№
п/п
|
Дата
|
Тема
урока
|
Требования
к уровню подготовки обучающихся
|
Оборудование.
Эксперимент.
|
Домашнее
задание
|
план.
|
факт.
|
1.Введение
(5 часов)
|
1
|
|
|
Краткая
история развития биологии.
|
Биология,
жизнь, классическая биология, физико-химическая биология.
|
Портреты учёных-биологов
и естествоиспытателей, таблицы и схемы.
|
Изучить §
1, ответить на вопросы на стр. 8.
|
2
|
|
|
Методы
исследования в биологии.
|
Научный
факт, научный метод, методы биологических наук: описательный, сравнительный,
исторический, экспериментальный.
|
Схема
«Основные этапы научного исследования», приборы и схемы для биологических
исследований.
|
Изучить §
2, выполнить одно из заданий на стр. 12.
|
3
|
|
|
Сущность
жизни и свойства живого.
|
Жизнь,
свойства жизни, открытая система, биологическая система.
|
Таблицы
по общей биологии, иллюстрирующие некоторые свойства живого.
|
Изучить §
3.
|
4
|
|
|
Уровни
организации живой материи.
|
Уровни
организации живой природы: молекулярный, клеточный, организменный,
популяционно-видовой, экосистемный, биосферный.
|
Таблицы и
схемы, иллюстрирующие уровни организации живого на Земле, таблицы с
изображением различных биогеоценозов.
|
Изучить §
4, ответить на вопросы на стр. 20.
|
5
|
|
|
Общая
биология – наука об изучении общебиологических закономерностей живой природы.
(обобщающий урок)
|
Методы
исследования, свойства живого, уровни организации живой материи.
|
Таблицы и
схемы, иллюстрирующие методы биологической науки, свойства живого, уровни
организации живой материи, портреты учёных-естествоиспытателей и биологов.
|
Изучить
«Краткое содержание главы».
|
2.
Основы цитологии (30ч.)
|
6
|
|
|
Методы
цитологии. Клеточная теория.
|
Клетка,
цитология, основные положения клеточной теории.
|
Таблицы,
иллюстрирующие многообразие и единство клеток, таблицы с изображением
приборов, используемых в цитологических исследованиях.
|
Изучить §
5, ответить на вопросы на стр. 25.
|
7
|
|
|
Особенности
химического состава клетки.
|
Макроэлементы,
микроэлементы, ультрамикро-элементы.
|
Таблицы с
важнейшими хим. элементами клетки, перечнем веществ, входящих в состав живых
организмов, периодическая таблица химических элементов.
|
Изучить §
6, подготовить ответы на вопросы на стр. 28-29.
|
8
|
|
|
Вода и её
роль в жизнедеятельности клетки.
|
Диполь,
водородные связи, гидрофильные и гидрофобные вещества.
|
Таблицы
«Вещества, входящие в состав живых организмов», «Строение молекулы воды»,
периодическая таблица химических элементов.
|
Изучить §
7, ответить на вопросы на стр. 31.
|
9
|
|
|
Минеральные
вещества и их роль в жизнедеятельности клетки.
|
Неорганические
ионы, буферная система.
|
Периодическая
таблица химических элементов, таблицы, демонстрирующие недостаток какого-либо
элемента в строении, развитии и жизнедеятельности некоторых организмов.
|
Изучить §
8.
|
10
|
|
|
Углеводы
и их роль в жизнедеятельности клетки.
|
Углеводы,
моносахариды, полисахариды, монополимеры, биополимеры.
|
Таблицы
по общей биологии, иллюстрирующие строение и функции моно- и полисахаридов.
|
Изучить §
9, ответить на вопросы на стр. 37.
|
11
|
|
|
Липиды и
их роль в жизнедеятельности клетки.
|
Липиды,
воска, фосфолипиды.
|
Таблицы с
изображением строения, функций, местоположения в организме некоторых липидов.
