1237256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыРабочая программа по дисциплине "Экономическая теория"

Рабочая программа по дисциплине "Экономическая теория"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ


ОГОУ СПО «СКОПИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»














РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»






























2014 г.


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

Организация-разработчик: Скопинский электротехнический колледж.

Разработчик: Шашкина Юлия Александровна, преподаватель.



СОДЕРЖАНИЕ стр.


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3


2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


12


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


13





















1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО:

190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе профильных учебных предметов.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • приводить примеры: взаимодействия рынков, прямых и косвенных налогов, взаимовыгодной международной торговли;

  • описывать: предмет и метод экономической науки, факторы производства, цели фирмы, основные виды налогов, банковскую систему, рынок труда, экономические циклы, глобальные экономические проблемы;

  • объяснять: экономические явления с помощью альтернативной стоимости; выгоды обмена, закон спроса, причины неравенства доходов, роль минимальной оплаты труда, последствия инфляции;

  • сравнивать/различать: спрос и величину спроса, предложение и величину предложения, рыночные структуры, безработных и незанятых, организационно – правовые формы предприятий, акции и облигации;

  • вычислять на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения, изменение спроса/предложения в зависимости от изменения формирующих его факторов, равновесную цену и объем продаж; экономические и бухгалтерские издержки и прибыль, смету/бюджет доходов и расходов, спрос фирмы на труд; реальный и номинальный ВВП, темп инфляции, уровень безработицы;

  • применять для экономического анализа: кривые спроса и предложения, графики изменений рыночной ситуации в результате изменения цен на факторы производства, товары – заменители и дополняющие товары;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • использования типичных экономических ролей;

  • решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

  • совершенствования собственной познавательной деятельности;

  • оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;

  • осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • смысл основных теоретических положений экономической науки;

  • основные экономические принципы функционирования семьи, рынка, фирмы и государства, а также международных экономических отношений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 80 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -54 часа по РУП;

самостоятельной работы обучающегося -26 часов по РУП.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

80

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

в том числе:


Практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

26

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работа

26

Итоговая аттестация в форме зачета








































2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Экономическая теория»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся


Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Основные понятия в экономике

12


Тема 1.

Роль и сущность экономики.

Предмет и метод экономической науки. Основные положения экономической теории. Свободные экономические блага.

2

1

Тема 2. Производство и экономика

Альтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей. Факторы производства и факторные доходы.

2

1


Практические занятия: «Факторы производства и доходы от их использования»

2

2


Самостоятельная работа: «Понятие об экономической деятельности людей», «Эволюция экономической мысли» «Полезность и потребительский выбор»

6

3

Раздел 2. Функционирование рынка

8


Тема 3. Спрос в экономике

Понятие спроса. Величина спроса, закон спроса, индивидуальный и рыночный спрос. Факторы спроса. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу.

2

1

Тема 4. Предложение в экономике

Предложение, величина предложения, закон предложения, индивидуальное и рыночное предложение. Факторы предложения. Эластичность предложения.

2

1


Самостоятельная работа: «Товары Гиффена», «Товары роскоши»

4

3

Раздел 3. Фирма и ее цели. Конкуренция

18


Тема 5. Виды предприятий, их формы

Организационно – правовые формы предприятий по российскому законодательству. Создание предприятий. Функционирование предприятий

2

1

Тема 6. Затраты и прибыль предприятия

Экономические и бухгалтерские затраты и прибыль. Показатели выпуска фирмы: общий, средний и предельный продукт переменного фактора производства

2

1

Тема 7. Издержки предприятия. Их виды

Закон убывающей отдачи. Необратимые издержки. Постоянные и переменные издержки. Предельные издержки и предельная выручка фирмы. Максимизация прибыли.

2

1

Тема 8. Демонополизация и конкуренция

Рыночные структуры. Совершенная конкуренция. Монополии, виды монополий. Ценовая дискриминация. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монопсония. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство.

2

1


Практические занятия: «Сущность, виды и типы конкуренции», «Производственные возможности», «Типы экономических систем»

6

2


Самостоятельная работа: «Конкуренция в общемировом рассмотрении», «Амортизационные отчисления».

