Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по черчению 8-9 класс А. Д. Ботвинников
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по черчению 8-9 класс А. Д. Ботвинников

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ черчение новая.docx

библиотека
материалов


  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа учебного предмета «черчение» предназначена для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы. Рабочая программа по черчению для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Черчение», авторы: А.Д. Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С. Вышнепольский, В.А. Гервер, М.М. Селиверстов, М. Просвещение 1999г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены стандартом.

Является составной частью подготовки в предметной области «Общественно-научные предметы».

Данная программа составлена на основе:

  • федерального компонента государственного стандарта основного общего образования требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования;

  • программы общеобразовательных учреждений «Черчение», авторы: А.Д. Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С. Вышнепольский, В.А. Гервер, М.М. Селиверстов, М. Просвещение 1999г.;

  • на основе программы МОРФ Москва «Просвещение» 1999г.. Автор: Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский В.С. и учебника Черчение: Ботвинникова А.Д., Виноградова В.Н., Вишнепольского И.С. М:АСТ, Астрель, 2011, учебника Поурочные разработки Ерохиной Г.Г. Москва. «ВАКО». 2011, методического пособия к учебнику Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский В.С «Черчение. 8-9 классы»/АСТ. Астрель//Москва 2006.;


Актуальность программы. Программа содержит перечень объёма обязательных теоретических знаний по предмету, тематическое планирование, список методических материалов для учителя и учебных материалов для учащихся, а также перечень графических и практических работ. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены и соответствуют федеральному компоненту государственных образовательных  стандартов основного общего образования (2004г.)

Приоритетной целью школьного курса черчения является общая система развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся. Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания  окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся;  приобщает школьников к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию технического мышления, познавательных способностей учащихся. Кроме того, занятия черчением оказывают большое влияние на воспитание у школьников самостоятельности и наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся важнейшими элементами общей культуры труда; благоприятно воздействуют на формирование эстетического вкуса учащихся, что способствует разрешению задач их эстетического воспитания.


Цель программы: научить школьников читать и выполнять чертежи деталей и сборочных единиц, а также применять графические знания при решении задач с творческим содержанием.

Задачи программы:

  • Обобщить и расширить знания о геометрических  фигурах и телах,  обучить  воссоздавать образы предметов, анализировать их форму, расчленять на его составные элементы;

  • Развить пространственные представления и воображения, пространственное и логическое мышление, творческие способности учащихся, сформировать у учащихся знания об ортогональном (прямоугольном) проецировании на одну, две и три плоскости проекций, о построении аксонометрических проекций (диометрии и изометрии) и приемах выполнения технических рисунков;

  • Обучить основным правилами приёмам построения графических изображений, ознакомить учащихся с правилами выполнения чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД;

  • Содействовать привитию школьникам графической культуры, развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников;

  • Научить пользоваться учебниками и справочными пособиями; сформировать познавательный интерес и потребность к самообразованию и творчеству обучить самостоятельно

Срок реализации программы: 2года

Программа обеспечена УМК:

  • Программа: черчение под редакцией А.Д. Ботвинникова, В.Н.Виноградова, И.С. Вышнепольского;

  • Учебник А.Д. Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С. Вышнепольский «Черчение 8 – 9 класс»;

  • Мультимедийные презентации по темам уроков

  • .Рабочая тетрадь к учебнику под редакцией А.Д. Ботвинникова, В.Н.Виноградова, И.С. Вышнепольского;


Для учителя:


  1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: Учебник для 8-9 кл. – М.: АСТ: Астрель, 2013.-224с.

  2. Василенко Е. А., Жукова Е. Т. Карточки-задания по черчению для 8 класса. – М.: Просвещение, 2004.-413с.

  3. Василенко Е. А., Жукова Е. Т. Карточки-задания по черчению для 9 класса. – М.: Просвещение, 2004.-239с.

  4. Воротников И.А. «Занимательное черчение» - М., Просвещение, 2004.-192с.

  5. Методика обучения черчению и графике. Учебно-методическое пособие для учителей. / Павлова А. А. Жуков С. В. - М.: Владос 2004 - 96 с.

