Рабочая программа по дисциплине "БЖД" (СПО)

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение  Воронежской области

«Россошанский техникум сельскохозяйственного

и строительного транспорта»

СОГЛАСОВАНО:                                                          УТВЕРЖДАЮ:

ЗАМ  директора по  ППО                              Директор ГБПОУ ВО «РТСиСТ»       

_________Л.В. горловая                                   _________________В.А. Силаков

«_____»_________________2016                           «_____»_________________2016

рабочая  ПРОГРАММа

 ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 10   Безопасность жизнедеятельности 

для профессий  среднего  профессионального образования

по программе подготовки специалистов среднего звена

по специальностям

35.02.07 Механизация сельского хозяйства 

Рабочая программа рассмотрена

на заседании предметно – цикловой  комиссии преподавателей общепрофессионального цикла

и рекомендована к утверждению.

от « ______» ________________2016 г., протокол № _______

Председатель ПЦК______________

пос. Молодежный, 2016г.

    Рабочая программа  дисциплины Безопасность жизнедеятельности    разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО (далее – ФГОС)   среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии

35.02.07 Механизация сельского хозяйства 

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  Воронежской области «Россошанский техникум сельскохозяйственного и строительного транспорта»

Разработчики:

Горловая Л.В. – зам директора по ППО

^{Ф.И.О., должность}

Половинкина И.В. – зам директора по ТМР

^{Ф.И.О., должность}

Брыкало А.А.   – преподаватель ОБЖ и БЖД

^{Ф.И.О.,  должность}

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ  ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и  содержание  ДИСЦИПЛИНЫ	8
3.      условия реализации  программы  дисциплины	16
4.      Контроль и оценка результатов Освоения  дисциплины	19

1. паспорт Рабочей  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.10. Безопасность жизнедеятельности

название дисциплины

1.1.                 Область применения программы.

   Рабочая  программа  дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО для специальностей  среднего профессионального образования по программе подготовки      специалистов среднего звена  по специальностям

          35.02.07 Механизация сельского хозяйства 

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл

                                           указать принадлежность дисциплины к учебному циклу

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У.1 - организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

У.2- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У.3- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

У.4- применять первичные средства пожаротушения;

У.5- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;

У.6- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;

У.7- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У.8- оказывать первую помощь пострадавшим;

 В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

 З.1.-принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

З.2-основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

З.3- основы военной службы и обороны государства;

З.4- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

З.5- способы защиты населения от оружия массового поражения;

З.6.- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

З.7.- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

З.8.  основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;

З.9- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы

З.10- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы профессиональные  (ПК) и общие (ОК) компетенции:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и

механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься

самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 105 часов,

 в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  - 70 часов;

самостоятельной работы обучающегося  - 35 часов.

2. СТРУКТУРА  И СОДЕРЖАНИЕ  ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	105
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	70
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	54
контрольные работы	1
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	35
Подготовить сообщения по темам (по выбору обучающихся):	30
Подготовить презентации по темам (по выбору обучающихся):	5
Итоговая  аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание   дисциплины ОП.10.  Безопасность жизнедеятельности

