Рабочая программа по дисциплине "Автоматизация производства"

Рабочая  программа учебной дисциплины «Автоматизация производства» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии 270843.04 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное  образовательное учреждение Пензенской области «Пензенский многопрофильный колледж».

Составитель:

Князева Наталья Борисовна, методист

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

 

 

 

                                                    СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	8
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	9

1.                          паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА

1.1. Область применения программы

Рабочая  программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии 270843.04 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования.

Рабочая  программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (для повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки) по профессиям рабочих согласно ОКО 16-94

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-  анализировать показания контрольно- измерительных приборов;

- делать обоснованный выбор оборудования, средств механизации и автоматизации в профессиональной деятельности.

 В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

 -   назначение, классификацию, устройство и принцип действия средств автоматики на производстве;

 -   элементы организации автоматического построения  производства и управления ими;

 -   общий состав и структуру ЭВМ, технические и программные средства реализации информационных процессов, технологию автоматизированной обработки информации, локальные и глобальные сети.

Освоение дисциплины  способствует формированию общих и профессиональных компетенций

ОК.1  - понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК. 4    - осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК. 6 – работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК.7 – исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением профессиональных знаний

П.К.2.3 – выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	12
контрольная работа	1
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
в том числе:
-          работа с  конспектами, учебной, дополнительной и справочной литературой при подготовке к занятиям -          оформление отчетов о выполнении заданий на практических занятиях -          поиск и оформление информации по индивидуальным заданиям -          выполнение письменных заданий -          подготовка к контрольной работе и дифференцированному зачету	4           3.5           4,5 1,5 2,5
Итоговая  аттестация  в  форме  дифференцированного  зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Автоматизация производства»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Автоматизация производства			30
Тема 1.1         Общие сведения  о системах автоматики.	Содержание учебного материала		5
	1	Содержание предмета «Автоматизация производства», требования к знаниям и умениям, организация контроля. Понятие об  автоматизации. Производственные и технологические процессы. Управление технологическими и производственными процессами. Уровни автоматизации производственных процессов. Основные направления развития	4	2
	2	Автоматический контроль, регулирование и управление.  Понятие об объектах управления, управляющих устройствах и управляющих воздействиях. Виды систем управления. Элементы систем автоматического управления. Классификация основных средств автоматизации		2
	Практическое занятие		2
	1.  Знакомство со структурными схемами систем управления		2
	Самостоятельная работа обучающихся		3
	1. Работа с учебной, дополнительной и справочной литературой при подготовке к  занятиям 2. Оформление отчетов по практическим занятиям 3. Выполнение  индивидуальных заданий по поиску информации в сети ИНТЕРНЕТ		1
			0,5
			1,5
Тема 1.2 Элементы автоматики и устройства связи с объектом управления	Содержание учебного материала		16
	1	Первичные преобразователи (датчики). Назначение, классификация по виду входных величин, основные принципы работы, возможности использования для предоставления информации	8	2
	2	Контрольно – измерительные приборы		2
	3	Усилители, стабилизаторы, переключающие устройства. Назначение, виды, общее устройство.		2
	4	Исполнительные устройства и механизмы		2
	5	Логические элементы. Счетно – решающие устройства		2
	Практическое занятие		7
	1.  Ввод задающих величин с помощью датчиков.		2
	2.  Определение показаний контрольно-измерительных приборов		1
	3.  Управление электродвигателем.		1
	4.  Знакомство  со схемами управления на логических элементах		2
	5. Использование элементов автоматики в сварочных автоматах и полуавтоматах		1
	Контрольная работа  «Системы автоматики и их элементы»		1
	Самостоятельная работа обучающихся:		5
	1. Работа с учебной, дополнительной и справочной литературой при подготовке к  занятиям 2. Оформление отчетов по практическим занятиям 3. Выполнение  письменных домашних заданий по описанию элементов автоматики 4. Подготовка к контрольной работе		1
			2
			1,5
			0,5
Раздел 2  Управление автомати-зированными системами			18
Тема 2.1  Применение ЭВТ     в автоматизации производства	Содержание учебного материала		15
	1	Микропроцессоры и ЭВМ в системах управления. Общий состав и структура ЭВМ.	7	2
	2	Технические средства реализации информационных процессов.  Функциональные блоки, устройства сопряжения ЭВМ с объектом управления.		2
	3	Программные средства реализации информационных процессов. Технология автоматизированной обработки  информации. Алгоритмы, программы, языки программирования.		2
				2
	4	Сети ЭВМ. Система компьютерной иерархии Локальные и глобальные сети.		2
	5	Системы числового программного управления. Автоматизированные рабочие места		2
	6	Выбор средств автоматизации.		2
	Практические занятия		7
	1. Знакомство со структурой типичной ЭВМ		1
	2. Знакомство с  управлением сварочным автоматом		1
	3. Знакомство с устройством сварочного робота		1
	Дифференцированный зачет		1
	Самостоятельная работа обучающихся:		8
	1. Работа с учебной, дополнительной и справочной литературой при подготовке к  занятиям 2. Оформление отчетов по практическим занятиям и лабораторным работам, подготовка к защите 3. Выполнение индивидуальных заданий по поиску и оформлению информации об использовании ЭВТ в сварочном производстве(1.5 час) 4. Подготовка к  дифференцированному зачету  (1 час).		2
			1
			3
			2
Всего:			48