|
Изучить §
10.
|
12
|
|
|
Строение
и функции белков.
|
Белки,
протеины, протеиды, пептид, пептидная связь, простые и сложные белки;
первичная, вторичная, третичная и четвертичная структуры белков, денатурация.
|
Таблицы
по общей биологии, иллюстрирующие строение молекул белков.
|
40-43.
|
13
|
|
|
Строение
и функции белков.
|
Белки,
протеины, протеиды, пептид, пептидная связь, простые и сложные белки;
первичная, вторичная, третичная и четвертичная структуры белков, денатурация.
|
Таблицы
по общей биологии, иллюстрирующие строение молекул белков.
|
Изучить §
11, стр. 43-47.
|
14
|
|
|
Нуклеиновые
кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки.
|
Нуклеиновая
кислота, нуклеотид, дезоксирибонуклеиновая кислота, азотистые основания:
аденин, гуанин, цитозин, тимин, урацил, транспортная РНК, информационная
РНК, рибосомная РНК.
|
Структурная
объёмная модель ДНК, таблицы «Строение молекулы ДНК», «Удвоение молекулы
ДНК».
|
Изучить §
12, ответить на вопросы на стр. 52-53.
|
15
|
|
|
АТФ и
другие органические соединения клетки.
|
Аденозинтрифосфат
(АТФ), аденозиндифосфат (АДФ), аденозинмонофосфат (АМФ), макроэргическая
связь.
|
Таблица с
изображением строения АТФ.
|
Изучить §
13, ответить на вопросы на стр. 54.
|
16
|
|
|
Итоговое
повторение по теме: «Химическая организация клетки».
|
Понятия
темы «Химический состав клетки»
|
Таблицы и
схемы, иллюстрирующие строение и функции химических веществ и элементов,
входящих в состав клеток.
|
Изучить
«Краткое содержание главы».
|
17
|
|
|
Строение
клетки. Клеточная мембрана. Ядро.
|
Цитоплазматическая
мембрана, эндоцитоз, экзоцитоз, ядро, хроматин, ядрышки, кариоплазма,
кариотип, хромосомы, гомологичные хромосомы, диплоидные и гаплоидные наборы
хромосом.
|
Таблицы,
иллюстрирующие строение эукариотической клетки, разборная модель «Строение
эукариотической клетки».
|
Изучить §
14.
|
18
|
|
|
Лабораторная
работа «Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука».
|
|
Таблицы,
схемы, модели, иллюстрирующие строение цитоплазмы и немембранных органоидов
клетки, лабораторное оборудование для проведения лабораторной работы.
|
Повторить
§ 14, оформить лаборатор-ную работу.
|
19
|
|
|
Строение
клетки. Цитоплазма. Клеточные включения. Немембранные органоиды клетки.
|
Цитоплазма,
гиалоплазма, клеточный центр, центриоли, рибосомы, вакуоли растений,
микротрубочки, микрофиламенты
|
Таблицы,
схемы, модели, иллюстрирующие строение цитоплазмы и немембранных органоидов
клетки, микроскопы, микропрепараты.
|
Изучить §
15, продолжить заполнение таблицы «Строение и функции органоидов клетки».
|
20
|
|
|
Строение
клетки. Одномембранные органоиды клетки
|
Эндоплазматическая
сеть (гладкая, шероховатая), комплекс Гольджи, лизосомы, вакуоли растений,
состав клеточного сока, клеточные включения.
|
Таблицы,
схемы, модели, иллюстрирующие строение двумембранных органоидов клетки и
органоидов движения.
|
Изучить §
16.
|
21
|
|
|
Строение
клетки. Митохондрии. Пластиды.
|
Митохондрии,
пластиды, тилакоиды, граны, хлоропласты, строма, органоиды движения
|
Таблицы,
иллюстрирующие строение бактерий и сине-зелёных, научно-популярная литература
по микробиологии, таблица «Прокариоты и эукариоты».
