Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по чтению в 3 классе школа 8 вида

Рабочая программа по чтению в 3 классе школа 8 вида

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifЧТЕНИЕ 3 КЛАСС



Пояснительная записка.


Рабочая программа по чтению для 3 класса составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой. (Москва «Просвещение» 2001 год).

Программа рассчитана на 136 часов, в том числе на внеклассное чтение

В 3 классе осуществляется объяснительное чтение, в процессе которого у учащихся последовательно формируется умение разбираться в содержании прочитанного, объяснять поступки героев. Доступность анализа создаётся за счёт группировки материала в соответствии с определёнными темами, связанными с жизнью и опытом детей. Такое расположение материала даёт возможность опираться в разборе произведений на происходящие в данный момент события.

Ведется систематическая работа по обучению чтению про себя, формируется орфоэпическое выразительное чтение с переходом на чтение целыми словами.

Большое внимание на уроках чтения уделяется развитию связной речи. Учащиеся овладевают правильным, полным и последовательным пересказом в процессе систематической работы, направленной на понимание содержания произведений, обогащение и уточнение словарного запаса, и в процессе упражнений в воспроизведении прочитанного.

Внеклассное чтение ставит задачу начала формирования читательской самостоятельности у учащихся.

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект: учебник (Авторы – составители С.Ю. Ильина, Л.М. Матвеева-Лунёва. Чтение 3 класс. Учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – изд.СПб: филиал изд-ва «Просвещение»,2011. - 207 с.)

Цель программы обучения:

овладение навыком чтения целыми словами.

Основные задачи программы обучения чтению в 3 классе:

  • научить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя;

  • осмысленно воспринимать прочитанное вслух;

  • активизировать словарь учащихся;

  • передавать содержание прочитанного в лицах;

  • учить правильно строить и употреблять в речи простое предложение.

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся

Учащиеся должны уметь:

  • читать сознательно, правильно текст целыми словами вслух с соблюдением пауз и соответствующей интонацией;

  • читать про себя;

  • отвечать на вопросы по прочитанному;

  • выделять главных действующих лиц, уметь выразить к ним свое отношение;

  • определять главную мысль произведения;

  • читать отрывки по ролям;

  • пересказывать прочитанное полностью и выборочно;

  • участвовать в коллективном составлении рассказа на тему, близкую к теме
    прочитанного текста;

  • отличать сказку от рассказа;

Учащиеся должны знать:

  • знать наизусть 5-8 стихотворений

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся.



В начале, середине и конце учебного года проводиться проверка техники чтения. При проверке техники чтения рекомендуется подбирать незнакомые, но доступные тексты примерно следующего объема (на конец года):

I класс — 10 слов;

II класс— 15 -20 слов;

III класс — 25 -30 слов;

IV класс -— 35 -40 слов.

При оценке принимаются во внимание успешность овладения учащимися техникой чтения (правильность, беглость, выразительность) и содержанием читаемого (выделение главной мысли, ответы на вопросы, пересказ) в соответствии с программными требованиями по каждому году обучения.

В начале очередного учебного года техника чтения проверяется по текстам, объем которых соответствует объему текстов предыдущего года.


III класс.

«5» - читает целыми словами правильно, с одной — двумя самостоятельно исправленными ошибками; читает выразительно, с соблюдением синтаксических и смысловых пауз.

«4» - читает целыми словами, некоторые трудные слова — по слогам; допускает одну — две ошибки при чтении, соблюдении смысловых пауз.

«3» - читает в основном целыми словами, трудные слова - по слогам; допускает три - четыре ошибки при чтении, соблюдении синтаксических и смысловых пауз.

«2» - читает, в основном, по слогам, даже легкие слова; допускает более пяти ошибок при чтении и соблюдении синтаксических пауз; в ответах на вопросы и при пересказе содержания прочитанного искажает основной смысл, не использует помощь учителя; не знает большей части текста, который должен читать наизусть.










Утверждаю

Директор МКС(К)ОУ С(К)ОШИ

п. Нижний Куранах

Борисова Н.А. ___________________

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. ЧТЕНИЕ. 3 КЛАСС.

Раздел

Кол-во

Краткое содержание раздела

Требования к уровню подготовленности учащихся

«О школе и школьниках»

10

«Весёлый звонок»; «Отчего краснеют буквы»

«Тяп -ляп»; «Перемена»

«Не везёт»

«Чужая отметка»

«Митины каникулы»


Чтение по слогам, целыми словами; уметь полно отвечать на вопросы.

« Листьям- время опадать».».

11

« Осень»; «Поспела брусника»

«Осеннее настроение».

«Золотая осень» «Листобой»

«Поздняя осень» «Первый снег»




Выразительное чтение целыми словами; уметь заучивать небольшие стихи наизусть.

« Верные помощники»

14

« Потешка»; «Беглец»; «Овечка и волк»; «Козёл»; «Кошкин питомец»; «Собака и волк»; «Верблюжья варежка»

Осознанно и правильно читать текст вслух целыми словами; отвечать на вопросы по прочитанному.

«Крылатые друзья».

15

«Воробей».

«Наша Галя»..

«Совушка». «Говорящие яички» «Зяблик»

«Угощенье для птиц».

Высказывать свое отношение к поступку героя, событию; пересказывать содержание прочитанного.

«Здравствуй, Зимушка-зима!»

12

«Первый снег»» «Неприятностей не оберёшься».

«Зима» «Зимняя ночь»

«Снегири и коты».

«На катке». «Снежная баба»

Уметь пользоваться различными видами чтения: выборочным, про себя, вслух и комментированным. Самостоятельно готовиться к выр. чтению проанализированного на уроке текста. Уметь выполнять требования учителя.

«Сказочные истории»

6

«Три арбузных семечка» «Дочка пекаря»

«Алмазный топор» «Львиная доля»


Уметь читать в заданном темпе. Уметь классифицировать.

Умет отвечать на вопросы по прочитанному произведению.

Уметь находить в учебнике указанные тексты.

«Трудолюбие –это клад!».

12

«Пирог» «Колосок»

«По работе и награда» «Тит, а Тит!» «Новая» « перина» « Хитрый коврик»

.

Уметь работать с учебником. Уметь слушать учителя и делать выводы. Уметь управлять собственным вниманием.

«Настали дни весенние».

20

«Любимое время года»

«Солнце-тепло» «Весна подарила»

«Берёзовый сок» «Весна-это я» « Гришины подарки» «Весенняя гроза» «Огородники»

Высказывать свое отношение к поступку героя, событию; пересказывать содержание прочитанного. Уметь классифицировать.

Умет отвечать на вопросы по прочитанному произведению.


«Вот такие истории»

14

«Пример аккуратности» «Случай с кошельком»

«Удивительные люди» «Ябеда» «Хорошее» «Карасик»

«Жук на ниточке» «Мешок яблок»


Уметь пользоваться различными видами чтения: выборочным, про себя, вслух и комментированным. Самостоятельно готовиться к выр. чтению проанализированного на уроке текста. Уметь выполнять требования учителя.

«Летняя пора».

22

«В лесу» «Одуванчик»

«Светлячок» «Крот и заяц»

«Ника на даче» «Удачливый рыбак»

«Прошлым летом»

Уметь грамотно и логично правильно излагать собственные мысли. Уметь поддерживать беседу на данную тему. Дополнять ответы товарищей.





КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЧТЕНИЕ. 3 КЛАСС. 136ч.

Программный материал

срок


1 четверть (36 часов)



О школе и школьниках-10 часов


1

Весёлый звонок


2

Отчего краснеют буквы.


3

Тяп-ляп.


4

Перемена.


5

Не везёт.


6

Есть ли время для задачек?


7

Чужая отметка 1 часть.. Внекласное чтение «1 сентября – первый день календаря» (сборник стихов и рассказов о школе)


8

Чужая отметка 2 часть


9

Митины каникулы.


10

Может даже у ребят…


11

Обобщающий урок по теме «О школе и школьниках»



Листьям- время опадать-11 часов


12

Песенка. Загадки.


13

Осень


14

Поспела брусника.


15

Осеннее наступление


16

Золотая осень у тихих дорог


17

Родное


18

Посмотри, как день прекрасен.


19

Листобой.


20

Поздняя осень.


21

Первый снег.

. .Внеклассное чтение «Что за прелесть эти сказки»


22

Обобщающий урок по теме «Листьям—время опадать»



Верные помощники -14 часов


23

Потешка.


24

Беглец.


25

Овечка и волк.


26

Потешка.


27

Едем, едем на лошадке.


28

Козёл.


29

Загадка. Песенка.


30

Потешка.


31

Кошкин питомец.


32

Колыбельная песенка.


33

Собака и волк-1 часть


34

Собака и волк -2часть.






