Рабочая программа по церковнославянскому языку

                                                                                УТВЕРЖДАЮ.

                                        Директор школы_______

_______________

_______________

_____20___ г. Дата

                                                   М.П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКОМУ ЯЗЫКУ

(первый год обучения)

Составитель: Трясоголова Светлана Викторовна,

кандидат филологических наук

20___ г.

Пояснительная записка

         Рабочая программа по церковнославянскому языку разработана на основе примерной программы по церковнославянскому языку и Стандарта учебно-воспитательной деятельности, реализуемого в воскресных школах (для детей). Рабочая программа написана для учащихся первого года обучения, то есть для тех, кто пока не знаком с церковнославянским языком.

     Программа курса «Церковнославянский язык» рассчитана на 14 часов (0,5 часа в неделю, 28 учебных недель).

Изучение церковнославянского языка направлено на достижение следующих целей:

·        сформировать представление о церковнославянском языке как о величайшей ценности, достоянии общечеловеческой и национальной культуры, культуры славянских народов;

·        раскрыть его социокультурное и историческое значение для становления и развития духовного облика русского и всех славянских народов,

·        показать величие и богатство церковнославянского языка как языка богослужения Русской Православной Церкви;

·        помочь ученику овладеть традициями церковнославянского языка для совершенствования навыков чтения и понимания церковнославянских текстов, для осознанного участия в литургической жизни Церкви.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения церковнославянского языка ученик должен обладать следующими умениями и навыками:

· знание истории жизни и трудов святых равноапостольных Кирилла (Константина) и Мефодия;

· знание истории возникновения славянской письменности, развития церковнославянского языка;

· знание азбуки: алфавитного порядка букв, названий, начертаний и звуковых соответствий каждой буквы;

· знание основных особенностей церковнославянской лексики, словообразования, морфологии, синтаксиса;

· знание словарных слов для чтения и слушания Евангелия и Псалтири;

· знание происхождения и значения общеупотребительных личных канонических имен;

· овладение правилами чтения и орфографии (особенности церковнославянской графики) церковнославянского текста;

· умение читать церковнославянский текст (молитвы предначинательные; тропари наиболее употребляемые);

· умение ориентироваться в нумерации страниц, псалмов, стихов в церковных книгах;

· умение осуществлять переложение на русский язык псалмов и притч;

· умение анализировать и кратко характеризовать части речи, предложение;

· умение работать с церковнославянскими словарями.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной жизни:

· читать и понимать церковнославянский текст;

· знать наизусть основные молитвы;

· самостоятельно и регулярно совершать утреннее и вечернее молитвенное правило;

· осмысленно участвовать в Богослужении.

Календарно-тематическое планирование по курсу "Церковнославянский язык"

Номер урока	Наименования разделов и тем	Плановые сроки изучения программы	Скорректированные сроки изучения программы
1	Завещанный образ родного языка. Азъ и Буки
2	Веди и Глаголь. Добро и Живете.
3	Есть и Ять. Зело и Земля.
4	Иже и И десятиричное. Како и Людие.
5	Мыслете и Нашъ. Онъ, Омега и Отъ
6	Покой и Рцы. Слово и Твердо.
7	Укъ и Херъ. Фертъ и Фита.
8	Цы и Червь. Ша и Шта.
9	Еръ, Ерь и Еры. Я и Юсъ малый, Ю.
10	Кси и Пси. Ижица.
11	Икъ и Буквенная Цифирь
12	Ажурное надстрочье
13	Слова под титлами. Азбучная молитва.
14	Стихи на церковнославянском языке. Зачёт.

         На изучение каждой темы отведено 2 урока по 0,5 часа. Задача учителя на первом этапе обучения состоит в том, чтобы не только обучить ребят церковнославянской грамоте, но и постараться привить любовь к языку. Для этого каждая буква будет рассматриваться как целое понятие. Учитель рассказывает детям историю появления той или иной буквы, а также приводит пословицы, поговорки, интересные факты и т.д. Таким образом, на начальном этапе у ребят появляется интерес к дальнейшему изучению церковнославянского языка.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

1. Кравецкий А.Г., Плетнева А.А.Церковнославянский язык. Учебное издание для общеобразовательных учебных заведений, духовных училищ, гимназий, воскресных школ и самообразования, Изд-е 4-е, переработ. и доп. М.: ИС РПЦ, 2006.

2. Букварь славянский или церковный (репринтные издания).

3. Дьяченко Г.Полный церковно-славянский словарь -http://www.slavdict.narod.ru/

4. Горячева И.А.Церковнославянские прописи и уроки орнамента. М.: Издательский Совет Русской Православной Церкви, 2003.