Министерство образования Пензенской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Пензенской области «Пензенский агропромышленный колледж»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.01. «Экологические основы природопользования»
Пенза, 2020 г.
 |
Утверждаю
Директор колледжа
_____________А.В. Зарывахин
«___»_____________2020 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования по специальности 32.02.05 «Агрономия».
Организация-разработчик: ГАПОУ ПО «Пензенский агропромышленный колледж»
Разработчик: Кадомцева А.С., преподаватель общепрофессиональных дисциплин
Программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» специальности 32.02.05 «Агрономия» рассмотрена и одобрена на заседании МЦК общепрофессиональных и землеустроительных дисциплин.
Протокол № _______от _________2020 г.
Председатель МЦК С.В. Воронкова
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт программы учебной дисциплины………………………….…..4
2. Структура и содержание учебной дисциплины……………….….5
3. Условия реализации учебной дисциплины………………………….….10
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины……….11
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.05 «Агрономия»
1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ: «Экологические основы природопользования» входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения дисциплины:
уметь:
· анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности,
· использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды их обитания
· соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности
знать:
• принципы взаимодействия живых организмов и среды их обитания
• особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду
• об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса
• принципы и методы рационального природопользования
• методы экологического регулирования
• принципы размещения производств различного типа
• основные группы отходов, их источники и масштабы образования
• понятия и принципы мониторинга окружающей среды
• правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности
• принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды
• природоресурсный потенциал РФ
• ООПТ
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося- 48 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 32 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 16 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной нагрузки |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
48 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
32 |
|
В том числе: |
|
|
Практические занятия: |
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего): |
16 |
|
Итоговая аттестация в виде: дифференцированного зачета |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
«Экологические основы природопользования»
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел 1. Введение в дисциплину экологические основы природопользования |
|
6 |
|
|
Тема 1.1. Введение в рациональное природопользование |
Содержание учебного материала: · Понятие рационального природопользования · Предмет изучения дисциплины и ее задачи · Природопользование, его виды и проблемы · История охраны природы |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 1.2. Особенности взаимодействия общества и природы |
Содержание учебного материала: · Система «человек - окружающая среда» · Влияние на природу на разных этапах развития общества |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Раздел 2. Проблемы экологии и рационального природопользования |
|
9 |
|
|
Тема 2.1. Экологические кризисы и катастрофы |
Содержание учебного материала: · Антропогенное влияние на природу · Экологические кризисы на разных этапах развития общества · Экологические катастрофы · Загрязнение окружающей среды |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 2.2. Глобальные экологические проблемы |
Содержание учебного материала: · Демографическая проблема · Разрушение озонового слоя · Глобальное потепление · Кислотные осадки · Проблема бытовых отходов · Загрязнение Мирового океана · Нарушение мест обитания · Потеря биоразнообразия |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 2.3. Экологический мониторинг |
Содержание учебного материала: · Развитие представлений о мониторинге окружающей среды · Структура и виды мониторинга окружающей среды · Экологическое нормирование качества окружающей природной среды · Определение качества состояния окружающей природной среды |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Раздел 3. Природные ресурсы, их рациональное использование и мониториг. |
|
21 |
|
|
Тема 3.1. Природные условия и ресурсы |
Содержание учебного материала:
|
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 3.2. Рациональное использование и охрана атмосферы |
Содержание учебного материала: · Строение и газовый состав атмосферы · Основные загрязнители и последствия загрязнения атмосферного воздуха · Меры по предотвращению загрязнения и охране атмосферного воздуха |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 3.3. Рациональное использование и охрана гидросферы
|
Содержание учебного материала: · Природная вода и ее распространение · Роль воды в природе и хоз. деятельности человека · Основные загрязняющие вещества и источники загрязнения водных ресурсов · Рациональное использование и способы охраны водных ресурсов |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 3.4. Рациональное использование и охрана недр |
Содержание учебного материала:
|
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа: Подготовиться к графическому диктанту |
1 |
3 |
|
|
Тема 3.5. Рациональное использование и охрана земельных ресурсов
|
Содержание учебного материала: · Почва, ее состав и строение · Роль почвы в круговоре веществ в природе. Хозяйственное значение почв · Виды эрозии почв и способы ее предотвращения · Результаты антропогенного воздействия на почвы и способы ее охраны |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 3.6. Рациональное использование и охрана биологических ресурсов |
Содержание учебного материала:
|
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 3.7. Рациональное использование и охрана ландшафтов |
Содержание учебного материала:
|
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Раздел 4. Организация рационального природопользования и охраны природы. |
|
12 |
|
|
Тема 4.1. Законодательное и нормативно-правовое регулирование природопользования в РФ
|
Содержание учебного материала: · Краткая характеристика экологического права · История экологического права · Структура законодательного и нормативно-правового регулирования природопользования |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 4.2. Экологическое право
|
Содержание учебного материала: · Экологические правонарушения · Виды экологических правонарушений · Классификация правонарушений · Ответственность за экологические правонарушения |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
1 |
3 |
|
|
Тема 4.3. Роль международных организаций в охране природы |
Содержание учебного материала: · Краткая история международного природоохранного движения · Характеристика основных природоохранных организаций международного уровня · Природоохранные конвенции и международные соглашения |
2 |
2 |
|
Самостоятельная работа:
|
2 |
3 |
|
|
Тема 4.4. Экологические принципы рационального природопользования |
Содержание учебного материала: · Основные принципы и направления рационального использования ресурсов · Значение рационального природопользования в жизни человека |
2 |
2 |
|
Итого: |
|
48 |
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экологические основы природопользования»
Оборудование учебного кабинета:
· посадочные места по количеству обучающихся
· рабочее место преподавателя
· учебная доска
Технические средства обучения:
· компьютер
· проектор
Наглядные пособия
· Инструкционно-технологические карты для проведения практических занятий.
3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
· Э.А. Арустамов и др. «Экологические основы природопользования», МСК 2014
· М.В. Гальперин «Экологические основы природопользования», МСК 2013
· В.М. Константинов, Ю.Б. Челидзе «Экологические основы природопользования», МСК 2013
· Колесников С.И. «Экология», МСК 2011
· Варламов А.А., Хабаров А.В. «Экология землепользования и охрана природных ресурсов», МСК 1999
Дополнительные источники:
· А.А. Горелов «Экология», МСК 2013
· Т.Г. Стойко, И.Ю. Лукьянова «Экологический мониторинг», ПНЗ 2006
· Экологический практикум «Проблемы загрязнения окружающей среды», Нижний Новгород 1995
· Епифанова «Экологические основы природопользования», Оренбург 2003
· Набережночелнинский государственный Торгово-технологический институт «Экологические основы природопользования» Курс лекций для студентов СПО дневной и заочной форм обучения, Набережные Челны, 2007
· А.А. Борисов «Экологическое право. Конспект лекций», МСК 2015
Интернет-ресурсы:
· http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/175/19175/1531
· https://studme.org/76607/ekologiya/ekologicheskie_osnovy_prirodopolzovaniya
· https://lms.kgeu.ru/course/view.php?id=795
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, письменных и устных опросов, проверки внеаудиторной самостоятельной работы.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
Умения: Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности |
Решение ситуационных задач, письменный опрос, устный опрос, тестирование |
|
Использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды их обитания |
Решение ситуационных задач, устный опрос |
|
Соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности |
Решение ситуационных задач, устный опрос, знакомство с нормативно-правовыми актами |
|
Знания: Принципы взаимодействия живых организмов и среды их обитания |
Письменный опрос, семинар |
|
Особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду |
Устный опрос, письменный опрос |
|
Об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса |
Индивидуальный опрос, письменный опрос |
|
Принципы и методы рационального природопользования |
Комбинированный опрос, индивидуальный опрос, письменный опрос, тестирование |
|
Методы экологического регулирования |
Устный опрос |
|
Принципы размещения производств различного типа |
Устный опрос |
|
Основные группы отходов, их источники и масштабы образования |
Устный опрос |
|
Понятие и принципы мониторинга окружающей среды |
Индивидуальный опрос, письменный опрос |
|
Правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности |
Комбинированный опрос |
|
Принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды |
Комбинированный опрос |
|
Природоресурсный потенциал РФ |
Комбинированный опрос |
|
ООПТ |
Оценка докладов и их обсуждение |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 589 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кадомцева Алена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.