Рабочая программа по чтению и развитию речи

ОКОУ «Обоянская школа-интернат»

«Рассмотрено» На заседании ШМО        учителей        _______________________        _______________________      Ф.И.О. рук. МО__________       Протокол № ___________       От      «_____»________2017г.

«Согласовано» Заместитель директора по УР ____________/____________ __________________Ф.И.О. «_____»__________2017г.

«Утверждено» Педагогическим советом Протокол №_____________ От «____»________2017г. Приказ №_______________ От «_____»___________2017г. Директор ____________ / ___________ ________________Ф.И.О.

Рабочая программа

по  чтению и развитию речи

5 класс

на 2017 – 2018

учебный год

                                                                                                                            Составитель:  учитель русского языка и чтения

                                                                                                Кравцова Л.С.

   г. Обоянь Курская область

Содержание

1.      Пояснительная записка

2.      Планируемые результаты освоения учебного предмета

3.      Содержание тем учебного курса

4.      Учебно-тематический план

                                                                                        Пояснительная записка

            Программа  направлена на разностороннее развитие личности обучающихся, способствует их умственному развитию, обеспечивают гражданское, нравственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание. Программа содержат материал, помогающий обучающимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации.

   Содержание обучения имеет практическую направленность: подготовить обучающихся к непосредственному включению в жизнь, в трудовую деятельность в условиях современного производства. В программе принцип коррекционной направленности обучения является ведущим. В ней конкретизированы пути и средства исправления недостатков общего, речевого, и нравственного воспитания умственно отсталых детей в процессе овладения каждым учебным предметом.

        На уроках чтения в 5 классе у обучающихся продолжается формирование техники чтения: правильности, беглости, выразительности, на основе понимания читаемого материала. Это связано с тем, что не все обучающиеся старших классов в достаточной степени владеют указанными навыками. Кроме того, изучение каждого художественного произведения вызывает у них затруднения при его чтении и понимании содержания. Ведь рекомендуемые произведения разножанровые и при работе с ними требуется большая методическая вариативность.

    Обучающиеся трудно воспринимают биографические данные писателей, тем более их творческий путь, представленный даже в упрощённом варианте. Биографию писателя они часто отождествляют с биографией героев читаемых произведений. В исторических произведениях обучающиеся с трудом воспринимают описываемые события, не всегда понимают слова и выражения, используемые автором для передачи того или иного факта, поступка героя.

     На уроках чтения, кроме совершенствования техники чтения и понимания содержания художественных произведений уделяется большое внимание развитию речи и мышлению обучающихся. Они учатся отвечать на поставленные вопросы; полно, правильно и последовательно передавать содержание прочитанного; кратко пересказывать основные события, изложенные в произведении; называть главных и второстепенных героев, давать им характеристику, адекватно оценивать их действия и поступки; устанавливать несложные причинно-следственные связи и отношения; делать выводы, обобщения, в том числе эмоционального плана.

                                                                                     Планируемые результаты освоения учебного предмета

                                                         Предметные результаты

             В конце учебного года обучающиеся должны уметь:

        - правильно и осознанно читать вслух целыми словами с соблюдением норм литературного произношения;

        - обучится навыками беглого и выразительного чтения: темп и соответствующая содержанию и смыслу текста интонация (паузы, логическое  ударение, тон голоса), «драматизация» (чтение по ролям);

        - выделять с помощью учителя главную мысль художественного произведения, выявление отношения к поступкам действующих лиц;

        - находить в тексте непонятные слова и выражения, пользоваться словарем;

        - делить текст на части с помощью учителя, озаглавливать каждую часть и составлять с помощью учителя плана;

        - пересказывать по плану, используя слова и обороты из текста;

        - самостоятельно читать несложные рассказы с выполнением различных заданий учителя;

        - различать тему и идею произведения;

         - заучивать наизусть стихотворения.

                                                                                                   Содержание тем учебного курса

Устное народное творчество.

Считалки, заклички – приговорки, потешки, пословицы и поговорки, загадки.

Народные сказки: «Никита Кожемяка», «Как наказали медведя», «Золотые руки», «Морозко», «Два Мороза», «Три дочери».