|
Изучить §
17, ответить на вопросы на стр. 71.
|
22
|
|
|
Сходства
и различия в строении эукариотических и прокариотическихклеток.
|
Мезосома,
аэробы, анаэробы, споры, плазмида.
|
Таблицы
по общей биологии, иллюстрирующие строение растительной, животной, грибной
клетки, модель-аппликация «Строение клетки».
|
Изучить §
18, ответить на вопросы на стр. 75.
|
23
|
|
|
Лабораторная
работа «Строение эукариотических и прокариотическихклеток».
|
Основные
понятия темы.
|
Микроскопы,
микропрепараты, влажные препараты растительных клеток.
|
Повторить
§ 14-18, оформить лаборатор-ную работу.
|
24
|
|
|
Сходства
и различия в строении клеток растений, животных и грибов.
|
Сапротрофы,
паразиты, симбионты, гифы
|
Таблицы
по общей биологии, иллюстрирующие строение растительной, животной, грибной
клетки.
|
Изучить §
19, ответить на вопросы на стр. 78.
|
25
|
|
|
Лабораторная
работа «Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных клетках».
|
Циклоз,
|
Микроскопы,
влажные препараты кожицы лука, предметные и покровные стёкла, концентрированный
раствор соли.
|
Повторить
§ 19, оформить лабораторную работу.
|
26
|
|
|
Неклеточные
формы жизни. Вирусы и бактериофаги.
|
Вирус,
капсид, бактериофаг.
|
Таблицы с
изображением вирусов и бактериофагов, научно-популярная литература о вирусах.
|
Изучить §
20, ответить на вопросы на стр. 81.
|
27
|
|
|
Строение
клетки. (обобщающий урок).
|
Клетка –
целостная элементарная живая система, цитоплазматическая мембрана, ядро,
цитоплазма, органоиды немембранные (клеточный центр, рибосомы),
одномембранные (ЭПС, вакуоли, лизосомы, аппарат Гольджи), двумембранные
(пластиды и митохондрии).
|
Таблицы,
иллюстрирующие строение клетки и её органоидов, оборудование для
лабораторной работы.
|
Изучить
«Краткое содержание главы», повторить § 14, 18, 19.
|
28
|
|
|
Обмен
веществ и энергии в клетке.
|
Гомеостаз,
пластический обмен, энергетический обмен, метаболизм, фермент.
|
Таблицы,
иллюстрирующие стадии энергетического обмена.
|
Изучить §
21, ответить на вопросы на стр. 83.
|
29
|
|
|
Энергетический
обмен в клетке.
|
Подготовительный
этап (фосфорилирование); бескислородный этап (гликолиз, спиртовое брожение);
полное кислородное расщепление, или клеточное дыхание.
|
Схемы
энергетического обмена, трёх его этапов.
|
Изучить §
22, ответить на вопросы на стр. 87.
|
30
|
|
|
Питание
клетки.
|
Питание,
автотрофы, гетеротрофы.
|
Таблицы,
иллюстрирующие различные способы питания клеток и организмов; таблицы с
изображением зелёных растений, бактерий, одноклеточных и многоклеточных
животных, растений симбионтов и паразитов.
|
Изучить §
23, ознакомиться с текстом на стр. 89.
|
31
|
|
|
Автотрофное
питание. Фотосинтез.
|
Световая
и темновая фаза фотосинтеза, фотосистема I, фотосистема II.
|
Таблицы,
иллюстрирующие фотосинтез, гербарные экземпляры растений.
|
Изучить §
24.
|
32
|
|
|
Автотрофное
питание. Хемосинтез.
|
Хемосинтез,
железобактерии, нитрифицирующие бактерии, серобактерии.
|
Таблицы
по общей биологии, влажный препарат клубеньковых бактерий.
|
Изучить §
25.
|
33
|
|
|
Генетический
код. Транскрипция.
|
Генетический
код, кодон, антикодон, транскрипция, промотор, терминатор, трансляция,
стоп-кодон, полисома.
|
Таблица
«Строение ДНК», модель-аппликация синтез белка.
|
Изучить §
26, стр.
|
34
|
|
|
Генетический
код. Трансляция.
|
Генетический
код, кодон, антикодон, транскрипция, промотор, терминатор, трансляция,
стоп-кодон, полисома.
|
Таблица
«Строение ДНК», модель-аппликация синтез белка.
|
Изучить §
26, стр.
|
35
|
|
|
Регуляция
транскрипции и трансляции в клетке.
|
Оперон,
структурные гены, оператор, репрессор.
|
Таблицы и
схемы, иллюстрирующие синтез белка, структуру оперона и его работу.
|
Изучить §
27, ответить на вопросы на стр. 105.
|
36
|
|
|
Взаимосвязь
строения и жизнедеятельности клеток. (обобщающий урок)
|
Основные
термины и понятия темы.
|
Таблицы
по общей биологии, иллюстрирующие процессы метаболизма, пластический и
энергетический обмен, таблица «Структура оперона и процесс его работы».
|
Изучить
«Краткое содержание главы».
|
3.
Размножение и индивидуальное развитие организмов (11ч.)
|
37
|
|
|
Жизненный
цикл клетки.
|
Жизненный
цикл клетки, митотический цикл, апоптоз, интерфаза, пресинтетический период,
постсинтетичес-кий период, репликация.
|
Модель
ДНК, таблицы «Жизненный цикл клетки», «Удвоение молекулы ДНК»,
модель-аппликация «Деление клетки».
|
Изучить §
28, повторить учебный материал о хромосомах и кариотипе из § 14 (стр. 59-60).
|
38
|
|
|
Митоз и
амитоз.
|
Кариокинез,
цитокинез, веретено деления, амитоз.
|
Модель
ДНК, таблица, иллюстрирующая фазы митоза, модель-аппликация «Деление клетки».
|
Изучить
§ 29, ответить на вопросы на стр. 113.
|
39
|
|
|
Мейоз.
|
Мейоз,
конъюгация, кроссинговер.
|
Таблицы,
иллюстрирующие стадии митоза.
|
Изучить §
30.
|
40
|
|
|
Формы
размножения организмов. Бесполое размножение.
|
Бесполое
и вегетативное размножение.
|
Таблицы,
иллюстрирующие бесполое размножение, комнатные растения, фотографии растений.
|
Изучить §
31, ответить на вопросы на стр. 118.
|
41
|
|
|
Формы
размножения организмов. Половое размножение.
|
Гаметы,
гермафродиты, конъюгация, копуляция, яичники, семенники.
|
Таблицы и
схемы, иллюстрирующие особенности полового размножения и строение половых
клеток.
|
Изучить §
32, повторить § 31.
|
42
|
|
|
Развитие
половых клеток.
|
Гаметогенез,
оогенез, сперматогенез, направительные тельца.
|
Таблицы и
схемы, иллюстрирующие строение гамет и процессы гаметогенеза.
|
Изучить §
33, ответить на вопросы на стр. 124.
|
43
|
|
|
Оплодотворение.
|
Оплодотворение,
зигота, зародышевый мешок, двойное оплодотворение цветковых растений,
макроспоры, пыльцевое зерно, мегаспоры.
|
Таблицы,
иллюстрирующие процесс оплодотворения у животных, двойного оплодотворения у
цветковых растений, модели цветков покрытосеменных растений, гербарные
экземпляры цветущих растений.
|
Изучить §
34, ознакомиться со статьёй о партеногенезе (стр. 128).
|
44
|
|
|
Онтогенез
– индивидуальное развитие организма.
|
Онтогенез,
типы онтогенеза, тадии онтогенеза, их особенности, метаморфоз, плацента.
|
Таблицы,
иллюстрирующие основные стадии онтогенеза, прямое и непрямое развитие у
животных, модель-аппликация «Размножение и развитие хордовых».
|
Изучить §
35, ответить на вопросы на стр. 131.
|
45
|
|
|
Индивидуальное
развитие. Эмбриональный период.
|
Морула,
бластула, бластоцель, гаструла, нейрула, эктодерма, энтодерма, мезодерма,
эмбриональная индукция.
|
Таблицы,
иллюстрирующие стадии эмбрионального развития животных; модель-аппликация
«Размножение и развитие хордовых».
|
Изучить §
36, ответить на вопросы на стр. 135.
|
46
|
|
|
Индивидуальное
развитие. Постэмбриональный период.
|
Периоды
постэмбрионального развития: ювенильный, пубертатный, старение; прямое и
непрямое развитие.
|
Таблицы и
схемы, иллюстрирующие постэмбриональный период развития животных.
|
Изучить §
37, ответить на вопросы на стр. 137.
|
47
|
|
|
Закономерности
размножения и развития организмов. (обобщающий урок)
|
Понятия и
термины темы.
|
Таблицы
темы.
|
Повторить
§ 27, ответить на вопросы на стр. 137.
|
4.
Основы генетики (16ч.)
|
48
|
|
|
История
развития генетики. Гибридологический метод.
|
Гибридологический
метод, скрещивание, чистые линии.
|
Таблицы,
иллюстрирующие опыты Г. Менделя; портреты учёных-генетиков.
|
Изучить §
38, ответить на вопросы на стр. 142.
|
49
|
|
|
Закономерности
наследования. Моногибридное скрещивание.
|
Аллельные
гены, гомозиготы, гетерозиготы, доминантные и рецессивные признаки, законы:
единообразия, расщепления, чистоты гамет.
|
Таблица
«Моногибридное скрещивание»; модель-аппликация «Законы Менделя».
|
Изучить
§ 39.
|
50
|
|
|
Множественные
аллели. Анализирующее скрещивание.
|
Множественный
аллелизм, кодоминирование, неполное доминирование, сверхдоминирование,
фенотип, генотип, анализирующее скрещивание, генофонд вида.
|
Таблицы,
схемы, иллюстрирующие проявление наследования множественных аллелей.
|
Изучить §
40, ответить на вопросы на стр. 149.
|
51
|
|
|
Практическая
работа «Решение генетических задач на моногибридное скрещивание».
|
Аллельные
гены, гомозиготы, гетерозиготы, доминантные и рецессивные признаки, правило
единообразия, правило расщепления, закон чистоты гамет.
|
Таблица
«Моногибридное скрещивание»
|
Повторить
§ 38-40, решить задачу в тетради.
|
52
|
|
|
Дигибридное
скрещивание. Закон независимого наследования признаков.
|
Решётка
Пеннета, закон независимого наследования признаков.
|
Таблицы,
иллюстрирующие закнны наследственности; модель-аппликация «Законы Менделя».
|
Изучить §
41, подготовить ответы на вопросы на стр. 150.
|
53
|
|
|
Хромосомная
теория наследственности.
|
Закон
Моргана, хромосомная теория наследственности, кроссинговер, генетические
карты.
|
Таблица с
основными положениями хромосомной теории наследственности.
|
Изучить §
42, изучить стр. 154.
|
54
|
|
|
Взаимодействие
неаллельных генов.
|
Дополнительное
взаимодействие, эпистаз, полимерия, плейотропизм.
|
Таблицы, иллюстрирующие
все случаи взаимодействия неаллельных генов.
|
Изучить
§ 43, ответить на вопросы на стр. 157.
|
55
|
|
|
Цитоплазматическая
наследственность.
|
Цитоплазматическая
наследственность.
|
Таблицы,
иллюстрирующие проявление нехромосомной наследственности.
|
Изучить §
44, повторить § 17.
|
56
|
|
|
Генетическое
определение пола.
|
Признаки,
сцеплённые с полом; аутосомы, половые хромосомы, гетерогаметный пол,
гомогаметный пол.
|
Таблица
«Генетическое определение пола».
|
Изучить §
45.
|
57
|
|
|
Практическая
работа «Решение генетических задач».
|
Решётка
Пеннета, закон независимого наследования признаков.
|
Таблица
«Моногибридное скрещивание», таблица «Генетическое определение пола».
|
Решить
задачу в тетради.
|
58
|
|
|
Изменчивость.
|
Изменчивость,
норма реакции, модификационная изменчивость, наследственная изменчивость,
комбинативная изменчивость, мутационная изменчивость.
|
Таблицы,
иллюстрирующие виды изменчивости.
|
Изучить §
46.
|
59
|
|
|
Лабораторная
работа «Описание фенотипа комнатных и сельскохозяйственных растений».
|
Изменчивость,
норма реакции, модификационная изменчивость, наследственная изменчивость,
комбинативная изменчивость, мутационная изменчивость.
|
Комнатные
растения, гербарные экземпляры растений.
|
Повторить
§ 46.
|
60
|
|
|
Лабораторная
работа «Построение вариационного ряда и вариационной кривой».
|
Вариационный
ряд, вариационная кривая, узкая и широкая норма реакции.
|
Таблица
«Вариационный ряд и вариационная кривая», семена различных с/х культур.
|
Оформить
лаборатор-ную работу.
|
61
|
|
|
Виды
мутаций.
|
Генные,
хромосомные и геномные мутации; виды хромосомных мутаций: утрата, делеция,
дупликация, инверсия, транслокация; полиплоидия.
|
Таблицы,
иллюстрирующие виды мутационной изменчивости, фотографии мутантов в живой
природе.
|
Изучить §
47, повторить § 46.
|
62
|
|
|
Причины
мутаций. Соматические и генеративные мутации.
|
Мутагенные
факторы, соматические и генеративные мутации, летальные, полулетальные,
нейтральные и полезные мутации.
|
Таблицы и
схемы, иллюстрирующие соматические и генеративные мутации, разнообразие
мутационных факторов.
|
Изучить §
48, повторить § 47.
|
63
|
|
|
Закономерности
наследственности и изменчивости. (обобщающий урок)
|
Понятия и
термины темы.
|
Таблицы
темы, рисунки и фотографии организмов с различными видами изменчивости.
|
Изучить текст
на стр. 173-174.
|
4.
Генетика человека (4ч.)
|
64
|
|
|
Методы
исследования генетики человека.
|
Методы
исследования генетики человека: генеалогический, популяционный, близнецовый,
цитогенетический, биохимический.
|
Таблицы и
схемы, иллюстрирующие особенности методов, с помощью которых изучаются
закономерности наследования признаков человека.
|
Изучить §
49.
|
65
|
|
|
Генетика
и здоровье человека.
|
Генные
заболевания, аутосомно-доминантное наследование, сцеплённое с полом
наследование, хромосомные болезни.
|
Таблицы,
иллюстрирующие проявление генных и хромосомных заболеваний.
|
Изучить §
50, подготовить данные по родословным.
|
66
|
|
|
Лабораторная
работа «Составление родословных».
|
|
Схема
генеалогического дерева.
|
Оформить
лабораторную работу.
|
67
|
|
|
Проблемы
генетической безопасности.
|
Медико-генетическое
консультирование.
|
Таблицы,
иллюстрирующие доминирование и рецессивность многих признаков человека.
|
Изучить §
51, стр. 183-184.
|
68
|
|
|
Общебиологические
закономерности, проявляющиеся на клеточном и организменном уровнях.
(обобщающий урок)
|
Термины и
понятия курса общая биология за 10 класс.
|
Таблицы по
общей биологии.
|
|
69
|
|
|
Резервное
время
|
|
|
|
70
|
|
|
Резервное
время
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.