Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Экономика" 1 курс СПО

Рабочая программа по дисциплине "Экономика" 1 курс СПО



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Министерство труда, занятости и социальной защиты РТ

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Международный колледж сервиса

(ГАОУ СПО Международный колледж сервиса)













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИКА

для специальностей среднего профессионального образования





















Казань, 2012

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) для специальностей 101101 Гостиничный сервис, 100401 Туризм, 100116 Парикмахерское искусство.


Организация-разработчик: ГАОУ СПО «Международный колледж сервиса»

Разработчик:

Гришина Диана Ринатовна – преподаватель ГАОУ СПО «Международный колледж сервиса»



Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры РСТР

Протокол №____

от «___»_________201__г.

Заведующая кафедрой РСТР

______________ /Р.Б.Файзуллина/



Эксперт:

  1. Преподаватель высшей категории ГАОУ СПО «Международный колледж сервиса» Минниханова Р.Н.

  2. Декан ВШЭ д.э.н. Каменских Н.В.









СОДЕРЖАНИЕ




стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


7

  1. условия реализации учебной дисциплины


13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


14

































1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» разработана для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям СПО 101101 Гостиничный сервис, 100401 Туризм, 100116 Парикмахерское искусство.

Согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 №03-1180) экономики в учреждениях среднего профессионального образования (СПО) изучается с учетом профиля получаемого профессионального образования.

1.2. Место учебной дисциплины а структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

  • освоение знаний об основах микро- и макроэкономике, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике, экономике России;

  • овладение умениями применять полученные знания для объяснения и восприятия экономической информации, получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно-популярной литературы;

  • развитие интеллектуальных, творческих способностей, экономического мышления в ходе проведения практических занятий;

  • воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности, убежденности в возможности использования экономических знаний для развития цивилизации и повышения качества жизни;

  • овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

  • применение экономических знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни.

Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.

Изучение программного материала способствует формированию у студентов нового экономического мышления.

Для проведения занятий целесообразно использовать лекционно-семинарские занятия, презентации, деловые игры. Проводить дискуссии по актуальным проблемам экономики, работать с методическими и справочными материалами, применять технические средства обучения и вычислительную технику.

В процессе изложения материала особое внимание следует уделить:

общим проблемам экономического развития общества, основы экономической теории, собственность и ее виды, организация хозяйственной деятельности, структура микроэкономики, условия возникновения рынка, механизм рыночного ценообразования, конкуренция и монополия, экономические основы бизнеса, распределение доходов в микроэкономике, общие вопросы налогообложения в РФ, финансы и денежно-кредитная система, мировой рынок товаров и услуг и т.д.

Программой предусмотрено проведение одной контрольной работы по итогам изучения наиболее важного раздела. Освоение дисциплины предполагает практическое осмысление ее разделов и тем на практических занятиях, в процессе которых студент должен закрепить и углубить теоретические знания и приобрести необходимые умения и навыки. При проведении практических работ, на которых студенты знакомятся с расчетами наиболее значимых экономических показателей, учебная группа делится на подгруппы численностью не менее 8 человек.

Для проверки знаний студентов в рабочей программе рекомендуется указывать по окончании изучения, каких разделов и тем следует проводить рубежный контроль.

1.4. рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины «Экономика»:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 78 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 39 часов.











































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

В том числе:


лабораторные работы

-

практические работы

-

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

Итоговая аттестация в форме экзамена





































2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины«Экономика»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Экономика и экономическая наука




Тема 1.1.

Главные вопросы экономики

Содержание учебного материала

4/2



1




Введение. Экономика и ее роль в жизни общества.

Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими науками. Роль экономики при подготовке специалистов в современных условиях. Понятие об экономике. Даровые блага. Экономические блага. Факторы производства.

2




2




2



Экономические потребности, блага и ресурсы.

Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство. Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики. Границы производственных возможностей



2


2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Работа с конспектом

2.Работа с дополнительной литературой

3. Подготовить реферат на одну из тем:

«Лауреаты Нобелевской премии по экономике и их вклад в развитие экономической мысли»

«Уровень жизни: понятие и факторы, его определяющие»

2


Тема 1.2.

Микроэкономика.

Виды экономических систем

Содержание учебного материала

4/2


1

Микроэкономика. Виды экономических систем. Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Механизм свободного образования цен. Принцип рациональности. Основные государственные функции при рыночной экономике. Административно-командная экономика. Условия функционирования командной экономики. Смешанная экономика. Модели смешанной экономики.

2

2

2

Собственность и ее виды. Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании. Формы собственности: государственная, муниципальная, частная.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат на одну из тем:

«Экономические кризисы в истории России»

«Россия на рынке технологий»

2

2

Раздел 2.

Рыночная экономика




Тема 2.1.

Конкуренция.

Производственные возможности, разделение труда, специализация.

Содержание учебного материала

6/4


1.


Конкуренция. Монополия. Олигополия.

Понятие конкуренции, виды конкуренции. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия.

2



2



2.

Производственные возможности, разделение труда, специализация, обмен.

Понятие производственных возможностей, разделения труда, специализации, обмена.

2

2

3.

Международное разделение труда.

Понятие, происхождениемеждународного разделения труда.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить сообщение на одну из тем:

«Конкуренция плюсы и минусы»

«Производственные возможности»

«Специализация»

2.Оформить презентацию.

4


Тема 2.2.

Рыночный механизм. Рыночное равновесие

Содержание учебного материала

6/2


1.

Рынок на современном этапе развития.

Понятие рынка, современный этап его развития.

2

2

2.


Спроси предложение

Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Агрегированная функция спроса. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Закон предложения. Эластичность предложения. Рыночные структуры.

2



2



3.

Формирование рыночных цен.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат:

«Электронные рынки как феномен мировой экономики»

«Оффшорный бизнес и его роль в экономике России»

2


Раздел 3. Семейный бюджет




Тема 3.1

Доходы и расходы семьи

Содержание учебного материала

4/2


1.

Семейный бюджет. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения.

2

2

2.

Страхование. Рациональный потребитель.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Работа с конспектом

2.Работа с дополнительной литературой

3.Оформить презентацию.

2


Тема 3.2.

Экономика фирмы: цели, организационные формы

Содержание учебного материала

6/2


1.




Предприятие (фирма).

Основные признаки предприятия. Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Структура целей организации, ее миссия.

2




2




2.

Организационно-правовые формы предприятий. Классификация предприятий.

2

2

3.

Производство, производительность труда.

Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура предприятия. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства. Нормирование труда. Характеристика производительности труда.методы измерения производительности труда. Показатели уровня производительности труда.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат:

«Сущность деятельности акционерного общества»

«Формы связей предприятий»

2.Изучение связи предприятий в предпринимательской деятельности

2


Раздел 4.

Труд и заработная плата




Тема 4.1.

Труд. Рынок труда. Заработная плата

Содержание учебного материала

6/4


1.



Труд. Рынок труда.

Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труд и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда.

2



2



2.

Заработная плата.

Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Форма оплаты труда.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Работа с дополнительной литературой

2.Составление презентации по теме

2


Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат на одну из тем:

«Формы и системы оплаты труда»

«Материальная заинтересованность работников»

2



Итого за 1 семестр

34



Зачет

-


Тема 4.2.

Безработица. Профсоюзы

Содержание учебного материала

4/2


1.




Безработица.

Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица.

2




2




2.

Профсоюзы.

Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов. Гарантии прав профсоюзов. Защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов. Модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат на одну из тем:

«Роль профсоюзов в защите работников»

«Значение и сущность работы службы занятости в России»

2.Оформить презентацию.

2

2

Раздел 5.

Деньги и банки




Тема 5.1.

Понятие денег и их роль в экономике

Содержание учебного материала

4/2


1.

Деньги.Роль денег в экономике.Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа.

2

2

2.

Денежное обращение.Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Работа с дополнительной литературой

2.Составление презентации

2


Тема 5.2.

Банковская система. Финансовые институты

Содержание учебного материала

4/4


1.

Понятие банковской системы.

Двухуровневая банковская система РФ. Правовое положение Центрального банка РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ. Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики.

2

2

2.

Финансовые институты. Понятие и функции коммерческих банков. Лицензии на осуществление операций. Виды банковских операций. Специализированные кредитно-финансовые учреждения.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат на одну из тем:

«Банковская реформа России»

«Экономические кризисы в истории России»

«Центральный банк и его роль»

2. Оформление презентации на тему: «Финансовые институты»

4


Тема 5.3.

Инфляция и ее социальные последствия

Содержание учебного материала

4/4


1.

Инфляция.

Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Социально-экономические последствия инфляции.

2

2

2.

Антиинфляционная политика. Государственная система антиинфляционных мер.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат на одну из тем:

«Центральный банк и его роль»

«Финансовый кризис 1998 года в России»

«Политика государства в экономических кризисах»

2. Выполнение компьютерной презентации по теме «Инфляция»

4


Раздел 6.

Государство и экономика




Тема 6.1.

Роль государства в экономике. Общественные блага

Содержание учебного материала

4/2


1.

Экономические функции государства.Принципы и цели государственного регулирования. Правовое регулирование экономики.

2

2

2.

Финансовое регулирование. Социальное регулирование. Общественные блага и спрос на них.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат:

«Внешний долг России и проблемы его урегулирования»

«Мировой опыт свободных экономических зон»

2


Тема 6.2.

Налоги. Государственный бюджет. Государственный долг

Содержание учебного материала

4/3


1.

Система налогообложения. Понятие налогов. Виды налогов. Элементы налога и способы его взимания.

2

2

2.

Государственный бюджет и государственный долг, их структура.

Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета. Структура бюджетных расходов. Дефицит и профицит государственного бюджета.

2





2





Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат:

«Бюджетный дефицит и концепции его регулирования»

«Внешний долг России и проблемы его урегулирования»

2.Оформить презентацию

3


Тема 6.4.

Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы

Содержание учебного материала

12/3


1.

Цели национального производства и состав ВВП. Понятие ВВП.

2


2

2.

Экономический цикл. Основные факторы экономического роста. Экономический подъем. Экономический спад. Депрессия.

2

2

3.

Экономический рост. Понятие экономического роста.

2

2

4.

Факторы ускорения экономического роста.

2

2

5.

Экономическое развитие.Что такое экономическое равновесие.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить презентацию на одну из тем:

«Проблемы вступления России в ВТО»

«Проблемы европейской интеграции: углубление и расширение ЕС»

2. Оформить презентацию на тему «Государство и экономика»

3


Раздел 7.

Международная экономика




Тема 7.1.

Международная торговля

Содержание учебного материала

12/2


1.





Международная торговля.

Международная торговля и мировой рынок. Международное разделение труда. Элементы теории сравнительных преимуществ. Международная торговая политика.

2





2




2

Регулирование внешней торговли и протекционизм. Понятие внешней торговли, протекционизма. Протекционизм в международной торговой политике. Причины ограничений в международной торговле.

2

2

3

Внешняя торговля России и проблемы ее развития.

2

2

4

Экономика и экология: проблемы взаимодействия. Понятие экологии, взаимосвязь экономики и экологии.

2

2

5

Глобальные экономические проблемы.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат:

«Государственная политика в области международной торговли»

«Особенности миграционных процессов во 2-й половине ХХ в»

2

2

Экзамен

6

3

Итого за 2 семестр

44


Всего:


78

















3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины «Экономика» требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- технические средства обучения: видеофильмы, презентации.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. «Основы экономики» Н.Н.Кожевников – М., 2010

  2. «Основы экономики» С.В.Соколова – М., 2007

  3. «Экономика» И.В.Липсиц – М., 2009

  4. «Экономика гостиничного бизнеса» Ю.Ф.Волков – Ростов на Дону., 2007

  5. «Основы экономики и предпринимательства» Л.И.Череданова – М., 2006

  6. «Экономика предприятия» О.И.Волков, В.К.Скляренко – М., 2002

Дополнительные источники:

  1. «Экономика для преподавателя: учебно-методическое пособие» И.В.Липсиц – М.2009

  2. «Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник» Ю.Н.Черемных – М., 2008

  3. «Бизнес-планирование» А.И.Гомола, П.А.Жанин – М. 2008

  4. «Экономика предприятия» О.И.Волков, В.К.Скляренко – М. 2002

  5. «Экономическая теория» А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевич – СПб. 2007

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Экономика» осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в общих вопросах экономики;

применять экономические и правовые знания в конкретных производственных ситуациях;

уметь рассчитывать заработную плату.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

принципы рыночной экономики;

организационно-правовые формы организаций;

основные положения законодательства, регулирующего трудовые отношения;

механизмы формирования заработной платы;

формы оплаты труда.


Практическая работа;

самостоятельная работа;

экспертная оценка практической работы;

экспертная оценка самостоятельной работы.





Тестирование;

контрольная работа;

внеаудиторная самостоятельная работа;

устный и письменный опрос;

дифференцированный зачёт;

экспертная

оценка внеаудиторной самостоятельной работы











16


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-018219

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>