Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по биологии 10 класс к учебнику А.А. Каменского

Рабочая программа по биологии 10 класс к учебнику А.А. Каменского

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа № 604

Пушкинского района Санкт-Петербурга


Принято

Педагогическим советом ГБОУ № 604

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Протокол № _______

От «____» __________ 2015 г.




Рассмотрено

МО естественных наук

Председатель МО Быстрова В.В. ____________

Протокол № _____от «___» __________2015 г.


Утверждаю

Директор ГБОУ № 604

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Е.И. Дерипаска_____________

«___»______ 2015 г.



Согласовано

Заместитель директора по УВР

Кондратенко Е.К.___________

«____»_________ 2015 г.










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО БИОЛОГИИ


для 10 класса




на 2015-2016 гг.







Смагина Елена Сергеевна





Санкт-Петербург

2015 год

Пояснительная записка

(68часов, 2 часа в неделю)

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 класса «Общая биология» авторов А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника //Сборник нормативных документов. Биология/ Сост. Э. Д. Днеnров, А. Г, Аркадьев. М:: Дрофа, 2014,- 172.1//, полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 10 - 11 классов предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю.

Предлагаемая программа является логическим продолжением программы по биологии основной школы (5–9 классы), разработанной В. В. Пасечником, В. М. Пакуловой, В. В. Латюшиным, Р. Д. Машем. Базовый уровень стандарта ориентирован на формирование общей биологической грамотности и научного мировоззрения обучающихся. Курс «Общая биология» завершает изучение биологии в общеобразовательных учреждениях. Она призвана обобщить биологические знания, имеющиеся у учащихся, углубив их до понимания биологических закономерностей, современных теорий, концепций и учений, а также показать прикладное значение биологии.

Рабочая программа сохраняет традиции учебного предмета и вместе с тем полностью отражает основные идеи и предметные темы стандарта образования по биологии, представляя его развернутый вариант с кратким раскрытием разделов и предметных тем, включая рекомендуемый перечень лабораторных и практических работ.

Содержание программы сформировано на основе принципов: соответствия образования потребностям общества; учета единства содержательной и процессуальной сторон обучения; структурного единства содержания образования на разных уровнях его формирования.

В курсе важное место отводится формированию естественнонаучного мировоззрения и экологической культуры учащихся. Именно поэтому, наряду с освоением общебиологических теорий, изучением строения биологических систем разного ранга и сущности основных биологических процессов, в программе уделено серьёзное внимание возможности использования полученных знаний в повседневной жизни для решения прикладных задач.

Программа включает все основные разделы и темы, изучаемые в средней общеобразовательной школе, предусматривает изучение учащимися теоретических и прикладных основ биологии. В ней нашли отражение проблемы, стоящие в настоящее время перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение природы и здоровья человека.

Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний программой предусматривается выполнение ряда лабораторных и практических работ.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника:

А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник «Общая биология. 10-11 класс» Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2014.-368с.;

а также методического пособия для учителя:

В.В. Пасечник «Введение в общую биологию и экологию.10 класс»: Тематическое и поурочное планирование к учебнику – М.: Дрофа, 2010









Содержание программы

10 класс

68 ч/год (2 ч/нед.)

Введение (4 ч)

Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины мира. Связь биологических дисциплин с другими науками (химией, физикой, математикой, географией, астрономией и др.). Место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин. Цели и задачи курса.

Демонстрация: портретов ученых-биологов, схемы «Связь биологии с другими науками».

Основы цитологии (28 ч)

Предмет, задачи и методы исследования современной цитологии. Значение цитологических исследований для других биологических наук, медицины, сельского хозяйства. История открытия и изучения клетки. Основные положения клеточной теории.

Значение клеточной теории для развития биологии. Клетка как единица развития, структурная и функциональная единица живого.

Химический состав клетки. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки. Органические вещества: углеводы, белки, липиды, нуклеиновые кислоты, АТФ, их строение и роль в клетке. Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.

