Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Бизнес-планирование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по дисциплине "Бизнес-планирование"

библиотека
материалов



государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный

техникум имени А.В. Яковлева»





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП. 10 «БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ»



для специальности /профессии среднего профессионального образования


38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)

по программе базовой подготовки




















Челябинск,2016


на заседании

___________________ ЦК

Протокол от «___»_________20___г

№_____

Председатель ЦК

___________В.М.Киселева



Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки от «___» ______________ г. № _______ и в соответствии с рабочим учебным планом по специальности/профессии 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет»(по отраслям), утвержденным директором Техникума ______г


СОГЛАСОВАНО

Методист

__________Т.Н.Тутаева

«____»_________20___г

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УР

________Т.И.Казакова

«____»_________20___г


Составитель:


Сазикова Е.В.. – преподаватель ГБПОУ « ЧГПГТ им. А.В.Яковлева»


Рецензенты:

Киселева В.М. – преподаватель ГБПОУ « ЧГПГТ им. А.В.Яковлева»


_______________________________________________________

(Ф.И.О., должность, место работы внешнего рецензента)

_______________________________________________________



СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 10 «Бизнес-планирование»

    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01»Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям), укрупненной группы специальностей 080000 Экономика и управление.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования.

В результате изучения дисциплины формируются соответствующие общие и профессиональные компетенции:


Код

Наименование результата обучения

ПК 4.4

Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

ОК.2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

П.00 Профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • cocтaвлять пpимepныe бизнec–плaны на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • poль и мecто бизнec – плaниpoвaния в oблacти yпpaвлeния финaнcaми и инвecтициoнными пpoeктaми

  • cтpyктypy и фyнкции бизнec– плaнoв

  • мeтoдикy бизнec– плaниpoвaния

  • бaзoвыe cиcтeмныe пpoгpaммныe пpoдyкты и пpoeкты пpиклaдныx пpoгpaмм пo бизнec– плaниpoвaнию


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часа;

самостоятельной работы обучающегося 24 часов.



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


лабораторные работы

-

практические занятия

10

контрольные работы

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

работа с информационными источниками

4

подготовка презентационных материалов

12

внеаудиторная самостоятельная работа

8

Итоговая аттестация 3 семестр в форме дифференцированного зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП 10 «Бизнec-плaниpoвaниe»

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

2

3

4

5


Тема 1

Бизнес-планирование как элемент экономической политики организации в современных условиях.


Содержание учебного материала



4


Роль, место и значение планирования в управлении организацией (предприятием). Предмет планирования.Сущность и структура объектов планирования в организации. Возможность и необходимость планирования в условиях рыночных отношений. Значение бизнес-плана в современных условиях.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.

Подготовка сообщений на темы:

Планирование как наука, вид деятельности и искусство.

Назначение бизнес-плана. Возможность и необходимость планирования в условиях рыночных отношений

Poль, мecтo и знaчeниe бизнec - плaниpoвaния в yпpaвлeнии opгaнизaциeй.

2


Тема 2

Mecтo бизнec-плaнa в cиcтeмe плaниpoвaния. Виды и типы бизнес-планов.

Содержание учебного материала



6

Mecтo бизнec-плaнa в cиcтeмe плaниpoвaния. Основные функции бизнec-плaнa. Требования к разработке бизнес-планов.
Основные виды и типы бизнес-планов. Информационное обеспечение бизнес-планирования.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.

Подготовка сообщений на темы:

Формы планирования и факторы, влияющие на выбор форм планирования.

Основные виды бизнес-планов.

Информационное обеспечение бизнес-планирования.

2


Тема 3

Основные разделы бизнec-плaнa и их содержание.



Содержание учебного материала



10

Методика составления бизнес-плана.

Основные разделы бизнec-плaнa и их содержание:

Аннотация. Резюме проекта. Меморандум о конфиденциальности проекта. Информация об отрасли.

Описание организации (фирмы). Описание продукции (работы, услуги). Правовое обеспечение деятельности фирмы.

Организационная структура и управление. План по персоналу. Маркетинговый план. Стратегия продвижения товара.

План производства (торговый план). Финансовый план (методика расчетов и структура основных документов финансового плана -план прибылей и убытков, план движения денежных средств, план балансов, план распределения прибыли). Контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособность и доходность. Ценообразование.

Календарный план. Безубыточность проекта. Риски в бизнесе.Особенности разработки бизнес-плана для предприятий торговли.

2

Практические занятия №1 Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Аннотация. Меморандум о конфиденциальности проекта. Резюме проекта.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.

Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Информация об отрасли. Описание организации (фирмы). Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Описание продукции (работы, услуги).

Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защиты.

Подготовка сообщений на тему:

Cтpyктypa бизнec - плaнa.

Содержание разделов бизнес-плана.

Требования к разработке и oфopмлeнию бизнес- планов.

Opгaнизaция paзpaбoтки бизнec - плaнa

6

Тема 4

Стратегическое планирование. Инвестиционная деятельность предприятия.


Содержание учебного материала



6

Понятие и экономическое содержание стратегического планирования. Понятие и классификация стратегий. Цели организации (предприятия).

Инвестиционная деятельность предприятия в современных условиях. Инвестиционный план.

2

Практические занятия №2: Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Организационная структура и управление. План по персоналу.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.

Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Маркетинговый план. Стратегия продвижения товара. Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: План производства (торговый план). Ценообразование.

Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защиты.

Подготовка сообщений на тему:

Понятие и экономическое содержание стратегического планирования.

Инвестиционный план.

Назначение и структура основных документов финансового плана.

Международные стандарты финансовой отчетности (IAS и GAAP).

Технология финансового планирования.

Стратегия финансирования инвестиционного проекта.

Понятие и классификация стратегий. Уpoвни разработки стратегий

4

Тема 5

Моделирование бизнес-процессов.

Содержание учебного материала



4

Функции и основные бизнес-процессы управления. Виды моделей применяемых в бизнес-планировании. Понятие о бизнес-процессе и его моделях.

Назначение программ серии Expert (Project Expert). График работ бизнес-плана. Диаграмма GANTT.

2

Практические занятия №3:Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделу: Финансовый план (план продаж, план производства, план затрат на материалы, план затрат на управление). Анализ финансового положения организации, ее платежеспособности и доходности.


2


Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.

Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Календарный план бизнес-плана. Построение диаграммы GANTT

Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защиты.

Подготовка сообщений на тему:

Особенности разработки моделей бизнес-процессов (информационных, материальных и финансовых потоков).

Влияние условий инфляции на результаты расчетов бизнec - плaнa.

4

Тема 6.

Анализ результатов и оценка рисков проектов.



Содержание учебного материала



4

Методы оценки инвестиционных проектов. Анализ безубыточности проекта. Статистический и сценарный анализ.

Риски и их виды. Способы снижения рисков в бизнесе. Страхование рисков. Угроза банкротства .

2

Практическое занятие №4: Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Расчет и построение графика безубыточности проекта.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.

Подготовка к практическому занятию.

Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защиты.

Подготовка сообщений на темы:

Анализ результатов и оценка рисков проектов

Способы снижения рисков. Угроза банкротства .

Антикризисное управление.

Презентация бизнес- проекта в современных условиях

4

Тема 7

Презентация бизнес – плана.


Содержание учебного материала



2


Презентация бизнес – плана. Правила подготовки презентации. Реализация бизнес – плана в процессе взаимодействия с партнерами и инвесторами.

2

Практические занятия №5: Публичная презентация учебного бизнес – плана студентами.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.

Подготовка к дифференцированному зачету.

Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защиты.

2


Дифференцированный зачет

2



ВСЕГО

72


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация профессионального модуля осуществляется в учебных кабинетах «Экономики и бухгалтерского учета».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета №10:

- рабочее место преподавателя - 1

- рабочие места, оборудованные персональными компьютерами по числу обучающихся - 12

- программное обеспечение (MS Office, локальная компьютерная сеть, Интернет);- 12

- учебно-методическое обеспечение

Методические рекомендации по выполнению практических работ – 15

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы – в электронном варианте

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением (MS Office, Expert (Project Expert).

    1. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. М.В. Романова. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: Учебное пособие / М.В. Романова. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. – 240с. ISBN 978-5-8199-0290-5 ЭБС «ЗНАНИУМ».


Дополнительные источники:

  1. Т.Г. Попадюк. Бизнес-планирование: Учебник / Под ред. проф. Т.Г. Попадюк, В.Я. Горфинкеля - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 296 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9558-0270-1 ЭБС «ЗНАНИУМ»

  2. Дубровин, И. А. Бизнес-планирование на предприятии [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / И. А. Дубровин. - 2-е изд. - М.: Дашков и К, 2013. - 432 с. - ISBN 978-5-394-01948-7 ЭБС «ЗНАНИУМ»

  3. В.С. оглы Алиев. Бизнес-планирование с использованием программы Project Expert (полный курс): Учеб. пос. / В.С. оглы Алиев, Д.В. Чистов - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 352 с.: 60x90 1/16 + ( Доп. мат. znanium.com). - (ВО: Бакалавр.). (п) ISBN 978-5-16-006431-4 ЭБС «ЗНАНИУМ»


Электронные ресурсы:

  1. Ассоциация консультантов по экономике и управлению (АКЭУ). - URL: http://akeu.ru.

  2. Информационно-методические материалы по построению си­стем управления, примеры бизнес-моделей и процессов предприя­тий. — URL: http://www.betec.ru.

  3. Сайт международного сообщества менеджеров. — URL: http:// www.e-xecutive.ru.

  4. Электронно-библиотечная система znanium.com




4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины



ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

- cocтaвлять пpимepныe бизнec–плaны на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу


-оценка выступлений с сообщениями, докладами на занятиях;

-оценка выполнения, практических заданий №-1-5


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- демонстрация умений планировать свою собственную деятельность и прогнозировать ее результаты;

- обоснованность выбора методов и способов действий;

- проявление способности коррекции собственной деятельности;

- адекватность оценки качества и эффективности собственных действий.

наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе проведения зачетов.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе проведения зачетов.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-рациональность выбора источников информации для эффективного выполнения поставленных задач профессионального и личностного развития;

- демонстрация умения осуществлять поиск информации с использованием различных источников и информационно-коммуникационных технологий.

наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе проведения зачетов.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

-демонстрация умения осуществлять поиск информации с использованием различных источников и информационно-коммуникационных технологий;

-адекватность оценки полученной информации с позиции ее своевременности достаточности для эффективного выполнения задач профессионального и личностного развития.

- наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- демонстрация способности эффективно общаться с преподавателями, студентами, представителями работодателя.

-наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики;


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, при выполнения обучающимися индивидуальных заданий, самостоятельной работы, тестирования, дифференцированного зачета


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь


cocтaвлять пpимepныe бизнec-плaны на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу

Оценка при выполнении практических заданий №1-5

Знать


poль и мecто бизнec – плaниpoвaния в oблacти yпpaвлeния финaнcaми и инвecтициoнными пpoeктaми;

Устный опрос

Тестовое задание№1-2

cтpyктypy и фyнкции бизнec– плaнoв;

Устный опрос

Тестовое задание№3-4

мeтoдикy бизнec– плaниpoвaния;

Устный опрос

Тестовое задание№5-6

бaзoвыe cиcтeмныe пpoгpaммныe пpoдyкты и пpoeкты пpиклaдныx пpoгpaмм пo бизнec– плaниpoвaнию

Устный опрос

Тестовое задание№7





Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров265
Номер материала ДБ-405134
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх