Государственное бюджетное
образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«чайковский техникум промышленных
технологий и управления»
рабочая ПРОГРАММа учебной
ДИСЦИПЛИНы
ЕН.03. Экологические основы природопользования
для специальности СПО
150411 «Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования»
2013 г.
РАССМОТРЕНО
Предметной (цикловой) комиссией общепрофессиональных
дисциплин
____________/Т.Б. Светлакова/
«____»_____________2013г.
Протокол № _____
СОГЛАСОВАНО
Специалист отдела реализации ОП
____________/В.Ф. Шутова/
«___» ______________ 2013г.
Методист
___________/Г.П. Худякова/
«___»_______________2013г.
|
УТВЕРЖДЕНО
Зам. директора по реализации ФГОС СПО
__________/И.А. Санникова/
«___»____________2013г.
|
|
|
|
|
|
Разработала: Фоминых А.П., преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия
реализации рабочей программы учебной дисциплины
|
12
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. паспорт рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экологические основы природопользования
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальностям СПО:
150411 «Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования»;
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы: дисциплина ЕН.03. «Экологические основы
природопользования» относится к циклу математических и общих естественнонаучных
дисциплин (ЕН.00).
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
Программа
ориентирована на достижение следующих целей:
·
освоение
основных
знаний об экологической ситуации в мире и в России;
·
развитие
экологического
мышления, потребности в получении знаний по экологическим дисциплинам;
·
воспитание
экологической
культуры, уважения к природным компонентам и экосистемам;
·
формирование
готовности использовать
приобретенные знания в выборе профессии и траектории дальнейшего образования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- объяснять смысл
экологических глобальных проблем;
- давать
характеристику антропогенного воздействия на оболочки Земли;
- прогнозировать и
анализировать отрицательные последствия воздействий
человека на
окружающую среду;
- давать
характеристику классификации природозащитных мероприятий;
-анализировать статьи
Закона РФ «Об охране окружающей природной
среды»;
- определять задачи
государственных органов по охране окружающей среды
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- задачи, структуру экологии и природопользования;
- о современном состоянии окружающей среды России и планеты;
- глобальные проблемы экологии;
- о видах антропогенного воздействия на окружающую среду, здоровье
человека, источниках, причинах, последствиях, пути решения;
- основные мероприятия по охране окружающей среды;
- виды особо охраняемых территорий;
- задачи природоохранных органов управления и надзора;
- понятие и виды экологического мониторинга;
- виды юридической ответственности за экологические правонарушения
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том
числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48
часов;
самостоятельной работы обучающегося 24 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
72
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
В том числе:
|
|
практические работы
|
8
|
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
24
|
Итоговая
аттестация в форме зачета
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины «Экологические основы
природопользования» требует наличия учебного кабинета «Экологии».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- нормативно-правовые документы
- комплект учебно-наглядных пособий «Экологические основы
природопользования»
3.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Константинов
В.М. Экологические основы природопользования. – М.: Академия, 2009
2.Трушина Т.П.
Экологические основы природопользования: Учебник.-М.: Издательство «Феникс»,
2010.- 220 с.
3. Гальперин М.В.
Экологические основы природопользования. – М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2010
Дополнительные источники:
1.
Журналы
«Экология и жизнь»
|
2.
Журналы
«Использование и охрана природных ресурсов в России»
|
3.
Энциклопедия
для детей. Т. 19. Экология./ под ред. М.Аксенова. – М.: Аванта+, 2007
г.
4. Интернет-ресурс.
Экология. Курс лекций. Форма доступа: ispu.ru
5. Интернет-ресурс.
Словарь по прикладной экологии, рациональному природопользованию и
природообустройству (on-line версия). Форма доступа: msuee.ru
6. Интернет-ресурс.
Основы экологии. Форма доступа: gymn415.spb.ru
7.Интернет-ресурс.
Информационно-аналитический сайт о природе России и экологии. Форма доступа:
biodat.ru - BioDat
|
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения самостоятельных работ, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, практических заданий и
творческих.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Освоенные
умения:
- объяснять смысл экологических глобальных
проблем;
- давать характеристику антропогенного
воздействия на оболочки Земли;
- прогнозировать и анализировать
отрицательные последствия воздействий
человека на окружающую среду;
- давать характеристику классификации
природозащитных мероприятий;
-анализировать статьи Закона РФ «Об охране
окружающей природной
среды»;
- определять задачи государственных органов
по охране окружающей среды
Усвоенные знания:
- задачи,
структуру экологии и природопользования;
- о современном
состоянии окружающей среды России и планеты;
- глобальные
проблемы экологии;
- о видах
антропогенного воздействия на окружающую среду, здоровье человека,
источниках, причинах, последствиях, пути решения;
- основные
мероприятия по охране окружающей среды;
- виды особо
охраняемых территорий;
- задачи
природоохранных органов управления и надзора;
- понятие и виды
экологического мониторинга;
- виды
юридической ответственности за экологические правонарушения
|
Устный опрос
Письменный опрос
Работа со справочниками, письменный опрос
Составление характеристики
Анализ статей закона
Письменный опрос
Устный опрос
Тестирование
Письменный опрос
Составление характеристики
Составление графиков, схем и структур
Подготовка докладов и рефератов
Составление схемы
Устный опрос
Письменный опрос
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.