Строение прокариотической клетки. Строение эукариотической клетки. Основные компоненты клетки. Строение мембран. Строение и функции ядра. Химический состав и строение хромосом. Цитоплазма и основные органоиды. Их функции в клетке.

Особенности строения клеток бактерий, грибов, животных и растений. Вирусы и бактериофаги. Вирус СПИДа.

Обмен веществ и превращения энергии в клетке. Каталитический характер реакций обмена веществ. Пластический и энергетический обмен. Основные этапы энергетического обмена. Отличительные особенности процессов клеточного дыхания. Способы получения органических веществ: автотрофы и гетеротрофы. Фотосинтез, его фазы, космическая роль в биосфере. Хемосинтез и его значение в биосфере.

Биосинтез белков. Понятие о гене. ДНК – источник генетической информации. Генетической код. Матричный принцип биосинтеза белков. Образование и-РНК по матрице ДНК. Регуляция биосинтеза.

Понятие о гомеостазе, регуляция процессов превращения веществ и энергии в клетке.

Демонстрация: микропрепаратов клеток растений и животных; модели клетки; опытов, иллюстрирующих процесс фотосинтеза; модели ДНК, модели-аппликации «Синтез белка».

Лабораторные работы:

1 «Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых препаратах и их описание».

2 «Сравнение строения клеток растений и животных».

Размножение и индивидуальное развитие организмов (10 ч)

Самовоспроизведение – всеобщее свойство живого. Митоз как основа бесполого размножения и роста многоклеточных организмов, его фазы и биологическое значение.

Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы. Половое размножение. Мейоз, его биологическое значение. Сперматогенез. Овогенез. Оплодотворение. Особенности оплодотворения у цветковых растений. Биологическое значение оплодотворения.

Понятие индивидуального развития (онтогенеза) организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. Онтогенез растений. Онтогенез животных. Взаимовлияние частей развивающегося зародыша. Влияние факторов внешней среды на развитие зародыша. Рост и развитие организма. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Старение и смерть организма. Специфика онтогенеза при бесполом размножении.

Демонстрация: таблиц, иллюстрирующих виды бесполого и полового размножения, эмбрионального и постэмбрионального развития высших растений, сходство зародышей позвоночных животных, схем митоза и мейоза.

Лабораторная работа: №3 «Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства».

Основы генетики (18 ч)

История развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г. Менделем. Гибридологический метод изучения наследственности. Моногибридное скрещивание. Закон доминирования. Закон расщепления. Полное и неполное доминирование. Закон чистоты гамет и его цитологическое обоснование. Множественные аллели. Анализирующее скрещивание. Дигибридное и полигибридное скрещивание. Закон независимого комбинирования. Фенотип и генотип. Цитологические основы генетических законов наследования.

Генетическое определение пола. Генетическая структура половых хромосом. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Наследование признаков, сцепленных с полом.

Хромосомная теория наследственности. Группы сцепления генов. Сцеплённое наследование признаков. Закон Т. Моргана. Полное и неполное сцепление генов. Генетические карты хромосом.

Генотип как целостная система. Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность. Взаимодействие аллельных (доминирование, неполное доминирование, кодоминирование и сверхдоминирование) и неаллельных (комплементарность, эпистаз и полимерия) генов в определении признаков. Плейотропия.

Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Мутации. Генные, хромосомные и геномные мутации. Соматические и генеративные мутации. Полулетальные и летальные мутации. Причины и частота мутаций, мутагенные факторы. Эволюционная роль мутаций.

Комбинативная изменчивость. Возникновение различных комбинаций генов и их роль в создании генетического разнообразия в пределах вида. Эволюционное значение комбинативной изменчивости. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости.

Фенотипическая, или модификационная, изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств. Статистические закономерности модификационной изменчивости. Управление доминированием.