Литературные сказки: А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка».

Картины родной природы.

Русские писатели о природе:

Г. Скребицкий «Июнь», «Сентябрь», «Добро пожаловать», «Декабрь», «Всяк по – своему», «Март», «От первых проталин до первой грозы».

А. Платонов «Июльская гроза».

И. Соколов – Микитов «Золотая осень», «Весна».

В. Астафьев «Осенние грусти».

А. Толстой «Весенние ручьи».

Стихи русских поэтов о природе: И. Суриков «Ярко светит солнце…», А. Прокофьев «Берёзка», Ю. Гордиенко «Вот и клонится лето к закату…», К. Бальмонт «Первый снег», «К зиме», Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою…», С. Есенин «Поёт зима – аукает…», «Берёза», «Черемуха», А. Пушкин «Зимняя дорога», «Гонимы вешними лучами…», А. Толстой «Вот уж снег последний в поле тает…», А. Блок «Ворона», Е. Серова «Подснежник», И. Бунин «Крупный дождь в лесу зеленом..», Я. Аким «Весна, весною, о весне».

О друзьях – товарищах.

Ю. Яковлев «Колючка», «Рыцарь Вася».

Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома» (отрывок из повести).

В. Медведев «Фосфорический мальчик».

Л. Воронкова «Дорогой подарок».

Я. Аким «Твой друг».

Спешите делать добрые дела.

Н. Хмелик «Будущий олимпиец».

О. Бондарчук «Слепой домик».

В. Осеева «Бабка».

А. Платонов «Сухой Хлеб».

В. Распутин «Люся», В. Брюсов «Труд».

Р. Рождественский «Огромное небо».

О животных.

Н. Гарин – Михайловский «Тёма и Жучка» (отрывок из повести «Детство Тёмы»).

А. Толстой «Желтухин» (отрывок из повести «Детство Никиты).

К. Паустовский «Кот Ворюга».

Б. Житков «Про обезьянку».

Э. Асадов «Дачники».

Ф. Абрамов «Из рассказов Алены Даниловны».

С. Михалков «Будь человеком».

Из прошлого нашего народа.

О. Тихомиров «На поле Куликовом».

С. Алексеев «Рассказы о войне 1812 года».

Н. Некрасов «И снится ей жаркое лето…» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»).

А. Куприн «Белый пудель» (отрывки).

Л. Жариков «Снега, поднимитесь метелью…».

Ю. Коринец «У Могилы Неизвестного Солдата».

Из произведений зарубежных писателей.

В. Гюго «Гаврош» (отрывки).

М. Твен «Приключения Тома Сойера» (отрывок).

С. Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» (отрывки).

Г.Х. Андерсен «Русалочка» (отрывок).

Темы уроков внеклассного чтения.

1.​ Сказочный мир добра и зла.

2.​ «Унылая пора! Очей очарованье!»

3.​ Рассказы о животных.

4.​ Волшебница-зима.

5.​ Спешите делать добро.

6.​ Весна – утро года.

7.​ Вечный свет подвига.

8.​ Писатели мира – детям.

9.​ Любимые книги детства.

Произведения для заучивания наизусть (6-10 стихотворений).

1. Отрывок из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

2. И. Сурков «Ярко солнце светит…».

3. А. Прокофьев «Березка».

4. К. Бальмонт «Осень».

5. И.Бунин «Первый снег».

6. Ф. Тютчев «Зима».

7. К Бальмонт «К зиме».

8. А. Пушкин «Зимняя дорога».

9. А.Толстой «Вот уж снег последний в поле тает…».

10. С.Есенин «Черёмуха».

                                                                                                       Учебно-тематический план

Кол-во часов	Дата	Название раздела	Название темы	Тип урока	Вид деятельности	Форма контроля	Требования к уровню подготовки обучающихся	Использование компьютерного оборудования, программного обеспечения, дидактического средства, учебного оборудования
	5а
1 четверть
		Устное народное творчество	1.Считалки. Заклички-приговорки.	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Обогащать словарный запас, знание жанров устного народного творчества.	Выставка книг по теме, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
			2. Потешки. Загадки.	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Обогащать словарный запас, знание жанров устного народного творчества.	Выставка книг по теме, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
			3.Пословицы и поговорки.	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Обогащать словарный запас, знание жанров устного народного творчества.	Выставка книг по теме, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
		Сказки	1.Русская народная сказка «Никита Кожемяка»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Обогащать словарный запас, знание видов сказок, деление текста на части, чтение с соблюдением знаков препинания.	Выставка книг по теме, карточки с текстом речевой разминки, картина «Богатыри», учебник.
			2.Сказка «Как наказали медведя»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Обогащать словарный запас, знание видов сказок, деление текста на части, чтение с соблюдением знаков препинания.	Карточки с текстом речевой разминки, сюжетные картинки из сказки, отдельные издания сказки, учебник.
			3. Сказка «Золотые руки»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Обогащать словарный запас, знание видов сказок, деление текста на части, чтение с соблюдением знаков препинания.	Карточки с текстом речевой разминки, сюжетные картинки из сказки, отдельные издания сказки, учебник.
			4. Сказка «Морозко»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Обогащать словарный запас, знание видов сказок, деление текста на части, чтение с соблюдением знаков препинания.	Карточки с текстом речевой разминки, сюжетные картинки из сказки, отдельные издания сказки, учебник.
			5. Сказка «Два Мороза»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Обогащать словарный запас, знание видов сказок, деление текста на части, чтение с соблюдением знаков препинания.	Отдельные издания, сказки, карточки с текстом речевой разминки, сюжетные картинки из сказки, учебник.
			6.Сказка «Три дочери»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Обогащать словарный запас, знание видов сказок, деление текста на части, чтение с соблюдением знаков препинания.	Отдельные издания, сказки, карточки с текстом речевой разминки, сюжетные картинки из сказки, учебник.
			7.А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» (отрывки)	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Выразительное чтение произведения, деление текста на части, характеристики героев по плану, обогащать словарный запас.	Портрет А.С.Пушкина, книги писателя, сюжетные картинки из сказки, текст речевой разминки, учебник.
			8.Д.Мамин-Сибиряк «Серая шейка»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Выразительное чтение произведения, деление текста на части, характеристики героев по плану, обогащать словарный запас.	Портрет Д.Мамина – Сибиряка, книги писателя, текст речевой разминки, учебник.
		Картины родной природы. Лето.	1.Г.Скребицкий «Июнь»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Читать осознанно, выразительно, целыми словами вслух; «про себя»	Портрет Г.Скребицкого, иллюстрации, текст речевой разминки, учебник.
			2.И.Суриков. Стихотворение «Ярко светит солнце»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Читать осознанно, выразительно, целыми словами вслух; «про себя», выучить стихотворение наизусть.	Портрет И.Сурикова, иллюстрации, текст речевой разминки, учебник
			3.А.Платонов «Июльская гроза»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Выразительное чтение произведения, деление текста на части, пересказыва-ние текста по плану	Портрет А.Платонова, иллюстрации, текст речевой разминки, учебник
			4.А.Прокофьев «Берёзка»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Выразительное чтение, понимание поэтической речи, обогащение словарного запаса, выучить стихотворение наизусть.	Портрет А.Прокофьева, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
			5.Ю.Гордиенко Стихотворение «Вот и клонится лето к закату»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Выразительное чтение, понимание поэтической речи, обогащение словарного запаса.	Портрет Ю.Гордиенко, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
		Осень	6.Г.Скребицкий «Сентябрь»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Выразительное чтение, понимание поэтической речи, обогащение словарного запаса.	Портрет Г.Скребицкого, карточки с текстом речевой разминки, сюжетные картинки об осени, учебник.
			7.И.Соколов – Микитов «Золотая осень»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Выразительное чтение, понимание поэтической речи, обогащение словарного запаса.	Портрет И.Соколова -Микитина, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
			8.К.Бальмонт «Осень»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос.	Выразительное чтение, понимание поэтической речи, обогащение словарного запаса, выучить стихотворение наизусть.	Портрет К.Бальмонта, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
		Внеклассное чтение	1.Русские народные сказки	Урок внеклассного чтения	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Умение анализировать сказки, пересказывать, рисовать словесный портрет героев.	Выставка отдельных изданий русских народных сказок, иллюстрации, текст с речевой разминкой.
			2.Д.Мамин-Сибиряк «Про комара Коморовича длинный нос»	Урок внеклассного чтения	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Выразительное чтение, выделение главной мысли, обогащение словаря.	Портрет Д. Мамина – Сибиряка, отдельные издания книг автора.
2 четверть
			1.Г.Скребицкий «Добро пожаловать»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Обогащать словарный запас, осознанное чтение рассказа, ответы на вопросы	Портрет Г.Скребицкого, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
			2.А.Астафьев «Осенние грусти»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Обогащать словарный запас, осознанное чтение рассказа, ответы на вопросы	Портрет А.Астафьева, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
			3.И.Бунин «Первый снег»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Обогащать словарный запас, выразительное чтение, выучить наизусть.	Портрет И.Бунина, карточки с текстом речевой разминки, учебник, сюжетные картинки о зиме.
		О друзьях товарищах	4.Ю.Яковлев «Колючка»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Осознанное чтение, чтение с соблюдением знаков препинания.	Портрет Ю.Яковлева, карточки с текстом речевой разминки, учебник, иллюстрации к рассказу.
			5.Ю.Яковлев «Рыцарь Вася»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Осознанное чтение, чтение с соблюдением знаков препинания.	Портрет Ю.Яковлева, карточки с текстом речевой разминки, учебник, иллюстрации к рассказу.
			6.Н.Носов «Витя Малеев в школе и дома» (отрывок)	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Осознанное чтение, чтение с соблюдением знаков препинания.	Портрет Н.Носова, выставка книг автора,карточки с текстом речевой разминки, учебник.
			7.Г.Скребицкий «Догадливая синичка»	Урок внеклассного чтения	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Анализ рассказа, умение рисовать словарный портрет, обогащать словарный запас, чтение с соблюдением знаков препинания.	Портрет Г.Скребицкого, выставка книг автора, карточки с текстом речевой разминки, учебник
			8.В.Медведев «Фосфори-ческий мальчик»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Анализ рассказа, умение рисовать словарный портрет, обогащать словарный запас, чтение с соблюдением знаков препинания.	Портрет В.Медведева, учебник, карточки с текстом речевой разминки.
			9.Л.Воронкова «Дорогой подарок»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Осознанное выразительное чтение, отвечать на вопросы, озаглавливать части рассказа.	Портрет Л.Воронковой, выставка книг автора, карточки с текстом речевой разминки.
			10.Я.Аким «Твой друг»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Выразительное чтение стихотворения, обогащать словарный запас.	Портрет Я.Акима, карточки с текстом речевой разминки, учебник.
		Басни И.Крылова	11.И.Крылов «Ворона и лисица» (басня)	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Чтение басни по ролям с соблюдением знаков препинания.	Портрет И.А.Крылова, его книги, аудиозапись басни «Ворона и лисица».
			12.И.Крылов «Щука и кот»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Чтение басни по ролям с соблюдением знаков препинания, выделение главной мысли.	Портрет И.А.Крылова, его книги, аудиозапись басни «Щука и кот», текст речевой разминки, учебник.
			13.И.Крылов «Квартет»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Чтение басни по ролям с соблюдением знаков препинания, выделение главной мысли. Находить мораль.	Портрет И.А.Крылова, его книги, аудиозапись басни «Квартет», текст речевой разминки, учебник.
			14. Н.Носов «Огурцы»	Внеклассное чтение	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Осознанное выразительное чтение, анализ рассказа, выделение главной мысли, обогащение словаря, краткое пересказывание.	Выставка книг и портрет Н.Носова, текст речевой разминки.
		Спешите делать добро.	15.Н.Хмелик «Будущий олимпиец»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Осознанное выразительное чтение, анализ рассказа, выделение главной мысли, обогащение словаря, краткое пересказывание.	Учебник, текст речевой разминки.
			16.О.Бондарчук «Слепой домик»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный опрос, самостоятельная работа.	Осознанное выразительное чтение, анализ рассказа, выделение главной мысли, обогащение словаря, краткое пересказывание.	Учебник, текст речевой разминки.
			17. В.Осеева «Бабка»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное, выразительное чтение рассказа, уяснение содержания, умение пересказывать	Портрет В.Осеевой, её книги, иллюстрации, текст речевой разминки
3 четверть
			1.А.Платонов «Сухой хлеб»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное, выразительное чтение рассказа, уяснение содержания, умение пересказывать	Портрет А.Платонова, учебник, текст речевой разминки.
			2.В. Распутин «Люся»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное чтение рассказа, уяснение содержания, краткое пересказывание, выделение главной мысли.	Портрет В.Распутина, учебник, текст речевой разминки.
			3.В.Брюсов «Труд»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, работа над беглостью чтения, выучить наизусть	Текст речевой разминки, учебник, дидактический материал к игре «Профессии»
			4.Р.Рождественнский «Огромное небо»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, работа над беглостью чтения, выучить наизусть	Текст речевой разминки, учебник.
			5.В.Осеева «Волшебное слово»	Внеклассное чтение	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение рассказа, выделение главной мысли рассказа, уяснение содержания.	Портрет В.Осеева, её книги, текст речевой разминки
		Картины родной природы. Зима.	6.Ф.Тютчев «Зима»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, работа над беглостью чтения, выучить наизусть.	Портрет Ф.Тютчева, сборники его стихов, иллюстрации к стихотворению «Зима»
			7.Г.Скребицкий «Декабрь»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, работа над беглостью чтения.	Портрет Г.Скребицкого, текст речевой разминки, иллюстрации к стихотворению «Декабрь»
			8.К.Бальмонт «К зиме»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, работа над беглостью чтения, выучить наизусть.	Портрет К.Бальмонта, сборники стихов К.Бальмонта, текст речевой разминки.
			9.Г.Скребицкий «Всяк по-своему»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное чтение рассказа, ответы на вопросы по содержанию, перессказ	Портрет Г.Скребицкого, иллюстрации к рассказу, учебник, текст речевой разминки.
			10.С.Есенин «Поёт зима – аукает»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, обогащение словаря, выучить наизусть.	Портрет С.Есенина, выставка книг С.Есенина, текст речевой разминки, учебник
			11.С.Есенин «Берёза»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, обогащение словаря.	С.Есенина, выставка книг С.Есенина, текст речевой разминки, учебник
			12. А.Пушкин «Зимняя дорога»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение, обогащение словаря.	Портрет А.Пушкина, выставка книг писателя, текст речевой разминки, карточки с заданиями.
		О животных	13.В.Н.Гарин-Михайловский «Тёма и жучка» (отрывок из повести «Детство Тёмы».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Совершенствовать технику чтения, анализировать рассказ, ответы на вопросы по содержанию.	Портрет В.Н. Гарина –Михайловского, текст речевой разминки, учебник
			14.А.Толстой «Желтухин» (отрывок из повести «Детство Никиты».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное правильное чтение, краткий пересказ, ответы на вопросы по содержанию.	Портрет А.Толстого, текст речевой разминки, учебник.
			15.К.Паустовский «Кот ворюга»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное чтение, деление рассказа на части, озаглавливание, умение давать характеристику персонажа.	Портрет К.Паустовского, книги писателя, учебник, текст речевой разминки.
			16.Б.Житков «Про обезьянку».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное чтение, характеризовать и понимать поступки героев, пересказывать рассказ.	Портрет Б.Житкова, выставка книг, учебник.
			17.Б.Житков «На льдине»	Внеклассное чтение	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, пересказ рассказа, составление характеристики героев, ответы на вопросы по содержанию	Выставка книг и портрет Б.Житкова, карточки с загадками, текст речевой разминки.
		Картины родной природы. Весна.	18.Г.Скребицкий «Март»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение рассказа, ответы на вопросы по содержанию, выборочное чтение.	Портрет Г.Скребицкого, учебник, иллюстрации с изображением ранней весны, текст речевой разминки.
			19.А.Толстой «Вот уж снег последний в поле тает»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, анализ его, обогащение словаря, выучить наизусть.	Портрет А.Толстого, репродукция картины о весне, текст речевой разминки, учебник.
			20.Г.Скребицкий «От первых проталин до первой грозы» (отрывок0.	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, ответы на вопросы по содержанию, выборочное чтение, пересказывание рассказа.	Портрет Г.Скребецкого, карточки с загадками, учебник, текст речевой разминки.
			21.Г.Скребицкий «Весна – красна»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, ответы на вопросы по содержанию, выборочное чтение, пересказывание рассказа.	Портрет Г.Скребецкого, карточки с загадками, учебник, текст речевой разминки.
			22.Г.Скребицкий «Грачи прилетели».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, выборочное чтение, ответы на вопросы по содержанию.	Портрет Г.Скребицкого, картина А.К.Саврасова «Грачи прилетели», учебник, текст с речевой разминкой, карточки с загадками.
			23.Г.Скребицкий «Заветный кораблик».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, выборочное чтение, ответы на вопросы по содержанию.	Портрет Г.Скребицкого, учебник, текст с речевой разминкой, карточки с загадками.
			24.Г.Скребицкий «В весеннем лесу».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, выборочное чтение, ответы на вопросы по содержанию.	Портрет Г.Скребицкого, учебник, текст с речевой разминкой, карточки с загадками.
			25.А.Толстой «Весенние ручьи» (отрывок из повести «Детство Никиты»).	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, выборочное чтение, ответы на вопросы по содержанию, пересказ отрывка.	Портрет А.Толстого, учебник, картины о весне, карточки с загадками, текст с речевой разминкой.
			26.А.Пушкин «Гонимы вешними лугами».	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, понимание содержания прочитанного, обогащение словаря.	Портрет А.С.Пушкина, книги писателя, карточки с текстом речевой разминки.
			27.А.Блок «Ворона»	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, умение находить в стихотворении яркие, образные слова и выражения.	Портрет и выставка книг А.Блока, предметные картинки, текст с речевой разминкой, учебник.
			28.Е.Серов «Подснежник».	Комбинированный	Речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, усвоение содержания по вопросам, обогащение словаря, заучивание стихотворения, выучить наизусть.	Портрет Е.Серова, картинки с изображением подснежника, загадки, учебник, текст с речевой разминкой.
			29.И.Соколов – Микитов «Весна».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное чтение рассказа, ответы на вопросы по содержанию.	Портрет И.соколова – Микитова, учебник, картины о весне, текст с речевой разминкой.
			30. И.Бунин «Крупный дождь в лесу зелёном»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение, ответы на вопросы по содержанию.	Портрет И.Бунина, учебник, текст с речевой разминкой
			31.Г.Скребицкий «Лесной голосок»	Внеклассное чтение	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение рассказа, выделение главной мысли рассказа, уяснение содержания по вопросам.	Портрет Г.Скребицкого, выставка книг, тексты.
4 четверть
		Картины русской природы. Весна	1.Я.Аким «Весна, весною, о весне»	Комбинированный	Познавательная, речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное выразительное чтение стихотворения, усвоение содержания по вопросам обогащения словаря.		Портрет Я. Акима, учебник, картины о весне, текст с речевой разминкой.
		О животных	2.Э.Асадов «Дачники»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное чтение, умение анализировать, отвечать на вопросы, сравнивать предметы, явления.		Портрет Э.Асадова, учебник, сюжетные картины с забавами детей, текст с речевой разминкой
			3.Ф.Абрамов «Из рассказов Олёны Даниловны»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное чтение, умение анализировать, отвечать на вопросы, сравнивать предметы, явления.		Учебник, текст с речевой разминкой.
			4.С.Михалков «Будь человеком»	Комбинированный	Познавательная, речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, умение анализировать, отвечать на вопросы.		Портрет С.Михалкова, выставка книг, текст речевой разминки, учебник
			5.М.М.Пришвин «В краю дедушки Мазая»	Внеклассное чтение	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение, выделение главной мысли, пересказ, ответы на вопросы, обогащение словаря.		Портрет М.М. Пришвина, выставка книг, карточки, кроссворд.
		Из прошлого нашего народа	6.По Тихомирову «На поле Куликовом». 1. «Москва собирает войско».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, уяснение содержания по вопросам, пересказывание, деление рассказа на части, озаглавливание частей, составление плана.		Учебник, географическая карта, текст речевой разминки.
			2. «Куликовская битва»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, уяснение содержания по вопросам, пересказывание, деление рассказа на части, озаглавливание частей, составление плана.		Учебник, географическая карта, текст речевой разминки.
			3. «Слава героям»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, уяснение содержания по вопросам, пересказывание, деление рассказа на части, озаглавливание частей, составление плана.		Учебник, географическая карта, текст речевой разминки.
			7.По С.Алексееву «Рассказы о войне 1812 года». 1. «Бородино».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, уяснение содержания по вопросам, пересказывание, деление рассказа на части, озаглавливание частей, составление плана.		Учебник, географическая карта, текст речевой разминки.
			2. «Ключи»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, уяснение содержания по вопросам, пересказывание, деление рассказа на части, озаглавливание частей, составление плана.		Учебник, географическая карта, текст речевой разминки.
			3. «Конец похода»	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, уяснение содержания по вопросам, пересказывание, деление рассказа на части, озаглавливание частей, составление плана.		Учебник, географическая карта, текст речевой разминки.
			8.Н.Некрасов «Мороз, Красный нос» (отрывок из поэмы).	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение, деление текста на части, анализ прочитанного, отвечать на вопросы, обогащение словаря		Сборники стихов Н.Некрасова, портрет, карточки (текст речевой разминки, задания), учебник.
			9.А.Куприн «Белый пудель» (отрывок).	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное чтение «вслух», «про себя», понимать поступки героев, умение давать характеристику персонажа, уяснение содержания по вопросам, деление на части.		Портрет А.Куприна, учебник, текст речевой разминки.
			10.По Л.Жарикову «Снега, поднимитесь метелью».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное чтение «вслух», «про себя», уяснение содержания по вопросам, выборочное чтение, краткое пересказывание, заучивание отрывка из рассказа от слов: Когда опустилась ночь…		Учебник, текст речевой разминки, иллюстрации.
			11.Ю.Коринец «У могилы неизвестного солдата».	Комбинированный	Познавательная, речевая	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Выразительное чтение стихотворения, выделение главной мысли, выборочное чтение, отвечать на вопросы.		Учебник, текст речевой разминки, картина «У могилы неизвестного солдата».
		Из произведений зарубежных писателей.	12.В.Гюго «Гаврош».	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное, внимательное чтение, уяснение содержания по вопросам. Пересказ по готовому плану, составление характеристики Гавроша.		Портрет В.Гюго. текст речевой разминки, учебник.
			13.М.Твен «Приключения Тома Сойера» (отрывок).	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное внимательное чтение, уяснение содержания по вопросам, пересказ по готовому плану, выборочное чтение.		Портрет М.Твена, учебник, текст речевой разминки.
			14.С.Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» (отрывок).	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное внимательное чтение, уяснение содержания по вопросам, пересказ по готовому плану, выборочное чтение, озаглавливание частей рассказа.		Учебник, текст речевой разминки.
			15.Г.Х. Андерсен «Русалочка» (отрывок).	Комбинированный	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное внимательное чтение, умение ставить вопросы по содержанию сказки, пересказывание, работа над иллюстрацией.		Портрет, выставка книг Г.Х.Андерсена, карточки (текст речевой разминки, задания), иллюстрации к сказке, учебник.
			16.Г.Х.Андерсен (сказка по выбору обучающихся).	Внеклассное чтение.	Познавательная	Индивидуальный, фронтальный, самостоятельная работа	Осознанное внимательное чтение, умение ставить вопросы по содержанию сказки, пересказывание, работа над иллюстрацией.		Портрет, выставка книг Г.Х.Андерсена, карточки (текст речевой разминки, задания), иллюстрации к сказке, учебник.
			17.Тексты для техники чтения.	Повторение	Познавательная	Самостоятельная работа	Осознанное беглое чтение, выразительное, соблюдение знаков препинания.		Тексты литературных произведений.