

1 час в неделю

В год – 34 часа










1.5 Перечень учебно-методических средств обучения для обучающихся 10-11 классов


  1. А.А.Каменский. Общая биология. 10-11 класс : учебник для общеобразоват. учреждений – М.: Дрофа, 2010г.

  2. Т.А.Козлова. Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника «Общая биология: 10-11 классы - М.: «Экзамен», 2006 г.

  3. Дидактические материалы:

  4. Деркачёва Н.И. ЕГЭ 2008. Биология. Типовые тестовые задания / Н.И.Деркачёва, А.Г. Соловьёв. – 5-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2008.

  5. 2.Богданов Н.А. ЕГЭ Биология. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ-М.: Издательство «экзамен», 2010

  6. Воронина Г.А., Биология: практикум для подготовки к ЕГЭ.-М.: Астрель,2012.

  7. Инструментарий по отслеживанию результатов:

  8. 1.Биология: реальные варианты: Единый государственный экзамен / авт.-сост. Е.А.Никишова, С.П.Шаталова. – М.: АСТ: Астрель, 2007.

  9. 2.Мухамеджанов И.Р. Тесты, зачёты, блицопросы по общей биологии: 10-11 классы. – М.ВАКО, 2006.

  10. 3.Юнусбаев Б.Х. Биология. Тесты: Общая биология._М.: АРКТИ,2006.

  11. Леренр Г.И. ЕГЭ 2012.Биология.Сборник заданий.-М.:Эксмо,2012.

  12. Дополнительная литература для учащихся

  13. 1.Кириленко А.А., Колесников С.И. Биология. Тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ.-Ростов-на-Дону: Легион,2011.

  14. 2.В.В.Пасечник, Г.Г. Швецов., Биология. Всероссийские олимпиады.-М.: Просвещение,2011.

  15. Кириленко А.А. , Биология. Сборник задач по генетике.-Ростов-на-Дону: Легион,2012.

  16. . Кириленко А.А. , Молекулярная биология. Сборник заданий для подготовки к ЕГЭ.-Ростов-на-Дону: Легион,2011.

  17. Гончаров О.В., Генетика. Задачи. –Саратов: Лицей.2008

















1.6 Перечень демонстрационного и лабораторного оборудования


  • Объекты натуральные

  • гербарий растений,

  • таблицы растений.

  • Оборудование лабораторное

  • Приборы (демонстрационные)

  • Микроскоп учебный УМ-301

  • Оборудование для опытов

  • Зажим пробирочный ЗП

  • Мензурка 500 мл

  • Цилиндр измерительный 250 мл

  • Штатив лабораторный Шлб

  • Лоток для раздаточного материала

  • Иглы препаровальные

  • Пинцет анатомический

  • Рулетка (10 м)

  • ИКТ: компьютер. проектор, слайды






























1.7 Формы и средства контроля.


Для контроля уровня обученности используется традиционная система: в этом случае учащийся должен иметь по теме оценки:

- за устный ответ или другую форму контроля тематического материала;

- за лабораторные работы (если они предусмотрены программными требованиями).

Итоговая оценка (за четверть, полугодие) выставляется как среднеарифметическая всех перечисленных оценок

Оценка устных ответов учащихся

Оценка «5» ставится в том случае, если учащийся показывает верное понимание сущности рассматриваемых явлений и процессов. Строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ новыми примерами, умеет применить знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов. Содержание вопроса учащийся излагает связно, в краткой форме, не допускает биологических ошибок и неточностей.

Оценка «4» ставится за неполный ответ, в котором отсутствуют некоторые несущественные элементы содержания или присутствуют все вышеизложенные знания, но допущены малозначительные биологические ошибки, нелогично, пространно изложено основное содержание вопроса.

Оценка «3» ставится, если учащийся имеет неполные знания, не может их применить, раскрыть сущность процесса или явления, допустил четыре или пять недочетов.

Оценка «2» ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо для оценки «3».

Оценка лабораторных и практических работ

Оценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.

Оценка «4» ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета; не более трех недочетов.

Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов.

Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки «3» или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.










Общая информация

Номер материала: ДВ-100986



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.