МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФФЕСИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПУШКИНСКИЙ ЛЕСО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Безопасность жизнедеятельности»
по ППКРС профессии 15.01.05 «Сварщик (ручной и частично
механизированной сварки (наплавки)».
III
курс
Группа 3 СВ
г. Пушкино
2018 г.
|
«ОДОБРЕНА»
Цикловой методической комиссией
технического профиля по ППКРС
Протокол № 1 от « 29 » 08 2018 г.
Председатель ЦМК
____________Е.В.Адонина
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по УР
_____________ Л.Н.Филиппова
«___» __________ 2018 г.
Зам. директора по УМР
_____________
«___» __________ 2018 г
|
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) (приказ Министерства
образования и науки от 29.01.2016 №50) по профессии 15.01.05 «Сварщик (ручной
и частично механизированной сварки (наплавки)» и примерной программы,
разработанной Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития
образования» (ФГУ «ФИРО»)
Организация-разработчик: ГБРОУ МО «Пушкинский лесо-технический техникум».
Разработчик: Савенков Дмитрий Владимирович -
преподаватель.
Рецензент:
______________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
|
2.
СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
8
|
|
3.
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
12
|
|
4.
Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. паспорт ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной
дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям
СПО.
Примерная программа учебной
дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях
СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина «Безопасность
жизнедеятельности» относится к общепрофессиональному циклу основной
профессиональной образовательной программы
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» – вооружить будущих
выпускников техникума теоретическими знаниями и практическими навыками,
необходимыми для:
ü разработки и реализации мер защиты человека и среды
обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного
времени;
ü прогнозирования развития и оценки последствий
чрезвычайных ситуаций;
ü принятия решений по защите населения и территорий от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения
современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их
воздействий;
ü выполнения конституционного долга и обязанности по
защите Отечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;
ü своевременного оказания доврачебной помощи.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен уметь:
ü организовывать и проводить мероприятия по защите
работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
ü предпринимать профилактические меры для снижения
уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной
деятельности и быту;
ü использовать средства индивидуальной и коллективной
защиты от оружия массового поражения;
ü применять первичные средства пожаротушения;
ü ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей
и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
ü применять профессиональные знания в ходе исполнения
обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной
специальностью;
ü владеть способами бесконфликтного общения и
саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной
службы;
ü оказывать первую помощь пострадавшим.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен знать:
ü принципы обеспечения устойчивости объектов экономики,
прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности
России;
ü основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации;
ü основы военной службы и обороны государства;
ü задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
ü способы защиты населения от оружия массового
поражения;
ü меры пожарной безопасности и правила безопасного
поведения при пожарах;
ü организацию и порядок призыва граждан на военную
службу и поступления на неё в добровольном порядке;
ü основные виды вооружения, военной техники и
специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских
подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные
специальностям СПО;
ü область применения получаемых профессиональных знаний
при исполнении обязанностей военной службы;
ü порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
Компетенции,
формируемые в результате освоения дисциплины:
|
ОК-1
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
область применения получаемых
профессиональных знаний при исполнении обязанностей;
|
|
ОК-2
|
Организовывать собственную деятельность,
исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
|
основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации
|
|
ОК-3
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы
|
область применения получаемых
профессиональных знаний при исполнении обязанностей;
|
|
ОК-4
|
Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач
|
основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации
|
|
ОК-5
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
|
область применения получаемых
профессиональных знаний при исполнении обязанностей;
|
|
ОК-6
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством
|
основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации
|
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 58 час,
в том числе:
§ обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 39
часа;
§ самостоятельная работа обучающихся – 19 часов;
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
58
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
39
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
10
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
19
|
|
в том числе:
|
|
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
не предусмотрено
|
–
|
|
домашняя
работа
|
19
|
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
Всего
|
58
|
3.
Условия реализации программы учебной дисциплины
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной
дисциплины требует наличия учебного кабинета безопасности жизнедеятельности и
охраны труда
Оборудование
учебного кабинета безопасности жизнедеятельности и охраны труда:
-
комплект учебной мебели;
-
классная доска;
-
рабочее место преподавателя;
-
комплект учебно-методической документации;
-
наглядные пособия;
-
вспомогательные материалы по темам ОВС.
Технические
средства обучения:
-
компьютер с лицензионным программным обеспечением;
-
мультимедиапроектор.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Основные
источники:
1. КОСОЛАПОВА,
Н.В. Безопасность жизнедеятельности [Учебник] : учебник / Н.В. Косолапова ;
Н.А.Прокопенко . - Ростов н/Д : КНОРУС , 2016. - 192 с.
2. КОСОЛАПОВА,
Н.В. Безопасность жизнедеятельности. Практикум [Учебник] : учебное пособие /
Н.В.Косолапова ; Н.А. Прокопенко . - Ростов н/Д : КНОРУС , 2015. - 160 с.
Дополнительные
источники:
1.ФРОЛОВ [И ДР], М.П. Основы безопасности жизнедеятельности: 10-й
кл.[Учебник] : учебник для образовательных организаций. Базовый уровень
/ М.П. Фролов [и др.] ; под ред. Ю.Л. Воробьев . - Москва : АСТ:Астрель , 2014.
- 350 с., ил.
2.ФРОЛОВ [И ДР], М.П. Основы безопасности жизнедеятельности: 11-й
кл.[Учебник] : учебник для образовательных организаций. Базовый уровень
/ М.П. Фролов [и др.] ; под ред. Ю.Л. Воробьев . - Москва : АСТ:Астрель , 2014.
- 286 с., ил.
Список
периодических изданий:
·
БЖД. Основы безопасности жизни:
Учебно-методический журнал.2013-2015 - №№ 1-12;
· Безопасность
жизнедеятельности: Информационно-методическое издание для преподавателей.
2013-2015 - №№ 1-12;
Internet-ресурсы:
www. mchs. gov. ru
(сайт МЧС РФ). www. mvd. ru (сайт МВД РФ). www. mil. ru (сайт Минобороны). www.
fsb. ru (сайт ФСБ РФ).
www. dic. academic. ru (Академик. Словари и энциклопедии). www. booksgid.
com (Воокs Gid. Электронная
библиотека).
www. globalteka.
ru/index. html (Глобалтека. Глобальная библиотека научных ресурсов). www.
window. edu. ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам).
www. iprbookshop. ru (Электронно-библиотечная система
IPRbooks). www. school. edu. ru/default. asp (Российский образовательный
портал. Доступность, качество, эффективность).
www. ru/book (Электронная библиотечная
система).
www. pobediteli.
ru (проект «ПОБЕДИТЕЛИ: Солдаты Великой войны»). www. monino. ru (Музей
Военно-Воздушных Сил).
www. simvolika. rsl. ru
(Государственные символы России. История и реальность). www. militera. lib. ru
(Военная литература).
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной
дисциплины
Контроль
и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем
в процессе проведения практических, а также индивидуальных заданий.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания), ОК и ПК
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Освоенные
умения:
- организовывать
и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных
воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать
профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их
последствий в профессиональной деятельности и быту;
- использовать
средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
- применять
первичные средства пожаротушения;
- ориентироваться
в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них
родственные полученной специальности;
- применять
профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на
воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
- владеть
способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности
и экстремальных условиях военной службы;
- оказывать
первую помощь пострадавшим.
Усвоенные
знания:
- принципы
обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий
и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных
явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной
угрозе национальной безопасности России;
- основные виды
потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и
быту, принципы снижения вероятности их реализации;
- основы военной
службы и обороны государства;
- задачи и
основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты
населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной
безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
- организацию и
порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном
порядке;
- основные виды вооружения,
военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении
(оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные
специальности, родственные специальностям СПО;
- область
применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей
военной службы;
- порядок и
правила оказания первой помощи пострадавшим.
|
Формы
контроля обучения:
– домашние
задания проблемного характера;
– практические
задания по работе с информацией, документами, литературой;
– подготовка и защита
индивидуальных и групповых заданий проектного характера.
Формы
оценки результативности обучения:
- накопительная
система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.
- традиционная
система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых
выставляется итоговая отметка
Методы
контроля направлены на проверку умения
учащихся:
– выполнять
условия здания на творческом уровне с представлением собственной позиции;
– делать
осознанный выбор способов действий из ранее известных;
– осуществлять
коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне предлагаемых
заданий;
– работать в
группе и представлять как свою, так и позицию группы;
методы
оценки результатов обучения:
– мониторинг
роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым
обучающимся
– формирование
результата итоговой аттестации по дисциплине на основе суммы результатов
текущего контроля.
|
|
ОК-1
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
|
область применения получаемых
профессиональных знаний при исполнении обязанностей;
|
|
ОК-2
|
Организовывать собственную деятельность,
исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
|
основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации
|
|
ОК-3
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы
|
область применения получаемых
профессиональных знаний при исполнении обязанностей;
|
|
ОК-4
|
Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач
|
основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации
|
|
ОК-5
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
|
область применения получаемых
профессиональных знаний при исполнении обязанностей;
|
|
ОК-6
|
Работать в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, клиентами
|
основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.