Демонстрация: моделей-аппликаций, иллюстрирующих законы наследственности, перекрест хромосом; результатов опытов, показывающих влияние условий среды на изменчивость организмов; гербарных материалов, коллекций, муляжей гибридных, полиплоидных растений.

Практические и лабораторные работы:

П/р №1 «Составление простейших схем скрещивания».

П/р №2 «Решение элементарных генетических задач».

Л/р №4 «Изучение изменчивости у растений и животных, построение вариационного ряда и кривой. Изучение фенотипов растений»

Л/р №5 «Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм».

Генетика человека (6 ч)

Методы изучения наследственности человека. Генетическое разнообразие человека. Генетические данные о происхождении человека и человеческих расах. Характер наследования признаков у человека. Генетические основы здоровья. Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни. Генотип и здоровье человека. Генофонд популяции. Соотношение биологического и социального наследования. Социальные проблемы генетики. Этические проблемы генной инженерии. Генетический прогноз и медико-генетическое консультирование, их практическое значение, задачи и перспективы.

Демонстрация: хромосомных аномалий человека и их фенотипические проявления.

Практическая работа: №3 «Составление родословной»

Учебно-тематический план

Наименование темы

Общее количество часов

1. Введение. Биология как наука. Методы научного познания

4

Краткая история развития биологии

1

Методы исследования в биологии

1

Сущность жизни и свойства живого

1

Уровни организации живой материи

1

Глава 1. Основы цитологии

28

Методы цитологии. Клеточная теория

1

Химический состав клетки.

1

Вода и ее роль в жизнедеятельности клетки.

1

Минеральные вещества и их роль в клетке.

1

Углеводы и их классификация.

1

Углеводы и их роль в жизнедеятельности клетки.

1

Липиды и их роль в жизнедеятельности клетки.

1

Строение белков.

1

Функции белков.

1

Нуклеиновые кислоты

1

АТФ и другие органические соединения клетки

1

Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро.

1

Строение клетки. Цитоплазма. Клеточный центр. Рибосомы. Л/р №1 «Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых препаратах и их описание».

1

ЭПС. Комплекс Гольджи. Лизосомы. Клеточные включения.

1

Митохондрии. Пластиды. Органоиды движения

1

Прокариоты и эукариоты. Сходства и различия прокариотических и эукариотических клеток

1

Сходства и различия в строении клеток растений, животных и грибов. Л/р №2 «Сравнение строения клеток растений и животных».

1

Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги. Реализация наследственной информации в клетке.

1

Контрольная работа №1 «Строение клетки»

1

Обмен веществ и энергии в клетке.

1

Энергетический обмен в клетке

1

Питание клетки

1

Автотрофное питание. Фотосинтез.

1

Автотрофное питание. Хемосинтез.

1

Генетический код. Транскрипция.

1

Синтез белков в клетке.

1

Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме

1

Контрольная работа №2 «Жизнедеятельность клетки»

1

Глава 2. Размножение и индивидуальное развитие организмов

10

Жизненный цикл клетки.

1

Митоз. Амитоз.

1

Мейоз.

1

Формы размножения организмов. Бесполое размножение.

1

Формы размножения организмов. Половое размножение.

1

Развитие половых клеток.

1

Оплодотворение.

1

Онтогенез – индивидуальное развитие организма

1

Онтогенез. Эмбриональный период. Л/р №3 «Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства».

1

Онтогенез. Постэмбриональный период.

1

Глава 3. Основы генетики

18

История развития генетики. Гибридологический метод.

1

Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание. П/р №1 «Составление простейших схем скрещивания».

1

Моногибридное скрещивание П/р №2 «Решение элементарных генетических задач».

1

Множественные аллели. Анализирующее скрещивание.

1

Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков.

1

Хромосомная теория наследственности.

1

Взаимодействие неаллельных генов.

