Рабочая программа по дисциплине: "Архитектура аппаратных средств"

Министерство образования московской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Московской области

«Ступинский техникум им. А.Т.Туманова»

УТВЕРЖДАЮ Руководитель учебного центра ГБПОУ МО «Ступинский техникум им. А. Т. Туманова» ______________Н.А. Датская «____» ____________ 20___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02  Архитектура аппаратных средств

по специальности (профессии)

09.02.07 «Информационные системы и программирование»

г.о. Ступино

2021 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта   среднего    профессионального образования по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование», Приказ Министерства образования и науки РФ от «09» декабря 2016 г. № 1547 (Зарегистрировано в Минюсте России 26.12.2016 № 44936).

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Ступинский техникум им. А.Т. Туманова».

Разработчик:	Жильцов Алексей Анатольевич, преподаватель ГБПОУ МО «Ступинский техникум им. А.Т. Туманова»
	Ф.И.О., учёная степень, звание, должность

РАССМОТРЕНА цикловой комиссией общепрофессиональных и специальных дисциплин ГБПОУ МО «Ступинский техникум им. А.Т. Туманова» протокол № ___ от «__» ____________ 20___ г. Председатель ЦК                     Е.В. Ветеркова

ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА методическим советом ГБПОУ МО «Ступинский техникум им. А.Т. Туманова» протокол № __ от «__» _______________ 20___ г.

СОДЕРЖАНИЕ

		Стр.
1.	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…........	7
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………...........................................................................	12
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………...	13

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 02 Архитектура аппаратных средств

1.1.          Область применения рабочей программы

Рабочая программа дисциплины ОП.02  Архитектура аппаратных средств реализуется в пределах основной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «09» декабря 2016 г. № 1547.

Программа разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование», а также с учетом требований работодателей и рынка труда.

1.2.          Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина относится к общепрофессиональному циклу программы подготовки специалистов среднего звена, направлена на формирование профессиональных и общих компетенций, включающих в себя способность:

Код	Наименование результата обучения
ПК4.1	Осуществлять инсталляцию, настройку и обслуживание программного обеспечения компьютерных систем
ПК 4.2.	Осуществлять измерения эксплуатационных характеристик программного обеспечения компьютерных систем
ПК 5.2.	Разрабатывать проектную документацию на разработку информационной системы в соответствии с требованиями заказчика
ПК 5.3.	Разрабатывать подсистемы безопасности информационной системы в соответствии с техническим заданием
ПК 5.6.	Разрабатывать техническую документацию на эксплуатацию информационной системы
ПК 5.7.	Производить оценку информационной системы для выявления возможности ее модернизации
ПК 6.1.	Разрабатывать техническое задание на сопровождение информационной системы
ПК 6.4.	Оценивать качество и надежность функционирования информационной системы в соответствии с критериями технического задания
ПК 6.5.	Осуществлять техническое сопровождение, обновление и восстановление данных информационной системы в соответствии с техническим заданием
ПК 7.1.	Выявлять технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации баз данных и серверов
ПК 7.2.	Осуществлять администрирование отдельных компонент серверов
ПК 7.3.	Формировать требования к конфигурации локальных компьютерных сетей и серверного оборудования, необходимые для работы баз данных и серверов
ПК 7.4.	Осуществлять администрирование баз данных в рамках своей компетенции
ПК 7.5.	Проводить аудит систем безопасности баз данных и серверов с использованием регламентов по защите информации
ОК 1	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 2	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 4	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 5	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 9	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
ОК 11	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

1.3.          Цели и задачи учебной дисциплины. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-          получать информацию о параметрах компьютерной системы;

-          подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы;

-          производить инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-          базовые понятия и основные принципы построения архитектур вычислительных систем;

-          типы вычислительных систем и их архитектурные особенности;

-          организацию и принцип работы

-          основных логических блоков компьютерных систем;

-          процессы обработки информации на всех уровнях компьютерных архитектур; основные компоненты программного обеспечения компьютерных систем;

-          основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам

1.4.          Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

всего часов - 70 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 70 часов, в том числе:

-          обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 62 часа;

-          самостоятельной работы обучающегося – 8 часов.