4

3

Раздел 4. Рынки факторов производства, производный спрос. Роль государства.

12


Тема 9. Рынок факторов производства

Рынок труда. Рынок земли. Рынок капитала

2

1

Тема 10. Роль государства в рыночной экономике

Общественные блага и внешние эффекты. Распределение доходов. Измерение неравенства доходов.

2

1


Практические занятия: «Рынок: функции и виды», «Спрос и предложение на рынке».

4

2


Самостоятельная работа: «Рынок: функции виды», «Фискальная политика государства».

4

3

Раздел 5. Показатели национальной экономики

14


Тема 11. Макроэкономический анализ

Особенности макроэкономического анализа. Представление о системе национальных счетов. ВВП. Номинальный и реальный ВВП.

2

1

Тема 12. Деньги. Денежная система

Понятие денег. Денежная система. Денежные агрегаты. Основы денежной политики. Банки и банковская система

2

1

Тема 13. Безработица и инфляция

Инфляция и дефляция. Виды инфляции. Причины инфляции. Последствия инфляции. Безработица. Государственная политика в области занятости. Экономический рост

2

1


Практические занятия: «Показатели национальной экономики», «Безработица и инфляция».

4

2


Самостоятельная работа: «Антиинфляционная политика России», «Экономические циклы»

4

3

Раздел 6. Мировая экономика. Предпринимательство

16


Тема 14. Международные отношения

Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли. Обменный курс валюты. Международные финансы

2

1

Тема 15. Предпринимательство, его виды и мотивы

Предпринимательская деятельность, ее виды. Риски в предпринимательстве. Основные источники финансирования бизнеса

2

1

Тема 16. Рынок ценных бумаг

Понятие о ценных бумагах. Виды ценных бумаг. Рынок ценных бумаг

2

1

Тема 26. Финансовые институты

Банковская компания. Инвестиционная компания. Пенсионный фонд

2

1


Практические занятия: «Экономические показатели деятельности предприятия», «Мировая торговля».

4

2


Самостоятельная работа: «Глобальные экономические проблемы», «Страховые услуги»

4

3

Всего:

80



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономика организации»

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебных наглядных пособий «Основы экономики»;

нормативно-правовые документы.

Технические средства обучения:

доска.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Соколинский В.М. Экономическая теория: уч. пособие. – 3-е изд., стер. – КноРус, 2007.

2. Куликов Л.М. Основы экономической теории: Учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2010.

3. Чуев И.Н., Чуева Л.Н. Экономика предприятия: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2007.

4. Мескон М.Х. Основы менеджмента: Пер. с англ. / Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. – М.: Вильямс, 2007.

5. Котлер Ф. Маркетинг. – СПб.: Питер, 2006.


Дополнительные источники:

1. Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., ред. Микроэкономика: практический подход. (Managerial Economics) – М., 2010.

2. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. Учебник. – М., 2010.

3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. Учебник. – 4-е изд., прераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2008.

4. Барышев А.Ф. Маркетинг – М.: Академия, 2010.

5. Интернет ресурсы по менеджменту. Форма доступа: http://www.new-management.info/

6. Интернет ресурсы по маркетингу. Форма доступа: http://www.marketolog.ru/-маркетолог

7. Сайты и учебные материалы по экономике для студентов. Форма доступа: http://www.alleng.ru/edu/econom2.htm




















4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

практические работы

применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

практическая работа

анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;

практические работы

Знания:

основные положения экономической теории;

домашняя работа

принципы рыночной экономики;

тестирование, индивидуальное задание

современное состояние и перспективы развития сельского хозяйства и механизации;

домашняя работа

роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

тестирование

механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

тестирование

формы оплаты труда;

тестирование и практическая работа

стили управления, виды коммуникации;

тестирование

принципы делового общения в коллективе

индивидуальное задание

сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;

тестирование

формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.

тестирование, индивидуальное задание



Общая информация

Номер материала: ДВ-041548

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.