  6. Цыганов М.В., Цыганова Ю.М.. Поурочные планы по учебнику А.Д. Ботвинникова и др. «Черчение» для 7-8 классов общеобразовательных – Волгоград:», 2004.-159 с.

  7. Николаев Н. С. Проведение олимпиад по черчению: пособие для учителей. М.: Просвещение, 2005.-109с

  8. Подшибякин В. В. Черчение. Практикум. – Саратов: Лицей, 1999.-144с.

  9. Презентации по темам курса черчения.

  10. Черчение: учебник для учащихся средних общеобразовательных учреждений /Под ред. Проф. Н.Г.Преображенской. – М., Вентана-Граф, 2006г.


Для учащихся:

  1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: Учебник для 8-9 кл. – М.: АСТ: Астрель, 2013. – 224с.

  2. Черчение. Рабочая тетрадь. Дополнительные упражнения к учебнику А.Д. Ботвинникова, В.Н. Виноградова, И.С. Вышнепольского И.С. /Вышнепольский - М.: Изд. Оникс 21 век, 2006 - 64 с.




Программа учебного предмета «черчение» для обучающихся 8-9 классов преемственна по отношению к начальному общему образованию.


Характеристика учебного процесса

Виды и формы деятельности: графические и практические работы построение графических изображений, работа со справочной литературой. Чтение и выполнение чертежей деталей и сборочных единиц.


Методы и технологии: Черчение как учебный предмет во многом специфичен и значительно отличается от других школьных дисциплин. По этой причине совокупность методов обучения черчению отличается от методов обучения других предметов. Однако отдельные методы обучения, применяемые в черчении, не являются особыми методами. Они представляют собой видоизменение общих методов обучения.

В изучении курса черчения используются следующие методы:

Рассказ, объяснение, беседа, лекции, наблюдение, моделирование и конструирование, выполнение графических работ, работа с учебником и справочным материалом


Система оценки достижений учащихся

Основными формами контроля знаний учащихся являются графические, практические и контрольные работы, которые являются проверочными после изучения основного материала в разделах. Кроме того контроль предусматривает опрос учащихся по изученной теме, закрепление пройденного материала, самостоятельные и проверочные работы, работы по карточкам.

В 8 классе Графических и практических работ – 11.

В 9 классе Графических и практических работ -11



Примерные критерии оценки знаний и умений учащихся по черчению

Оценка "5" ставится, когда ученик:

  • полностью овладел программным материалом, тщательно выполняет и свободно читает чертежи, ясно пространственно представляет себе формы предметов по их изображениям;

  • твердо знает все изученные условные изображения и обозначения, при необходимости умело пользуется справочными материалами;

  • интересуется учебным предметом, своевременно выполняет все обязательные практические и графические работы и аккуратно ведет рабочую тетрадь;

  • ошибок в изображениях не делает, но допускает неточности при устном опросе, при чтении чертежей, которые легко исправляет с помощью учителя.

Оценка "4" ставится, когда ученик:

  • полностью овладел основным программным материалом, но чертежи выполняет и читает с небольшими затруднениями вследствие недостаточно развитого еще пространственного представления;

  • правила изображения и условные обозначения знает, справочными материалами пользуется несистематически и ориентируется в них с трудом, выполняет обязательные практические и графические работы и сравнительно аккуратно ведет рабочую тетрадь;

  • при чтении и выполнении чертежей допускает ошибки второстепенного порядка, исправление которых требует периодической помощи учителя.

Оценка "3" ставится, когда ученик:

  • основной материал знает нетвердо, чертежи читает и выполняет неуверенно, требует постоянной помощи учителя и частичного применения средств наглядности;

  • знает большинство изученных условностей изображения и обозначения; обязательные работы, предусмотренные программой, выполняет не всегда своевременно, рабочую тетрадь по черчению, ведет небрежно, в процессе графической деятельности допускает в отдельных случаях грубые ошибки.

Оценка "2" ставится, когда ученик:

  • основной программный материал не знает;

  • чертежи читает плохо, не выполняет обязательные практические и графические работы, не ведет рабочую тетрадь;

  • систематически допускает грубые ошибки.

Оценка "1" ставится, когда ученик обнаруживает полное незнание и непонимание учебного материала, совсем не подготовлен к работе и совершенно не владеет умениями и навыками, предусмотренными программой курса черчения.

Предлагаемые критерии составлены доктором пед. наук, автором учебника "Черчение. 8—9 класс" А. Д. Ботвинниковым и одобрены комиссией по черчению Учебного методического совета при Министерстве просвещения.


  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Программа содержит перечень объёма обязательных теоретических знаний по предмету, тематическое планирование, список методических материалов для учителя и учебных материалов для учащихся, а также перечень графических и практических работ. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены и соответствуют федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004г.)


в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, планируемыми результатами освоения основной образовательной программы основного общего образования.


  1. ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Изучение курса черчения в 8и 9 классе рассчитано на 68 часов, 2 часа в неделю.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Приоритетными ориентирами школьного курса черчения является общая система развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся. Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания  окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся;  приобщает школьников к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию технического мышления, познавательных способностей учащихся. Кроме того, занятия черчением оказывают большое влияние на воспитание у школьников самостоятельности и наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся важнейшими элементами общей культуры труда; благоприятно воздействуют на формирование эстетического вкуса учащихся, что способствует разрешению задач их эстетического воспитания.


  1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

8 класс


Учащиеся должны знать:

  • приемы работы с чертежными инструментами;

  • простейшие геометрические построения;

  • приемы построения сопряжений;

  • основные сведения о шрифте;

  • правила выполнения чертежей;

  • основы прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций;

  • принципы построения наглядных изображений.


Учащиеся должны уметь:

  • анализировать форму предмета по чертежу, наглядному изображению, натуре и простейшим разверткам;

  • осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей;

  • читать и выполнять виды на комплексных чертежах (и эскизах) отдельных предметов;

  • анализировать графический состав изображений;

  • выбирать главный вид и оптимальное количество видов на комплексном чертеже (и эскизе) отдельного предмета;

  • читать и выполнять наглядные изображения, аксонометрические проекции, технические рисунки и наброски;

  • проводить самоконтроль правильности и качества выполнения простейших графических работ;

  • приводить примеры использования графики в жизни, быту и профессиональной деятельности человека.


9 класс

Учащиеся должны знать:

  • основы прямоугольного проецирования, правила выполнения чертежей,  приёмы построения сопряжений, основные правила выполнения и обозначения сечений и разрезов, условности изображения и обозначения резьбы.

  • учащиеся должны иметь представление: выполнение технического рисунка и эскизов, об изображениях соединений деталей, об особенностях выполнений строительных чертежей.

 

Учащиеся должны уметь:

  • рационально использовать чертежные инструменты;

  • анализировать форму предметов в натуре и по их чертежам;

  • анализировать графический состав изображений;

  • читать и выполнять чертежи, эскизы и наглядные изображения несложных предметов;

  • выбирать необходимое число видов на чертежах;

  • осуществлять несложное преобразование формы и пространственного положения предметов и их частей;

  • применять графические знания в новой ситуации при решении задач с творческим содержанием.

  • выполнять несложные сборочные и строительные чертежи, пользоваться ЕСКД и справочной литературой.




  1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

8 класс


раздела / темы

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе, час.

Теория

Практика

Контроль c указанием видов

1.

Техника выполнения чертежей и правила их выполнения.


16

8

8


2.

Чертежи в системе прямоугольных проекций.


17

10

7


3.

Аксонометрические проекции. Технический рисунок.


14

7

7


4.

Чтение и выполнение чертежей.


16

9

7


5.

Эскиз.

5

1

3

1 (контрольная графическая работа)


ИТОГО

68

35

32

1


Раздел 1. Техника выполнения чертежей и правила их выполнения. (16 часов)


Значение черчения в практической деятельности людей. Краткие сведения об истории развития чертежей. Современные методы выполнения чертежей. Цели, содержание и задачи изучения черчения в школе.

Инструменты. Принадлежности и материалы для выполнения чертежей. Рациональные приемы работы инструментами. Организация рабочего места.

Понятие о стандартах. Линии: сплошная толстая основная, штриховая, сплошная волнистая, штрихпунктирная и тонкая штрихпунктирная с двумя точками. Форматы, рамка и основная надпись.