1.5. Планируемые личностные результаты в ходе реализации образовательной программы:

Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы)	Код личностных результатов реализации программы воспитания
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.	ЛР 2
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».	ЛР 4
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.	ЛР 10
Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм.	ЛР 14

2.                 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.          Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	70
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	62
в том числе:
теоретические занятия	48
практические занятия	14
курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	8
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП-2 «Архитектура аппаратных средств»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения	Результаты (освоенные профессиональные, общие компетенции)
1	2	3	4	5
Раздел 1 Вычислительные приборы и устройства		8		ОК 1. ОК 2. ОК 4. ОК 5. ОК 9. ОК 10. ОК 11. ПК 4.1. ПК 4.2. ПК 5.2. ПК 5.3. ПК 5.6. ПК 5.7. ПК 6.1. ПК 6.4. ПК 6.5. ПК 7.1. ПК 7.2. ПК 7.3. ПК 7.4. ПК 7.5.
Тема 1.1. Классы вычислительных машин	Содержание учебного материала	4
	Понятия аппаратных средств ЭВМ, архитектуры аппаратных средств. История развития вычислительных приборов и устройств.  Классификация ЭВМ. Поколения ЭВМ.		1
	Самостоятельная работа Тематика заданий: Написание реферата по теме История развития компьютерной техники	4
Раздел 2. Представление информации в ЭВМ		6
Тема 2.1. Представление и  кодирование информации в ЭВМ	Содержание учебного материала	4
	Коды чисел.  Представление числовой информации. Представление текстовой и графической информации.  Представление видеоинформации.		2
	Практические занятия Машинные коды	2
Раздел 3. Архитектура и принципы работы основных логических блоков ЭВМ		36
Тема 3.1 Логические основы ЭВМ, элементы и узлы	Содержание учебного материала	4	2
	Логические элементы. Базовые схемы. Триггеры, регистры, счетчики. Сумматоры, шифраторы, дешифраторы. Мультиплексоры, компараторы.
	Практические занятия Работа логических узлов ЭВМ	2
Тема 3.2. Принципы организации ЭВМ. Центральный процессор	Содержание учебного материала	10
	Понятие архитектуры и структуры ЭВМ. Принципы фон Неймана. Основные компоненты ЭВМ. Основные типы архитектур ЭВМ. Микропроцессоры типа CISC, RISC, MISC. Основные характеристики процессоров. Структура процессора. Регистры процессора. Режимы работы процессора. Корпуса и разъемы процессоров. Поколения процессоров.		2
	Практические занятия Процессоры	2
	Самостоятельная работа Тематика заданий: Написание реферата по теме Архитектуры ЭВМ	4
Тема 3.3. Организация работы памяти компьютера	Содержание учебного материала	4
	Виды памяти. Организация и иерархия памяти. Основная память ЭВМ. ОЗУ и ПЗУ. Основные характеристики ОЗУ. Типы ОЗУ. Модули ОЗУ. Кэш память. Энергонезависимая память.		2
	Практические занятия Память ПК	2
Тема 3.4. Компоненты системного блока. Запоминающие устройства ЭВМ.	Содержание учебного материала	6	2
	Интерфейсы. Классификация интерфейсов. Шины. Интерфейсы ввода-вывода. Последовательные порты. Назначение и структура разъемов. Параллельные порты. Порты USB, SCSI, IDE. Системная плата: архитектура и основные разъемы, чипсет. Корпуса ПК. Блоки питания. Виды, характеристики, форм-факторы. Блоки питания. Виды, характеристики, форм-факторы. Запоминающие устройства ЭВМ. Накопители на жестких магнитных дисках. Приводы CD(ROM, R, RW), DVD-R(ROM, R, RW), BD (ROM, R, RW). Разновидности Flash памяти
	Практические занятия Архитектура системной платы	2
Раздел 4. Периферийные устройства		12
Тема 4.1. Периферийные устройства вычислительной техники	Содержание учебного материала	10
	Видеоподсистема ПК. Видеоадаптеры. Устройство, подключение, настройка видеоадаптера. Устройства отображения информации. Типы мониторов. Технические характеристики мониторов. Интерфейсы мониторов. Устройство, подключение. Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации. Принтеры. Устройство, принцип действия, подключение, настройка. Сканеры. Устройство, принцип действия, подключение, настройка.  Клавиатура. Устройство, принцип действия, подключение. Манипулятор типа «мышь». Устройство, принцип действия, подключение. Проекционные аппараты. Нестандартные периферийные устройства.		2
	Практические занятия Печатающие устройства	2
Раздел 5. Вычислительные системы		6
Тема 5.1. Архитектура вычислительных систем	Содержание учебного материала	4	2
	Назначение и характеристики вычислительных систем. Классификация вычислительных систем. Оценка производительности вычислительных систем. Параллельные вычислительные системы.
	Практические занятия Сборка персонального компьютера	2
Дифференцированный зачет		2
Всего:		70

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1-ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2-репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3-продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Дисциплина ОП2 «Архитектура аппаратных средств» реализуется в учебном кабинете и в учебной лаборатории вычислительной техники и периферийных устройств.

Минимально необходимое материально-техническое обеспечение учебного кабинета:

-     Рабочие места по количеству обучающихся (стол, стулья аудиторные);

-     Оборудованное рабочее место преподавателя (стол, кресло);

-     Доска маркерная;

-     Технические средства обучения: персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.

Минимально необходимое материально-техническое обеспечение учебной лаборатории вычислительной техники и периферийных устройств:

-     Автоматизированные рабочие места на 12-15 обучающихся (Процессор не ниже Core i3, оперативная память объемом не менее 8 Гб) или аналоги;

-     Автоматизированное рабочее место преподавателя (Процессор не ниже Core i3, оперативная память объемом не менее 8 Гб) или аналоги;

-     Программное обеспечение общего и профессионального назначения;

-      Компьютерные комплектующие и оборудование;

-     Пакет драйверов для установки оборудования.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

-     Сенкевич А.В. Архитектура аппаратных средств: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.В. Сенкевич. – 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2018.

-     Гребенюк Е.И., Гребенюк Н.А. Технические средства информации: учебник, М.: Издательский центр «Академия»,  2016 г.

Интернет-ресурсы:

-     http://unesco.kemsu.ru/study_work/method/informatics/book/chapter11.html

-     https://www.pc-school.ru/osobennosti-i-tipy-korpusov-kompyutera/

-     https://eltechbook.ru/blok_pitanija.html

-     https://www.semestr.online/graph/logic-gate.php

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследования и анализа информации и контрольного тестирования.

Результат обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Критерий оценки	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -              получать информацию о параметрах компьютерной системы; -              подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы; -              производить инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен знать: -              базовые понятия и основные принципы построения архитектур вычислительных систем; -              типы вычислительных систем и их архитектурные особенности; -              организацию и принцип работы основных логических блоков компьютерных систем; -              процессы обработки информации на всех уровнях компьютерных архитектур; -              основные компоненты программного обеспечения компьютерных систем; -               основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам	Оценка «отлично» ставится, когда студентом: -              теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, -              умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко. Оценка «хорошо» ставится, когда студентом: -              теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, -               некоторые умения сформированы недостаточно, -              все предусмотренные программой учебные задания выполнены, -              некоторые виды заданий выполнены с ошибками. Оценка «удовлетворительно» ставится, когда студентом: -        теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, -        необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, -        большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, -        некоторые из выполненных заданий содержат ошибки. Оценка «неудовлетворительно» ставится, когда студентом: -              теоретическое содержание курса не освоено, -               необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.	Текущий контроль: -           устный опрос; -           подготовка и защита сообщений, докладов, рефератов; -           защита практических работ; -           тестирование Промежуточная аттестация: -              дифференцированный зачёт