Рабочая программа по дисциплине "Экономическая теория"

 ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

экономическая теория

Иркутск

2015г.

Одобрено цикловой комиссией социально-экономических и бухгалтерских дисциплин Протокол №   от «  »_сентября_2015г. Председатель комиссии___________Е.А.Григорьева

Составлена в соответствии с требованиями к результатам  освоения основной профессиональной образовательной программы Утверждаю Зам.директора по учебной работе ______________/А.П.Пальчик/ «  »_сентября   2015г.

          Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)  и регионального  учебного плана по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) по специальности  38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет  (по отраслям)                  

Организация-разработчик: ГБПОУ «Иркутский аграрный техникум»

Разработчики:

Дзёган Ольга Викторовна, преподаватель

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономическая теория

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),  укрупненной группы специальностей 38.00.00  Экономика и управление

       Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программам  повышении квалификации, переподготовке и профессиональной подготовке: бухгалтер-кассир, делопроизводитель, кадровое делопроизводство.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения  дисциплины обучающийся должен уметь:

-оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

- использовать источники  экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;

- строить графики и схемы, иллюстрирующие различные экономические модели;

- распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, оценивать экономические процессы и  явления;

- применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной  экономики;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных  ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действий экономических закономерностей на микро-  и макроуровнях.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- предмет метод и функции экономической теории;

- общие положения экономической теории;

- основные микро- и макроэкономические  категории и показатели, методы их расчета;

- построение экономических моделей;

- характеристику финансового рынка, денежно кредитной системы;

- основы формирования государственного бюджета;

- рыночный механизм  формирования доходов и проблемы социальной политики  государства;

- понятия мировой рынок и международная торговля;

- основные направления экономической реформы в России.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 66 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 44 часа;

самостоятельной работы обучающегося 22 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем   учебной  дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	66
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	44
в том числе:
Практические занятия	10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	22
в том числе:
Внеаудиторная: Работа с учебником, Подготовка сообщений, Подготовка докладов Подготовка рефератов Составление схем, Работа с Интернет-ресурсами Подготовка  презентации Решение ситуационных задач Разбор производственных ситуаций.
Итоговая аттестация в форме   контрольной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЭкоНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)				Объем часов	Уровень освоения
1	2				3	4
Раздел 1
Тема 1.1. Введение. Предмет и история экономической науки	Содержание учебного материала
	1		Введение в экономику. Основные понятия в области экономических знаний.		2	2
	2.      Предмет, структура, методология и функции экономической теории
Тема 1.2. История развития экономической теории	Содержание учебного материала
	1		Исторические этапы развития экономической теории			2
	Самостоятельная работа обучающихся. Составление презентации на тему:  «Школы экономической   мысли»				2
Раздел 2 Общие проблемы экономической теории
Тема 2.1. Производство и экономика	Содержание учебного материала				4
	1		Материальное и нематериальное производство. Экономическое производство. Потребность как экономическая категория.			1 2
	2		Экономические ресурсы. Противоречие – «ресурсы-потребности»
	Самостоятельная работа обучающихся Конспект по теме: «производство: возможности развития и ограничения»				2
Тема 2.2. Экономические системы	Содержание учебного материала				2
	1		Экономические системы, их основные типы			2
	Самостоятельная работа обучающихся. Конспект по тему: «Смешанные экономические  системы»				2
Тема 2.3. Проблема производственных возможностей и эффективности экономики	Содержание учебного материала
	1		Основные экономические проблемы общества		8	2
	Практические занятия
	1		Вмененные издержки. Кривая производственных возможностей		2
			Самостоятельная работа обучающихся. Конспект по тему: «Производственные возможности»		2
Тема 2.4. Собственность как основа производственных отношений	Содержание учебного материала
	1		Производственные отношения. Собственность как экономическое отношение		4	2
	2		Многоукладность экономики России
	Практические занятия
	1		Типы и виды собственности		2
Раздел 3. Микроэкономика
Тема 3.1. Сущность рынка. Основные элементы рынка. Законы функционирования рынка	Содержание учебного материала
	1		Рынок – признаки, принципы, функции. Виды рынков. Товар, как экономическая категория		8	2
	2		Конкуренция и монополия. Антимонопольная политика.
	3		Сущность и функции денег
	4		Рыночное равновесие
	Практические занятия
	1		Закон спроса и предложения.		2
	2		Эластичность.		2
	Самостоятельная работа обучающихся. Презентация на  тему: «Законы функционирования рынка»				2
Тема 3.2. Теория поведения потребителя	Содержание учебного материала
	1		Потребительское равновесие		2
	Практические занятия
	1		Бюджетная линия и кривая безразличия
Тема 3.3. Рынки производственных ресурсов	Содержание учебного материала
	1		Рынок труда. Рынок капитала. Рынок земли		2	2
	Самостоятельная работа обучающихся Составление презентации на тему:  «Равновесие рынка ресурсов»				2
Раздел 4. Макроэкономика
Тема 4.1. Основные макроэкономические показатели. Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика.	Содержание учебного материала
	1		Макроэкономика и «макрорынок»		4	2
	2		Международная система национальных счетов. Методы подсчета ВНП
	3		Модели макроравновесной динамики. Совокупный спрос и совокупное предложение.
	Самостоятельная работа обучающихся. Презентация на  тему: «Национальные интересы и международное разделение труда» Конспект по теме: «Интеграция как форма современного международного сотрудничества»				4
Тема 4.2. Цикличность развития рыночной экономики		Содержание учебного материала
		1		Понятие экономического цикла, фазы цикла. Виды кризисов	4	1
				Причины кризисов перепроизводства. Особенности современного кризиса в России
Раздел 5. Механизм макроэкономического регулирования
Тема 5.1. Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне		Содержание учебного материала
		1		Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне	2	2
		Самостоятельная работа обучающихся. Составление презентации на тему:  «Формы регулирования экономики на макроуровне»			2
Тема 5.2 Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика государства		Содержание учебного материала
		1		Понятие и механизм денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики государства	2
		Самостоятельная работа обучающихся. Презентация  на тему: «Денежно-кредитная политика России: необходимость придания инвестиционной направленности»			2	2
Тема 5.4.  Инфляция и антиинфляционная политика		Содержание учебного материала
		1		Инфляция: причины и формы. Антиинфляционная политика в России	2	1
		Практические занятия Инфляция и безработица. Уровень и темп инфляции			2
		Самостоятельная работа обучающихся Составление презентации на тему:  «Особенности инфляции в России»			2
Тема 5.5. Доходы, проблемы социальной политики государства в рыночной экономике		Содержание учебного материала
		1.		Государственное регулирование доходов. Проблемы перераспределения доходов	2 2 4	1 2
		Практическое занятие.  Доходы общества. Кривая Лоренца
		Самостоятельная работа обучающихся. Презентация  на тему: «Формирование доходов в рыночной экономике и современная распределительная политика государства» Доклад на тему : «Социальная защита как элемент социальной политики государства»
Тема 5.6. Безработица и занятость населения.		Содержание учебного материала
		1		Понятие безработицы и занятости населения страны. Государственная политика занятости и регулирования безработицы	2	2
		Самостоятельная работа обучающихся Составление презентации на тему:  «Сущность, виды и  показатели безработицы»
Тема 5.7. Основные направления экономической реформы России		Содержание учебного материала
		1		Возможности преодоления системного  и структурного кризиса в России	2	1
				Самостоятельная работа обучающихся  Конспект по теме: Переходный период в России. Основные направления реформирования Российской экономики	2
Тема 5.8.  Актуальные проблемы интеграции российской экономики в мировую		Содержание учебного материала
		1				2
		Самостоятельная работа обучающихся. Конспект на тему «Актуальные проблемы интеграции российской экономики в мировую» Доклад на тему «Проблемы вступления России в ВТО» Конспект на тему «Участие России в  международной миграции капитала и труда»			2
		Всего			44

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация дисциплины требует наличия учебного кабинета экономической теории.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

- компьютеры по  количеству обучающихся с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедийный проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.                      Экономическая теория: учебник для колледжей/ Г.Б. Казначевская. – Изд. 3-е, доп. И перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2011.

Дополнительные источники:

2.                       Чечевицына Л.Н., Чечевицына Е.В. Экономика предприятия. Издательство: Феникс, 2011.

Интернет ресурсы по дисциплине:

1.     Форма доступа: http://www.new-management.info/

2.     Интернет ресурсы по маркетингу. Форма доступа: http://www.marketolog.ru/-маркетолог

          3.  Интернет-библиотека

http://www.aup.ru/books/m152/

http://www.top-personal.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе  выполнения обучающимися индивидуальных заданий, решения ситуационных задач, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы  и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
- строить графики и схемы, иллюстрирующие различные экономические модели; - распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, - оценивать экономические процессы и  явления; - применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной  экономики; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных  ситуаций	- оценка и  анализ  выполнения  самостоятельной работы; - решение ситуационных задач -  наблюдение и анализ в процессе практических занятий - Защита ПЗ, презентации
Знания:
предмет метод и функции экономической теории; - общие положения экономической теории;	- устный (письменный) опрос; - анализ и оценка сообщений, докладов
- основные микро- и макроэкономические  категории и показатели, методы их расчета; - построение экономических моделей;	- анализ и оценка решения ситуационных задач; - построение графиков; - устный (письменный) опрос;
- характеристику финансового рынка, денежно кредитной системы; - основы формирования государственного бюджета;	- анализ и оценка решения ситуационных задач - анализ и оценка выполнения самостоятельной работы -устный (письменный) опрос
- рыночный механизм  формирования доходов и проблемы социальной политики  государства;	- устный (письменный) опрос; - оценка выполнения самостоятельной работы
понятия мировой рынок и международная торговля; - основные направления экономической реформы в России.	- оценка выполнения самостоятельной работы