Некоторые сведения о нанесении размеров (выносная и размерная линии, стрелки, знаки диаметра и радиуса; указание толщины и длины детали надписью; расположение размерных чисел).

Применение и обозначение масштаба.

Сведения о чертежном шрифте. Буквы, цифры и знаки на чертежах.

Анализ графического состава изображений. Выполнение чертежей предметов с использованием геометрических построений: деление отрезка, окружности и угла на равные части; сопряжения.


Раздел 2. Чертежи в системе прямоугольных проекций. (17часов).

Проецирование. Центральное параллельное проецирование. Прямоугольные проекции. Выполнение изображений предметов на одной, двух и трех взаимно перпендикулярных плоскостях проекций.

Расположение видов на чертеже и их названия: вид спереди, вид сверху, вид слева. Определение необходимого и достаточного числа видов на чертежах. Понятие о местных видах (расположенных в проекционной связи).


Раздел 3. Аксонометрические проекции. Технический рисунок. (14часов).


Косоугольная фронтальная диаметрическая и прямоугольная изометрическая проекции. Направление осей, показатели искажения, нанесение размеров.

Аксонометрические проекции плоских и объемных фигур. Эллипс как проекция окружности. Построение овала.

Понятие о техническом рисунке. Технические рисунки и аксонометрические проекции предметов. Выбор вида аксонометрической проекции и рационального способа ее построения.


Раздел 4. Чтение и выполнение чертежей деталей (16 часов).

Анализ геометрической формы предметов. Проекции геометрических тел. Мысленное расчленение предмета на геометрические тела (призмы, цилиндры, конусы, пирамиды, шар, и их части). Чертежи группы геометрических тел.

Нахождение на чертеже вершин, ребер, образующих и поверхностей тел, составляющих форму предмета.

Нанесение размеров на чертежах с учетом формы предметов. Использование знак квадрата. Развертывание поверхностей некоторых тел.

Чтение чертежей.


Раздел 4. Эскиз. (5 часа).

Выполнение эскиза детали (с натуры).

Решение графических задач, в том числе творческих.

Контрольная графическая работа


9 класс



раздела / темы

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе, час.

Теория

Практика

Контроль c указанием видов

1.

Сечения и разрезы.



15

10

5


2.

Чертежи типовых соединений деталей



7

3

4


3.

Сборочный чертеж



7



4

3


4.

Архитектурно – строительное черчение


5


3

1

1 (контрольная графическая работа)


ИТОГО

34

20

13

1



Раздел 1. Сечения и разрезы. (30 часов).

Сечения. Правила выполнения наложенных и вынесенных сечений. Обозначение сечений. Графическое обозначение материалов на сечениях.

Разрезы. Различия между разрезами и сечениями. Простые разрезы (горизонтальные, фронтальные и профильные). Соединения части вида с частью разреза. Обозначение разрезов. Местные разрезы. Особые случаи разрезов.

Применение разрезов в аксонометрических проекциях.

Определение необходимого и достаточного числа изображений на чертежах. Выбор главного изображения.

Чтение и выполнение чертежей, содержащих условности.

Решение графических задач, в том числе творческих.


Раздел 2. Чертежи типовых соединений деталей. (14 часов).

Общие понятия о соединении деталей. Разъемные соединения деталей: болтовые, шпилечные, винтовые, шпоночные и штифтовые. Ознакомление с условностями изображения и обозначения на чертежах неразъемных соединений (сварных, паяных, клеевых). Изображение резьбы на стержне и в отверстии. Обозначение метрической резьбы. Упрощенное изображение резьбовых соединений.

Работа со стандартами и справочными материалами. Чтение чертежей, содержащих изображение изученных соединений деталей.

Выполнение чертежей резьбовых соединений.



Раздел 3. Сборочный чертеж. (14 часов).

Обобщение и систематизация знаний о сборочных чертежах (спецификация, номера позиций и др.).

Изображения на сборочных чертежах.

Некоторые условности и упрощения на сборочных чертежах. Штриховка сечений смежных деталей. Размеры на сборочных чертежах.

Чтение сборочных чертежей. Деталирование.

Выполнение простейших сборочных чертежей, в том числе с элементами конструирования.


Раздел 4. Архитектурно – строительное черчение. (10 часов).

Понятие об архитектурно-строительных чертежах, их назначение. Отличия строительных чертежей от машиностроительных чертежей.

Фасады. Планы. Разрезы. Масштабы. Размеры на строительных чертежах.

Условные изображения дверных и оконных проемов, санитарно-технического оборудования.

Чтение несложных строительных чертежей. Работа со справочником.

Контрольная графическая работа










  1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

8 класс


п\п

Наименование разделов и тем

К-во часов

Характеристика деятельности учащихся

УУД

Формы контроля

Дата

1.Техника выполнения чертежей и правила их выполнения 16 часов

1.

Учебный предмет черчение. История развития чертежа. Графические изображения.

1

Ответы на вопросы, разгадывание кроссворда




2

Чертежные инструменты, материалы и принадлежности. Организация рабочего места.

1

Практическая работа по построению геометрического орнамента




3

Правила оформления чертежей. Стандарты. ГОСТ. ЕСКД. Форматы, рамка. Основная надпись чертежа.

1

Подготовка формата - рамка, графы основной надписи




4,5

Линии чертежа.

2

Вычерчивание линий чертежа




6

Графическая работа №1

Линии чертежа

1

Практическая работа по вычерчиванию копий представленных изображений.


Граф.

работа


7,8

Шрифты чертежные. Прописные буквы, цифры. Параметры, особенности начертания.

2

Написание букв и цифр чертежным шрифтом на бумаге в клетку. Заполнение основной надписи.




9,10

Шрифты чертежные. Строчные буквы. Параметры, особенности начертания.

2

Упражнение:

Написание слов чертежным шрифтом по сетке(черчение, шрифт, техническая графика, и т.п.

Задание:

Написание строчных букв чертежного шрифта.





11,12

Размеры на чертеже. Линейные и угловые размеры

2

Упражнение:

Нанесение размеров отдельных элементов (отрезков, окружностей, дуг, углов разной величины).




13,14

Масштаб. Его применение и обозначение.

2

Упражнения:

1.Нанесение размеров на чертежах, выполненных с применением масштаба.

2.Определение о обозначение масштаба на чертеже объекта.




15

Графическая работа №2. Чертеж «плоской детали»

1

Выполнение чертежа плоской детали


Граф.

работа


16

Итоговый урок. Проверочная работа

1

Система заданий по теме «Правила оформления чертежа»




2.Чертежи в системе прямоугольных проекций 17часов


Итоговый урок. Проверочная работа

17,18

Метод проекций. Центральное и параллельное проецирование

2

Упражнение:

Решение задач на определение

, параллельное проецирование.




19,20

Геометрические построения. Деление окружности на равные части, угла и отрезка на равные части

2

Упражнение:

Деление окружности с помощью циркуля на 3,4,5,6,7,8,10,12 частей.

Задание:

Написание слов на круге (черчение, линия, точка, графика и т.п.)




21,22

Развертывание поверхности некоторых тел. Практическая работа №3.

2

Развертывание поверхностей некоторых тел


Практ.

работа


23,24

Геометрические построения. Сопряжения

2






















Упражнение вида и элементов проецирования. Дочерчивание изображений.

Задание:

Построение проекций плоского объекта(буква, элемент декора, игрушка, и т.п.). Центральное:

Построение сопряжений (скругление угла, сопряжение прямой и окружности). Работа в тетради




25,26

Прямоугольное проецирование на 1 плоскость

2

Задание:

Чертеж плоской детали

(с применением геометрических построений)




27,28

Прямоугольное проецирование. Плоскости проекций. Проецирование на 2, 3 плоскости проекций.

2

Задание:

Работа по карточкам




29,30

Виды на чертеже. Местные виды.

2

Задание:

Чертеж модели (3 вида) с натуры




31

Графическая работа №3

Моделирование по чертежу

1



Граф.

работа


32

Графическая работа №6

Чертеж детали (с использованием геометрических построений, в том числе сопряжений)

1



Граф.

работа


34

Графическая работа №5

Построение третьего вида по двум данным

1



Граф.

работа


Аксонометрические проекции. Технический рисунок 14 часов


Графическая работа №5

Построение третьего вида по двум данным

35,36

Аксонометрические проекции. Косоугольная фронтальная диаметрическая проекция. Проецирование несложных деталей на 3 плоскости проекции

2

Задание:

Чертеж объекта( детали, бытового предмета, игрушки и т.п) по наглядному изображению




37,38

Получение аксонометрических проекций. Положение и построение осей.

2

Упражнения:

Построение осей аксонометрических проекций

Задание:

Выполнить аксонометрическую проекцию куба(изометрическую и фронтальную диаметрическую)




39,40

Аксонометрические проекции плоских фигур.

2

Упражнения:

Построение аксонометрических проекций геометрических фигур (треугольника, квадрата, шестиугольника)

Задание:

Построение аксонометрических проекций изображений.




41,42

Аксонометрические проекции плоскогранных предметов

2

Упражнение:

Построение аксонометрических проекций геометрических тел (призмы, пирамиды)




43,44

Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности. Фронтальные диаметрические и изометрические проекции окружностей.

2

Упражнение:

Построение окружности в изометрии

Задание:

Построение овалов на гранях куба ( в изометрии)




45,46

Технический рисунок

2

Упражнение:

Выполнить технический рисунок геометрических тел (цилиндра или конуса, куба)

Задание:

Выполнить технический рисунок объекта, (детали, бытового предмета, и т.п.) на основе простых геометрических тел (по чертежу)


Сам.

работа


47

Графическая работа №4

Чертежи и аксонометрические проекции предметов.

2



Граф.

работа


Чтение выполнение чертежей 16 часов

49

Анализ геометрических форм предмета

2

Упражнение:

1. Анализ геометрической формы предложенных деталей (по чертежу)

2. Выполнить анализ геометрической формы объекта( бытового предмета, модели транспорта, игрушки и т.п.)




50,51

Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел. Проецирование куба и прямоугольного параллелепипеда, правильной треугольной и шестиугольной призм, четырехугольной пирамиды.

2

Выполнение чертежей и аксонометрических проекций куба, прямоугольного параллелепипеда, правильной треугольной призмы и четырехугольной призмы.




51,52

Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел. Проецирование цилиндра, конуса, шара, группы геометрических тел.

2



Проецирование цилиндра, конуса, шара, группы геометрических тел.




53, 54

Проекции вершин, ребер и граней предмета

2

Выполнение проекций вершин, ребер и граней предмета




55,56

Порядок построения изображений на чертежах

Способы построения изображений на основе анализа формы предмета Последовательность построения видов на чертеже детали.

2

Построение трех видов на чертеже детали




57,58

Порядок построения изображений на чертежах

Построение вырезов на геометрических телах. Построение третьего вида.

2

Построение трех видов деталей с соблюдением порядка их построения




59

Нанесение размеров с учетом формы предмета

1

Упражнение

Чтение чертежа детали (на основе геометрических тел)

Задание

Выполнить комплексный чертеж детали с нанесением размеров (по чертежу с неполными данными)


Сам.

работа


60

Порядок чтения чертежей деталей.

1

Знакомство с порядком чтения сертежей и деталей.




61

Графическая работа №7

Устное чтение чертежей

1



Граф.

работа


62

Графическая работа №8

Выполнение чертежа предмета в 3-х видах

1



Граф.

работа


5. Эскиз 5 часов

63, 64

Выполнение эскизов деталей

2

Выполнение чертежей эскизов деталей




65

Графическая работа №9

Эскиз и технический рисунок детали

1



Граф.

работа


66

Графическая работа №10

Выполнение эскизов детали с элементами конструирования

1



Граф.

работа


67

Контрольная графическая работа.

Построение чертежа, аксонометрического изображения и технического рисунка предмета.

1



Контр.

работа


68

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

1













9 класс


пп

Наименование разделов и тем

К-во часов

Характеристика деятельности учащихся

УУД

Формы контроля

Дата

  1. Сечения и разрезы 25час.


1

Обобщение сведений о способах проецирования.




1

Графическая и практическая деятельность учащихся




2

Сечения. Правила выполнения.

1

Решение занимательных задач, выполнение чертежей.




3,4

Обозначение сечений

2

Нахождение сечений по чертежу в прямоугольных проекциях




5

Наложенные и вынесенные сечения.




