Рабочая программа по дисциплине "Экономика"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ 

 «ИРКУТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ, СЕРВИСА И ТУРИЗМА»

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика

                                                                          2015г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы дисциплины «Экономика», разработанной и одобренной  Научно-методическим советом Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО» и  рекомендованной для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО  на базе основного общего образования с получением среднего общего образования Протокол №2 от 26.03.2015.

Программа  разработана ГАПОУ  ИКЭСТ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 38.02.07 Банковское дело

Одобрена методической  комиссией  Председатель: _______________ В.Ф. Никульшеева «___»____________________2015 г.	Утверждаю: Заместитель директора по учебной  работе _____________________ Т.И. Сарнавская «____» _____________________ 2015 г.
Согласовано: заместитель директора по учебно-методической работе _____________________ Т.Д. Соколова «___»____________________2015 г.

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский колледж экономики, сервиса и туризма».

Разработчик:

Ефремова Ксения Александровна, преподаватель  ГАПОУ  ИКЭСТ

 

CОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
Условия  реализации  программы учебной дисциплины	7
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1. паспорт  ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.07 Банковское дело

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Экономика» является учебным предметом по выбору из обязательной предметной области «Общественные науки» ФГОС среднего общего образования.

В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, учебная дисциплина «Экономика» изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (ППКРС, ППССЗ).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Освоение содержания учебной дисциплины «Экономика» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

-развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность обучаемого для определения жизненно важных интересов личности в условиях кризисного развития экономики, сокращения природных ресурсов;

-формирование системы знаний об экономической жизни общества, определение места и роли в экономическом пространстве;

-воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности;

метапредметных:

-овладение умениями сформулировать представления об экономической науке как системе теоретических и прикладных наук, изучение особенности применения экономического анализа для других социальных наук, понимание сущности основных направлений современной экономической мысли;

-овладение обучающимися навыками самостоятельно определять свою жизненную позицию по реализации поставленных целей, используя правовые знания, подбирать соответствующие правовые документы и на их основе проводить экономический анализ в конкретной жизненной ситуации с целью их разрешения.

-формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, полученную в процессе изучения общественных наук, вырабатывать в себе качества гражданина Российской Федерации, воспитанного на ценностях, закрепленных в конституции Российской Федерации;

-генерирование знаний о многообразии взглядов различных ученых по вопросам как экономического развития Российской Федерации, так и Мирового сообщества; умение применять исторический, социологический, юридический подход для всестороннего анализа общественных явлений;

предметных:

-сформированность системы знаний об экономической сфере в жизни общества; как пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;

-понимание сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества, сформированность уважительного отношения к чужой собственности;

-сформированность экономического мышления: умения принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

-владение навыками поиска актуальной экономической информации в различных источниках, включая Интернет; умение различать факты, аргументы и оценочные суждения; анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;

-сформированность навыков проектной деятельности: умение разрабатывать и реализовывать проекты экономической и междисциплинарной направленности на основе базовых экономических знаний и ценностных ориентиров;

-умение применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, производителя, покупателя, продавца, заёмщика, акционера, наёмного работника, работодателя, налогоплательщика);

-способность к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности, в том числе в области предпринимательства; знание особенностей современного рынка труда, владение этикой трудовых отношений;

-понимание места и роли России в современной мировой экономике; умение ориентироваться в текущих экономических событиях в России и в мире.

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы

 дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося  40 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	120
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	80
в том числе:
практические занятия	20
Самостоятельная работа обучающегося	40
в том числе:
домашняя работа	40
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2.   Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экономика»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень усвоения
1	2		3	4
Раздел 1. Экономика и экономическая наука			29
Введение	Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.		2	1
Тема 1.1. Потребности человека и ограниченность ресурсов.	Содержание учебного материала		4	1
	1	Экономические потребности общества. Свободные и экономические блага общества. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство.
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.1. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами; - Подготовка докладов по теме: «История экономики: меркантилизм, физиократы, монетаризм, политическая экономия и т.д.».		3
Тема 1.2 Факторы производства. Прибыль и рентабельность.	Содержание учебного материала		4
	1	Факторы производства. Заработная плата. Формы оплаты труда. Прибыль и рентабельность. Структура и планирование прибыли.		2
	Практическое занятие.  «Решение задач».		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.2. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами, подготовка к практическому занятию:		2
Тема 1.3. Выбор и альтернативная стоимость	Содержание учебного материала		2
	1	Выбор и альтернативная стоимость		1
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.3. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Тема 1.4. Типы экономических систем	Содержание учебного материала		2
	1	Типы экономических систем: традиционная, командная, рыночная, смешанная. Характеристика различных типов экономических систем. Их сходства и различия.		1
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Тема 1.5 Собственность. Конкуренция	Содержание учебного материала		2	1
	1	Собственность. Конкуренция. Виды собственности и конкуренции, их юридическое и экономическое значение.
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Тема 1.6. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена	Содержание учебного материала		2	1
	1	Экономическая свобода. Значение специализации и обмена
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Раздел 2. Семейный бюджет			7
	Содержание учебного материала		2	2
	1	Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Реальная и номинальная заработная плата.
	Практическое занятие. «Составление семейного бюджета».		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами; - составление конспекта «Сбережения населения. Страхование».		3
Раздел № 3 Товар и его стоимость			6
	Содержание учебного материала		2	2
	1	Понятие стоимости товара. Соотношение полезности и стоимости товаров.
	Практическое занятие. «Понятие цены. Понятие стоимости товара».		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами, подготовка к практической работе.		2
Раздел № 4 Рыночная экономика			30
Тема 4.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры.	Содержание учебного материала		2	1
	1	Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса и предложения.
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Тема 4.2.  Экономика предприятия: цели, организационные формы.	Содержание учебного материала		2	2
	1	Предприятие. Основные признаки предприятия.
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами; - составить и заполнить таблицу «Организационно-правовые формы предприятия»		3
Тема  4.3. Организация производства.	Содержание учебного материала		4	2
	1	Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура предприятия. Основной капитал. Оборотные средства.
	Практическое занятие. «Решение задач».		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами, подготовка к практической работе. - составить кроссворд «Предприятия и его роль в рыночной экономике». - составить конспект «Типы коммерческих организаций».		3
Тема 4.4. Производственные затраты. Бюджет затрат.	Содержание учебного материала		4	2
	1	Издержки предприятия и себестоимость его продукции. Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость.
	Практическое занятие.  «Решение задач». «Составление сметы на производство».остваить и заполнить табоицу "		4
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами, подготовка к практической работе; - составить конспект по теме «Факторы, влияющие на себестоимость конспект».		3
Раздел 5. Труд и заработная плата			7
Тема 5.1. Рынок труда. Заработная плата и мотивация труд.	Содержание учебного материала		2	2
	1	Фактор труда и его цена. Заработная плата. Организация оплаты труда
	Практическое занятие. «Расчет заработной платы»		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами, подготовка к практической работе; - составить конспект по теме «Поощрительные системы оплаты труда».		3
Раздел 6. аздел №вка к пркактической работеДеньги и банки			12
Тема 6.1.  Деньги и их роль в экономике	Содержание учебного материала		2	1
	1	Деньги: сущность и функции. Закон денежного обращения
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Тема 6.2. Банковская система.	Содержание учебного материала		2	1
	1	Банковская система. Финансовые институты
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Тема 6.3 Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок.	Содержание учебного материала		2	1
	1	Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок.
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Тема 6.4 Инфляция и ее социальные последствия	Содержание учебного материала		2	1
	1	Инфляция, ее уровень, типы и причины возникновения.
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
аздел №7 Раздел 7. Государство и экономика			21
Тема 7.1. Роль государства в экономике. Общественные блага	Содержание учебного материала		2	2
	1	Роль государства в экономике. Общественные блага
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами; - составить конспект по теме «Общественные блага».		4
Тема 7.2. Налоги и налогообложение	Содержание учебного материала		2	1
	1	Налоги и налогообложение
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Тема 7.3. Государственный бюджет. Дефицит и профицит	Содержание учебного материала		2	1
	1	Государственный бюджет. Дефицит и профицит
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Тема 7.4. Показатели экономического роста. Экономические циклы.	Содержание учебного материала		2	2
	1	Понятие ВВП. Состав ВВП
	Практическое занятие. «Решение задач».		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами, подготовка к практической работе.		2
Тема 7.5. Основы денежно-кредитной политики государства	Содержание учебного материала		2	1
	1	Основы денежно-кредитной политики государства
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами.		1
Раздел 8.  Международная экономика			10
Тема 8.1. Международная торговля – индикатор интеграции национальных экономик.	Содержание учебного материала		3	2
	1	Международная торговля. Причины ограничений в международной торговле.
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами. - составить конспект по теме «Глобальные экономические проблемы». -подготовить индивидуальный исследовательский проект в виде реферата по заранее предоставленным темам.		5
Тема 8.2. Валюта. Обменные курсы валют	Содержание учебного материала		2	2
	1	Факторы, определяющие валютные курсы
	Практическое занятие. Практическая работа «Конвертация валют»		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме 1.4. по заданиям, выданным преподавателем: - работа с конспектами, подготовка к практической работе.		2
Всего:			120

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики организации и управления персоналом;

Оборудование учебного кабинета:

-                              посадочные места по количеству обучающихся;

-                              рабочее место преподавателя;

-                              комплект законодательных и нормативных документов;

-                              комплект учебно-методической документации;

-                              комплект образцов  документов;

-                              комплект учебно-методических материалов.

Технические средства обучения:

-                              компьютер;

-                              мультимедиа проектор

-                              принтер;

-                              программное обеспечение общего и профессионального назначения.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Самойлович В.Г., Телушкина Е.К. Экономика предприятия: Учебник: допущено УМО/  Под ред. В.Г.Самойловича «АКАДЕМИЯ», 2009.

2.     Басова Т.Ф., Иванов В.И., Кожевников Н.Н и др.; Основы экономики и управления: учеб пособие/ Под ред. Н.Н. Кожевникова – 4-е изд., - М.: «АКАДЕМИЯ», 2009 г.

3.     Кожевников Н.Н., Басова Т.Ф., Болотова В.В. и др.; Основы экономики: учебное пособие/ Под. ред.Н.Н. Кожевникова -  3-е изд., - М.: «АКАДЕМИЯ», 2008 г.

4.     Сафронов Н.А. Экономика организации: учебник для среднего профессионального образования/ Н.А. Сафронов – М.: «МАГИСТР ИНФРА -М», 2014 г.

5.     Гомола А.И., Кириллов В.Е., Жанин П.А. Экономика: Учебник для профессий и специальностей социально-экономического профиля/ А. И. Гомола – 3-е издание, - М.: «АКАДЕМИЯ», 2012 г.

6.     Терещенко О.Н. Основы экономики: учебник для учащихся учреж. нач. проф. образ. – М.: 2013

Дополнительные источники:

1.      Соколова С.В. Основы экономики: Рабочая тетрадь: учеб. пособие:  -  4-е изд., - М.: «АКАДЕМИЯ»,2009.

2.      Чечевицина Л. Н. Экономика предприятия. Учебное пособие / Изд. 5-е доп. И перер.-Ростов н/Д: Феникс, 2005.

Интернет ресурсы:

1.    Сайт Минэкономразвития РФ. Режим доступа:  http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections

2.    Экономический информационный портал. Режим доступа:   http://econportal.ru.

3.   Экономический образовательный портал. Режим доступа: http://institutiones.c

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации; приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем; рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации	оценка результатов выполнения практических заданий.
Знать:
основные микро- и макроэкономические категории и показатели, методы их расчета, а именно: -банковскую систему; -функции денег; -причины различий в уровне оплаты труда, производительность труда; -основные виды налогов; -организационно-правовые формы предпринимательства -виды ценных бумаг; -факторы экономического роста; -понятие альтернативной стоимости; -издержки, доход, прибыль; -роль государства в экономике.	устный или письменный опрос; оценка результатов выполнения практических заданий; оценка результатов выполнения индивидуальных домашних заданий.

Примерные темы рефератов (докладов), индивидуальных проектов

1.      Лауреаты Нобелевской премии по экономике и их вклад в развитие экономической мысли.

2.      Организация предпринимательской деятельности. Проблемы ее реализации на современном этапе развития.

3.      Роль малого бизнеса в развитии экономики РФ (региона, муниципального образования).

4.      Фискальная (налоговая) политика и ее роль в стабилизации экономики.

5.      Бюджетный дефицит и концепции его регулирования.

6.      Уровень жизни: понятие и факторы его определяющие.

7.      Экономические кризисы в истории России.

8.      Центральный банк и его роль.

9.      Особенности миграционных процессов во 2-й половине ХХ в.

10.  Проблемы вступления России в ВТО.

11.  Россия на рынке технологий.

12.  Финансовый кризис 1998 года в России.

13.  Проблемы европейской интеграции: углубление и расширение ЕС.

14.  Электронные рынки как феномен мировой экономики.

15.  Оффшорный бизнес и его роль в экономике России.

16.  Внешний долг России и проблемы его урегулирования.

17.  Мировой опыт свободных экономических зон.

18.  Возникновение и эволюция денег на Руси.

19.  Международные валютно-финансовые организации

20.  Теории глобализации (Т. Левитт, Дж. Стиглиц, Ж.-П. Аллегре, П. Даниелс)