1

Цитоплазматическая наследственность

1

Генетическое определение пола

1

Изменчивость. Модификационная изменчивость. Л/р №4 «Изучение изменчивости у растений и животных, построение вариационного ряда и кривой. Изучение фенотипов растений»

1

Изменчивость. Наследственная изменчивость

1

Виды мутаций. Генные и хромосомные мутации

1

Виды мутаций. Геномные мутации

1

Причины мутаций. Мутагенные факторы

1

Соматические и генеративные мутации

1

Причины мутаций. Л/р №5 «Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм».

1

Биологическая роль мутаций

1

Контрольная работа №3 «Основы генетики»

1

Глава 4. Генетика человека

6

Методы исследования генетики человека. Пр/р №3 «Составление родословной»

1

Генетика и здоровье. Генные заболевания

1

Генетика и здоровье. Хромосомные болезни.

1

Проблемы генетической безопасности

1

Медико – генетическое консультирование

1

Контрольная работа №4 «Генетика человека»

1

Резерв

2

Итого:

68

Контрольные работы

4

Лабораторные работы

5

Практические работы

3

Требования к уровню подготовки выпускников.

В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен

знать /понимать

основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского о биосфере; сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости;

строение биологических объектов: клетки; генов и хромосом; вида и экосистем (структура);

сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение, действие искусственного и естественного отбора, формирование приспособленности, образование видов, круговорот веществ превращения энергии в экосистемах и биосфере;

вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки;

биологическую терминологию и символику;

уметь

объяснять: роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека, экологических факторов на организмы; взаимосвязи организмов и окружающей среды; причины эволюции, изменяемости видов, нарушений развития организмов, наследственных заболеваний, мутаций, устойчивости и смены экосистем; необходимости сохранения многообразия видов;

решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания;

описывать особей видов по морфологическому критерию;

сравнивать: биологические объекты (химический состав тел живой и неживой природы, зародыши человека и других млекопитающих, процессы (естественный и искусственный отбор, половое и бесполое размножение) и делать выводы на основе сравнения;

анализировать и оценивать различные гипотезы сущности жизни;

находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернет) и критически ее оценивать; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.


Список литературы

1. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – 2-е изд. –М. : Дрофа, 2014

2.Пасечник В. В., Пакулова В. М., Латюшин В. В. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 кл. – 7-е изд. – Москва: «Дрофа», 2006.

3.Примерные программы основного общего образования Биология .Естествознание .-М.; Просвещение 2010 ( стандарты второго поколения)

4.Козлова Т.А. Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника «Общая биология: 10-11 классы». – М.: Издательство «Экзамен», 2008.

5.Сивоглазов В.И., Сухова Т.С., Козлова Т.А. Общая биология. 11 класс: пособие для учителя. – М.: Айрис-пресс, 2008

6.ИВ Лысенко Биология 10 класс поурочные планы к учебнику А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника- Волгоград Из-во «учитель».2009

7. Единый государственный экзамен 2011. Биология. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ авторы-составители: Г.С. Калинова, А.Н. Мягкова, В.З. Резникова – М.: Интеллект-Центр, 2010.


Перечень учебно-методического обеспечения

Компьютер ,

Мультимедийный проектор

Интерактивная доска

Цифровая лаборатория по биологии

Пособие CD «Уроки биологии. Общая биология»


























Календарно-тематическое планирование

дата

Тема урока

Содержание

Кол-во

часов



1. Введение. Биология как наука. Методы научного познания


4

1


Краткая история развития биологии

Текущий контроль. Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины мира. Связь биологических дисциплин с другими науками (химией, физикой, математикой, географией, астрономией и др.). Место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин. Цели и задачи курса.

Демонстрация: портретов ученых-биологов, схемы «Связь биологии с другими науками».

1

2


Методы исследования в биологии

Входной контроль. Основные методы исследования в биологии: наблюдения, эксперимент, моделирование, исторический метод. Измерения.

1

3


Сущность жизни и свойства живого

Текущий контроль. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция.

1

4


Уровни организации живой материи

Тематический контроль. Основные уровни организации живой природы. Биологические системы.

1



Глава 1. Основы цитологии


28

5


Методы цитологии. Клеточная теория

Текущий контроль. Предмет, задачи и методы исследования современной цитологии. Значение цитологических исследований для других биологических наук, медицины, сельского хозяйства. История открытия и изучения клетки. Основные положения клеточной теории.

Значение клеточной теории для развития биологии. Клетка как единица развития, структурная и функциональная единица живого.

Демонстрация: микропрепаратов клеток растений и животных; модели клетки; опытов, иллюстрирующих процесс фотосинтеза; модели ДНК, модели-аппликации «Синтез белка».

Лабораторные работы:


1

6


Химический состав клетки.

Текущий контроль. Химический состав клетки. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки., Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.


1

7


Вода и ее роль в жизнедеятельности клетки.

Текущий контроль. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки.

1

8


Минеральные вещества и их роль в клетке.

Текущий контроль. Минеральные вещества и их роль в клетке.

1

9


Углеводы и их классификация.

Текущий контроль. Органические вещества: углеводы. Особенности строения, классификация.

1

10


Углеводы и их роль в жизнедеятельности клетки.

Текущий контроль. Органические вещества: углеводы и их роль.

1

11


Липиды и их роль в жизнедеятельности клетки.

Текущий контроль. Органические вещества: липиды.

1

12


Строение белков.

Текущий контроль. Органические вещества: белки. Особенности строения. Структуры белка.

1

13


Функции белков.

Текущий контроль. Органические вещества: белки. Функции белков.

1

14


Нуклеиновые кислоты

Текущий контроль. Органические вещества: нуклеиновые кислоты. Строение, свойства, функции.

1

15


АТФ и другие органические соединения клетки

Текущий контроль. АТФ, их строение и роль в клетке.

1

16


Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро.

Тематический контроль. Строение прокариотической клетки. Строение эукариотической клетки. Основные компоненты клетки. Строение мембран. Строение и функции ядра. Химический состав и строение хромосом. Цитоплазма и основные органоиды. Их функции в клетке.


1

17


Строение клетки. Цитоплазма. Клеточный центр. Рибосомы.

Л/р №1 «Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых препаратах и их описание».

1

18


ЭПС. Комплекс Гольджи. Лизосомы. Клеточные включения.

Текущий контроль. Строение ЭПС, комплекса Гольджи, лизосом, клеточных включений. Особенности функционирования, роль в клетке.

1

19


Митохондрии. Пластиды. Органоиды движения

Текущий контроль. Особенности строения митохондрий, как основных систем по синтезу АТФ. Пластиды: строение, функции, классификация, происхождение. Органоиды движения, их строение, виды. Значение. Способы передвижения.

1

20


Прокариоты и эукариоты. Сходства и различия прокариотических и эукариотических клеток

Текущий контроль. Особенности строения клеток прокариот и эукариот.

1

21


Сходства и различия в строении клеток растений, животных и грибов

Л/р №2 «Сравнение строения клеток растений и животных».

Особенности строения клеток бактерий, грибов, животных и растений

1

22


Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги.

Текущий контроль. Вирусы и бактериофаги. Вирус СПИДа.

Строение, классификация, размножение, происхождение, значение в природе и жизни человека.

1

23


Контрольная работа №1 «Строение клетки»

Тематический контроль.

1

24


Обмен веществ и энергии в клетке.

Текущий контроль. Обмен веществ и превращения энергии в клетке. Каталитический характер реакций обмена веществ. Пластический и энергетический обмен.

Демонстрация: микропрепаратов клеток растений и животных; модели клетки; опытов, иллюстрирующих процесс фотосинтеза; модели ДНК, модели-аппликации «Синтез белка».


1

25


Энергетический обмен в клетке

Текущий контроль. Основные этапы энергетического обмена. Отличительные особенности процессов клеточного дыхания.


1

26


Питание клетки

Текущий контроль. Способы получения органических веществ: автотрофы и гетеротрофы.

1

27


Автотрофное питание. Фотосинтез.

Текущий контроль. Фотосинтез, его фазы, космическая роль в биосфере.

1

28


Автотрофное питание. Хемосинтез.

Текущий контроль. Хемосинтез и его значение в биосфере.

1

29


Генетический код. Транскрипция.

Текущий контроль. Биосинтез белков. Понятие о гене. ДНК – источник генетической информации. Генетической код. Матричный принцип биосинтеза белков. Образование и-РНК по матрице ДНК.

.


1

30


Синтез белков в клетке.

Текущий контроль. Биосинтез белков. Генетической код. Матричный принцип биосинтеза белков.


1

31


Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме

Текущий контроль. Биосинтез белков. Регуляция биосинтеза.

Понятие о гомеостазе, регуляция процессов превращения веществ и энергии в клетке.


1

32


Контрольная работа №2 «Жизнедеятельность клетки»

Тематический контроль.

1



Глава 2. Размножение и индивидуальное развитие организмов


10

33


Жизненный цикл клетки.

Текущий контроль. Самовоспроизведение – всеобщее свойство живого.

Демонстрация: таблиц, иллюстрирующих жизненный цикл клетки.


1

34


Митоз. Амитоз.

Текущий контроль. Митоз как основа бесполого размножения и роста многоклеточных организмов, его фазы и биологическое значение. Демонстрация: схем митоза и мейоза.




1

35


Мейоз.

Текущий контроль. Мейоз и его биологическое значение. Демонстрация: схем митоза и мейоза.


1

36


Формы размножения организмов. Бесполое размножение.

Текущий контроль. Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы. Значение бесполого размножения в природе и хозяйственной деятельности человека.

Демонстрация: таблиц, иллюстрирующих виды бесполого и полового размножения

1

37


Формы размножения организмов. Половое размножение.

Текущий контроль. Формы размножения организмов. Половое размножение. Роль полового размножения.

1

38


Развитие половых клеток.

Текущий контроль. Сперматогенез. Овогенез. Особенности развития половых клеток.

1

39


Оплодотворение.

Текущий контроль. Оплодотворение. Особенности оплодотворения у цветковых растений. Биологическое значение оплодотворения.

1

40


Онтогенез – индивидуальное развитие организма

Текущий контроль. Понятие индивидуального развития (онтогенеза) организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. Онтогенез растений. Онтогенез животных. Демонстрация: таблиц, иллюстрирующих виды эмбрионального и постэмбрионального развития высших растений, сходство зародышей позвоночных животных.


1

41


Онтогенез. Эмбриональный период.

Л/р №3 «Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства». Взаимовлияние частей развивающегося зародыша. Влияние факторов внешней среды на развитие зародыша.

1

42


Онтогенез. Постэмбриональный период.

Тематический контроль. Рост и развитие организма. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Старение и смерть организма. Специфика онтогенеза при бесполом размножении.

1



Глава 3. Основы генетики


18

43


История развития генетики. Гибридологический метод.

Текущий контроль. История развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г. Менделем. Гибридологический метод изучения наследственности.

Демонстрация: моделей-аппликаций, иллюстрирующих законы наследственности, перекрест хромосом; результатов опытов, показывающих влияние условий среды на изменчивость организмов; гербарных материалов, коллекций, муляжей гибридных, полиплоидных растений.


1

44


Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание.

Моногибридное скрещивание. Закон доминирования. Закон расщепления. Полное и неполное доминирование. Закон чистоты гамет и его цитологическое обоснование. и /р №1 «Составление простейших схем скрещивания».

1

45


Моногибридное скрещивание

П/р №2 «Решение элементарных генетических задач».

1

46


Множественные аллели. Анализирующее скрещивание.

