Рабочая программа по черчению. 10 класс.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Гимназия №2»

___________________(Штиф Е,А.)

31. августа 2018 г.

                                              Рабочая программа по технологии

                                                              10 класс

2018- 2019 учебный год

Пояснительная записка

     Программа по технологии для 10 класса разработана на основе авторской программы

Ботвинникова А.Д.  «Черчение» и в соответствии с основной образовательной программой основного (среднего) общего образования, учебным планом, годовым календарным графиком МБОУ «Гимназия №2». Авторской программе соответствует учебник А.Д. Ботвинникова, В.Н. Виноградова «Черчение», 2018, издательство «Дрофа».

     В соответствии с годовым календарным графиком и учебным планом МБОУ «Гимназия №2» в 10 классе на изучение предмета от­ведено 34 часа в год 1 час в неделю.

     Рабочая программа по технологии, составленная на основе авторской программы, реализуется в полном объеме. Изменения в авторскую программу не внесены.

      Планируемые результаты по технологии соответствует результатам, предусмотренным в основной образовательной программе основного (среднего) общего образования МБОУ «Гимназия №2».

Планируемые результаты.

Личностные результаты освоения черчения

 - формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

 - проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности;

- проявление технико-технологического познания при организации своей деятельности;

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

- овладение элементами организации умственного труда;

- развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности;

- выражение желания учиться для удовлетворения перспективных потребностей;

 - формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

- формирование индивидуально-личностных позиций учащихся.

Метапредметные результаты

 -самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка

для себя новых задач в учёбе и познавательной деятельности;

- алгоритмизированное планирование процесса познавательной деятельности;

- комбинирование известных алгоритмов технического и технологического

творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из

них; поиск новых решений возникшей технической или организационной

проблемы;

- виртуальное и натурное моделирование технических объектов, продуктов и

технологических процессов;

- осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей

коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирование

и регуляция своей деятельности;

- подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию техникотехнологического

и организационного решения; отражение в устной или

письменной форме результатов своей деятельности;

- формирование и развитие компетентности в области использования

информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);

- организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и

сверстниками;

- согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с

другими её участниками;

- оценивание правильности выполнения учебной задачи, собственных возможностей

её решения;

- диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности;

- соблюдение норм и правил безопасности познавательно - трудовой деятельности и

созидательного труда;

- соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической

культурой

Выпускник научится:

·         выполнять чертежи в соответствии с основными стандартами ЕСКД;

·         рационально использовать чертежные инструменты;

·         основам прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости;

·         понимать способы построения несложных аксонометрических изображений;

·         осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей;

·         выполнять чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел с преобразованием;

·         приемам основных геометрических построений;

·         основным правилам выполнения и обозначения сечений, а также их назначение;

·         основным правилам выполнения и обозначения простых и сложных разрезов

·         основным правилам условности изображения и обозначения резьбы;

·         основным способам построения развёрток преобразованных геометрических тел;

·         применять методы вспомогательных секущих плоскостей;

·         узнавать на изображениях соединение деталей;

·         характеризовать особенности выполнения строительных чертежей;

·         пользоваться государственными стандартами ЕСКД, справочной литературой и учебником.

Выпускник получит возможность научиться:

·         анализировать форму предметов в натуре и по их чертежам;

·         анализировать графический состав изображений;

·         читать и выполнять чертежи, эскизы и наглядные изображения предметов;

·         выбирать необходимое число видов на чертежах;

·         применять графические знания в новой ситуации при решении задач с творческим содержанием;

·         выполнять необходимые разрезы;

·         правильно определять необходимое число изображений;

·         выполнять чертежи резьбовых соединений деталей;

·         читать и деталировать чертежи объектов, состоящих из 5—7 деталей;

·         применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием (в том числе с элементами конструирования);

·         читать несложные строительные чертежи

 Основное содержание.

№ п/п	Наименование разделов	Кол-во часов
1.	Введение. Понятие о стандартах.	3 ч.
2.	Метод проецирования и графические способы построения	5 ч.
3.	Чтение и выполнение чертежей	12 ч.
4.	Сечения и разрезы	8 ч.
5	Сборочные чертежи Итоговая диагностическая работа	6 ч.

Календарно- тематический план

№ урока	Наименование разделов и тем	Плановые сроки прохождения	Фактические сроки (ил коррекция)
Введение. Понятие о стандартах. (3 ч.)
1	Учебный предмет черчение. История. Современные методы.                                       Инструменты и принадлежности. Работа инструментами. ГОСТ. Линии  чертежа. Форматы. Рамки и основная надпись. Графическая работа №1 “Линии чертежа”	7.09
2	Некоторые сведения о нанесении размеров. Масштаб. Графическая работа №2 «Чертеж плоской детали».	14.09
3	Сведения о чертёжном шрифте. Буквы, цифры, и знаки.	21.09
Метод проецирования и графические способы построения (5 ч.)
4	Чертежи в системе прямоугольных проекций. Прямоугольные проек­ции . Выполнение изображений на 2-3   плоскостях.	28.09
5	Расположение видов на чертеже и их название. Количество видов. Местные    виды.	5.10
6	Решение упражнений по построению чертежей.	12.10
7	Решение упражнений по построению чертежей.	19.10
8	Анализ геометрической формы предмета.	26.10
Чтение и выполнение чертежей (12 ч.)
9	Порядок построения изображений на чертеже.	9.11
10	Построение детали по наглядному изображению. Графическая раб. №3 «Построение чертежа детали по наглядному изображению».	16.01
11	Построение третьего вида по двум заданным Решение задач	23.11
12	Построение третьего вида по двум заданным. Графическая работа №4 «Построение третьего вида по двум задан­ным».	30.11
13	Проекции вершин, ребер, граней, точек	7.12
14 15	Сопряжения Граф. раб. №5 «Построение чертежа детали с сопряжениями.	14.12 21.12
16	Аксонометрические проекции. Фронтальная диметрическая проекция и прямоугольная изометриче­ская	28.12
17	Аксонометрические проекции	18.01
18	Аксонометрические проекции	25.01
19	Построение окружности в аксонометрии.	1.02
20	Технический рисунок.	8.02
Сечения и разрезы (8 ч.)
21	Сечения. Графическое обозначение материалов в сечении.	15.02
22	Построение сечений. Граф. раб. №6 «Построение чертежа детали с сечениями».	22.02
23	Разрезы. Отличие сечений от разрезов. Построение	1.03
24	Построение чертежей с разрезами	15.03
25	Графическая раб №7 «Построение чертежа детали с разрезами»	22.03
26	Соединение вида и разреза. Особые случаи разрезов.	5.04
27	Применение разрезов в аксонометрических проекциях.	12.04
28	Применение разрезов в аксонометрических проекциях.	19.04
Сборочные чертежи (6 ч.)
29	Сборочные чертежи. Чертежи типовых соединений деталей.	26.04
30	Болтовое сое соединение Граф. раб.№8 «Болтовое соединение».	3.05
31	Сборочные чертежи. Спецификация. Чтение сборочных чертежей	10.05
32	Деталирование.	17.05
33	Итоговая диагностическая работа	24.05
34	Деталирование. Подведение итогов года.	25.05

СОГЛАСОВАНО.

Протокол заседания НМК учителей предметов

эстетического цикла №1

От 28.08.18г.

Руководитель НМК___________________/Климачева Е.С./

СОГЛАСОВАНО.

Заместитель директора по УВР______________/Цырульникова Г.А./

От 29.08.18г.

Краткое описание документа:

Программа по черчению для 10 класса разработана на основе авторской программы

Ботвинникова А.Д. «Черчение» и в соответствии с основной образовательной программой основного (среднего) общего образования, учебным планом, годовым календарным графиком . Авторской программе соответствует учебник А.Д. Ботвинникова, В.Н. Виноградова «Черчение», 2018, издательство «Дрофа».

В соответствии с годовым календарным графиком и учебным планом МБОУ «Гимназия №2» в 10 классе на изучение предмета от­ведено 34 часа в год 1 час в неделю.

Рабочая программа по технологии, составленная на основе авторской программы, реализуется в полном объеме. Изменения в авторскую программу не внесены.