Инфоурок Биология Рабочие программыРабочая программа по биологии 10-11 класс Сивоглазов (базовый) с реализацией агробизнес-образования

Рабочая программа по биологии 10-11 класс Сивоглазов (базовый) с реализацией агробизнес-образования

Скачать материал

Муниципальное БЮДЖЕТНОЕ

общеобразовательное учреждение

Бахтайская средняя общеобразовательная школа

 

Рассмотрено:

на заседании ШМО      

учителей естественно-географического цикла      «__»__________ 2016 г.                                        

_____________ М.В.Шопхонова

Согласовано:

Зам. директора по УВР

«__» ___________ 2016 г.  __________ А.Д. Балбина

Утверждаю:

Директор школы:

«__»_________ 2016 г.

___________ Г.С. Фёдорова

 

 

 

 

 

                                                 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по биологии

(10-11 классы)

 

 

 

 

 

 

Программа среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов (базовый уровень) авторов И.Б.Агафоновой, В.И.Сивоглазова

Учебники: УМК «Общая биология. Базовый уровень» для 10, 11 кл. общеобразовательных учреждений/ В. И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова. - М.: Дрофа, 2005.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составила: учитель биологии

Богданова Наталия Кимовна

 

 

 

 

 

с. Бахтай, 2016 г.

 

Планируемые результаты

·  освоение знаний: о биологических системах (клетка, организм); об истории развития совре­менных представлений о живой природе; о выдающихся открытиях в биологической науке; о роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; о методах научного познания;

·  овладение умениями: обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализиро­вать информацию о живых объектах;

·  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в про­цессе изучения: выдающихся достижений биологии, вошедших в общечеловеческую культуру; слож­ных и противоречивых путей развития современных научных взглядов, идей, теорий, концепций, раз­личных гипотез (о сущности и происхождении жизни, человека) в ходе работы с различными источни­ками информации;

·  воспитание: убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бе­режного отношения к природной среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;

·  использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для: оценки по­следствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собст­венному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе.

 

Содержание курса 10 класса

 

Наименование разделов и тем

 

Всего

часов

Из них

Лабораторные и практические работы

Контрольные и

диагностические материалы

Раздел 1. Биология как наука. Методы научного познания (3ч)

1.1.

Краткая история развития биологии. Система биологических наук

1

 

 

1.2.

Сущность и свойства живого. Уровни организации и методы познания живой природы

2

 

 

Раздел 2. Клетка (11ч)

2.1.

История изучения клетки. Клеточная теория

1

 

 

2.2.

Химический состав клетки

4

 

 

2.3.

Строение эукариотической  и прокариотической клеток

3

Практическая работа  «Сравнение строения клеток растений и животных»

 

2.4.

Реализация наследственной информации в клетке

1

 

 

2.5.

Вирусы.

1

 

 

2.6

Зачёт по теме «Клетка»

1

 

Зачет №1 по те­ме «Клетка».

Раздел 3. Организм (19ч)

3.1.

Обмен веществ и преобразование энергии

3

 

 

 

3.2.

Размножение и индивидуальное развитие организмов

6

 

 

3.3.

Закономерности наследственности и изменчивости

8

Практическая работа

«Решение эле­ментарных гене­тических задач».                                                     Практическая работа «Составление простейших схем скрещивания»

Зачёт №2 по теме «Закономерности наследственности и изменчивости»

3.4.

Основы селекции. Биотехнология

2

 

 

Резервное время (1ч)

 

ИТОГО

34

 

 

 

Содержание курса 11 класса

 

Наименование разделов и тем

 

Всего

часов

Из них

Лабораторные и практические работы

Контрольные и

диагностические материалы

Раздел 1. Вид (21 час)

1

История эволюционных идей

4

 

 

2

Современное эволюционное учение

9

-    «Описание вида по морфологическому критерию»    

- «Выявление изменчивости у особей одного вида»

-    «Выявление приспособлений у организмов к среде обитания».  

Зачет №1 «Основные закономерности эволюции»

3

Происхождение жизни на земле 

3

П.Р. «Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни»   

 

4

Происхождение человека 

 

5

П.р. «Анализ и оценка различных гипотез происхождения человека»  

Зачет №2 «Происхождение человека» 

Раздел 2. Экосистемы (12 часов)

5

Экологические факторы

3

 

 

6

Структура экосистем

4

П.Р. «Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания)».      

Л.Р. «Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях» (Вып. дома).

П.Р.8 «Решение экологических задач»

Л.Р.8 «Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности» (Вып. дома).

П.Р.9 «Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем своей местности»

 

7

Биосфера - глобальная экосистема

2

 

 

8

Биосфера и человек

3

П.Р.(1часть) «Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде».              

П.Р. (2часть) «Анализ и оценка глобальных экологических проблем и путей их решения»

Зачет №3 «Экосистема».

 

Заключительный урок (1ч)

 

ИТОГО:

34

 

 

 

.

Реализация агробизнес-образования

Закономерности общей биологии необходимы при решении самых разных вопросов во многих отраслях сельского хозяйства, как главного  источника продуктов питания населения страны. Благодаря знанию законов наследственности и изменчивости можно создавать высокопродуктивные сорта культурных растений и пород домашних животных, что позволит интенсивно вести сельскохозяйственное производство и удовлетворить потребности населения страны в пищевых ресурсах. А знание закономерностей физиологических процессов выращиваемых растений и животных, позволит увеличить это самое производство. Использование знаний физиологии различных вредителей поможет в борьбе с ними.

Решению таких важных проблем современности, как охрана окружающей среды, рациональное использование природных ресурсов при ведении сельскохозяйственного производства, поможет изучение экологии. Она предусматривает выявление и устранение отрицательных последствий воздействия человека на природу (например, в результате загрязнения среды ядохимикатами и избытком удобрений).

Реализация агробизнес-образования на уроках биологии предполагает интеграцию материала агробизнес-направленности в темы программ, в результате которой предполагается формирование комплекса определенных знаний, умений и навыков. Результатом реализации данного материала должно стать формирование сельскохозяйственной компетенции, воспитание биологически грамотного землепользователя в масштабах как минимум личного подсобного хозяйства.

 

 

 

 


 

 

Календарно-тематическое планирование

Биология. 10 класс

34 ч (в неделю – 1 час)

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Примечания, коррективы

Биология как наука. Методы научного познания (3 часа)

1

Краткая история развития биологии.         Методы биологии.

1

08.09

 

2

Сущность жизни и  свойства  живого.       

1

15.09

 

3

Уровни организации жизни

1

22.09

 

История изучения клетки. Клеточная теория (1 час)

4

История    изучения клетки. Клеточная теория

1

29.09

 

Химический состав клетки (4 часа)

5

Химический   состав клетки. Неорганические вещества.

1

06.10

 

6

Органические вещества. Углеводы и липиды

1

13.10

 

7

Органические вещества. Белки

 

1

20.10

 

8

Нуклеиновые кислоты.

 

1

27.10

 

Строение эукариотической и прокариотической клетки (3 часа)

9

Эукариотическая клетка. Ци­топлазма.  Органоиды цито­плазмы.

 

1

10.11

 

10

Клеточное ядро. Хромосомы.

Комбинирован­ный урок.

 

 

1

17.11

 

11

Прокариотическая клетка.

 

 

 

 

1

24.11

 

Реализация наследственной информации в клетке (1 час)

12

Реализация   на­следственной информации     в клетке.

 

 

1

01.12

 

Вирусы (1 час)

13

Неклеточные формы жизни. Вирусы.

 

1

08.12

 

14

Зачет №1 по те­ме «Клетка».

 

1

15.12

 

Организм (19 часов)

Обмен веществ и преобразование энергии (3ч)

 

15

Многообразие организмов.

 

1

22.12

 

16

Обмен   веществ и энергии. Энер­гетический    об­мен.

 

 

1

12.01

 

17

Пластический обмен.

Фотосинтез.

 

 

 

1

19.01

 

Размножение и индивидуальное развитие организмов (6ч)

18

Деление клетки. Митоз.

 

1

26.01

 

19

Размножение: бесполое и половое.

 

 

1

02.02

 

20

Образование половых клеток. Мейоз.

 

 

1

09.02

 

21

Оплодотворение.

 

1

16.02

 

22

Индивидуальное развитие организмов.

 

1

23.02

 

23

Онтогенез человека.

 

 

 

 

 

1

02.03

 

Закономерности наследственности и изменчивости (8ч)

24

Генетика - наука о закономерно­стях    наследст­венности  и  изменчивости.

 

1

09.03

 

25

Моногибридное скрещивание.

 

 

1

16.03

 

26

Дигибридное скрещивание.

 

 

 

 

1

30.03

 

27

Хромосомная теория наслед­ственности. Сцепленное на­следование.

 

 

1

06.04

 

28

Генетика пола.

 

 

1

13.04

 

29

Изменчивость: наследственная и      ненаследст­венная.

 

1

20.04

 

30

Генетика и здо­ровье человека.

 

 

1

27.04

 

31

Зачет №3 «Наследственность и изменчивость».

 

1

04.05

 

Основы селекции.  Биотехнология (2ч)

32

Селекция:      ос­новные методы и достижения.

 

1

11.05

 

33

Биотехнология: достижения      и перспективы развития.

 

 

 

1

18.05

 

Обобщение материала (1ч)

34

Итоговое повторение

1

25.05

 

Итого: 34 часа

 

Биология. 11 класс

(34ч, в неделю – 1час)

Тема урока

Кол-во

часов

Дата проведения

Примечание

Вид (21 час)

История эволюционных идей (4 часа)

1

Развитие биологии в додарвиновский период. Работы К.Линнея.

1

06.09

 

2

Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка.

1

13.09

 

3

Предпосылки развития теории Ч.Дарвина.

1

20.09

 

4

Эволюционная теория Ч.Дарвина.

1

27.09

 

Современное эволюционное учение (9 часов)

5

Вид. Критерии и структура.

1

04.10

 

6

Популяция – структурная единица вида и эволюции.                           

1

11.10

 

7

Факторы эволюции.

1

18.10

 

8

Естественный отбор – главная движущая сила эволюции.

1

25.10

 

9

Адаптации организмов к условиям обитания.

1

08.11

 

10

Видообразование.

1

15.11

 

11

Сохранение многообразия видов.

1

22.11

 

12

Доказательства эволюции органического мира.

1

29.11

 

13

Зачет №1 «Основные закономерности эволюции».

1

06.12

 

Происхождение жизни на земле (3 часа.)

14

Развитие представлений о происхождении жизни на Земле.

1

13.12

 

15

Современные представления о возникновении жизни.   П.Р. «Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни»

1

20.12

 

16

Развитие жизни на Земле.         

1

27.12

 

Происхождение человека (5 часов)

17

Гипотезы происхождения человека.

1

10.01

 

18

Положение человека в системе животного мира.

1

17.01

 

19

Эволюция человека.

1

24.01

 

20

Человеческие расы.

1

31.01

 

21

Зачет №2 «Происхождение человека»

1

07.02

 

Экосистемы (12 часов)

Экологические факторы (3часа)

22

Организм и среда. Экологические факторы.

1

14.02

 

23

Абиотические факторы среды.

1

21.02

 

24

Биотические факторы среды.      

1

28.02

 

Структура экосистем (4 часа)

25

Структура экосистем.

1

07.03

 

26

Пищевые связи. Круговорот веществ и энергии в экосистемах.  П.Р. «Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания)» (на местных примерах). 

1

14.03

 

27

Причины устойчивости и смены экосистем. Л.Р. «Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях» (Вып. дома). П.Р. «Решение экологических задач»

1

28.03

 

28

Влияние человека на экосистемы. Л.Р. «Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей местности» (Вып. дома). П.Р. «Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем своей местности» 

1

04.04

 

Биосфера - глобальная экосистема (2 часа)

29

Биосфера - глобальная экосистема.

1

11.04

 

30

Роль живых организмов в биосфере.

1

18.04

 

Биосфера и человек (3 часа)

31

Биосфера и человек. Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде.              

1

25.04

 

32

Основные экологические проблемы современности, пути их решения. П.Р. (2 часть) «Анализ и оценка глобальных экологических проблем и путей их решения»

1

02.05

 

33

Зачет №3 «Экосистема».

1

09.05

 

Обобщение (1 час)

34

Роль биологии в будущем. Заключение

1

16.05

 

Итого: 34 часа

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по биологии 10-11 класс Сивоглазов (базовый) с реализацией агробизнес-образования"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 516 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2017 712
    • DOCX 183 кбайт
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Богданова Наталия Кимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Богданова Наталия Кимовна
    Богданова Наталия Кимовна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40697
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта "Точка роста": методология биологического эксперимента

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции