Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по черчению (9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа по черчению (9 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по черчению составлена на основании базисного учебного плана, федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; программы общеобразовательных учреждений (Черчение 9, Москва, «Просвещение», 2008. Составитель В. А. Гервер, В. В. Степакова, Ю. Ф. Катханова, Е. А. Василенко, Л.Н. Анисимова.).

Цель обучения: обучение учащихся графической грамоте и элементам графической культуры.


Задачи обучения:

- развитие образного мышления учащихся и ознакомление их с процессом проектирования.

- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства самостоятельного и осознанного определения жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

- развитие познавательных интересов, технического мышления пространственного вооб­ражения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

- воспитания трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предпри­имчивости, ответственности за результаты своей деятельности;

- получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

В процессе изучения черчения надо научить учащихся акку­ратно работать, правильно организовывать рабочее место, ра­ционально применять чертежные и измерительные инстру­менты.

Наряду с репродуктивными метода­ми обучения используются методы проблемного обу­чения.

Изучение теоретического материала со­четается с выполнением практических заданий и обязательных графических работ.

В процессе изучения черчения используются учебные наглядные пособия: таблицы, модели, детали, различные изделия, чертежи и т. д.

Графические работы выполняются на от­дельных листах соответствующих стандартных форматов. Тренировочные и фрон­тальные упражнения выполняются в рабочих тетрадях формата А4 (на бумаге в клетку).

Оптимальным условием обучения является гармония поли­технической и эстетической направленности обуче­ния. Такой подход позволяет выявлять и развивать разносто­ронние склонности и способности учащихся.

Уроки проводятся на протяжении всего учебного года по 1 часу в неделю. Таким образом, всего на изучение предмета отводится 35 часов.

Отличительная особенность данной программы: раздел «Аксонометрические проекции» в календарно-тематическом планировании поставлен после раздела «Построение и чтение чертежей»; тема «Анализ геометрической формы предмета поставлена перед темой «Проецирование группы геометрических тел». Из опыта работы считаю такое распределение более рациональным и дающим лучшие результаты.


СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ


Раздел 1. Введение (1 час).


Теоретические сведения.

Графический язык и его роль в передаче информации о предметном мире. Чертеж как основной графический документ. Из истории развития чертежа. Современные технологии выполнения чертежей. Инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей. Организация рабочего места.


Практические работы.

Проведение горизонтальных, вертикальных и наклонных линий.


Раздел 2. Правила оформления чертежей (3 часа).


Теоретические сведения.

Понятия о стандартах. Чертежный шрифт. Линии чертежа. Основная надпись чертежа. Правила оформления чертежа (форматы, рамки, нанесение размеров, масштабы).


Практические работы.

Выполнение надписей чертежным шрифтом.

Графическая работа «Линии чертежа».

Оформление формата чертежа.

Выполнение чертежа предмета с нанесением размеров.


Раздел 3. Геометрические построения (4 часа).


Теоретические сведения.

Правила деления отрезков, углов, окружностей на равные части. Правила выполнения сопряжений. Построение эллипса.


Практические работы.

Деление окружности на равные части.

Графическая работа «Выполнение сопряжений».


Раздел 4. Метод проецирования и графические способы построения изображений (12 часов).


Теоретические сведения.

Центральное и параллельное проецирование. Прямоугольное (ортогональное) проецирование. Проецирование на одну плоскость проекций. Проецирование на две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций. Применение метода ортогонального проецирования для выполнения чертежей (эскизов). Виды. Способы построения видов.

Аксонометрические проекции. Прямоугольная изометрическая проекция. Способы построения прямоугольной изометрической проекции плоских фигур и объемных предметов. Технический рисунок.

Общие понятия о форме и формообразовании предметов. Анализ геометрической формы предметов.

Способы чтения и выполнения чертежей на основе анализа формы.

Нахождение на чертеже вершин, ребер, граней, поверхностей геометрических тел, составляющих форму предмета.

Определение необходимого и достаточного количества видов на чертеже. Выбор главного изображения и масштаба изображения.


Практические работы.

Построение чертежей плоских фигур.

Построение чертежей геометрических тел.

Нахождение главного вида.

Построение проекций точек, нахождение вершин, ребер и граней предмета по чертежу.

Чтение чертежей.

Построение эскизов.

Построение аксонометрических проекций плоских фигур.

Построение аксонометрических проекций плоскогранных предметов.

Выполнение технических рисунков.


Раздел 5. Сечения и разрезы (6 часов).


Теоретические сведения.

Сечения и разрезы, сходство и различия между ними.

Сечения. Правила выполнения вынесенных сечений. Обозначение сечений. Графическое обозначение материалов в сечениях на чертежах.

Разрезы. Простые разрезы (фронтальные, горизонтальные, профильные). Соединение вида и разреза. Обозначение разрезов. Местные разрезы. Разрезы (вырезы) в аксонометрических проекциях.


Практические работы.

Построение сечений.

Построение разрезов.

Соединение видов и разрезов.


Раздел 6. Сборочные чертежи (9 часов).


Теоретические сведения.

Общие сведения об изделии (деталь, сборочная единица, комплексы, комплекты). Чертежи разъемных и неразъемных соединений деталей.

Условное изображение резьбы на чертежах. Обозначение метрической резьбы. Упрощенное изображение резьбовых соединений ( болтовое, винтовое). Чтение и выполнение чертежей резьбовых соединений.

Сборочный чертеж. Изображения на сборочном чертеже. Штриховка сечений смежных деталей, размеры, номера позиций, спецификация.

Чтение чертежей несложных сборочных единиц. Деталирование.

Элементы конструирования частей несложных изделий с выполнением фрагментов чертежей сборочных единиц.

Схемы. Виды и типы схем. Кинематические схемы. Электрические схемы. Чтение кинематических и электрических схем.


Практические работы.

Чертеж резьбового соединения.

Чтение сборочных чертежей.

Определение размеров для деталирования.

Графическая контрольная работа «Деталирование».

Решение творческих задач с элементами конструирования.


УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Разделы и темы


Количество часов

1

Введение

1

2

Правила оформления чертежей

3

3

Геометрические построения

4

4

Метод проецирования и графические способы построения изображений

12

5

Сечения и разрезы

6

6

Сборочные чертежи

9


ИТОГО

35


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ


Учащиеся должны иметь представление:

- об истории зарождения графического языка и основных этапах развития чертежа( на примере истории чертежа России);

- об использовании компьютеров и множительной техники в создании и изготовлении конструкторской документации;

- о форме предметов и геометрических тел (состав, размеры, пропорции) и положении предметов в пространстве;

- о видах изделий (детали, сборочные единицы, комплекты, комплексы), конструктивных элементах деталей и составных частях сборочной единицы;

- о видах соединений;

- о чертежах различного назначения.

Учащиеся должны знать:

- основы метода прямоугольного проецирования;

- способы построения прямоугольных проекций;

- способы построения прямоугольной изометрической проекции и технических рисунков;

- изображения на чертеже (виды, сечения, разрезы);

- правила оформления чертежей.

Учащиеся должны уметь:

- правильно пользоваться чертежными инструментами;

- выполнять геометрические построения (деления углов, отрезков, окружностей на равные части, сопряжения);

- наблюдать и анализировать форму несложных предметов (с натуры и по графическим изображениям), выполнять технический рисунок;

- выполнять чертежи предметов простой формы, выбирая необходимое количество изображений (видов, разрезов, сечений), в соответствии с ГОСТами ЕСКД;

- читать чертежи несложных изделий;

- деталировать чертежи сборочной единицы, состоящие из 5-6 несложных деталей, выполняя эскиз (чертеж) одной из них;

- осуществлять преобразование простой геометрической формы детали с последующим выполнением чертежа видоизмененной детали;

- изменять положение предмета в пространстве относительно осей координат и выполнять чертеж детали в новом положении;

- применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием ( в том числе с элементами конструирования).


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


1. Учебник Черчение 9 класс Н.А. Гордеенко, В. В. Степакова. – М.: ООО «Издательство Астрель» 2-е издание, 2012 год.

2. Программа Черчение 9, Москва, «Просвещение», 2008. Составитель В. А. Гервер, В. В. Степакова, Ю. Ф. Катханова, Е. А. Василенко, Л.Н. Анисимова.)

3. Ботвинников А.Д. Черчение 7-8 класс.Москва.2005.

4. Учебные таблицы и пособия.

5. Журнал «Школа и производство».

6. Карточки – задания по черчению.

6. Технология: сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования. – Волгоград: Учитель 2007.


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


п/п

Дата

Разделы программы, темы уроков

Кол-во часов

Элементы содержания

Домашнее задание

план

факти-чески

Раздел 1. Введение в предмет черчения (1 час)

1

02.09


Введение. Из истории развития чертежа. Чертеж как основной графический документ. Инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей.

1

Исторические сведения о развитии чертежей. Значение получаемых на уроке черчения графических знаний

для отображения и передачи информации в предметном мире и взаимном общении людей.

Сведения о чертежных инструментах, материалах и принадлежностях, правилах пользования ими

Введение. Изучить § § 1; 2; 3,ответить на вопросы;

Выполнить зад. 3 стр. 18-19

Раздел 2. Правила оформления чертежей (3 часа)

2

09.09


Понятие о стандартах.

Стандартизация. Чертежный шрифт.

1

Стандарты ЕСКД, их назначение. Чертежный шрифт: размер, ширина букв, расстояние между буквами, словами, строками. Изучение конструкции прописных и строчных букв и цифр и примера выполнения надписей.

Изучить § 4; 5, ответить вопросы; Написать чертёжным шрифтом №7 буквы и цифры рис. 27 стр. 23

3

16.09


Типы линий. Форматы, рамки, основная надпись чертежа.

1

Форматы: назначение, размер формата А4.

Основная надпись: назначение, размеры, графы надписи, расположение на чертеже.

Линии: сплошная толстая основная, штриховая, сплошная тонкая, сплошная волнистая, штрихпунктирная.

Изучить § § 6-8, ответить на вопросы; выполнить зад. 7 стр. 28



4

23.09


Нанесение размеров на чертежах. Масштабы.

1

Назначение размеров на чертежах.

Линейные и угловые размеры.

Выносные и размерные линии, правила их проведении ни чертежах, написание размерных чисел.

Назначение знаков диаметра и радиуса, правила их написания. Нанесение размеров дуг и углов.

Применение условностей при нанесении размеров сторон квадрата, указание толщины и длины детали, применении пинией с указанием количества отверстий в детали.

Назначение масштаба при изображении деталей, запись масштаба на чертеже.

Изучить § §. 9; 10 , ответить на вопросы; выполнить зад 1 стр. 39

Раздел 3. Геометрические построения (4 часа)

5

30.09


Построение параллельных перпендикулярных линий. Деление отрезка на равные части. Построение и деление углов. Деление окружности на равные части при построении чертежа.

1

Примеры на деление отрезков на две и более равные части и угла пополам.

Правила деления окружности на 4, 3, 6 рав­ных частей с использованием чертёжных принадлежностей.

Изучить § § 11-14 , ответить на вопросы;

Зад. 2 стр. 49

6

07.10


Сопряжения.

1

Сопряжение: определение, примеры на чертежах. Построение сопряжения двух параллельных прямых, углов: нахождение центров, точек и радиусов сопряжений.

Изучить § 15 ,ответит на вопросы;

Подготовиться к графической работе – зад. На стр.54

7

14.10


Графическая работа «Чертеж детали с построением сопряжений».

1

Отработка навыков построения чертежа детали с выполнением сопряжений.

Повторить § 15

8

21.10


Построение эллипса.

1

Понятие эллипса. Способ построения эллипса с помощью циркуля и других чертежных инструментов.

Изучить п. § 16, ответить на вопросы

Раздел 4. Метод проецирования и графические способы построения изображений (12 часов).

9

28.10


Проецирование. Аксонометрические проекции. Получение аксонометрических проекций.

1

Косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная изометрическая проекции. Направление осей, показатели искажения, нанесение размеров.

Изучить § § 17,18,19, ответить вопросы

10

11.11


Построение аксонометрических проекций. Аксонометрия геометрических тел и предметов, имеющих поверхности вращения.

1

Аксонометрия плоских фигур.

Аксонометрия геометрических тел. Аксонометрические проекции цилиндра, конуса и предметов, имеющих круглые поверхности.

Изучить § § 20-22, ответить на вопросы; выполнить зад. 3 стр. 76-77

11

18.11


Изображение форм изделия на техническом рисунке.

1

Технический рисунок.

Придание формы с помощью оттенения.

Применение технического рисунка.

Изучить § 23, ответить на вопросы;

выполнить зад. 4 стр. 80

12

25.11


Чертежи в системе прямоугольных проекций. Прямоугольные проекции отрезков прямых линий.

1

Прямоугольное (ортогональное) проецирование. Плоскости проекций при прямоугольном проецировании. Прямоугольное проецирование отрезков прямых.

Изучить § § 24, 25, ответит на вопросы; выполнить зад. 5 стр. 85

13

02.12


Чертежи плоских фигур. Чертежи геометрических тел. Проекции группы геометрических тел.

1

Плоские фигуры.

Проекции плоских фигур.

Геометрические тела.

Проекции и чертежи геометрических тел

Изучить § § 26,27,28,

ответить на вопросы

14

09.12


Проецирование предметов на две и три взаимно перпендикулярные поверхности.

1

Проекции вершин, ребер и граней предмета. Постоянная прямая чертежа.


Изучить § 29, ответить на вопросы;

выполнить зад. 7 стр. 103

15

16.12


Виды. Количество видов на чертежах.

1

Расположение видов на чертеже и их названия: вид спереди, вид сверху, вид слева. Определение необходимого и достаточного числа видов на чертежах. Понятие о местных видах (расположенных в проекционной связи).

Изучить § 30, ответить на вопросы; подготовиться к графической работе – зад. на стр.107

16

23.12


Графическая работа «Построение чертежа предмета»

1

Отработка навыков построения чертежа предмета в системе прямоугольного (ортогонального) проецирования.

Повторить § 30

17

13.01


Анализ геометрической формы предмета. Чтение чертежей.

1

Анализ геометрической формы предметов. Последовательность чтения чертежей.

Изучить § § 31,32, ответить на вопросы; выполнить зад. 1 стр. 113

18

20.01


Моделирование по чертежу. Построение проекций точки, лежащей на поверхности предмета.

1

Прочес моделирования. Моделирование предметов по чертежам (проволока, пластилин).

Проекции точки, лежащей на поверхности предмета.

Изучить § § 33,34, ответить на вопросы; выполнить зад. 2 стр.117

19

27.01


Эскизы.

1

Понятие эскиза. Правила выполнения эскиза.

Требования к эскизам.

Инструменты для обмера деталей.

Последовательность выполнения эскиза.

Использование условных знаков, обозначений.

Изучить § 35, ответить на вопросы, подготовиться к графической работе – зад. на стр. 125

20

03.02


Графическая работа «Выполнение эскиза детали с натуры и ее технического рисунка».

1

Отработка навыков выполнения эскизов, закрепление навыков выполнения технических рисунков предметов.

Повторить § § 35, 23

Раздел 5. Сечения и разрезы (6 часов).

21

10.02


Сечения. Обозначения материалов в сечениях.

1

Виды сечений. Назначение. Применение. Правила построения. Штриховка. Особые случаи выполнения сечений. Правила обозначения сечений. Обозначение материалов в сечениях.

Изучить § § 36,37, ответить на вопросы; выполнить зад. 9 стр.134; подготовиться к графической работе – зад. на стр. 136

22

17.02


Графическая работа «Выполнение чертежа детали, содержащего сечения».

1

Отработка навыков выполнения сечений на чертежах.

Повторить § § 36, 37

23

24.02


Разрезы.

1

Разрезы. Назначение разрезов. Различие между разрезами и сечениями. Виды разрезов. Правила выполнения разрезов. Простые разрезы. Обозначение разрезов.

Изучить § 38, ответить на вопросы; выполнить зад. 5 стр.144

24

02.03


Соединение вида и разреза. Местные разрезы.

1

Соединение части вида с частью разреза

Соединение половины вида с половиной разреза.

Местный разрез.

Изучить § 39, ответить на вопросы; выполнить зад. 8 стр. 152-153

25

09.03


Разрезы (вырезы) на аксонометрических проекциях.

1

Понятие выреза на аксонометрических проекциях предметов. Штриховка при выполнении вырезов на аксонометрических проекциях предметов.

Изучить § 40, ответить на вопросы; подготовиться к графической работе – зад. на стр. 157

26

16.03


Графическая работа «Чертеж предмета с необходимыми разрезами. Изометрическая проекция предмета с вырезом».

1

Отработка навыков построения простых разрезов и вырезов на аксонометрических проекциях предметов.

Повторить § § 38-40

Раздел 6. Сборочные чертежи (9 часов).

27

30.03


Общие сведения об изделии. Общие сведения о соединении деталей в изделии. Условное изображение и обозначение резьбы на чертежах.

1

Понятие промышленного изделия . Общие сведения о соединении деталей. Виды соединений деталей: разъемные, неразъемные. Общие сведения, примеры, назначение, характеристика. Виды резьбы. Применение. Изображение резьбы на стержне и в отверстии. Обозначение метрической резьбы.

Изучить § § 41,42,43, ответить на вопросы;

выполнить зад. 4 стр. 162 ,

зад. 5 стр. 166


28

06.04


Чертежи разъемных и неразъемных соединений деталей.

1


Изучить § § 44,45, ответить на вопросы; выполнить зад. 3 стр.181; подготовиться к графической работе – зад. на стр. 180

29

13.04


Графическая работа «Чертеж одного из резьбовых соединений».

1

Отработка навыков построения чертежей резьбовых соединений.

Повторить § § 44, 45

30

20.04


Сборочный чертеж. Назначение сборочного чертежа. Изображения на сборочном чертеже. Размеры, наносимые на сборочных чертежах. Номера позиций на сборочном чертеже. Спецификация сборочного чертежа. Условности и упрощения на сборочных чертежах.

1

Сборочный чертёж.

Назначение. Изображения на сборочных чертежах.

Штриховка деталей на сборочном чертеже.

Размеры, наносимые на сборочных чертежах.

Позиции на сборочных чертежах. Спецификация сборочного чертежа – конструкторский документ.

Условности и упрощения на сборочных чертежах.

Изучить § § 46, 47,48, 49, 50, 51, ответит на вопросы;

выполнить зад. 10 стр. 194,

зад.12 стр. 196

31

27.04


Чтение чертежей несложных сборочных единиц.

1

Порядок чтения сборочных чертежей.

Изучить § 52, ответить на вопросы;

выполнить зад. 2 стр. 199

32

04.05


Деталирование.

1

Суть процесса деталирования, его необходимость. Правила деталирования. Способы нахождения размеров при деталировании.

Изучить § 53, ответить на вопросы; подготовиться к графической работе – зад. на стр. 217

33

11.05


Графическая работа «Деталирование (эскизы деталей сборочных единиц)».

1

Отработка навыков выполнения деталирования сборочных чертежей.

Повторить § 53

34

18.05


Элементы конструирования.

1

Понятия «конструирование», «конструкция». Сущность процесса конструирования.

Изучить § 54

35

25.05


Схемы. Общие сведения о схемах.

1

Понятие схемы. Виды и типы схем. Общие правила выполнения схем. Кинематические схемы. Последовательность чтения кинематических схем. Электрические схемы.

Изучить § 55, ответить на вопросы к параграфу




ИТОГО

35












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-517995
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>