муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
«Коммунаровская
средняя общеобразовательная школа»
Беловского
района Курской области
|
Рассмотрена
на заседании МС.
Протокол №1 от 30.08.2019г.
Председатель
МС
М.Н.Вороненко
|
Принята на заседании педагогического совета. Протокол № 1 от 30.08. 2019 г. Председатель
педагогического совета В.П.Пашина
|
Утверждаю
Приказ №
302
от 02.09.
2019 г.
Директор
школы
В.П.Пашина
|
Рабочая
программа
по
биологии
6
класс С(К)О 8 вида
Программу составила
учитель начальных классов
Гарбарчук Татьяна Леонидовна,
первая квалификационная категория
2019
г.
Планируемые
результаты.
Учащиеся
должны знать:
-
отличительные признаки твердых тел, жидкостей, газов;
-
отличительные признаки основных полезных ископаемых, песчаной и глинистой
почвы;
- некоторые
свойства твердых, жидких и газообразных тел на примере воды, воздуха, металлов:
расширение при нагревании и сжатие при охлаждении, способность хорошо или плохо
проводить тепло.
Учащиеся
должны уметь:
- обращаться
с самым простым лабораторным оборудованием;
- проводить
несложную обработку почвы на пришкольном участке;
- определять температуру воздуха,
воды.
Содержание программы.
НЕЖИВАЯ
ПРИРОДА
(35ч.
в год, 1 ч в неделю)
Введение
(2 ч)
Живая
и неживая природа. Предметы и явления неживой природы. Изменения в природе.
Твердые тела, жидкости и газы. Превращение твердых тел в жидкости, жидкостей в
газы. Наблюдение этих явлений в природе. Для чего нужно изучать неживую
природу.
Вода
(8 ч)
Вода
в природе. Роль воды в питании живых организмов. Свойства воды как жидкости:
непостоянство формы, расширение при нагревании и сжатие при охлаждении,
расширение при замерзании. Способность растворять некоторые твердые вещества
(соль, сахар и др.). Учет и использование свойств воды. Растворимые и
нерастворимые вещества. Прозрачная и мутная вода. Очистка мутной воды. Растворы.
Использование растворов. Растворы в природе: минеральная и морская вода.
Питьевая вода. Три состояния воды. Температура и ее измерение. Единица
измерения температуры — градус. Температура плавления льда и кипения воды.
Работа воды в природе. Образование пещер, оврагов, ущелий. Наводнение (способы
защиты от наводнения). Значение воды в природе. Использование воды в быту,
промышленности и сельском хозяйстве. Охрана воды.
Демонстрация
опытов
Расширение
воды при нагревании и сжатие при охлаждении. Растворение соли, сахара в воде.
Очистка мутной воды. Выпаривание солей из питьевой, минеральной и морской воды.
Расширение воды при замерзании.
Практические
работы
П.р.№1
Измерение температуры воды.
Воздух
(7 ч)
Свойства
воздуха: прозрачность, бесцветность, объем, упругость. Использование упругости
воздуха. Теплопроводность воздуха. Использование этого свойства воздуха в быту.
Давление. Расширение воздуха при нагревании и сжатие при охлаждении. Теплый
воздух легче холодного, теплый воздух поднимается вверх, холодный опускается
вниз. Движение воздуха. Состав: кислород, углекислый газ, азот. Кислород, его
свойство поддерживать горение. Значение кислорода для дыхания растений,
животных и человека. Применение кислорода в медицине. Углекислый газ и его свойство
не поддерживать горение. Применение углекислого газа при тушении пожара.
Движение воздуха. Ветер. Работа ветра в природе. Направление ветра. Ураган
(способы защиты). Чистый и загрязненный воздух. Примеси в воздухе (водяной пар,
дым, пыль). Поддержание чистоты воздуха. Значение воздуха в природе.
Демонстрация
опытов
Обнаружение
воздуха в пористых телах (сахар, сухарь, уголь, почва). Воздух занимает объем.
Воздух упругий. Воздух — плохой проводник тепла. Расширение воздуха при
нагревании и сжатие при охлаждении. Движение воздуха из теплой комнаты в
холодную и обратно. Наблюдение за отклонением пламени свечи. Получение
кислорода и демонстрация его свойства поддерживать горение. Получение
углекислого газа и демонстрация его свойства не поддерживать горение.
Полезные
ископаемые (10 ч)
Полезные
ископаемые, используемые в качестве строительных материалов. Гранит,
известняки, песок, глина.
Горючие
полезные ископаемые. Торф. Внешний вид и свойства торфа: цвет,
пористость, хрупкость, горючесть. Образование торфа, добыча и использование.
Каменный уголь. Внешний вид и свойства каменного угля: цвет, блеск, горючесть,
твердость, хрупкость. Добыча и использование. Нефть. Внешний вид и свойства
нефти: цвет и запах, текучесть, горючесть. Добыча нефти. Продукты переработки
нефти: бензин, керосин и другие материалы. Природный газ. Свойства газа: запах,
горючесть. Добыча и использование. Правила обращения с газом в быту.
Полезные
ископаемые, которые используются для получения минеральных удобрений. Калийная
соль. Внешний вид и свойства: цвет, растворимость в воде. Добыча и
использование. Фосфориты. Внешний вид и свойства: цвет, растворимость в воде.
Добыча и использование.
Полезные
ископаемые, используемые для получения металлов: железная руда, ее
внешний вид. Черные металлы (различные виды стали и чугуна). Свойства черных
металлов: цвет, блеск, твердость, упругость, пластичность, теплопроводность,
ржавление. Распознавание стали и чугуна. Цветные металлы. Отличие черных
металлов от цветных. Применение цветных металлов. Алюминий. Внешний вид и
свойства алюминия: цвет, твердость, пластичность, теплопроводность,
устойчивость к ржавлению. Распознавание алюминия. Медь. Свойства меди: цвет,
блеск, твердость, пластичность, теплопроводность. Распознавание меди. Ее
применение. Местные полезные ископаемые. Их физические свойства и
использование. Экономия металлов при использовании человеком. Охрана недр.
Демонстрация
опытов
Определение
некоторых свойств горючих полезных ископаемых: влагоемкости торфа и хрупкости
каменного угля. Определение растворимости и нерастворимости калийной соли,
фосфоритов. Определение свойств черных и цветных металлов: упругости,
пластичности, хрупкости, теплопроводности.
Практические
работы
П.р.№2 Работа
с картой «Полезные ископаемые России».
П.р.№3
«Распознавание черных и цветных металлов по образцам».
Почва
(8 ч)
Почва —
верхний слой земли. Ее образование. Состав почвы: перегной, глина, песок, вода,
минеральные соли, воздух. Минеральная и органическая части почвы.
Перегной — органическая часть почвы. Глина, песок и соли —
минеральная часть почвы. Разнообразие почв. Песчаные и глинистые почвы. Водные
свойства песчаных и глинистых почв: способность впитывать воду, пропускать ее и
удерживать. Сравнение песка и песчаных почв по водным свойствам. Сравнение глины
и глинистых почв по водным свойствам. Основное свойство почвы —
плодородие. Обработка почвы. Значение почвы в народном хозяйстве. Эрозия почв.
Охрана почв.
Демонстрация
опытов
Выделение
воздуха и воды из почвы. Выделение песка и глины из почвы. Выпаривание минеральных
солей из водной вытяжки. Определение способности песчаных и глинистых почв
впитывать воду и пропускать ее.
Практические
работы
П.р.№4
Определение типов почв.