1

Построение вынесенных и наложенных сечений на чертеже детали, выполненном в прямоугольных




6

Практическая работа по теме «Сечения»


1



Самост.работа





7-8

Графическая работа № 12. Эскиз детали с выполнением сечений.


2

Нахождение сечений по чертежу в прямоугольных проекциях


Граф.

работа


9

Обобщающий урок по теме «Сечения».


1

Чертеж детали с выполнением фигур сечения.


Практ.

работа


10

Разрезы. Общие сведения о разрезах.


1

Сравнение изображений сечений и разрезов. Выполнение чертежей с применением простых разрезов.




11

Различия между сечениями и разрезами.


1

Выполнение чертежей с применением частичных разрезов по наглядному изображению.




12,13

Правила выполнения разрезов.


2

Построение чертежей детали содержащей ребра жесткости.




14

Простые разрезы, их обозначение.


1

Выполнение чертежей деталей с применением необходимых разрезов.


Сам.

работа


15,16

Соединение части вида и части разреза.


2

Чертеж детали по аксонометрии с применение необходимых разрезов.


Сам.

работа


17

Местный разрез.


1

Выполнение местного разреза


Сам.

работа


18

Применение разреза в аксонометрических проекциях.

1

Чтение чертежей деталей, содержащих разрезы и сечения.




19

Графическая работа № 13. Эскиз детали с применением разреза.


1

Выполнение и чтение чертежей деталей с применение сечений, разрезов и рассмотренных условностей и упрощений.


Граф.

работа


20



Графическая работа № 14. Чертеж детали с выполнением разреза.


1

Выполнение чертежей деталей и выполнение разрезов.


Граф.

работа


21

Определение необходимого и достаточного числа изображений на чертеже. Выбор главного изображения.


1

Выполнение чертежей деталей и определение необходимого числа видов на чертеже




22

Чтение и выполнение чертежей, содержащих условности.


1

Выполнение и чтение чертежей деталей с применение сечений, разрезов и рассмотренных условностей и упрощений




23

Практическая работа № 8. Устное чтение чертежа

1

Устное чтение чертежей


Практ.

работа


24

Графическая работа №15. Эскиз детали с натуры


1

Выполнение эскиза детали с натуры


Граф.

работа


25

Обобщающий урок по теме «Разрезы».


1

Контрольная работа


Контр.

работа


2. Чертежи типовых соединений деталей 22часа


26,27

Понятие о соединении деталей.

Разъемные и неразъемные соединения деталей.




2

Знакомство с разъемными и неразъемными соединениями деталей, занимательные задачи.


Сам.

работа


28,29

Изображение резьбы на стержне и в отверстии.


2

Выполнение резьбы на стержне и в отверстии




30,31

Изображение метрической резьбы.


2

Выполнение и чтение метрической резьбы.






32,33

Болтовое и шпилечное соединения. Работа со справочным материалом.


2

Выполнение чертежей деталей с болтовым и шпилечным соединением




34,35

Практическая работа № 9.


2

Определение типов соединений по чертежам.


Практ.

работа


36,37

Шпилечное соединение деталей.


2

Чтение и выполнение чертежей деталей, содержащих шпилечное соединением.




38,39

Практическая работа № 10.


2

Выполнение чертежей деталей с резьбой.


Практ.

работа


40,41

Чертежи шпоночных соединений.


2

Чтение чертежей деталей, содержащих резьбовые соединения. Выполнение шпоночных соединений.




42,43

Чертежи штифтовых соединений

2

Чертеж шпоночного соединения по относительным размерам.




44,45

Графическая работа № 17. Чертеж резьбового соединения.


2

Выполнение чертежа резьбового соединения


Граф.

работа


46,47

Практическая работа № 11. Шпоночное и штифтовое соединения.


2

Чтение сборочных чертежей по приведенному плану.


Практ.

работа


3. Сборочный чертеж 12часов



Выполнение эскизов и технических рисунков по сборочному чертежу.

48

Обобщение и систематизация знаний о сборочных чертежах.


1

Выполнение чертежей одной - двух деталей по сборочному чертежу.




49

Спецификация.


1

Чтение строительных чертежей с использованием справочных материалов




50

Разрезы на сборочных чертежах

1

Знакомство с правилами выполнения разрезов на сборочных чертежах





51, 52

Практическая работа №12.


2



Практ.

работа


53

Некоторые условности и упрощения на сборочных чертежах.


1

Знакомство с некоторыми условностями и упрощениями на сборочных чертежах




54

Чтение сборочных чертежей.


1

Чтение сборочных чертежей по приведенному плану.




55

Практическая работа № 13. Чтение сборочных чертежей.


1

Чтение сборочных чертежей по приведенному плану


Практ.

работа


56,57

Деталирование


2

Выполнение деталирования на чертеже




58,59

Графическая работа №18.


2



Граф.

работа


4. Архитектурно – строительное черчение 9часов

60,61

Архитектурно-строительное черчение. Общие понятия, назначение, отличие от машиностроительного

2

Знакомство с общими понятиями, назначение и отличием от машиностроительного черчения




62, 63

Фасад, план, разрезы, масштабы, размеры, условные обозначения

2

Знакомство с правилами выполнения разреза на чертеже. Применение масштаба, проставление размеров и условные обозначения на строительных чертежах




64, 65

Практическая работа №14. Чтение и выполнение строительных чертежей


2

Чтение выполнение строительных чертежей.


Практ.

работа


66, 67

Контрольная графическая работа.


2



Контр.работа


68

Обобщающий урок.


1




























  1. ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ


  • Программа: черчение под редакцией А.Д. Ботвинникова, В.Н.Виноградова, И.С. Вышнепольского;

  • Учебник А.Д. Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С. Вышнепольский «Черчение 8 – 9 класс»;

  • Мультимедийные презентации по темам уроков.

  • Рабочая тетрадь к учебнику под редакцией А.Д. Ботвинникова, В.Н.Виноградова, И.С. Вышнепольского;

  • Таблицы по черчению


Список литературы

Для учителя:


  1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: Учебник для 8-9 кл. – М.: АСТ: Астрель, 2013.-224с.

  2. Василенко Е. А., Жукова Е. Т. Карточки-задания по черчению для 9 класса. – М.: Просвещение, 2004.-239с.

  3. Воротников И.А. «Занимательное черчение» - М., Просвещение, 2004.-192с.

  4. Методика обучения черчению и графике. Учебно-методическое пособие для учителей. / Павлова А. А. Жуков С. В. - М.: Владос 2004 - 96 с.

  5. Методическое пособие по черчению: К учебнику А. Д. Ботвинникова и др. «Черчение. 7-8 классы»/ А. Д. Ботвинников, В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский и др. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2006.-159 с.

  6. Николаев Н. С. Проведение олимпиад по черчению: пособие для учителей. М.: Просвещение, 2005.-109с

  7. Подшибякин В. В. Черчение. Практикум. – Саратов: Лицей, 2006.-144с.

  8. Презентации по темам курса черчения.

  9. Черчение: учебник для учащихся средних общеобразовательных учреждений /Под ред. Проф. Н.Г.Преображенской. – М., Вентана-Граф, 2006г.


Для учащихся:

  1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: Учебник для 8-9 кл. – М.: АСТ: Астрель, 2013. – 224с.

  2. Черчение. Рабочая тетрадь. Дополнительные упражнения к учебнику А.Д. Ботвинникова, В.Н. Виноградова, И.С. Вышнепольского И.С. /Вышнепольский - М.: Изд. Оникс 21 век, 2006 - 64 с.

  3. Занимательное черчение на уроках и внеклассных занятиях/авт.-сост. С.В. Титов.-Волгоград: Учитель, 2006.-210с.




Таблицы


п/п

Название

1

Линии чертежа

2

Прямоугольное проецирование. Виды

3

Призмы

4

Пирамиды

5

Тела вращения

6

Конусы

7

Анализ формы деталей. Нанесение размеров

8

Нанесение размеров

9

Деление окружности на равные части

10

Сечения

11

Выполнение разрезов

12

Соединение вида и разреза

13

Различие между разрезом и сечением

14

Местный разрез

15

Определение необходимого количества изображений

16

Изображение и обозначение резьбы

17

Болтовое соединение

18

Шпилечное соединение







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-053262

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"