Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Автоматизация производства"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по дисциплине "Автоматизация производства"

библиотека
материалов

Рабочая программа учебной дисциплины «Автоматизация производства» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии 270843.04 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования



Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Пензенской области «Пензенский многопрофильный колледж».


Составитель:


Князева Наталья Борисовна, методист

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

























СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

8

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

9



  1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии 270843.04 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (для повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки) по профессиям рабочих согласно ОКО 16-94


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- анализировать показания контрольно- измерительных приборов;

- делать обоснованный выбор оборудования, средств механизации и автоматизации в профессиональной деятельности.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- назначение, классификацию, устройство и принцип действия средств автоматики на производстве;

- элементы организации автоматического построения производства и управления ими;

- общий состав и структуру ЭВМ, технические и программные средства реализации информационных процессов, технологию автоматизированной обработки информации, локальные и глобальные сети.

Освоение дисциплины способствует формированию общих и профессиональных компетенций

ОК.1 - понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК. 4 - осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК. 6 – работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК.7 – исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением профессиональных знаний

П.К.2.3 – выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.



1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:


практические занятия

12

контрольная работа

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:



  • работа с конспектами, учебной, дополнительной и справочной литературой при подготовке к занятиям

  • оформление отчетов о выполнении заданий на практических занятиях

  • поиск и оформление информации по индивидуальным заданиям

  • выполнение письменных заданий

  • подготовка к контрольной работе и дифференцированному зачету


4


3.5


4,5


1,5


2,5

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Автоматизация производства»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Автоматизация производства


30







Тема 1.1

Общие сведения

о системах автоматики.








Содержание учебного материала

5


1

Содержание предмета «Автоматизация производства», требования к знаниям и умениям, организация контроля.

Понятие об автоматизации. Производственные и технологические процессы. Управление технологическими и производственными процессами. Уровни автоматизации производственных процессов. Основные направления развития

4

2

2

Автоматический контроль, регулирование и управление. Понятие об объектах управления, управляющих устройствах и управляющих воздействиях. Виды систем управления. Элементы систем автоматического управления. Классификация основных средств автоматизации

2

Практическое занятие

2


1. Знакомство со структурными схемами систем управления

2


Самостоятельная работа обучающихся

3


1. Работа с учебной, дополнительной и справочной литературой при подготовке к занятиям

2. Оформление отчетов по практическим занятиям

3. Выполнение индивидуальных заданий по поиску информации в сети ИНТЕРНЕТ

1


0,5

1,5

Тема 1.2

Элементы автоматики

и устройства связи с объектом управления

Содержание учебного материала

16


1

Первичные преобразователи (датчики). Назначение, классификация по виду входных величин, основные принципы работы, возможности использования для предоставления информации




8

2

2

Контрольно – измерительные приборы

2

3

Усилители, стабилизаторы, переключающие устройства. Назначение, виды, общее устройство.

2

4

Исполнительные устройства и механизмы

2

5

Логические элементы. Счетно – решающие устройства

2

Практическое занятие

7


1. Ввод задающих величин с помощью датчиков.

2

2. Определение показаний контрольно-измерительных приборов

1

3. Управление электродвигателем.

1

4. Знакомство со схемами управления на логических элементах

2

5. Использование элементов автоматики в сварочных автоматах и полуавтоматах

1

Контрольная работа «Системы автоматики и их элементы»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

5

1. Работа с учебной, дополнительной и справочной литературой при подготовке к занятиям

2. Оформление отчетов по практическим занятиям

3. Выполнение письменных домашних заданий по описанию элементов автоматики

4. Подготовка к контрольной работе

1

2

1,5

0,5

Раздел 2 Управление автомати-зированными системами


18




Тема 2.1 Применение ЭВТ в автоматизации производства




Содержание учебного материала

15

1

Микропроцессоры и ЭВМ в системах управления. Общий состав и структура ЭВМ.


7



2

2

Технические средства реализации информационных процессов. Функциональные блоки, устройства сопряжения ЭВМ с объектом управления.

2

3

Программные средства реализации информационных процессов.

Технология автоматизированной обработки информации. Алгоритмы, программы, языки программирования.

2

2

4

Сети ЭВМ. Система компьютерной иерархии Локальные и глобальные сети.

2

5

Системы числового программного управления. Автоматизированные рабочие места

2

6

Выбор средств автоматизации.

2

Практические занятия

7


  1. Знакомство со структурой типичной ЭВМ

1

2. Знакомство с управлением сварочным автоматом

1

3. Знакомство с устройством сварочного робота

1

Дифференцированный зачет

1

Самостоятельная работа обучающихся:

8

1. Работа с учебной, дополнительной и справочной литературой при подготовке к занятиям

2. Оформление отчетов по практическим занятиям и лабораторным работам, подготовка к защите

3. Выполнение индивидуальных заданий по поиску и оформлению информации об использовании ЭВТ в сварочном производстве(1.5 час)

4. Подготовка к дифференцированному зачету (1 час).

2

1


3

2

Всего:

48


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы дисциплины имеется в наличии кабинет автоматизации производства.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-наглядных пособий «Автоматизация производства»;

  • оборудование для практических работ.


Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением, обучающие видеофильмы по профилю сварочное производство.

Часть практических занятий рекомендуется проводить с использованием мобильного в компьютерном классе с выдачей индивидуальных заданий после изучения типовой задачи.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:


1. Шандров, Б.В. «Автоматизация производства» [Текст]: учеб. для

НПО. / Б.В. Шандров. – М.: ПрофОбрИздат, 2006. – 256 с.

2 Пантелеев, В.Н., Прошин, В.М. Основы автоматизации производства.[Текст]: учеб. для НПО/ В.Н. Пантелеев., В.М. Прошин. – М.: Академия, 2008. – 128с.

3. Павлючков, С.А. Автоматизация производства (металлообработка): рабочая тетрадь: учеб. пособие для НПО / С.А. Павлючков. – М.: Академия, 2008. – 96 с.


Дополнительные источники:

1.Виноградов, В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. образования/ В.С. Виноградов. – 4-е изд. , стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 320с.


Интернет-ресурсы

- http://www.toe.stf.mrsu.ru/demoversia/book/index.htm (Сайт содержит электронный учебник по курсу «Автоматизация производства»)



4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе устного и письменного опроса при проведении теоретических занятий, по результатам практических занятий, выполнения контрольной работы и дифференцированного зачета.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


анализировать показания контрольно- измерительных приборов

-анализ и оценка результатов выполнения практического задания -анализ и оценка результатов

делать обоснованный выбор оборудования, средств механизации и автоматизации в профессиональной деятельности

-анализ и оценка понимания сущности технологических и производственных процессов сварочного производства и возможностей использования средств автоматизации при выполнении индивидуального домашнего задания

- анализ и оценка результатов сдачи дифференцированного зачета

Знания:


назначение, классификацию, устройство и принцип действия средств автоматики на производстве

-анализ и оценка результатов устных и письменных ответов

- анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях

-анализ и оценка результатов выполнения контрольной работы

- анализ и оценка результатов сдачи дифференцированного зачета


Элементы организации автоматического построения производства и управления им

анализ и оценка результатов устных и письменных ответов

- анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях

-анализ и оценка результатов выполнения контрольной работы

- анализ и оценка результатов выполнения защиты домашней контрольной работы


общий состав и структуру ЭВМ, технические и программные средства реализации информационных процессов, технологию автоматизированной обработки информации, локальные и глобальные сети

анализ и оценка результатов устных и письменных ответов

- анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях

- анализ и оценка результатов выполнения индивидуального домашнего задания работы

-анализ и оценка результатов сдачи дифференцированного зачета

Основные

направления развития автоматизации сварочного производства

анализ и оценка результатов устных и письменных ответов

- анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях

- анализ и оценка результатов выполнения индивидуального домашнего задания работы

-анализ и оценка результатов сдачи дифференцированного зачета






5



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-349648

Похожие материалы