Рабочая программа по дисциплине "Экологические основы природопользования" для специальности 46.02.01

ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону  колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.03 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

для специальности

46.02.01«Документационное обеспечение управления и архивоведение»

2014

СОГЛАСОВАНО

Начальник учебного отдела

__________

«___»____________ 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебно-методической работе

_____________

«___» ___________ 2014 г.

ОДОБРЕНО

Цикловой комиссией

физико-математических и общих

естественнонаучных дисциплин

Председатель

__________________

 «___» ____________ 2014 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования  46.02.01 «Документационное обеспечение управления и  архивоведение»

Разработчик:

Петрикина Ольга Борисовна  – преподаватель первой квалификационной категории ГБОУ СПО РО «РКРИПТ»

рецензенты:

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины	10
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1. паспорт РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.03 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО:

Специальность	Укрупненная группа специальностей
46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение	46.00.00 История и археология

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована   в дополнительном профессиональном образовании при профессиональной подготовке кадров при наличии среднего  общего образования и при повышении квалификации и переподготовке при наличии среднего профессионального образования.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена.

В структуре программы подготовки специалистов среднего звена учебная дисциплина «Экологические основы природопользования» входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения обязательной части цикла студент должен

уметь:

- ориентироваться в наиболее общих проблемах экологии и природопользования;

знать:

- особенности взаимодействия общества и природы;

- природоресурсный потенциал России;

- принципы и методы рационального природопользования;

- правовые и социальные вопросы природопользования

1.4.  Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

максимальная учебная нагрузка студента 48 часов, в том числе:

-обязательная аудиторная учебная нагрузка студента 32 часа;

-самостоятельная работа студента 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	-
Самостоятельная работа студента (всего)	16
в том числе:
Работа с конспектом. Работа с периодической печатью. Подготовка сообщений, докладов, создание презентаций по теме. Выполнение домашнего задания.
Итоговая аттестация по дисциплине - дифференцированный зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа студентов.		Объем часов	Уровень освоения
Раздел 1. Особенности взаимодействия общества и природы			24
Тема 1.1Экологическая обстановка в России и в мире	Содержание учебного материала		8	2
	1	Предмет и задачи природопользования и охраны природы. Экологический кризис и экологическая катастрофа. Локальный и глобальный экологический кризис.
	2	Проблемы мировой экологии: перенаселение, урбанизация, истощение природных ресурсов, парниковый эффект, разрушение озонового слоя. Проблема отходов.
	3	Экологические проблемы России.
	4	Экологическая обстановка в г.Ростове-на-Дону и Ростовской области.
	Самостоятельная работа студентов		4
	Создание презентаций, подготовка сообщений, докладов. Работа с периодической печатью. Выполнение  домашнего задания.
Тема  1.2 Природные ресурсы и виды природопользования	Содержание учебного материала		4	2
	1	Природные условия. Природные ресурсы и их классификация. Природоресурсный потенциал России.
	2	Виды природопользования. Рациональное и нерациональное природопользование. Принципы  рационального природопользования. Малоотходные и безотходные технологии.
	Самостоятельная работа студентов		2
	Работа с конспектом. Создание презентаций, подготовка сообщений. Работа с периодической печатью.  Выполнение домашнего задания.
Тема  1.3 Загрязнения естественного и антропогенного происхождения	Содержание учебного материала		4	2
	1	Общая характеристика загрязнений естественного и антропогенного происхождения. Физические загрязнения окружающей природной среды и их отрицательное воздействие на человека.
	2	Классификация химических загрязнений окружающей природной среды, их последствия для здоровья человека. Особенности биологического загрязнения окружающей природной среды. Его последствия.
	Самостоятельная работа студентов		2
	Работа с конспектом. Создание презентаций, подготовка сообщений. Работа с периодической печатью. Выполнение домашнего задания.
Раздел 2. Прикладная экология			13
Тема 2.1 Антропогенные воздействия на биосферу	Содержание учебного материала		4	2
	1	Формы антропогенного воздействия на природу: разрушительное, стабилизирующее, конструктивное. Основные источники загрязнения воздуха и экологические последствия их воздействия.
	2	Источники загрязнения поверхностных водоемов и подземных вод. Основные виды антропогенного воздействия на почву. Экологические последствия воздействий.
	3	Антропогенное воздействие на растительный и животный мир. Особые виды воздействия на биосферу.
	Самостоятельная работа студентов		3
	Подготовка докладов, сообщений, создание презентаций. Работа с периодической печатью. Выполнение домашнего задания.
Тема 2.2 Охрана окружающей среды. Защита от отходов производства и потребления	1	Экологический стандарт. Мониторинг окружающей среды. Основные мероприятия по защите окружающей среды. Особо охраняемые природные территории. Роль технического прогресса в защите окружающей среды.	4	2
	2	Классификация отходов. Твердо-бытовые отходы (ТБО), их классификация. Переработка ТБО. Управление ТБО в Ростовской области.
	Самостоятельная работа студентов		2
	Работа с конспектом. Выполнение домашнего задания. Создание презентаций, подготовка докладов, сообщений. Работа с периодической печатью.
Раздел 3. Правовые, экономические и социальные вопросы природопользования			11
Тема 3.1 Основы экологического права	Содержание учебного материала		4	2
	1	Источники экологического права. Система экологического права в РФ. Право собственности на природные ресурсы. Экологический контроль и общественные экологические движения. Участие России в деятельности международных природоохранных организаций.
	2	Виды юридической ответственности за экологические правонарушения: дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, уголовная.
	Самостоятельная работа студентов		2
	Работа с конспектом. Создание презентаций, подготовка сообщений. Работа с периодической печатью. Выполнение домашнего задания.
Тема 3.2 Экономические и социальные вопросы природопользования	Содержание учебного материала		4	2
	1	Экономика природопользования и ее задачи. Командно-административное и экономическое управление природопользованием. Виды оценок природных ресурсов. Ущербы при нерациональном природопользовании. Материальное стимулирование природоохранной деятельности.
	2	Экологическое образование, воспитание и культура. Концепция устойчивого развития.
	Самостоятельная работа студентов		1
	Работа с конспектом. Выполнение домашнего задания.
Всего			48

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экологических основ природопользования.

Оборудование учебного кабинета:

-посадочные места по количеству студентов;

-рабочее место преподавателя;

-демонстрационные пособия и модели;

-учебная доска.

Технические средства обучения:

-компьютер;

-лицензионное программное обеспечение;

-телевизор

-мультимедийные средства.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Константинов В.М. Экологические основы природопользования: учебник для учреждений сред. проф. образования/ В.М. Константинов, Ю.Б. Челидзе. – 14-е изд., стер. -  М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 240 с.

Дополнительные источники:

1.   Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: учебное пособие/ М.В. Гальперин. –  М.: Издательский дом «Форум», 2014. – 256 с.

2.   Колесников С.И. Экология: учебное пособие/ С.И. Колесников. -   М: Издательский дом «Дашков и К», 2012. – 384с.

3.   Колесников С. И. Экологические основы природопользования: учебник для среднего профессионального образования/ С. И. Колесников. – М. : Издательский дом «Дашков и К», 2011 . – 336 с.

4.   Коробкин, В. И.Экология и охрана окружающей среды: учебное пособие/ В.И. Коробкин. –  М.: КноРус, 2013. – 336 с.

5.   BioDat.ru – информационно-аналитический сайт о природе и экологии России

6.   Ecolife.ru –официальный сайт журнала «Экология и жизнь»

7.   http://www.refer.ru/9838 - каталоги экологических ресурсов

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и    оценки результатов обучения
студент должен уметь:
- ориентироваться в наиболее общих проблемах экологии и природопользования	- внеаудиторная самостоятельная работа; - дифференцированный зачет; - письменный опрос
студент  должен знать:
- особенности взаимодействия общества и природы;	- внеаудиторная самостоятельная работа; - дифференцированный зачет; - тестовый опрос
- природоресурсный потенциал России;	- внеаудиторная самостоятельная работа; - дифференцированный зачет; - тестовый опрос
- принципы и методы рационального природопользования	- внеаудиторная самостоятельная работа; - дифференцированный зачет; - тестовый опрос
- правовые и социальные вопросы природопользования	- внеаудиторная самостоятельная работа; - дифференцированный зачет; -письменный опрос; - тестовый опрос