Рабочая программа по дисциплине автоматизация производства

департамент образования и молодежной политики Новгородской области

ОГА ПОУ боровичский техникум строительной индустрии и экономики

Согласовано на заседании предметной цикловой комиссии технолого-механических дисциплин Протокол №_______ от «____»_____________2015 г. Председатель ПЦК Коновец М.Г.___________ «____»_____________2015 г

Согласовано на заседании методического совета Протокол №_______ от «____»_____________2015 г. Председатель методического совета ОГА ПОУ БТСИиЭ Молчанова Н.Н. «____»_____________2015 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор ОГА ПОУ БТСИиЭ Николаева В.А.___________ «____»_____________2015 г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП(В) 15 Основы автоматизации технологических процессов

Общепрофессиональная дисциплин

Вариативной части

Программы подготовки специалистов среднего звена

По специальности 15.02.01  Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования, входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00»Машиностроение»

Согласовано:

(место работы) (занимаемая должность)                                                    (инициалы, фамилия)

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00. «Машиностроение» по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 15.02.01»Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ».

Организация-разработчик: ОГА ПОУ Боровичский техникум строительной индустрии и экономики.

Разработчики:

Агибалова С.В.    преподаватель механических  дисциплин ОГА ПОУ Боровичского техникума строительной индустрии и экономики

                                             Содержание                                          стр.

1.    Паспорт рабочей программы учебной дисциплины           4

2.    Структура и содержание учебной дисциплины                   7

3.    Условия реализации учебной дисциплины                          12

3.1.          Требования к минимальному материально-техническому обеспечению                                            14

3.2.          Информационное обеспечение обучения                     17

4.    Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины                                                                                18

4.1.Приложение 1                                                                             20    

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основы автоматизации технологических процессов

1.1.          Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена, входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00. «Машиностроение», в части общепрофессиональных дисциплин, по специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования

1.2      Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки Дисциплина  »Основы автоматизации технологических процессов» входит в состав дисциплин профессионального цикла основной части  ППССЗ специалистов среднего звена.

1.3       Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате усвоения учебной дисциплины обучающийся  должен уметь:

-  анализировать показания контрольно-измерительных приборов;

- делать обоснованный выбор оборудования, средств механизации и ав­томатизации в профессиональной деятельности.

В результате усвоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- классификацию, виды, назначение и основные характеристики типовых контрольно - измерительных приборов, автоматических и сигнальных устройств по месту их установки, устройству и принципу действия (электрические, электронные, пневматические, гидравлические и комбинированные датчики и исполнительные механизмы, интерфейсные, микропроцессорные и компьютерные устройства);

- общие сведения об автоматизированных системах управления (АСУ) и системах автоматического управления (САУ);

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- основы измерения, регулирования, контроля и автоматического управления параметрами технологического процесса;

- принципы построения автоматизированных систем управления технологическими процессами, типовые системы автоматического регулирования технологических процессов;

- систему автоматической противоаварийной защиты, применяемой на производстве;

- состояние и перспективы развития автоматизации технологических процессов

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей  ППССЗ  по специальности 15.02.01 » Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»  и овладению профессиональными компетенциями.

ПК 1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъёмных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного  оборудования.

ПК 1.2. Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов.

ПК 1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа.

ПК 1.4. Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе   их изготовления.

ПК 1.5. Составлять документацию для проведения работ по монтажу

и ремонту промышленного оборудования

ПК 2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования.

ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов.

ПК 2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования.

ПК 2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования.

ПК 3.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.

ПК 3.2. Участвовать в организации работы структурного подразделения.

ПК 3.3. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.

ПК 3.4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности.

В процессе освоения дисциплины у студентов формироваться общие компетенции.

ОК. 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы    и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности.

ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

2. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной дисциплины	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	105
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	70
В том числе:
Практические занятия	20
Контрольные работы	1
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	35
Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3
Введение		2	1
Раздел 1. Общие сведения об автоматизированных системах
Тема 1.1 Автоматические станочные линии.	Понятие автоматизированной линии.	4	2
	Компоновка автоматических линий для обработки деталей.
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 1.1. Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Примеры компоновки автоматических линий..	2
Тема 1.2. Роторные линии.	АРЛ и транспортные линии.	2	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 1.2. Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Схематическая развертка прессовой операции на роторной линии.	2
Тема 1.3.  Станки с ЧПУ и гибкие производственные модули.	Требования к станкам, ГПМ для обработки деталей и токарный.	2	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 1.3.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Сборочная схема станков на узлы и детали.	2
Тема 1.4. Гибкие производственные ячейки , системы и участки.	Понятие и схема ГПЯ, классификация ГПС, группы и направление развития гибкого производства.	2	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 1.4.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Функциональные схемы ГПС.	2
Тема 1.5. Структуры ГПС.	Виды структуры ГПС, классификация и преимущества.	2	2
	Практическая работа№1 «Линейная структура ГПС »	2	3
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 1.5.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Размещение станков на производственном участке.	1	2
Раздел 2. Автоматизация диагностики процесса обработки и основы автоматизации сборочных процессов.
Тема 2.1. Структура и задачи систем диагностики.	Основные понятия диагностики, направления и группы.	2	2
	Практическая работа№2 «Диагностика металлорежущего станка»	2	3
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.1.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Диагностика режущего инструмента.	1
Тема 2.2. Методы контроля инструмента.	Оптические устройства и лазерные устройства , контактные устройства. Индукционные и пневматические.	2	2
	Практическая работа №3 « Изучение  устройств  для прямого контроля инструмента»	2	3
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.2.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Определение схем устройства для контроля целостности сверла.	1
Тема 2.3.Сущность и этапы автоматизации сборочных процессов.	Понятие трудоемкости сборочных работ , принципы сборки машин сборочного оборудования . Виды автоматизированного оборудования.	2
	Роторные сборочные автоматы и  линии.
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.3.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Схемы сборки оборудования станка.	1
Тема 2.4. Автоматизация подачи и ориентирование деталей в сборке.	Понятие АПРУ, Классификация форм деталей в автоматизированной сборке.	2
	Практическая работа № 4  «Ориентирование деталей типа тел вращения»	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.4.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Принципы ориентирования деталей в пространстве.	1
Тема 2.5. Загрузочно-ориентирующих устройств.	Виды, примеры устройств  применяемых в производстве.	3	2   3
	Щелевые бункерные устройства.
	Крючковое бункерное устройство.
	Практическая работа№5 « Схема щелевого бункерного устройства»	2
	Контрольная работа  «Схемы  загрузочных устройств»	1
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.5.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Вибрационные и роторные устройства.	1
Раздел 3. Основы теории автоматического управления.
Тема 3.1. Свойства объектов управления	Понятие системы автоматизации, структурные схемы  автоматического регулирования, виды регулирования.	2	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 3.1.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Определение системы автоматизации.	1
Тема 3.2. Принципы регулирования.	Понятие системы автоматизации, структурные схемы  автоматического регулирования, виды регулирования.	6	2
	Требования к системам автоматического регулирования, функциональные схемы регулирования, условные изображения исполнительных механизмов.		2
	Определение динамических характеристик объекта регулирования.		2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 3.2.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Понятие системы автоматизации, структурные схемы  автоматического регулирования.	1
Тема 3.3. Законы регулирования.	Классификация автоматических регуляторов, схемы регулирования, регуляторы прямого действия непрямого действия.	4	2
	Определение основных характеристик регулятора.	2
	Практическая работа №6 «Выбор закона регулирования, расчет параметров настройки»	2	3
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 3.3.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Классификация автоматических регуляторов, схемы регулирования.	1

Тема 3.4. Исполнительные механизмы и рабочие органы.	Понятие исполнительного механизма. Виды исполнительных механизмов, схемы исполнения.	4	2
	Практическая работа№7 « Изучение функциональной схемы автоматизации»	2	3
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 3.4.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Понятие исполнительного механизма.	1
Тема 3.5. вспомогательные средства автоматизации.	Схемы регулирующих органов, настройка регуляторов,  опр. размера клапана.	2	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 3.5.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Определение размера клапана.	1
Раздел 4 Проектирование систем автоматизации.
Тема 4.1. Схемы автоматизации.	Назначение схем автоматизации, условные обозначения на схемах.	2	2
	Практическая  работа№8 «Составление функциональных схем контроля температуры»	2	3
	Практическая работа №9 «Составление функциональной схемы контроля  расхода и количества»	2	3
	Практическая работа№10 « Чтение схем регулирования и контроля уровня»	2	3
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 4.1.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Назначение схем автоматизации.	1

Тема 4.2. Принципиальные электрические схемы.	Условные цифровые обозначения  на схемах, способы проектирования схем, построения схем, приборов и средств автоматизации.	2	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 4.2.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Способы проектирования схем.	1
Тема 4.3. Эксплуатация гибких производственных систем.	Особенности эксплуатации ГПС, эффективность и организация работы ГПС.	4	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 4.3.       Тематика внеаудиторных самостоятельной работы: Схема организации подготовки производства в ГПС.	1
Всего часов по	Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	70
автоматизации	В том числе:
Максимально – 105ч.	Практические занятия	20
	Контрольные работы	1
	Самостоятельная работа обучающегося (всего)	35

3.Условия реализации учебной  дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории  «Основы автоматизации технологических процессов».

Оборудование лаборатории и рабочих мест:

-       Лабораторные стенды (установки) для проведения лабораторных работ

-       Посадочные места по количеству обучающихся

-       Рабочее место преподавателя

-       Комплект учебно-методической документации для проведения лабораторных работ

-       Дидактический материал по дисциплине (картотека тестовых и практических заданий по разделам дисциплины)

-       Перечень практических заданий и методические рекомендации по их выполнению

-       Компьютер с лицензионным программным обеспечениям

-       Мультимедиа проектор 

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Селевцев Л.И., Седевцев А. Л. Автоматизация технологических процессов. /Учебник для студентов среднего профессионального образования, - М: Академия, 352 стр.

2.     Бородин И.Н. Автоматизация технологических процессов системы автоматического управления. / Учебник для техникумов, - М: «Колосс»,2006. 352 стр.

3.     Шандров Б.В. Технические средства автоматизации. / Учебник пособие для вузов. - М: ИЦ Академия, 2007г. 368 стр.

4.     Шишмарев В.Ю. Типовые элементы систем автоматического управления. / Учебное пособие для УСПО,-М; ИЦ Академия, 2009г. 304стр.

5.     Шишмарев В.Ю. Автоматизация технологических процессов. /Учебное пособие для УСПО- М; ИЦ Академия, 2008 г.352стр

Дополнительные источники:

1.     Автоматизация производственных процессов в машиностроении. Учебное пособие, 2-е издание, стереотипное // Под редакцией Н.М. Капустина. – М : Высшая школа, 2007, 415 стр.

2.     Курочкин. А.А. Шабурова Г.В. Гордеев А.С. Оборудование и автоматизация перерабатывающих производств./ Учебник для вузов. - «Колосс» ,2007, 591 стр.

3.     Соколов В.А. Основы автоматизации технологических процессов пищевых производств. / Учебник для техникумов. –М : Легкая и пищивая промышленность, 1983 г. 400 стр.

4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Результаты обучения  (освоения умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки                     результатов обучения
1	2
Уметь:
Выбирать тип контрольно-измерительных приборов автоматизации под задачи производства и аргументировать свой выбор;	Тест, Доклад, экспертная оценка на практических работах, наблюдение за за деятельностью обучающегося и анализ выполнения работ.
Регулировать параметры технологического процесса по показаниям контрольно-измерительных приборов и автоматики (КИПиА) вручную и дистанционно с использованием средств автоматизации;	Экспертная оценка на практических и лабораторных работ, наблюдение за деятельностью обучающегося и анализ выполнения работ.
Снимать показания КИПиА и оценивать достоверность информации;	Экспертная оценка на практических и лабораторных работ, наблюдение за деятельностью обучающегося и анализ выполнения работ.
Знать:
Классификацию, виды, назначение и основные характеристики типовых контрольно - измерительных приборов, автоматических и сигнальных устройств по месту их установки, устройству и принципу действия (электрические, электронные, пневматические, гидравлические и комбинированные датчики и исполнительные механизмы, интерфейсные, микропроцессорные и компьютерные устройства);	Тестирование, индивидуальный и фронтальный опрос.
Общие сведения об автоматизированных системах управления (АСУ) и системах автоматического управления (САУ);	Индивидуальный, и фронтальный  опрос, оценка докладов, рефератов, конспектов. Тестирование, оценка докладов, рефератов, Конспектов.
Основные понятия автоматизированной обработки информации;	Тестирование, оценка докладов, рефератов, конспектов.
Основы измерения, регулирования, контроля и автоматического управления параметрами технологического процесса;	Тестирование, индивидуальный и фронтальный опрос, оценка докладов, рефератов.
Принципы построения автоматизированных систем управления технологическими процессами, типовые системы автоматического регулирования технологических процессов;	Тестирование, индивидуальный и фронтальный опрос.
Систему автоматической противоаварийной защиты, применяемой на производстве;	Индивидуальный, и фронтальный  опрос, оценка докладов, рефератов, конспектов.
Состояние и перспективы развития автоматизации технологических процессов;	Тестирование, оценка докладов, рефератов, конспектов.

4.1. Приложение.

Конкретизация результатов освоения дисциплины

5.2.1 Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования.
Уметь: Выбирать тип контрольно-измерительных приборов автоматизации под задачи производства и аргументировать свой выбор;	Тест «Основные понятия и определения измерений» Тест «Условные изображения измерительных приборов»
Знать: Классификацию, виды, назначение и основные характеристики типовых контрольно - измерительных приборов, автоматических и сигнальных устройств по месту их установки, устройству и принципу действия (электрические, электронные, пневматические, гидравлические и комбинированные датчики и исполнительные механизмы, интерфейсные, микропроцессорные и компьютерные устройства); Общие сведения об автоматизированных системах управления (АСУ) и системах автоматического управления (САУ);	Темы 1.1- 1.5, 2.1- 2.5
Самостоятельная работа студента	Тесты, схемы, ответы на вопросы, решение задач, доклад.
5.2.2 Организация выполнения работ по	эксплуатации промышленного оборудования
Уметь: Регулировать параметры технологического процесса по показаниям контрольно-измерительных приборов и автоматики (КИПиА) вручную и дистанционно с использованием средств автоматизации;	Практическая работа №1,2,3,4,5
Знать: Основные понятия автоматизированной обработки информации; Основы измерения, регулирования, контроля и автоматического управления параметрами технологического процесса; Принципы построения автоматизированных систем управления технологическими процессами, типовые системы автоматического регулирования технологических процессов;	Практическая работа №6,7
Самостоятельная работа студента	Схемы, ответы на вопросы, тесты, решение задач
5.2.3 Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения
Уметь: Снимать показания КИПиА и оценивать достоверность информации;	Практические работы№ 8,9,10
Знать: Систему автоматической противоаварийной защиты, применяемой на производстве; Состояние и перспективы развития автоматизации технологических процессов	Темы 4.1- 4.3
Самостоятельная работа студента	Схемы, ответы на вопросы, тесты, решение задач, доклады.

департамент образования и молодежной политики Новгородской области

ОГА ПОУ боровичский техникум строительной индустрии и экономики

Согласовано на заседании предметной цикловой комиссии технолого-механических дисциплин Протокол №_______ от «____»_____________2015 г. Председатель ПЦК Коновец М.Г.___________ «____»_____________2015 г

Согласовано на заседании методического совета Протокол №_______ от «____»_____________2015 г. Председатель методического совета ОГА ПОУ БТСИиЭ Молчанова Н.Н. «____»_____________2015 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор ОГА ПОУ БТСИиЭ Николаева В.А.___________ «____»_____________2015 г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП(В) 15 Основы автоматизации технологических процессов

Общепрофессиональная дисциплин

Вариативной части

Программы подготовки специалистов среднего звена

По специальности 15.02.01  Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования, входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00»Машиностроение»

Согласовано:

(место работы) (занимаемая должность)                                                    (инициалы, фамилия)

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00. «Машиностроение» по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 15.02.01»Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ».

Организация-разработчик: ОГА ПОУ Боровичский техникум строительной индустрии и экономики.

Разработчики:

Агибалова С.В.    преподаватель механических  дисциплин ОГА ПОУ Боровичского техникума строительной индустрии и экономики

                                             Содержание                                          стр.

5.    Паспорт рабочей программы учебной дисциплины           1

6.    Структура и содержание учебной дисциплины                   4

7.    Условия реализации учебной дисциплины                          12

7.1.          Требования к минимальному материально-техническому обеспечению                                            12

7.2.          Информационное обеспечение обучения                     13

8.    Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины                                                                                14

4.1.Приложение 1                                                                             16     

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена, входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00. «Машиностроение», в части общепрофессиональных дисциплин, по специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования.

В результате усвоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- анализировать показания контрольно-измерительных приборов;

- делать обоснованный выбор оборудования, средств механизации и ав­томатизации в профессиональной деятельности.

В результате усвоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- классификацию, виды, назначение и основные характеристики типовых контрольно - измерительных приборов, автоматических и сигнальных устройств по месту их установки, устройству и принципу действия (электрические, электронные, пневматические, гидравлические и комбинированные датчики и исполнительные механизмы, интерфейсные, микропроцессорные и компьютерные устройства);

- общие сведения об автоматизированных системах управления (АСУ) и системах автоматического управления (САУ);

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- основы измерения, регулирования, контроля и автоматического управления параметрами технологического процесса;

- принципы построения автоматизированных систем управления технологическими процессами, типовые системы автоматического регулирования технологических процессов;

- систему автоматической противоаварийной защиты, применяемой на производстве;

- состояние и перспективы развития автоматизации технологических процессов

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 15.02.01 » Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования» и овладению профессиональными компетенциями.

ПК 1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъёмных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования.

ПК 1.2. Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов.

ПК 1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа.

ПК 1.4. Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления.

ПК 1.5. Составлять документацию для проведения работ по монтажу

и ремонту промышленного оборудования

ПК 2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования.

ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов.

ПК 2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования.

ПК 2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования.

ПК 3.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.

ПК 3.2. Участвовать в организации работы структурного подразделения.

ПК 3.3. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.

ПК 3.4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности.

В процессе освоения дисциплины у студентов формироваться общие компетенции.

ОК. 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности.

ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.