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы дисциплины имеется в наличии кабинет автоматизации производства.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

-     посадочные места по количеству обучающихся;

-     рабочее место преподавателя;

-     комплект учебно-наглядных пособий «Автоматизация производства»;

-     оборудование для практических работ.

Технические средства обучения:

-  компьютер с лицензионным программным обеспечением, обучающие видеофильмы по профилю сварочное производство.

 

Часть практических занятий рекомендуется проводить с использованием мобильного в  компьютерном классе с выдачей индивидуальных заданий после изучения типовой задачи.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

     1.  Шандров, Б.В. «Автоматизация производства» [Текст]: учеб. для

 НПО. / Б.В. Шандров. – М.: ПрофОбрИздат, 2006. – 256 с.

2   Пантелеев, В.Н., Прошин, В.М. Основы автоматизации производства.[Текст]: учеб. для НПО/ В.Н. Пантелеев., В.М. Прошин. – М.: Академия, 2008. – 128с.

3. Павлючков, С.А. Автоматизация производства (металлообработка): рабочая тетрадь: учеб. пособие для НПО / С.А. Павлючков. – М.: Академия,  2008. – 96 с.

Дополнительные источники:

1.Виноградов, В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. образования/ В.С. Виноградов. – 4-е изд. , стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 320с.

Интернет-ресурсы

- http://www.toe.stf.mrsu.ru/demoversia/book/index.htm  (Сайт содержит электронный учебник по курсу «Автоматизация производства»)

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе устного и письменного опроса при проведении теоретических занятий, по результатам практических занятий, выполнения контрольной работы и дифференцированного зачета.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
анализировать показания контрольно- измерительных приборов	-анализ и оценка результатов выполнения практического задания  -анализ  и оценка результатов
делать обоснованный выбор оборудования, средств механизации и автоматизации в профессиональной деятельности	-анализ и оценка понимания сущности технологических и производственных процессов сварочного производства и возможностей использования средств автоматизации при выполнении  индивидуального домашнего задания - анализ и оценка результатов сдачи дифференцированного зачета
Знания:
назначение, классификацию,  устройство и принцип действия средств автоматики на производстве	-анализ и оценка результатов устных и письменных ответов - анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях -анализ и оценка результатов выполнения контрольной работы - анализ и оценка результатов сдачи дифференцированного зачета
Элементы организации автоматического построения  производства и управления им	анализ и оценка результатов устных и письменных ответов - анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях -анализ и оценка результатов выполнения контрольной работы - анализ и оценка результатов выполнения  защиты домашней контрольной работы
общий состав и структуру ЭВМ, технические и программные средства реализации информационных процессов, технологию автоматизированной обработки информации, локальные и глобальные сети	анализ и оценка результатов устных и письменных ответов - анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях - анализ и оценка результатов выполнения  индивидуального домашнего задания работы -анализ и оценка результатов сдачи дифференцированного зачета
Основные  направления развития автоматизации сварочного производства	анализ и оценка результатов устных и письменных ответов - анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях - анализ и оценка результатов выполнения  индивидуального домашнего задания работы -анализ и оценка результатов сдачи дифференцированного зачета