Рабочая программа по чтению индивидуального обучения на дому на 2016 – 2017 учебный год.

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам  №4  г. Саратова»

«Рассмотрено и принято»                                                              «Согласовано»                                                                    «Утверждаю»

на заседании МО                                                                    «______»_________20____г.                                         «______»__________20____г.

Протокол № ___ от «___»_____20___                                       зам. директора по УВР                                                     директор школы

Руководитель МО                                                                   _____________(О.И.Никонова)                          _________________(Л.А.Печерская)

        _______________( С. Ю. Гуреева )

Рабочая программа

по чтению

индивидуального обучения на дому

на 2016 – 2017 учебный год.

Класс  1Б

Количество часов:      в неделю 2;                   всего за год 64

Планирование составлено на основе программы  «Программы  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», В. В. Воронковой,  издательство «Просвещение» 2001 г.

Используемый учебник Букварь. 1 класс. Для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида В. В. Воронкова,

И. В. КоломыткинаМ.- «Просвещение»,2016 г.

Формы и сроки контроля качества знаний

Вид контроля ( контрольные работы, диктанты, тестирование, сочинение, изложение, практические работы, др.)	Дата 1 четверть	Дата 2 четверть	Дата 3 четверть	Дата 4 четверть	Дата год
Проверочная работа	-	-	-	-	-
Контрольная работа за год.	-	-	-	-	-

Тематическое планирование составил (а)______________________________________(Зотова А. В.)

№	Тема урока	Количество часов	Дата	Развитие речи
I четверть
1.	Беседа на тему «Учитель и ученик». Различение наиболее распространенных цветов.	1	6.09	Учитель, ученик, школа
2.	Конструирование простых, хорошо знакомых детям предметов (домик, лесенка, стол, забор)	1	8.09	Домик, лесенка, забор
3.	Понятие «слово». Условно-графическая запись слов.	1	13.09
4.	Выработка умения повторять слова, фразы, практически различать слова, сходные по звуковому составу (жук – лук, стол – стул…)	1	15.09	Лук – сук, мак – лак, дом –дым
5.	Понятие «предложение». Условно –графическая запись. Составление и анализ предложений.	1	20.09
6.	Деление простого предложения на слова.	1	22.09
7.	Понятие «слог». Условно-графическая запись. Деление слов на слоги. Составление слов из слогов.	1	27.09
8.	Понятие «звук». Условно – графическая запись. Выделение из слова звука «а» в начале слова.	1	29.09
9.	Выделение звука «у».	1	4.10
10.	Выделение звука «о».	1	6.10
11.	Выделение звука «м».	1	11.10
12.	Работа по содержанию русских народных сказок «Репка», «Колобок».	1	13.10
13.	Звук и буква «А, а».	1	18.10	Игра «Расскажи словечко»
14.	Звук и буква «У, у».	1	20.10	Словарная работа «Чем дышат животные»
15.	Слова «ау – уа». Звукобуквенный анализ. Чтение слов по букварю, таблице.	1	25.10	Игра «Угадай слово»
16.	Звук и буква «О, о».	1	27.10	Игра «Телефон»
II четверть
17.	Звук и буква «М, м».	1	10.11	Игра «Кто больше»
18.	Звукобуквенный анализ закрытых слогов «ам – ум» и открытых «ма – му».	1	15.11
19.	Составление, анализ и чтение слова «мама». Чтение рассказов о маме.	1	17.11	Разучивание стихотворения
20.	Звук и буква «С, с». Выделение звука из слов.	1	22.11	Игра «Запомни и повтори»
21.	Составление, анализ, чтение слов со звуком и буквой «с».	1	24.11	Беседа по сказке «Свинья в гостях»
22.	Звук и буква «Х, х». Составление, анализ, чтение слогов со звуком «х».	1	29.11	Отгадывание пред-метов по описанию
23.	Составление предложений со словами с буквой «х».	1	1.12	Беседа «Зачем нужны хвосты?»
24.	Звук и буква «Ш, ш». Составление, анализ, чтение открытых и закрытых слогов со звуком «ш».	1	6.12	Игра «Хлопни в ладоши»
25.	Составление предложений со словами с буквой «ш». Дифференциация звуков ш – с.	1	8.12	Разучивание чистоговорок
26.	Звук и буква «Л, л». Слова и слоги с буквой и звуком «л». Чтение слов: сом – лом.	1	13.12	Беседа по сказке «Лисенок и лягушонок»
27.	Звук и буква «ы». Составление, анализ, чтение открытых и закрытых слогов со звуком «ы».	1	15.12	Чтение сказки «Крыса Дылда и Пых – Пых», беседа по содержанию
28.	Звук и буква «Н, н». Составление, анализ, чтение открытых и закрытых слогов со звуком «н».	1	20.12	Беседа «Для чего нужен нос»
29.	Составление, анализ, чтение предложений со словами с буквой «н».	1	22.12	Игра «Наоборот»
30.	Звук и буква «Р, р». Дифференциация звуков «р – л».	1	27.12
III четверть
31.	Составление, анализ и чтение слов с буквой «р» и предложений со словами с буквой «р».	1	10.01	Игра «Слово рассыпалось»
32.	Звук и буква «К, к».	1	12.01
33.	Составление, анализ и чтение слов и предложений со словами с буквой «к».	1	17.01	Чтение сказки «Как варить компот»
34.	Звук и буква «П, п».	1	19.01	Игра «Доскажи словечко»
35.	Звук и буква «Т, т».	1	24.01
36.	Составление, анализ, чтение слов и предложений со словами с буквой «т».	1	26.01	Беседа «Откуда пришел телефон?»
37.	Звук и буква «И, и». «И» как отдельное слово.	1	31.01	Игры, игрушки
38.	Звук и буква «и» как показатель мягкости согласных.	1	2.02	Мое имя…
39.	Звук и буква «З, з». Слоги и слова с этим звуком в твердых и мягких вариантах.	1	7.02	Игра «Измени слово»
40.	Различение на слух, в произношении и чтении звуков и букв «з – с».	1	9.02	Игра «В слове слог договори и слово снова повтори»
41.	Звук и буква «В, в». Слоги и слова с этим звуком в твердых и мягких вариантах.	1	21.02	Игра «Сидит ворона на суку…»
42.	Чтение предложений и текста с изученными буквами.	1	28.02	Вилы, водолаз, варил.
43.	Звук и буква «Ж, ж». Чтение предложений и текста.	1	2.03	Беседа «Животные. Их происхождение и польза»
44.	Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «ж – ш». Сравнительный анализ.	1	7.03	Составление рассказа по серии картинок «Еж»
45.	Звук и буква «Б, б». Чтение предложений и текста.	1	9.03	Беседа «Как появились буквы»
46.	Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «б – п». Сравнительный анализ.	1	14.03	Игра «Бим и Бом»
47.	Звук и буква «Г, г». Чтение предложений и текста.	1	16.03	Чтение и пересказ сказки «Генерал Гена»
48.	Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «г – к». Сравнительный анализ.	1	21.03	Гости, кости. Гора, кора
49.	Звук и буква «Д, д». Чтение предложений и текста. Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «д – т». Сравнительный анализ.	1	23.03	Беседа «У кого какой дом»
IV четверть
50.	Звук и буква «Й, й». Чтение предложений и текста.Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «и – й». Сравнительный анализ.	1	4.04	Йод, йога
51.	Буква «ь» как показатель мягкости согласных на конце слова.	1	6.04	Чтение и беседа по сказке «Отец и мать»
52.	Звук и буква «Е, е». Буква «е» показатель мягкости согласных.	1	11.04	Еда. Пересказ рассказа «Рыжик»
53.	Звук и буква «Ё, ё». Составление и чтение слов с буквой «ё».	1	13.04	Свободные высказывания по сказке «Ёжик и Ёршик»
54.	Звук и буква «Я, я». Составление и чтение слов с буквой «я» в начале слова и в конце после гласной.	1	18.04	Чтение и беседа по сказке «Яшка – бяка»
55.	Буква «я» показатель мягкости согласных. Сравнительный анализ слов с твердыми и мягкими согласными.	1	20.04
56.	Звук и буква «Ю, ю». Составление и чтение слов с буквой «ю».	1	25.04	Пересказ рассказа «В саду»
57.	Буква «ю» показатель мягкости согласных.	1	27.04
58.	Звук и буква «Ц, ц». Чтение предложений и текста.	1	2.05	Игра «Откуда пришли цифры»
59.	Звук и буква «Ч, ч». Чтение предложений и текста.	1	4.05	Свободные высказывания по сказке «Откуда пришли часы»
60.	Различение на слух, в произношении и чтении слогов, слов со звуком и буквой «ч» и «ц».	1	11.05
61.	Звук и буква «Щ, щ». Чтение предложений и текста.	1	16.05	Овощи. Игра «Сравни предметы»
62.	Звук и буква «Ф, ф». Чтение предложений и текста. Сравнительный анализ звуков букв «в – ф».	1	18.05	Фабрика, фрукты, ферма
63.	Звук и буква «Э, э». Чтение предложений и текста.	1	23.05	Эхо, этаж
64.	Буква «ъ». Чтение слов с буквой «ъ». Чтение текста с изученными буквами.	1	25.05	Сел, съел