Текущий контроль. Множественные аллели. Анализирующее скрещивание.


1

47


Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков.

Текущий контроль. Дигибридное и полигибридное скрещивание. Закон независимого комбинирования. Фенотип и генотип. Цитологические основы генетических законов наследования.


1

48


Хромосомная теория наследственности.

Текущий контроль. Хромосомная теория наследственности. Группы сцепления генов. Сцеплённое наследование признаков. Закон Т. Моргана. Полное и неполное сцепление генов. Генетические карты хромосом.

Генотип как целостная система. Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность. Взаимодействие аллельных (доминирование, неполное доминирование, кодоминирование и сверхдоминирование).

1

49


Взаимодействие неаллельных генов.

Текущий контроль. Хромосомная теория наследственности. Группы сцепления генов. Сцеплённое наследование признаков.

Взаимодействие неаллельных (комплементарность, эпистаз и полимерия) генов в определении признаков. Плейотропия.


1

50


Цитоплазматическая наследственность

Текущий контроль. Генотип как целостная система. Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность.

1

51


Генетическое определение пола

Текущий контроль. Генетическое определение пола. Генетическая структура половых хромосом. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Наследование признаков, сцепленных с полом.


1

52


Изменчивость. Модификационная изменчивость.

Л/р №4 «Изучение изменчивости у растений и животных, построение вариационного ряда и кривой. Изучение фенотипов растений» Фенотипическая, или модификационная, изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств. Статистические закономерности модификационной изменчивости. Управление доминированием.


1

53


Изменчивость. Наследственная изменчивость

Текущий контроль. Комбинативная изменчивость. Возникновение различных комбинаций генов и их роль в создании генетического разнообразия в пределах вида. Эволюционное значение комбинативной изменчивости. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости.


1

54


Виды мутаций. Генные и хромосомные мутации

Текущий контроль. Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Мутации. Генные, хромосомные и геномные мутации.


1

55


Виды мутаций. Геномные мутации

Текущий контроль. Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Мутации. Генные, хромосомные и геномные мутации.

1

56


Причины мутаций. Мутагенные факторы

Текущий контроль. Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Причины и частота мутаций, мутагенные факторы. Эволюционная роль мутаций.


1

57


Соматические и генеративные мутации

Текущий контроль. Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Соматические и генеративные мутации. Полулетальные и летальные мутации.

1

58


Причины мутаций.

Л/р №5 «Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм».

1

59


Биологическая роль мутаций

Текущий контроль. Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Эволюционная роль мутаций.


1

60


Контрольная работа №3 «Основы генетики»

Тематический контроль.

1



Глава 4. Генетика человека


6

61


Методы исследования генетики человека.

Пр/р №3 «Составление родословной» Методы изучения наследственности человека. Генетическое разнообразие человека. Генетические данные о происхождении человека и человеческих расах. Характер наследования признаков у человека.

1

62


Генетика и здоровье. Генные заболевания

Текущий контроль. Генетические основы здоровья. Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни. Генотип и здоровье человека. Генофонд популяции. Соотношение биологического и социального наследования.

1

63


Генетика и здоровье. Хромосомные болезни.

Текущий контроль. Генетические основы здоровья. Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни. Генотип и здоровье человека. Генофонд популяции. Соотношение биологического и социального наследования.

Демонстрация: хромосомных аномалий человека и их фенотипические проявления.


1

64


Проблемы генетической безопасности

Текущий контроль. Социальные проблемы генетики. Этические проблемы генной инженерии.

Демонстрация: хромосомных аномалий человека и их фенотипические проявления.


1

65


Медико – генетическое консультирование

Текущий контроль. Генетический прогноз и медико-генетическое консультирование, их практическое значение, задачи и перспективы.


1

66


Контрольная работа №4 «Генетика человека»

Тематический контроль.

1



Резерв


2



Итого


68





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров337
Номер материала ДA-049673
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх