Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа по чтению 6 коррекционный класс

Рабочая программа по чтению 6 коррекционный класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Мургалиевой Айман Жардемовны

по чтению и развитию речи

6 коррекционный класс







Принято на заседании педагогического совета

Протокол № от

«___»____________20___ г.







2015-2016 учебный год




















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе базисного учебного плана для 6 специальных (коррекционных) классов общеобразовательных учреждений VIIIвида



Рабочая программа по чтению и развитию речи ориентирована для 6 класса специальных (коррекционных)образовательных учреждений 8 вида под редакцией Воронковой В.В Учебник Чтение Бгажнокова И.М. Погостина Е. С 8-е издание М Просвещение.2010
В процессе изучения чтения в 6 классе продолжается формирование у школьников техники чтения: правильности, беглости, выразительности на основе понимания читаемого материала. На уроках чтения, кроме совершенствования техники чтения и понимания содержания художественных произведений уделяется большое внимание развитию речи учащихся и их мышлению. Школьники учатся отвечать на поставленные вопросы; полно, правильно и последовательно передавать содержание прочитанного; кратко пересказывать основные события, изложенные в произведении; называть главных и второстепенных героев, давать им характеристику, адекватно оценивать их действия и поступки; устанавливать несложные причинно-следственные связи и отношения; делать выводы, обобщения, в том числе эмоционального плана. Это способствует решению проблемы нравственного воспитания учащихся, понимания ими соответствия описываемых событий жизненным ситуациям.

Цели :

  • основная цель обучения чтению в 6 классе состоит в том , чтобы обеспечить языковое развитие умственно отсталых учащихся;

  • помочь им овладеть речевой деятельностью на родном языке через полноценное восприятие и понимание письменной и устной речи;

  • пользоваться им в жизни как основным средством общения ;

  • формировать навыки грамотной связной речи

Задачи :

Основными задачами обучения чтению в коррекционной школе являются :

  • научить школьников читать доступный их пониманию текст вслух и « про себя »;

  • осмысленно воспринимать прочитанное;

  • сформировать навык сознательного , правильного , беглого и выразительного чтения ; совершенствовать этот навык на материале чтения более сложных художественных произведений ;

  • в процессе обучения последовательно формировать умение самостоятельно разбираться в содержании прочитанного;

  • развивая связную устную речь , способствовать обогащению и уточнению словарного запаса, обучению правильному построению предложений

  • учить правильному , полному и последовательному пересказу.









Основные направления коррекционной работы:


  • Коррегировать артикуляционный аппарат.

  • Расширять представления об окружающем мире и обогащение словаря.

  • Коррегировать познавательную и речевую деятельность учащихся.

  • Развивать речь, владение техникой речи;

  • Коррегировать слуховое и зрительное восприятие.

  • Формировать умение работать по словесной инструкции, алгоритму.

  • Развивать познавательные процессы.

  • Коррегировать индивидуальные пробелы в знаниях, умениях, навыках.

Методы и приёмы обучения:

Словесный (рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником и книгой) наглядный (наблюдение, демонстрация) , практический, методы контроля.


Формы работы:

Рассказ, беседа, выборочное объяснительное чтение текста, работа с картиной, планом, просмотр и разбор отдельных фрагментов кино, мультфильмов, сказок, заслушивание отрывков произведений в авторском исполнении.


Виды деятельности учащихся основаны на переработке устного и письменного текста:

составление плана текста;

пересказ текста по плану;

пересказ текста по предполагаемым вопросам;

продолжение текста;

выразительное чтение;

чтение наизусть;

чтение по ролям;






























УЧЕБНЫЙ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по чтению и развитию речи

Класс: 6

Количество часов:

Всего:140 часа ; в неделю 4 час.

Планирование составлено на основе программы

для 5-9 классов специальных (коррекционных)

Учреждений VIII вида: Сб. 1. / под. ред. В.В. Воронковой. - М.: Владос, 2000.

Учебник Чтение Бгажнокова И.М. Погостина Е.С. Издание М Просвещение.2010

Содержание

Кол-во часов

Контроль,
л/р,к/р и т.д.

Дата




план.

факт.

1

Инструктаж по ТБ.
В. Песков «Отечество»

1

текущий

3.09


2

М. Ножкин «Россия»

1

текущий

5.09


3

М. Пришвин «Моя Родина»

1

текущий

7.09


4

М. Пришвин «Моя Родина»

1

текущий

8.09


5

В. Бианки «Сентябрь»

1

текущий

10.09


6

И. Бунин «Лес, точно терем расписной»

1

текущий

12.09


7

Ю. Качаев «Грабитель»

1

текущий

14.09


8

Б. Житков «Белый домик».  Поведение детей.

1

текущий

15.09


9

Б. Житков «Белый домик».  Поведение детей.

1

текущий

17.09


10

Б. Житков «Белый домик». Преодоление детьми трудностей.

1

текущий

19.09


11

А. Белорусец «Звонкие ключи». Жизнь мальчика в деревне.

1

текущий

21.09


12

А. Белорусец «Звонкие ключи».  Решение мальчика.

1

текущий

22.09


13

А. Белорусец «Звонкие ключи».  Испытание мальчика в ночном лесу.

1

текущий

24.09


14

К. Паустовский «Заячьи лапы». Ваня у ветеринара.

1

текущий

26.09


15

К. Паустовский «Заячьи лапы». Помощь Карла Петровича.

1

текущий

28.09


16

К. Паустовский «Заячьи лапы».  Рассказ деда.

1

текущий

29.09


17

К. Паустовский «Заячьи лапы».  Доброта и отзывчивость людей.

1

текущий

1.10


18

И. Тургенев «Осенний день в берёзовой роще»

1

текущий

3.10


19

Е. Носов «Хитрюга».  Просьба сына.

1

текущий

5.10


20

Е. Носов «Хитрюга».  Таинственное появление ежа.

1

текущий

6.10


21

В. Бианки «Октябрь»

1

текущий

8.10


22

Урок внеклассного чтения»

В. Бианки «Голубые лягушки», «Дробинка»

1

текущий

10.10


23

С. Михалков «Будь человеком»

1

текущий

12.10


24

Б. Заходер «Петя мечтает»

1

текущий

13.10


25

По Д. Биссету «Слон и муравей»

1

текущий

15.10


26

По Д. Биссету «Кузнечик Денди»

1

текущий

17.10


27

Дж. Родари «Как один мальчик играл с палкой».

Знакомство Клавдио состариком.



1

текущий


19.10


28

Дж. Родари «Как один мальчик играл с палкой» Игры мальчика с палкой. Добрый человек – это…..

1

текущий

20.10


29

Дж. Родари «Пуговкин домик». Мечта Пуговки.

1

текущий

22.10


30

Дж. Родари «Пуговкин домик».  Доброта Пуговки.

1

текущий

24.10


31

Урок внеклассного чтения. Дж. Родари «Путешествие голубой стрелы» (отдельные главы)

1

текущий

26.10


32

Былина «Илья Муромец и Соловей Разбойник»

1

текущий

27.10


33

Ф. Глинка «Москва»

1

текущий

29.10


34

В. Бианки «Ноябрь»

1

текущий

9.11


35

По А. Алексееву «Без Нарвы не видать моря»

1

текущий

10.11


36

По А. Алексееву «На берегу Невы».  Поездка с Меньшиковым.

1

текущий

12.11


37

По А. Алексееву «На берегу Нарвы». Решение Петра I

1

текущий

14.11


38

По А. Алексееву «Медаль». Орден Суворова.

1

текущий

16.11


39

По А. Алексееву «Гришенька». Орден Кутузова.

1

текущий

17.11


40

Е. Холмогорова. «Серебряный лебедь»

1

текущий

19.11


41

Е. Холмогорова.  «Боевое крещение»

1

текущий

21.11


42

«День рождения Наполеона»

1

текущий

23.11


43

Е. Холмогорова.    «В дни спокойные».

1

текущий

24.11


44

Урок внеклассного чтения.  Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», «Фантазёры»

1

текущий

26.11


45

По Е. Носову «Как Незнайка сочинял стихи». Особенности героев.

1

текущий

28.11


46

По Е. Носову «Как Незнайка сочинял стихи». Неудачные сочинения Незнайки.

1

текущий

30.11


47

Е. Пермяк «Тайна цены».  Сказка или быль.

1

текущий

1.12


48

Е. Пермяк «Тайна цены». Корень ценностей.

1

текущий

3.12


49

По переводу Д. Гальпериной «Здравствуйте»

1

текущий

5.12


50

В. Бианки «Декабрь»

1

текущий

7.12


51

Е. Благинина «Новогодние загадки»

1

текущий

8.12


52

А. Никитин «Встреча зимы»

1

текущий

10.12


53

А. Дорохов «Тёплый снег»

1

текущий

12.12


54

А. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…»

1

текущий

14.12


55

Д. Хармс «Пушкин». Детские годы Пушкина.

1

текущий

15.12


56

Д. Хармс «Пушкин».  Знакомство с Державиным.

1

текущий

17.12


57

Урок внеклассного чтения. Сказки А. С. Пушкина «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне»

1

текущий

19.12


58

В. Бианки «Январь»

1

текущий

21.12


59

Х.-К. Андерсен «Ель».  Мечты Ёлочки.

1

текущий

22.12


60

Х.-К. Андерсен «Ель».  Рождество Ёлочки.

1

текущий

24.12


61

Х.-К. Андерсен «Ель» Жизнь на чердаке.

1

текущий

26.12


62

Х.-К. Андерсен «Ель» Несбыточные мечты Ёлочки.

1

текущий

28.12


63

А. Чехов «Ванька» Жизнь Ваньки у сапожника.

1

текущий

29.12


64

А. Чехов «Ванька» Воспоминания Ваньки.

1

текущий

11.01


65

И. Никитин «Весело сияет» (отрывок)

1

текущий

12.01


66

И. Суриков «Белый снег пушистый»

1

текущий

14.01


67

М. Зощенко «Лёля и Минька» Ёлка.  Подготовка к празднику.

1

текущий

16.01


68

М. Зощенко «Лёля и Минька» Ёлка. Поведение детей  на празднике.

1

текущий

18.01


69

Урок внеклассного чтения.   В. Астафьев «Белогрудка»

1

текущий

19.01


70

Ю. Рытхэу «Пурга».  Предостережения мамы.

1

текущий

21.01


71

Ю. Рытхэу «Пурга». Счастливое возвращение Йоо  домой.

1

текущий

23.01


72

Ю. Дмитриев «Таинственный ночной гость»

1

текущий

25.01


73

В. Бианки «Февраль»

1

текущий

26.01


74

С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев».

Отношение Мачехи и дочери к Падчерице

1

текущий

28.01


75

С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев». Отношение Месяцев к Падчерице.

1

текущий

30.01


76

С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев».  Нравственные ценности, утверждаемые народной мудростью в сказке.

1

текущий

1.02


77

С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев». Красота русской природы в сказке.

1

текущий

2.02


78

Урок внеклассного чтения.  А. Н. Толстой «Приключения Буратино»

1

текущий

4.02


79

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева»

1

текущий

6.02


80

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева»

1

текущий

8.02


81

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева»

1

текущий

9.02


82

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева»

1

текущий

11.02


83

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева»

1

текущий

13.02


84

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева»

1

текущий

15.02


85

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева»

1

текущий

16.02


86

По Х.-К. Андерсену «Снежная королева»

1

текущий

18.02


87

С. Смирнов «Первые приметы»

1

текущий

20.02


88

В. Бианки «Март»

1

текущий

22.02


89

По В. Песков. «Весна идёт»

1

текущий

23.02


90

М. Пришвин «Жаркий час»

1

текущий

25.02


91

Г. Скребицкий «Весенняя песня». Желание птиц помочь Весне.

1

текущий

27.02


92

Г. Скребицкий «Весенняя песня».  Помощь жаворонка.

1

текущий

29.02


93

Г. Скребицкий «Весенняя песня». Красота весенних лугов лесов.

1

текущий

1.03


94

В. Жуковский «Жаворонок»

1

текущий

3.03


95

А. Толстой «Детство»

1

текущий

5.03


96

А. Твардовский «Как после мартовских метелей»

1

текущий

7.03


97

А. Плещеев «И вот шатёр свой голубой»

1

текущий

8.03


98

В. Бианки «Апрель»

1

текущий

10.03


99

Урок внеклассного чтения.  А. Н. Мамин – Сибиряк «Приёмыш»

1

текущий

12.03


100

К. Паустовский «Стальное колечко».  Подарок Варюше от бойцов.

1

текущий

14.03


101

К. Паустовский «Стальное колечко».  Варина беда.

1

текущий

15.03


102

К. Паустовский «Стальное колечко».  Ожидание весны.

1

текущий

17.03


103

К. Паустовский «Стальное колечко».  Радости Варюши.

1

текущий

19.03


104

Обобщающий урок по пройденным произведениям о весне.

1

текущий

21.03


105

По В. Астафьеву «Злодейка».  Поведение Фишки в лесу.

1

текущий

22.03


106

По В. Астафьеву «Злодейка».  Случай возле Красной глинки.

1

текущий

24.03


107

По Е. Барониной «Рассказы про зверей». Обитатели зоосада.

1

текущий

4.04


108

По Е. Барониной «Рассказы про зверей»

Приёмы ветеринара при лечении больных животных.

1

текущий

5.04


109

По Е. Барониной «Рассказы про зверей». Качества тех, кто рядом с животными.

1

текущий

7.04


110

В. Драгунский «Кот в сапогах». Создание костюма «Кота в сапогах»

1

текущий

9.04


111

В. Драгунский «Кот в сапогах».  Настоящая дружба ребят.

1

текущий

11.04


112

Д. Хармс «Заяц и Ёж». Встреча Зайца и Ежа.

1

текущий

12.04


113

Д. Хармс «Заяц и Ёж».  Обучение храбрости.

1

текущий

14.04


114

И. Крылов «Зеркало и Обезьяна»

1

текущий

16.04


115

Урок внеклассного чтения. Е. Пермяк «Волшебные истории»

1

текущий

18.04


116

Дружба мангуста.

1

текущий

19.04


117

По Р. Киплингу «Рикки – Тикки – Тави». Знакомство Рикки с садом и его обитателями.

1

текущий

21.04


118

По Р. Киплингу «Рикки – Тикки – Тави». Избавление мангуста от Карайт.

1

текущий

23.04


119

По Р. Киплингу «Рикки – Тикки – Тави». Битва с Нагом.

1

текущий

25.04


120

По Р. Киплингу «Рикки – Тикки – Тави». Битва с Нагайной.

1

текущий

26.04


121

По Р. Киплингу «Рикки – Тикки – Тави».  Победа мангуста.

1

текущий

28.04


122

Обобщающий урок по сказке Р. Киплинга «Рикки – Тикки – Тави».

1

текущий

30.04


123

В. Набоков «Дождь пролетел…»

1

текущий



124

В. Бианки «Май»

1

текущий

2.05


125

М. Дудин «Наши песни спеты о войне»

1

текущий

3.05


126

В. Медведев «Звездолёт «Брунька».  Аня по прозвищу Брунька.

1

текущий

5.05


127

В. Медведев «Звездолёт «Брунька».  Совет Ани от  лени.

1

текущий

7.05


128

В. Медведев «Звездолёт «Брунька».  Совет Ани от трусости.

1

текущий

9.05


129

В. Медведев «Звездолёт «Брунька».  Заветная мечта Бруньки.

1

текущий

10.05


130

По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками». Знакомство композитора с Дагни. Обещание Э. Грига.

1

текущий

12.05


131

По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками».  Ожидание долгожданной встречи.

1

текущий

14.05


132

По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками».  Получение удивительного подарка.

1

текущий

16.05


133

По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками».  Получение удивительного подарка.

1

текущий

17.05


134

По А. де Сент – Экзюпери «Маленький принц».  Разочарование Маленького принца.

1

текущий

19.05


135

По А. де Сент – Экзюпери «Маленький принц». Встреча с Лисом.

1

текущий

21.05


136

По А. де Сент – Экзюпери «Маленький принц».  «Мы в ответе за тех, кого приручили»

1

текущий

23.05


137

В. Астафьев «Зорькина песня»

1

текущий

24.05


138

Н. Рыленков «Нынче ветер…»

1

текущий

26.05


139

Урок внеклассного чтения.  В. П. Астафьев «Васюткино озеро»

1

текущий

28.05


140

Обобщающий урок по прочитанным произведениям. Рекомендации на лето по внеклассному чтению.

1

текущий

30.05






Содержание тем учебного курса



Содержание

ОО

Общее количество часов

1

Моя Родина

32ч.

2

Отечество, Верность, Братство.

22ч.

3

Краски природы

34ч.

4

Спешите делать добро

42ч

5

Внеклассное чтение

10ч.


Итого:

140ч.















Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны уметь:

- читать вслух осознанно, правильно, выразительно; читать «про себя»;

- выделять главную мысль произведения;

- определять основные черты характера действующих лиц;

- пересказывать текст по плану полно и выборочно.

Учащиеся должны знать:

- наизусть 8 стихотворений












Критерий и нормы оценки знаний, умений,навыков:


«5» ставится ученику, если он:

- читает правильно, бегло, выразительно с соблюдением норм литературного произношения;

- выделяет основную мысль произведения, части рассказа с незначительной помощью учителя;

- делит текст на части и озаглавливает части с помощью учителя (с VIII класса – легкие тексты самостоятельно);

- называет главных действующих лиц произведения, характеризует их поступки;

- отвечает на вопросы и передает содержание прочитанного полно, правильно, последовательно;

- твердо знает наизусть текст стихотворения и читает его выразительно.

«4» ставится ученику, если он:

- читает в основном правильно, бегло;

- допускает 1-2 ошибки при чтении, соблюдении и смысловых пауз, знаков препинания, передающих интонации, логических ударений;

- допускает неточности в выделении основной мысли произведения или части рассказа, исправляет их с помощью учителя;

- допускает ошибки в делении текста на части и озаглавливании частей, исправляет их с помощью учителя;

- допускает неточности в ответах на вопросы и передаче содержания, но исправляет их самостоятельно или с незначительной помощью учителя;

- допускает при чтении наизусть 1-2 самостоятельно исправленные ошибки; читает наизусть недостаточно выразительно.

«3» ставится ученику, если он:

- читает недостаточно бегло, некоторые слова по слогам;

- допускает 3-4 ошибки при чтении; 1-2 ошибки в соблюдении синтаксических пауз; 3-4 в соблюдении смысловых пауз, знаков препинания, ,

- выделяет основную мысль произведения, части рассказа с помощью учителя;

- делит текст на части и озаглавливает части с помощью учителя;

- затрудняется назвать главных действующих лиц произведения, охарактеризовать их поступки;

- отвечает на вопросы и пересказывает неполно, непоследовательно, допускает искажения основного смысла произведения;

- обнаруживает при чтении наизусть нетвердое усвоение текста.

«2» ставится ученику, если он;

- читает по слогам;

- допускает более 5 ошибок при чтении, соблюдении даже синтаксических пауз;

- не выделяет основную мысль произведения, части рассказа даже с помощью учителя;

- не делит текст на части;

- не называет главных действующих лиц произведения, не характеризует их поступки;

- отвечает на вопросы и пересказывает содержание произведения фрагментарно, искажая основной смысл; не использует помощь учителя;

- не знает большей части текста, который должен знать наизусть.

«1» ставится ученику, если он:

- затрудняется в чтении текста по слогам;

- допускает большое количество ошибок при чтении, искажающих смысл прочитанного;

- не понимает смысла произведения; искажает его основное содержание;

- не знает наизусть стихотворения





Перечень учебно-методического обеспечения

1.Программы специальных (коррекционных) ОУ 8 вида, 5-9 классы / под редакцией И.М. Бгажноковой. – М.: «Просвещение», 2011.

Список литературы



1. И.М.Бгажнокова. Чтение 6 класс для специальных (коррекционных) ОУ 8 вида. – М.: «Просвещение», 2010г.

2. В.Волина. Учимся играя. - М.: «Новая школа», 1994г







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-110210

Похожие материалы