2 четверть -28 часов


1

Верблюжья варежка.


2

Обобщающий урок по теме «Верные помощники»



Крылатые друзья – 15 часов


3

Закличка. Потешка.


4

Воробей.


5

Воробей.


6

Потешка.


7

Наша Галя.

Внеклассное чтение «Чудо -дерево» книги К.Чуковского


8

Загадка. Совушка.


9

Внезапное открытие.


10

Что ты тискаешь утенка.


11

Говорящие яички.1 часть


12

Говорящие яички -2часть


13

Зяблик.


14

Плохая привычка.


15

Угощенье для синиц -1часть

. Внеклассное чтение «Путешествие по книгам Чуковского».


16

Угощенье для синиц -2часть.


17

Обобщающий урок по теме «Крылатые друзья»



Здравствуй, Зимушка-зима -12 часов


18

Песенка.


19

Первый снег.


20

Неприятностей не оберёшься-1часть.


21

Неприятностей не оберёшься-2 часть


22

Здравствуй, Зимушка-зима.

Внеклассное чтение «Весёлые стихи Заходера».


23

Зима.


24

Зимняя ночь.


25

Снегири и коты.


26

На катке.


27

Пришла зима с морозами.


28

Как я встречал Новый год

. Внеклассное чтение «Заходер - сказочник».



3 четверть (40 часов)





1

Снежная баба.


2

Обобщающий урок по теме «Здравствуй, Зимушка-зима»



Сказочные истории -6 часов


3

Три арбузных семечка-1часть


4

Три арбузных семечка-2часть


5

Дочка пекаря.


6

Алмазный топор-1часть


7

Алмазный топор -2часть

. Внеклассное чтение «Когда мы смеёмся» Е. Чарушин.


8

Львиная доля.


9

В шутку едим, в шутку работаем.


10

Обобщающий урок по теме «Сказочные истории»



Трудолюбие-это клад-12часов


11

Потешки.


12

Тит, а Тит!


13

Пирог.


14

Трудолюбивый Ниссе.


15

Колосок – часть

Внеклассное чтение «Смешные истории» Михалков и его книги.


16

Колосок-2часть


17

По работе и награда.-1часть


18

По работе и награда -2часть.


19

Сказка про двух лодырей-1часть


20

Сказка про двух лодырей-2часть


21

Новая перина.


22

Хитрый коврик


23

Обобщающий урок по теме «Трудолюбие-это клад»



Настали дни весенние -20 часов


24

Заклички о весне.

Внеклассное чтение «смешные истории».Михалков.


25

Любимое время года.


26

Солнце-тепло.


27

Весна подарила.


28

Берёзовый сок.


29

Веснянка.


30

Весна-это я!


31

Пчёлки на разведке.


32

Гришины подарки.


33

Тихо-тихо.


34

Песенка о бабушкиных ладонях


35

Весенняя гроза.


36

Огородники.-1часть


37

Огородники 2часть


38

Наше отечество


39

Твоя родина


40

Обобщающий урок по теме «Настали дни весенние»






4 четверть.(32 часа)



Вот такие истории -(14 часов).


1

Пример аккуратности.


2

Случай с кошельком


3

Удивительные люди.


4

Как Вовка праздновал


5

Голубой апрель.


6

Солнечный огонёк.


7

Комариный бал.


8

Дождик лей веселей. Внеклассное чтение «Затейник» Н.Носов


9

И мы.


10

И мы.


11

Рассказы Драгунского.


12

Рассказы Драгунского.


13

Май.


14

Когда на планете хозяева дети.


15

Полюшко – поле.


16

Спать легли однажды дети.


17

18

Книги о ВОВ.


19

Обобщающий урок по разделу



Лето красное идёт(14 часов)


20

Что такое лето?


21

Колокольчики мои. Внеклассное чтение «Смешные истории»


22

Лето в лесу.


23

Гроза в лесу.


24

Загадки.


25

Купание медвежат.


26

Рассказы Бианки.


27

Акула.


28

Секретное слово. (1-2 часть)


29

Секретное слово. (3-4 часть)


30

Вот и лето подоспело.


31

Обобщающий урок по разделу.




Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида п. Нижний Куранах»

МО «Алданский район»





Рабочая программа



по ЧТЕНИЮ



3 КЛАСС







Составила: Дуброва Наталья Александровна

учитель начальных классов













2013 - 2014 уч.год



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров344
Номер материала ДВ-402124
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх