Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Экономика организации"

Рабочая программа по дисциплине "Экономика организации"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Навашинский политехнический техникум»







Утверждаю:

Директор ГБПОУ НПТ

_____________ Ю.Л. Железов

«____» ___________ 2015 г.



ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05 «Экономика организации»

























2015 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 09.01.13 Мастер по обработке цифровой информации


Организация-разработчик: ГБПОУ НПТ


Разработчик:

Преподаватель спецдисциплин Майорова С.Е.



Рассмотрено на заседании

цикловой методической комиссии,

протокол № ____ от ___________

Председатель _________________















Содержание



стр.


  1. Паспорт программы учебной дисциплины


4

  1. Структура и содержание учебной дисциплины


6

  1. Условия реализации учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


13



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05 «Экономика организации»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы по подготовке квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 09.01.13 Мастер по обработке цифровой информации


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

У.1 воспринимать изменения в условиях производства, рыночной экономики и предпринимательства;

У.2 находить и использовать необходимую экономическую информацию.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

З.1 основы экономики;

З.2 подходы к анализу экономической ситуации в стране и за рубежом;

З.3 денежно – кредитную и налоговую политику;

З.4 механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

З.5 формы оплаты труда в современных условиях;

З.6 Законодательство по охране авторских прав.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными и общими компетенциями:

ПК 1.1.

Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

ПК 1.2.

Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

ПК 1.3.

Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

ПК 1.4.

Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

ПК 1.5.

Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

ПК 2.1.

Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.

ПК 2.2.

Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.

ПК 2.3.

Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.

ПК 2.4.

Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).




1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 52 час., в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 35 час.;

  • самостоятельной работы обучающегося 17 часов.












2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

52

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

35

в том числе:


Теоретические занятия

20

Практические занятия

15

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

17

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Экономика организации»


Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения


Раздел 1. Основные сведения об основах экономики



4


Тема 1.1.

«Принципы

экономического мышления»

Экономика: ее сущность, главные вопросы.

1

1

Понятие и функции рынка. Виды рынка, структура и инфраструктура рынка

1

1

Сегментация и емкость рынка

1

1

Практическое занятие

1


1 «Построение кривых спроса и предложения. Рыночное равновесие»

1

2

Самостоятельная работа: Изучение дополнительной литературы по теме, подготовка сообщения «Структура экономики России», «История рынка России», «История возникновения экономической науки»

3



Раздел 2. Экономическая деятельность предприятия



30


Тема 2.1.

«Предприятие и его деятельность в условиях конкуренции»

Современные формы предпринимательской деятельности в России.

1

1

Современные формы предпринимательской деятельности в России.

1

1

Формирование производственного процесса

1

1

Характеристика и проектирование производственного процесса

1

1

Предприятие и его деятельность в условиях конкуренции.

1

1

Предприятие и его деятельность в условиях конкуренции.

1

1

Практические занятия

1


2 «Предприятие - важнейшее звено в решении основной экономической проблемы. Производственный цикл»

1

2

Самостоятельная работа: Подготовка опорного конспекта по теме: «Финансовые результаты деятельности предприятия».

4

2




Тема 2.2.

«Экономические показатели результатов деятельности предприятия»

Цена и ценовая политика организации

1

1

Цена и ценовая политика организации

1

1

Формы и системы оплаты труда

1

1

Формы и системы оплаты труда

1

1

Практические занятия

6


3 «Расчет заработной платы при различных формах оплаты труда»

2

2

4 «Цены и ценовая политика предприятия. Механизмы ценообразования на продукцию»

2

2

5 «Расчет численности работников организации»

2


Самостоятельная работа: Изучение вопроса, работа над докладом по теме: «Бизнес-планирование. Типы бизнес-планов»

4


Тема 2.3.

«Управление предприятием»

Организационно-правовые формы предприятий

1

1

Организационно-правовые формы предприятий

1

1

Кадры организации.

1

1

Классификация кадров, их структура.

1

1

Практические занятия

3


6 «Составление калькуляции затрат на производство и реализацию продукции»

1

2

7 «Порядок исчисления налогов»

2


Самостоятельная работа: изучение вопроса, составление таблицы по теме: Организационно-правовые структуры на примере некоторых предприятий

4


Тема 2.4.

«Анализ хозяйственной деятельности предприятия»

Классификация видов анализа хозяйственной деятельности предприятия

1

1

Методы анализа хозяйственной деятельности предприятия

1

1

Практические занятия

8 «Налоговые льготы и налоговые вычеты»

4

2

Самостоятельная работа: Изучение вопроса, составление доклада по теме:«Управление персоналом»

2



Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


1


2


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)






3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины требует наличия учебных кабинетов № 3 (Экономика организации),13 (компьютерный класс)


Оборудование учебного кабинета:

  • телевизор

  • DVD – плеер

  • DVD диски

  • Компьютер

  • Мультимедийный проектор с экраном

  • Рабочее место ученика

  • Рабочее место преподавателя


3.2. Информационное обеспечение обучения


Основные источники:

  1. Основы экономики и предпринимательства. Учебник/Л.Н.Череданова – 2-е изд.- М.: Академия, 2006.- 176с.

  2. Основы права: Учебник/ В.И.Шкатулла.- М.: Академия, 2005.- 224 с.

  3. Основы экономики: Уч.пос./ С.В.Соколова – М.: Академия, 2005. – 128 с.

  4. Основы экономики и управления производством/ Таганрог, Издательство ТРТУ, 2000 – 175 с

  5. Экономика/ И.В. Липсиц, . 7-е издание, Москва, Издательство «Вита-пресс», 2002 – 352 с.

  6. Экономика предприятии, Учебник/ Под редакцией проф. О.И. Волкова и доц. О.В. Девяткина – 3- е изд. Москва, Издательство Инфра – М, 2002 – 601 с.

  7. Микроэкономика , Л.Н. Чечевицына, Издательство Феникс, Ростов на Дону, 2001 г – 384 с.

  8. Экономика организации: Учебник/ Е.Н. Кнышева, Е.Е. Панфилова. – Москва: Издательский дом «Форум»; Москва: ООО»Научно-издательский центр ИНФРАМ», 2013-336 с.

  9. Экономика предприятия О.И.Волкова М Инфра - М, 2009г.

  10. Яковлев Н.Я. Цены и ценообразование: Учебное пособие. М.: ИКЦ "Маркетинг", - 2008.


Дополнительные источники:

  1. Борохов, В.Б. Основы рыночной экономики и предпринимательства (учебно-методическое пособие для учреждений начального профессионального образования) в 2- х книгах/ В.Б. Борохов. – М.: Академия, 2006. – 74с.

  2. Орлова, Е.Р. Бизнес-план. Методика составления и анализ типовых ошибок/ Е.Р.Орлова.- М.: Академия, 2006.- 160 с.

  3. Основы экономики: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений/ под ред. Н.      Н. Кожевникова.- М.: Академия, 2007. – 120с.

  4. Соколова, С.В. Основы экономики: учеб. пособие для учащихся НПО / С.В.Соколова.- М.: Академия, 2007. – 156с.

  5. Соколова, С.В. Основы экономики: Рабочая тетрадь/ С.В. Соколова. – М.: Академия, 2007.- 96 с.

  6. Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. –3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. –718с.

Нормативные правовые акты

  1. Конституция Российской Федерации

  2. Гражданский Кодекс РФ, Ч. 1,2

  3. Трудовой Кодекс РФ

  4. Налоговый кодекс РФ

  5. Кодекс РФ об административных правонарушениях»

  6. ФЗ  «О защите прав потребителей»

  7. ФЗ  «О конкуренции и ограничении монополистской деятельности»

  8. ФЗ  «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»

  9. ФЗ  «О качестве и безопасности пищевых продуктов»

  10. ФЗ  «Об охране окружающей среды»

11.ФЗ  «О техническом регулировании»











Интернет-ресурсы

  1. Основы экономики: вводный курс

http://be.economicus.ru

  1. Основы экономики и управления производством

http://www.aup.ru/books/

  1. Экономика организаций (предприятий)

http://institutiones.com/download/books/

  1. Экономика предприятия

http://www.knigafund.ru/tags/268

  1. Агентство консультаций и деловой информации «Экономика»

http://www.akdi.ru.


























4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения лабораторно-практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Обучение по учебной дисциплине «Экономика организации» завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).




Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

УМЕНИЯ:


воспринимать изменения в условиях производства, рыночной экономики и предпринимательства;

Практические занятия, внеаудиторные самостоятельные работы

находить и использовать необходимую экономическую информацию.

Практические занятия, внеаудиторные самостоятельные работы

ЗНАНИЯ:


основы экономики;

Зачетная работа, тестирование, самостоятельная работа

подходы к анализу экономической ситуации в стране и за рубежом;


Зачетная работа, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа

денежно – кредитную и налоговую политику;


Зачетная работа, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа

механизмы ценообразования на продукцию (услуги);


Зачетная работа, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа

формы оплаты труда в современных условиях;


Зачетная работа, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа

ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение. периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

Экспертная оценка выполнения практической работы, фронтальная проверка знаний, ролевые игры, тестирование, написание докладов, написание рефератов, контрольные работы, самостоятельная работа, зачет

ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

Экспертная оценка выполнения практической работы, фронтальная проверка знаний, ролевые игры, тестирование, написание докладов, написание рефератов, контрольные работы, самостоятельная работа, зачет

ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

Экспертная оценка выполнения практической работы, фронтальная проверка знаний, ролевые игры, тестирование, написание докладов, написание рефератов, контрольные работы, самостоятельная работа, зачет

ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

Экспертная оценка выполнения практической работы, фронтальная проверка знаний, ролевые игры, тестирование, написание докладов, написание рефератов, контрольные работы, самостоятельная работа, зачет

ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Экспертная оценка выполнения практической работы, фронтальная проверка знаний, ролевые игры, тестирование, написание докладов, написание рефератов, контрольные работы, самостоятельная работа, зачет

ПК 2.1. Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.

Экспертная оценка выполнения практической работы, фронтальная проверка знаний, ролевые игры, тестирование, написание докладов, написание рефератов, контрольные работы, самостоятельная работа, зачет

ПК 2.2. Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.

Экспертная оценка выполнения практической работы, фронтальная проверка знаний, ролевые игры, тестирование, написание докладов, написание рефератов, контрольные работы, самостоятельная работа, зачет

ПК 2.3. Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.

Экспертная оценка выполнения практической работы, фронтальная проверка знаний, ролевые игры, тестирование, написание докладов, написание рефератов, контрольные работы, самостоятельная работа, зачет

ПК 2.4. Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.

Экспертная оценка выполнения практической работы, фронтальная проверка знаний, ролевые игры, тестирование, написание докладов, написание рефератов, контрольные работы, самостоятельная работа, зачет

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ



Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров242
Номер материала ДВ-194755
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх