Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по черчению 8 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по черчению 8 класс

библиотека
материалов


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Гремучинская школа № 19»

Богучанского района Красноярского края

663448, п. Гремучий, ул. Береговая, 28,

телефон 32-430, 32-482, факс 32-430



УТВЕРЖДАЮ

Директор школы:

______(А.А.Герасимова)

Приказ № ____________

«___» __________ 2016 г.


РАССМОТРЕНО

На заседании ШМО

Протокол № __________

«___» __________ 2016 г.

Рук. МО учителей математики

_______ (А.А.Топанова)








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по черчению ( 8 класс)



Уровень: (базовый)


Программа составлена учителем черчения Ротенбергер Е.М.







п. Гремучий 2016 г.






ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  1. Данный предмет входит в образовательную область: технология.

  2. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и учебной программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации по черчению автора А.Д.Ботвинникова (количество часов в год: 34, количество часов в неделю: 1 час), рекомендованного Министерством образования РФ, Москва «Просвещение», 1993 г.

  3. Цели и задачи учебного предмета.

Цель: формирование и развитие графической культуры учащихся, их мышления и творческих качеств.

Задачи:

1) сформировать у учащихся знания об ортогональном проецировании на одну, две и три плоскости проекций, о построении аксонометрических проекций и приёмах выполнения технических рисунков;

2)ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными государственными Стандартами ЕСКД;

3) обучить воссоздавать образы предметов, анализировать их форму и конструкцию;

4) развить все виды мышления, соприкасающихся с графической деятельностью школьников;

4.Обоснование отбора содержания программы.

Формирование готовности молодежи к адаптации в изменяющихся условиях политехнизма, получения для этого соответствующих знаний – одна из насущных общественных потребностей, для удовлетворения которой школы вводят новые предметы, открывают профильные классы. В связи с этим большое значение имеет курс «Черчение», который целенаправленно развивает у детей техническое, логическое, абстрактное, образное мышление; способствует развитию пространственных преставлений учащихся.

5. Общая характеристика учебного процесса: методы, формы и средства обучения.

Программой предусмотрено сочетание различных форм и методов обучения: урок индивидуального практического творчества, урок коллективной творческой деятельности: работа по группам, индивидуально-коллективный метод работы, решение творческих задач, экскурсии.

  1. Знания, умения и навыки, компетентности, приобретаемые в результате обучения

Учащиеся должны знать:

    1. основные правила выполнения прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости и иметь понятие о способах построения аксонометрических изображений;

    2. изученные правила выполнения чертежей и приёмы построения основных сопряжений.

Учащиеся должны уметь:

  • рационально использовать чертежные инструменты;

  • анализировать форму предмета в натуре и по их чертежам;

  • читать и выполнять чертежи, эскизы и наглядные изображения несложных предметов;

  • выбирать необходимое число видов на чертежах;

  • применять графические знания в новой ситуации при решении задач с творческим содержанием;

  • пользоваться государственными стандартами ЕСКД, справочной литературой.

  1. Количество часов:

По учебному плану – 34 часов, в неделю – 1 час, всего (фактически по расписанию)- 34 часа

Количество плановых работ:

графических – 9; практических – 2.


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Дата проведения урока

Примечания


План

Факт


Правила оформления чертежей

6




1.

Введение. Инструменты для выполнения чертежей. Материалы и принадлежности

1

6/09



2.

Правила оформления чертежей

1

13/09



3.

Графическая работа№1 «Линии чертежа»

1

20/09



4.

Шрифты чертёжные

1

27/09



5.

Некоторые сведения о нанесении размеров. Масштабы

1

4/10



6.

Графическая работа№2 «Чертёж плоской детали»

1

11/10




Способы проецирования

8




7.

Проецирование

1

18/10



8.

Прямоугольное проецирование

1

25/10



9.

Расположение видов на чертеже. Местный вид

1

8/11



10.

Практическая работа №3 «Моделирование по чертежу»

1

15/11



11.

Получение аксонометрических проекций

1

22/11



12.

Построение аксонометрических проекций

1

29/11



13.

Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности

1

6/12



14.

Технический рисунок

1

13/12




Чтение и выполнение чертежей

17




15.

Анализ геометрической формы предмета

1

20/12



16.

Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел

1

27/12



17

Проекции вершин, рёбер и граней предмета

1

10/01



18

Графическая работа№4 «Чертежи и аксонометрические проекции предметов»

1

17/01



19

Порядок построения изображений на чертежах

1

24/01



20

Графическая работа №5 «Построение третьего вида по двум данным»

1

31/01



21-22

Нанесение размеров с учётом формы предмета

2

7,14/02



23

Геометрические построения, необходимые при выполнении чертежей

1

21/02



24

Графическая работа №6 «Чертеж детали»

1

28/02



25

Чертежи развёрток поверхностей геометрических тел

1

7/03



26

Практическая работа №7 «Устное чтение чертежа»

1

14/03



27-28

Графическая работа №8 «Выполнение чертежа предмета в трёх видах»

2

28/03,4/04



29

Выполнение эскизов деталей

1

11/04



30

Графическая работа №9 «Эскиз и технический рисунок»

1

18/04



31

Графическая работа №10 «Выполнение эскизов с включением элементов констр-ия»

1

25/04



32-33

Графическая работа №11«Выполнение чертежа предмета»

2

2; 16/05



34

Обобщающий урок по курсу «Черчение 8»

1

23/05



СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА


Тема 1: Правила оформления чертежей (6часов)

Значение черчения в практической деятельности людей. Инструменты, принадлежности, материалы для выполнения чертежей. Понятие о стандартах. Линии: сплошная толстая – основная, штриховая, сплошная тонкая, сплошная волнистая, штрихпунктирная и тонкая штрихпунктирная с двумя точками. Форматы, рамка, основная надпись. Правила нанесения размеров. Применение и обозначение масштаба. Чертёжный шрифт.

Тема 2: Способы проецирования (8 часов)

Проецирование. Центральное и параллельное проецирование. Прямоугольные проекции. Расположение видов на чертеже и их названия: вид спереди, вид сверху, вид слева. Понятие о местных видах. Косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная изометрическая проекции. Аксонометрические проекции плоских и объёмных фигур. Эллипс. Построение овала. Технический рисунок.

Тема 3: Чтение и выполнение чертежей деталей (15 часов)

Анализ геометрической формы предмета. Проекции геометрических тел. Чертежи группы геометрических тел. Нахождение на чертеже вершин, рёбер, граней тел. Нанесение размеров на чертежах с учётом формы предмета. Анализ графического состава изображений. Выполнение геометрических построений. Чтение чертежей. Выполнение эскиза детали. Решение графических и творческих задач

Тема 4: Обобщение знаний (1час)

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература - УМК:

1. А.Д.Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С. Вышнепольский Черчение: Учебник для средних обще образовательных школ. – М.:, Просвещение, 2006.

2.А.Д.Ботвинников Программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации – М.: Просвещение, 1993


Дополнительная литература:

1.Ботвинников А.Д., Вышнепольский И.С. Черчение в средней школе: пособие для учителей. Москва, Просвещение, 1998г.

2. В.О. Гордон, Е.Г. Старожилец. Почему так чертят? Москва, Просвещение, 1972г.

3.С.И. Дембинский, В.И. Кузьменко. Методика преподавания черчения в средней школе. Москва, Просвещение 1968г.

Общая информация

Номер материала: ДБ-335158

Похожие материалы