                                                                                                        наименование                                        

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)		Объем часов
1	2		3
Раздел 1. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях			25
Тема 1.1 Чрезвычайные ситуации мирного времени	Содержание учебного материала Понятия и общая классификация чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации природного происхождения. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения. Чрезвычайные ситуации социального  происхождения. Защита и жизнеобеспечение населения в условиях чрезвычайных ситуаций
	1	Понятия и общая классификация чрезвычайных ситуаций мирного времени. Защита и жизнеобеспечение населения в условиях чрезвычайных ситуаций	1
	2	Практическое занятие №1 Изучение классификации чрезвычайных ситуаций	1
	3	Практическое занятие №2 Выполнение работы по прогнозированию техногенной катастрофы	1
	4	Практическое занятие №3 Применение первичных средств пожаротушения	1
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации  военного времени	Содержание учебного материала Характеристика ядерного оружия и действий населения в очаге ядерного поражения. Особенности химического оружия. Действия населения в очаге химического поражения. Биологическое оружие. Действия населения в очаге биологического поражения. Защита населения при радиоактивном и химическом заражении местности. Назначение и задачи гражданской обороны
	5	Характеристика  оружия массового поражения  и действий населения в очаге  поражения. Защита населения при радиоактивном и химическом заражении местности	1
	6	Назначение и задачи гражданской обороны	1
	7-8	Практическое занятие №4 Применение средств индивидуальной защиты в ЧС (противогазы, ВМП, ОЗК)	2
	9	Практическое занятие №5 Организация хранения и использования средств индивидуальной защиты	1
Тема 1.3. Устойчивость производства в условиях чрезвычайных ситуаций	Содержание учебного материала Понятие устойчивости работы объектов экономики Факторы, определяющие устойчивость работы объектов Пути и способы повышения устойчивости работы объектов
	10	Устойчивость производства в условиях чрезвычайных ситуаций	1
	Самостоятельная  внеаудиторная  работа обучающихся Подготовить доклады и сообщения по темам (по выбору обучающихся): 1. Правила поведения и действия населения при техногенных ЧС. 2. Правила поведения и действия населения при природных ЧС. 3  Действия населения  в условиях заражения сильнодействующими ядовитыми веществами. 4. Оповещения населения об угрозе жизни и здоровья людей и о порядке их действия в сложившейся обстановке. 5. Современные обычные средства поражения, используемые при террористических актах. 6. Огнетушащие средства. 7. Исследование устойчивости объекта экономики в условиях ЧС. 8. Категории опасных производственных объектов. 9. Мероприятия по защите работников в условиях ЧС. 10. Способы повышения надежности технологического оборудования		15
Раздел 2. Основы военной службы			55
Тема 2.1. Основы военной службы	Содержание учебного материала Национальная безопасность Российской Федерации. Основы обороны государства Вооруженные силы Российской Федерации Порядок прохождения военной службы Боевые традиции и символы воинской чести
	11	Национальная безопасность Российской Федерации.	1
	12	Основы обороны государства	1
	13-14	Практическое занятие  №6  Выявление правовой основы и главных направлений обеспечения национальной безопасности России	2
	15-16	Практическое занятие  №7  Выявление основных мероприятий по противодействию терроризму	2
	17	Вооруженные силы Российской Федерации.	1
	18-19	Практическое занятие  №8  Определение роли  Вооружённых Сил РФ как основы обороны государства	2
	20-21	Практическое занятие  №9  Определение правовой основы военной службы	2
	22-23	Практическое занятие  №10 Выявление порядка подготовки военных кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации	2
	24-27	Практическое занятие  №11 Изучение основных видов вооружения, военной техники  Вооруженных Сил Российской Федерации	2
	28	Порядок прохождения военной службы	1
	29-30	Практическое занятие  №12  Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ, общие и специальные обязанности военнослужащих	2
	31-32	Практическое занятие  №13  Строевая стойка и повороты на месте	2
	33	Практическое занятие  №14  Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте	1
	34-35	Практическое занятие  №15  Повороты в движении	2
	36-37	Практическое занятие  №16  Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении	2
	38-39	Практическое занятие  №17  Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него	2
	40-41	Практическое занятие  №18 Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй, выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на месте	2
	42-43	Практическое занятие  №19  Построение и отработка движения походным строем	2
	44-45	Практическое занятие  №20  Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении	2
	46-47	Практическое занятие  №21  Неполная разборка и сборка автомата	2
	48-49	Практическое занятие  №22 Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата	2
	50-51	Практическое занятие  №23  Изготовка к стрельбе	2
	52-53	Практическое занятие  №24  Устройство и тактико-технические характеристики гранат	2
	55	Практическое занятие  №25  Меры безопасности при проведении стрельб	1
	55-56	Боевые традиции и символы воинской чести	2
	57-58	Практическое занятие  №26  Отработка порядка приема Военной присяги	2
	59-60	Практическое занятие  №27  Изучение примеров героизма и войскового товарищества российских воинов	2
	Самостоятельная  внеаудиторная  работа обучающихся Подготовить презентацию по выбору обучающихся: Вооруженные силы Российской Федерации Боевые традиции и символы воинской чести		5
Раздел 3. Значение медицинских знаний при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и организации здорового образа жизни			25
Тема 3.1. Первая медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях	Содержание учебного материала Помощь при травматических повреждениях и переломах. Помощь при кровотечении. Помощь при ожогах и при отморожении Помощь  при электротравме и шоке. Искусственное дыхание и прямой массаж сердца. Помощь  при синдроме длительного сдавливания
	61	Помощь при травматических повреждениях и переломах. Помощь при кровотечении. Помощь при синдроме длительного сдавливания	1
	62	Помощь при отравлениях, шоке. Помощь при ожогах и при отморожении. Помощь при электротравме. Искусственное дыхание и закрытый массаж сердца	1
	63-66	Практическое занятие  №28 Оказание первой помощи пострадавшим, оказание реанимационной помощи	4
Тема 3.2. Обеспечение здорового образа жизни	Содержание учебного материала Понятие здоровья и содержание здорового образа жизни Вредные привычки                  Факторы риска
	67	Понятие здоровья и содержание здорового образа жизни	1
	68	Вредные привычки. Факторы риска	1
Тема 3.3. Организация студенческого труда, отдыха и эффективной самостоятельной работы	Содержание учебного материала Процесс обучения в системе СПО, формы его организации, методы и требования. Негативные факторы. Работоспособность. Режим отдыха
	69	Организация студенческого труда, отдыха и эффективной самостоятельной работы	1
	Самостоятельная  внеаудиторная  работа обучающихся Подготовить сообщение по выбору обучающихся на тему: Первая помощь Подготовить презентацию по выбору обучающихся на тему: 1. Работоспособность 2. Режим труда и отдыха		15
	70	Дифференцированный зачет	1
Всего	70		105

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия  

учебного кабинета  Безопасности жизнедеятельности;

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся

- рабочее место преподавателя

- комплект учебников

- образцы средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожи

- средства оказания первой медицинской помощи

- комплект учебно – наглядных пособий «Защита населения от ОМП»

- комплект учебно – наглядных пособий, плакатов

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор,  экранно – звуковые пособия

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. –М.: Издательский центр  «Академия», 2013

Дополнительные источники:

1.     Ястребов Г. С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / Г.Я. Ястребов; под редакцией Б.В. Карабухина. Изд. 3 –е. – Ростов на Дону: Феникс, 2008.

2.     Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2009. – 608 с.

3.     Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для общеобразоват. учреждений. –М.: изд-во «Просвещение», 2012

4.     Научно – методический и информационный журнал ОБЖ Основы безопасности жизнедеятельности

5.     Дуров В.А. Русские награды XVIII — начала XX в. / В.А.Дуров. – 2-е изд., доп. – М., 2005.

6.     Дуров В.А. Отечественные награды / В.А.Дуров. — М.: Просвещение, 2005.

7.     Петров С.В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие / С.В.Петров, В.Г.Бубнов. – М., 2005.

Интернет -  ресурсы:

0bj.ru    Основы безопасности жизнедеятельности, гражданская оборона, первая помощь

alf-center.com    Охрана труда и промышленная безопасность (Санкт-Петербург)

bezopasnost.edu66.ru    Информация по обеспечению личной, национальной и глобальной безопасности. Нормативные документы, теория БЖ, наука, психология, методика, культура БЖ, электронная библиотека по БЖ

bgd.udsu.ru    Информационно-образовательный портал по безопасности жизнедеятельности

econavt.ru/bait    Электронный журнал "Без Аварий и Травм" (БАиТ) посвящен актуальным вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности в сфере производства и на автомобильном транспорте

elib.ispu.ru/library/lessons/Diakov/index.htm Курс лекций по БЖД

gazeta.asot.ru    Безопасность Труда и Жизни. Сетевая версия газеты

h-cosmos.ru   Портал "Экология, Космос, Знание"

hsea.ru    Документы и вакансии по охране труда и промышленной безопасности

infoznak.ru   знаки и таблички по технике безопасности и охране труда, плакаты по электробезопасности, знаки пожарной безопасности, журналы, уголки, плакаты по охране труда, перекидные устройства (Санкт-Петербург)

kuhta.clan.su   ОБЖ в школе

novtex.ru/bjd   Журнал "Безопасность жизнедеятельности"

ohrana-bgd.narod.ru   Охрана труда и БЖД

otipb.ucoz.ru  Справочник Охрана труда и пожарная безопасность 

rpohbv.ru   ФГУЗ «Российский Регистр Потенциально Опасных Химических и Биологических Веществ» Роспотребнадзора России

school-obz.org   ОБЖ. Информационно-методическое издание для преподавателей

trans-znak.ru  ЗНАКИ - предназначенные для охраны жизни людей (Санкт-Петербург)

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
перечисляются все знания и умения, указанные в п.4. паспорта программы
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
У.1.- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычай ных ситуаций;	практические занятия, самостоятельная работа
У.2. - предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;	практические занятия, самостоятельная работа
У.3. - использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;	практические занятия, самостоятельная работа
У.4.- применять первичные средства пожаротушения;	практические занятия, самостоятельная работа
У.5.- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; У.6. - применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией	практические занятия, самостоятельная работа
У.7.- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;	практические занятия, самостоятельная работа
У.8. -  оказывать первую помощь.	практические занятия, самостоятельная работа
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
З.1.- принципы обеспечения устойчивости  и объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;	тестирование, самостоятельная работа
З.2.- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;	тестирование, самостоятельная работа
З.3.-основы военной службы и обороны государства;	тестирование, самостоятельная работа
З.4.- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;	Тестирование, самостоятельная работа
З.5.-способы защиты населения от оружия массового поражения;	практические занятия, самостоятельная работа
З.6.- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
З.7.-организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;	тестирование самостоятельная работа
З.8.- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям  СПО;	тестирование, самостоятельная работа
З.9. - область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;	тестирование, самостоятельная работа
З.10. - порядок и правила оказания первой помощи.	практические занятия, самостоятельная работа
Итоговая аттестация	Дифференцированный зачет

Разработчики:        

ГБПОУ ВО «РТСиСТ»            зам директора по ППО                  Л.В. Горловая

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

ГБПОУ ВО «РТСиСТ»            зам директора по ТМР                  И.В. Половинкина

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

ГБПОУ ВО «РТСиСТ»           преподаватель ОБЖ и БЖД         А.А.Брыкало

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)