Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине ЕН.02 География туризма по специальности 43.02.10 Туризм 2 курс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по дисциплине ЕН.02 География туризма по специальности 43.02.10 Туризм 2 курс

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Апшеронский лесхоз-техникум»










РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЕН 02. География туризма




Специальность 43.02.10 Туризм


































Апшеронск, 2015


Одобрена:

Цикловой методической комиссией

Социально-экономических дисциплин:

протокол № ____ от _______________ г.

Председатель:

_________________ Майфат З.В.



Утверждаю

Заместитель директора

по учебной работе

_____________ Радченко Н.В.

«____» ____________ 2014 г.









Рабочая программа учебной дисциплины ЕН 02. География туризма разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 43.02.10 Туризм (утв. приказом Министерства образования и науки РФ № 474 от «7» мая2014г., зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ №32806 от« 19» июня2014г), укрупненная группа специальностей 43.02.10 Сервис и туризм






Организация-разработчик: ГБПОУ КК «Апшеронский лесхоз-техникум»


Разработчики:

Горшкова М. В., преподаватель ГБПОУ КК «Апшеронский лесхоз-техникум»
















СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


стр.

4


2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

3. условия реализации учебной дисциплины


18


4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


19


1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЕН 02. География туризма


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 43.02.10 Туризм (утв. приказом Министерства образования и науки РФ 43.02.10 Туризм № 474 от «7» мая2014г., зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ №32806 от« 19» июня2014г.), укрупненная группа специальностей 43.02.10 Сервис и туризм.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина География туризма входит в математический и общий естественнонаучный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины, обучающийся должен

уметь:

  • оценивать влияние географических факторов на развитие туризма в регионах мира;

  • работать со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению;

  • работать со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению;

  • собирать актуальную информацию об инфраструктуре туристских центров, экскурсионных объектах, правилах пересечения границ и специфике организации туризма в различных регионах мира и России;

  • собирать актуальную информацию об инфраструктуре туристских центров, экскурсионных объектах, правилах пересечения границ и специфике организации туризма в различных регионах мира и России;

  • определять направление туристских потоков в зависимости от вида туристских потоков;

  • выбирать маршрут в соответствии с особенностями региона;

  • использовать в работе карты различного вида.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

  • особенности влияния географических факторов на развитие туризма: удаленность от моря, климатические пояса, сезонности, погодных условий, социальные, социально-экономические.

  • основы туристского районирования;

  • основные закономерности размещения туристских ресурсов в крупных туристских регионах мира и России;

  • географию крупных туристских центров мира и специфику их туристской инфраструктуры;

  • правила пересечения границ зарубежных государств гражданами Российской Федерации;

  • методику работы со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению





1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часов;

самостоятельной работы обучающегося 27 часов.






















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

81

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

в том числе:


лабораторные работы


практические занятия

20

контрольные работы

2

курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

27

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета




Для заочного отделения:


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

69

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

8

в том числе:


лабораторные работы


практические занятия

4

контрольные работы

1

курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

0

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН 02. География туризма

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.

Основы туристского районирования.


Содержание учебного материала

8


1


Теоретико-методологические основы рекреационного районообразования и районирования.

6

2

Рекреационное районообразование.

1

Рекреационное районирование.

1

Районирование.

1

Объективность.

1

2


Рекреационные зоны.

1

Рекреационные микрорайоны.

1

Туристское районирование и зонирование. Районообразующие признаки в международном туризме.

2

Туристское районирование.

1

Районообразующие признаки.

1

3

Рекреационный и туристский районы: понятие и основные признаки.

1

По времени возникновения.

1

По предпосылкам формирования.

1

По уровню развития.

1

Туристской специализации.

1

Туристские районы широкой специализации.

2

Образовательные центры.

2

Промышленно-административные центры.

2

Центры транспортного сообщения.

1

4

Туристские районы узкой специализации.

2

Места отдыха.

2

Курорты.

2

Места отдыха во время отпуска.

2

Близлежащие места отдыха.

2

Места с туристскими достопримечательностями.

2

Понятие о туристском регионе.

1

Региональный туризм.

1

Внешние (экзогенные) факторы.

1

Внутренние (экзогенные) факторы.

1

Экстенсивные факторы.

1

Интенсивные факторы.

1

Сдерживающие факторы.

1

Фактор сезонности.

1

Практическое занятие № 1.

2


1

Работа с информационными материалами по географии, по регионоведению.

Самостоятельная работа обучающихся

4

1

Выписать ключевые понятия по теме. Изучить туристские ресурсы.

2

Подготовить информацию по справочным и информационным материалам.

Подготовить сообщение на тему: « Страноведческий подход к изучению роли культуры в туризме».

Тема 2. Особенности влияния географических факторов на развитие туризма: удаленность от моря, климатические пояса, сезонности, погодных условий, социальные, социально-экономические.


Содержание учебного материала

10

1

Международный туризм как глобальное социально-экономическое явление современности.


6



1

Международные туристские связи.

1

Туристская индустрия.

1

Индустрии туризма.

1

Географическое сосредоточение международных туристских обменов.

2

2

Сезонность в международном туризме.

1

Влияние климатических факторов.

2

Социальные факторы.

2

Сезонность.

2

Межсезонье.

2

Факторы развития международного туризма.

2

Социально-экономические факторы.

2

Демографические факторы.

2

Материально-технические факторы.

2

Политическая группа факторов.

2

Рекреационно-ресурсный потенциал территории.

1

Фактор географического положения.

2

3

Пространственная картина международного туризма.

1

Туристские макрорегионы и субрегионы.

1

Туристско-рекреационные зоны (субрегионы).

1

4

Тенденции развития.

1

Доминирования внутрирегионального туризма.

1

Исчезновение трансокеанских морских перевозок.

1

Внутриевропейское передвижение туристов.

1

География международных туристских потоков.

1

Географические особенности Европы.

1

Практические занятия

4


1

П.з. № 2. Оценка географических международных туристских обменов

2

П.з.№ 3. Анализ влияния географических факторов на развитие туризма

Самостоятельная работа обучающихся

2

1.

По материалам печати и телевидения подготовить презентацию: «Особенности влияния географических факторов на развитие туризма».

Тема 3.

Основные закономерности размещения туристских ресурсов в крупных туристских регионах мира и России.


Содержание учебного материала

10

1

Туристско-рекреационный потенциал и методы его оценки.


4

2

Районы с положительным балансом туристских потоков.

1

Районы с отрицательным балансом туристских потоков.

1

Качество рекреационных ресурсов.

2

Ресурсы климата.

1

Компоненты ландшафта.

1

Оценка рельефа (панорамность и живописность).

1

Туристские ресурсы.

1

Природные и антропогенные геосистемы.

2

Объекты туристского интереса.

2

Производство туристского продукта.

2

Специфические свойства и характеристики туристских ресурсов

2

Природные ценности.

1

Усвоение культурных ценностей.

1

Возможность занятия спортом.

1

Любительские занятия.

1

2

Классификация туристских ресурсов.

1

Непосредственные и косвенные туристские ресурсы.

1

Деление туристских ресурсов на созданные и не созданные трудом человека.

1

Группы туристских ресурсов (гидрон, фитом, литом, антропом).

1

Туристские ресурсы в кадастре.

1

Туристский интерес.

1

Туристские впечатления.

1

Рекреационные ресурсы.

1

Влияние на территориальную организацию рекреационной деятельности, формирование рекреационных районов и центров, их специализация и экономическая эффективность.

1

Природные рекреационные ресурсы.

1

Федеральный закон.

1

Природные лечебные ресурсы.

1

Культурно-исторические ресурсы.

1

Социально-экономические объекты.

1

Природно-территориальные комплексы.

1

Культурно-исторические ресурсы.

1

Социо-культурная, пространственная и временная относительность.

1

Привлекательные краевые зоны. Стык различных сред(вода-суша, лес-поляна, холм-равнина).

1

Оценка природных рекреационных ресурсов.

1

Медико-биологическая оценка природных факторов на организм человека.

1

Понятие климата.

1

Метод оценки использования системы условных (эффективных) температур.

1

Комплексное воздействие метеорологических элементов.

1

Воздействие температуры и влажности, скорости ветра и солнечной радиации.

1

Многообразие температуры.

1

Оценка воздействия на организм условий погоды.

1

Теплоощущение.

1

Комфортное состояние.

1

Психолого-эстетическая оценка природного ландшафта и его компоненты на человека.

1

Эстетическая ценность морфологической структуры ландшафта (разнообразие элементов пейзажа).

1

Внутренние эстетические свойства природных комплексов.

1

3

Внешнее пейзажное разнообразие природного комплекса.

1

Многообразие пейзажей.

1

Методы психолого-эстетической оценки природных комплексов.

1

Экзотичность и уникальность.

1

Технологическая оценка.

1

Оценка культурно-исторических ресурсов.

1

Подразделения культурно-исторических объектов.

1

Материальная ценность культурно-исторических объектов.

1

Ведущая роль культурно-исторических объектов.

1

Культурно-исторические предпосылки рекреационной отрасли.

1

Группа движимых и недвижимых объектов.

1

Учёт и характеристика культурно-исторических объектов.

1

Типология по рекреационной значимости.

1

По степени организации.

1

По месту положения.

1

4

Культурное наследие.

1

Культурное наследие-наследие исторического развития цивилизации.

1

Надёжность культурного комплекса.

1

Устойчивость культурного комплекса.

1

Стабильность культурного комплекса.

1

Ёмкость культурного комплекса.

1

Культурное и природное наследие и международный туризм.

2

Выдающиеся памятники культурного и природного наследия включённые в особый список ЮНЕСКО.

2

Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия в России.

1

Историко-культурное изучение определённых страноведческих территорий.

1

Список всемирного наследия ЮНЕСКО и особенности географии объектов всемирного наследия.

2

Культурное наследие народа России.

1

Природные объекты.

1

Политика туристского развития.

2

Разнообразие памятников, входящих в Список всемирного наследия ЮНЕСКО.

2

География туризма в Российской Федерации.

1

Выездной туризм в Российской Федерации.

2

Популярность выездного туризма в Российской Федерации.

2

Приоритетные направления внутреннего туризма в Российской Федерации.

2

Основные направления въездного туризма в Российской Федерации. Познавательные туры, рыбалка, охота, круизы.

1

Факторы торможения развития въездного и выездного туризма.

1

Разнообразие видов туризма в Российской Федерации.

1

География России.

1

Туристские ресурсы России.

1

Виды туризма в России.

1

Познавательный туризм в России.

2

Отдых с целью с целью экскурсий в европейской части России.


Туризм с целью оздоровления в средней полосе европейской части России.


Спортивный туризм в Российской Федерации.


Развитие спелеотуризма в Российской Федерации.


Бывшие пять туристских зон СССР на территории России.


Характеристика по туристским потокам.


Практические занятия

4


1

П.з. № 4. Составление туристского маршрута с использованием материалов по страноведению

2

П.з. № 5. Создать буклет о турбазе, и районе ее местонахождения

Самостоятельная работа обучающихся

6

1

Сделать доклады по темам: «Виды туризма в России»; «Познавательный туризм в России».

2

Выполнить презентации по темам: «Спортивный туризм в Российской Федерации»; «География России»; «Культурное наследие народа России».

Тема 4.

География крупных туристских центров мира и специфика их туристской инфраструктуры.






Содержание учебного материала

10

1

Территориальные рекреационные системы.


6

1

Учение о рекреационных системах. Рекреационная система.

1

Территориальная рекреационная система.

1

Агломерация. Туристские агломерации.

1

Рекреационная сеть.

1

Учреждения лечебно-оздоровительного отдыха.

2

Учреждения лечебного отдыха.

2

Санатории. Природные лечебные факторы и его профиля.

2

Лечебная зона.

2

Хозяйственная и селитебная зоны.

2

Санатории-профилактории.

2

Дома отдыха. Пансионаты.

2

Материально-техническая база. Услуги, предоставляемые в этих учреждениях.

2

Базы отдыха.

2

Туристские учреждения.

1

Горнолыжные курорты и клубы парусного спорта.

1

Туристские теплоходы.

1

Дома рыбаков и охотников.

1

2

Экскурсионно-туристские бюро.

1

Туристские фирмы.

1

Главное свойство туристской сети.

1

Туристские учреждения - рекреационные парки.

1

Дачная рекреация.

1

Учреждения детского отдыха.

2

Пионерские лагеря. Детские санатории.

2

География размещения.

1

Жизнеспособность предприятий детского отдыха.

2

Особенности организации туристского обслуживания.

1

ГОСТ 50646-94 «Услуги населению».

1

Понятие «услуга», потребители услуг.

1

Туристские услуги. Туристская услуга.

1

Закон «О защите прав потребителей»

1

Структура туристских услуг. Основные услуги. Дополнительные услуги.

1

Разновидность туристской услуги.

1

Туристский товар.

1

Гостеприимство в сфере туризма.

1

3

Оптимальность обслуживания.

1

Пакет услуг (турпакет).

1

Классы обслуживания.

2

Класс люкс.

2

Первый класс.

2

Туристский класс.

2

Экономический класс.

2

Туристская инфраструктура: услуги размещения и питания.

1

Гостиничная индустрия.

1

Классификация гостиниц по разрядам.

1

Организационная структура управления гостиницами.

1

Организация питания в гостиницах.

1

Формы обслуживания.

1

4

Модели гостеприимства.

1

Европейская модель.

1

Азиатская модель.

1

Американская модель.

1

Восточноевропейская модель.

1

Туристская инфраструктура: услуги перевозки.

1

Транспортные услуги.

1

Средства перевозок.

1

Предоставление транспортных услуг.

1

Наземные виды перевозок.

1

Воздушные виды перевозок.

1

Выбор транспортных средств при туристских путешествиях.

1

Спрос на транспортные туристские услуги внутри России.

1

Распределение потока туристов в России по видам транспорта.

1

Распределение потока туристов в Западной Европе.

1

Транспортные путешествия.

1

Транспортные средства.

1

Классификация транспортных путешествий.

1

Международная классификация транспортных средств.

1

Туристская инфраструктура: экскурсионное обслуживание.

2

Современный рынок туристских услуг.

2

Экскурсионное обслуживание.

1

Задачи экскурсионного обслуживания.

1

Требования экскурсионного обслуживания.

1

Экскурсовод.

1

Практические занятия

4


1

П.з.№ 6. Определить направление лечебно-оздоровительных туристских потоков

2

П.з. № 7. Определять зависимость направлений туристских потоков классов обслуживания

Самостоятельная работа обучающихся

8

1

Составить описание туристического маршрута: Шанхай-Бангкок-Дубай (Азиатская модель гостеприимства).

2

Подготовить сообщение на вопрос: С какой целью создаются санатории, дома отдыхи, пансионаты, рекреационные парки?

3

Выписать в тетрадь способы организации питания в отелях.

4

Подготовить презентацию или буклет на тему: «Экскурсовод».

Тема 5.

Методика работы со справочными и информационными материалами по страноведению, география туристских ресурсов и регионоведению.


Содержание учебного материала

10

1

Понятийно-терминологический аппарат географии туризма.


6

1

Зона туристского интереса.

1

Инфраструктура туризма.

2

Международный туризм.

2

Объекты туристского интереса.

2

Рекреационная деятельность.

1

Туристская освоенность.

1

Рекреационная система.

1

Рекреационные ресурсы.

1

Рекреационный потенциал.

1

Рекреация.

1

Территориальная рекреационная система.

1

Туризм.

1

Туристская индустрия.

1

Туристские ресурсы.

1

Туристский район.

1

Туристский рекреационный комплекс.

1

Туристское районирование.

1

2

История становления и развития туризма в России и за рубежом.

2

Античный туризм.

1

Туризм Средневековья.

1

Новое время.

1

Возникновение туризма в России.

2

Этапы развития туризма в России.

2

3

Туризм как система статистических понятий и категорий.

1

Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации».

2

Понятия: посетитель, турист, Экскурсант.

1

Потребление в туризме.

1

Туристский продукт.

1

Туристский товар.

1

Туристская услуга.

1

Пакеты услуг (туры).

1

Понятие тур. Инклюзив-тур. Интенсив-тур. Пэкидж-тур.

1

Групповые (коллективные) путешествия.

1

Транс - туры.

1

Индивидуальное путешествие.

1

Маршрут.

1

Туристское обслуживание.

1

Программа туристского путешествия (пребывания).

1

Туристская деятельность.

1

Производство туристского продукта. Понятия: центры туризма, туристские центры.

1

4

Рекреация и туризм: соотношение понятий.

1

Выделение критериев рекреационной деятельности.

1

Рекреация и туризм пересечение.

1

Классификация туризма.

1

Тип туризма.

1

Категории туризма.

1

Социальный и самодеятельный туризм.

1

5

Виды туризма.

1

Туризм с целью отдыха.

1

Туризм с целью изучения культуры. Познавательный туризм. Паломнический туризм.

1

Общественный туризм.

1

Экономический туризм.

1

Конгрессный (политический) туризм.

1

Формы туризма.

1

Формы туризма в зависимости от происхождения туристов.

1

Формы туризма в зависимости от его организации (организационные формы). Индивидуальный тур.

1

Формы туризма в зависимости от длительности пребывания. Транзитный туризм. Однодневный туризм.

1

Формы туризма в зависимости от возраста путешествующих.

1

Формы туризма в зависимости от транспортных средств.

1

Формы туризма в зависимости от времени года. Зимний т летний туризм.

1

Турист: понятие, цели и типы.

1

Классификация путешествующих лиц.

1

Удовольствие и отдых.

1

6

Классификация туристов на группы в зависимости от стиля их жизни.

1

Выделение групп туристов в зависимости от стиля жизни по отдельным критериям.

1

Виды предъявляемого спроса.

1

Туристские маршруты и их виды.

1

Путешествия (пребывания, поездки, туры).

1

Линейный и кольцевой маршрут.

1

Радиальный и комбинированный маршрут.

1

Классификация туристских маршрутов по принадлежности транспорта.

2

Виды используемого транспорта.

1

Международные туристские организации.

1

Всемирная туристская организация (ВТО).

2

Устав ВТО.

1

Всемирная федерация ассоциаций туристских агентств (ФУААВ).

1

Международная Ассоциация по экскурсионному обслуживанию и турам (ИСТА).

1

Международный туристский альянс (АИТ). Цель АИТ.

1

Международная федерация журналистов и писателей по вопросам туризма (ФИЖЕТ). Цель ФИЖЕТ.

1

Международное бюро по молодёжному туризму и обменам (БИТЕЖ). Цель БИЖЕТ.

1

Практические занятия

4


1

П.з. № 8. Подготовка информации об инфраструктуре туристских центров

2

П.з. № 9. Изучение специфики организации туризма в различных регионах мира и России

Самостоятельная работа обучающихся

4

1

Изучение материала Устав ВТО.

Выписать и изучить основные понятия: путешествия (пребывания, поездки, туры).

2

Подготовить план путешествия:

3

Подготовить доклады на темы:

  • «Удовольствие и отдых»;

  • « Античный туризм»;

  • «Туризм Средневековья».

Тема 6.

Правила пересечения границ зарубежных государств гражданами Российской Федерации.


Содержание учебного материала

6

1

Правила пересечения границ зарубежных государств.


4

1

Современные тенденции развития туристских организаций.

1

Специализация.

1

Деление турфирм на рецептивные (принимающие) и инициативные (направляющие).

1

Концентрация производства в туристской индустрии.

1

Современный туристский бизнес-переход на новые технологии.

1

Компьютерные системы в туризме.

1

География познавательного туризма и развлекательного туризма.

1

Туризм с целью отдыха и развлечений в Европе.

1

Туризм с целью отдыха и развлечений в Америке.

1

Туризм с целью отдыха и развлечений в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

1

Туризм с целью отдыха и развлечений в Африке, на Ближнем Востоке и в Южной Азии.

1

География религиозного и паломнического туризма.

1

Центры христианского паломничества.

1

Центры паломничества мусульман.

1

Центры буддистского паломничества.

1

Экскурсионный туризм религиозной тематики.

1

География научного туризма с религиоведческими целями.

1

География лечебно-оздоровительного туризма.

1

Лечебно-оздоровительный туризм в Европе.

1

Лечебно-оздоровительный туризм в Америке.

1

Лечебно-оздоровительный туризм на Ближнем Востоке.

1

Лечебно-оздоровительный туризм в Азии, Океании и Африке.

1

География спортивного, приключенческого и экстремального туризма.

1

Отдых на воде.

1

Прогулочный и промыслово-прогулочный отдых.

1

Спортивный туризм.

1

Рыболовный туризм.

1

Охотничий туризм.

1

Горнолыжный туризм.

1

Альпинизм.

1

Спелеотуризм.

1

География экологического туризма.

1

География экологического туризма в Северной Америке.

1

2

География экологического туризма Центральная Америка.

1

Природа Европы.

1

Природа Африки.

1

Природа Азии.

1

География делового туризма и бизнес-поездок.

1

Бизнес-туризм.

1

Конгрессно-выставочный туризм.

1

Интенсив-туры.

2

Международный туризм в Европе.

2

Международный туризм в Азии.

2

Международный туризм в Африке.

2

Международный туризм в Северной Америке.

2

Международный туризм в Латинской Америке.

2

Международный туризм в Австралии и Океании.

2

Туристско-рекреационные зоны и содружество независимых государств.

1

Практическое занятие

2


1

П.з. № 10. Составление маршрута в соответствии с особенностями региона.

Контрольные работы

0


Самостоятельная работа обучающихся

3


1

Подготовить доклады о видах туризма в регионах: Европе, Азии, Африке, Северной Америке, Латинской Америке, Австралии и Океании.


Всего:

81








3. условия реализации УЧЕБНОЙ Дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

«География туризма»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по географии туризма;

Технические средства обучения:

- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и

мультимедиа проектор;

аудиторная доска; печатные пособия; настенные учебные карты;

Демонстрационное оборудование:

Глобус физической Земли М1:50 млн., D 26 см Компас» Азимут»;

УМК «Сферы» География: Мир

Электронное картографическое пособие DVD/ Под ред. В.П. Дровова.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:


  1. Асташкина М.В.,Козырева О.Н., Кусков А.С., Санинская А.А. География туризма. - М.: Альфа - М: ИНФРА - М, 2008. - 432 снил. - ( Серия «ПРОФИль»).



Дополнительные источники:


1.Косолапов А.Б. География российского внутреннего туризма: учебное пособие-2-е изд.,- М.: КНОРУС, 2009

2.Лукьянова Н.С. География туризма: туристические регионы мира и России. Практикум: учебное пособие.- М.: КНОРУС, 2010

3.Атлас «Целый мир в твоих руках» ООО «Издательская Группа Аттикус», 2010

4.Иллюстрированный Атлас мира ООО «Издательская Группа Аттикус», 2010




4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты освоения

(объекты оценивания)


Основные показатели оценки результата и их критерии

Тип задания;

задания

Форма аттестации

(в соответствии с учебным планом)

Уметь:

работать со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению



Знать:

основ туристского районирования


-уметь работать со справочными и ин информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению



-Знать основы туристского районирования


практическая работа № 1по теме1.Основы туристского районирования
















текущий контроль










Уметь:

оценивать влияние географических факторов на развитие туризма в регионах мира

Знать:

особенностей влияния географических факторов на развитие туризма: удаленность от моря, климатические пояса, сезонности, погодных условий, социальные, социально-экономические




- Уметь оценивать влияние географических факторов на развитие туризма в регионах мира





-Знать особенности влияния географических факторов на развитие туризма: удаленность от моря, климатические пояса, сезонности, погодных условий, социальные, социально-экономические


практическая работа №2-3 по теме2.Особенности влияния географических факторов на развитие туризма: удаленность от моря, климатические пояса, сезонности, погодных условий, социальные, социально-экономические








текущий контроль









Уметь:

работать со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению;

собирать актуальную информацию об инфраструктуре туристских центров, экскурсионных объектах, правилах пересечения границ и специфике организации туризма в различных регионах мира и России

Знать:

основных закономерностей размещения туристских ресурсов в крупных туристских регионах мира и России


-Уметь работать со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению;

собирать актуальную информацию об инфраструктуре туристских центров, экскурсионных объектах, правилах пересечения границ и специфике организации туризма в различных регионах мира и России





-Знать основные закономерности размещения туристских ресурсов в крупных туристских регионах мира и России


практическая работа №№4-5 по теме 3. Основные закономерности размещения туристских ресурсов в крупных туристских регионах мира и России







текущий контроль








Уметь:

определять направление туристских потоков в зависимости от вида туристских потоков

Знать:

географии крупных туристских центров мира и специфику их туристской инфраструктуры

Уметь определять направление туристских потоков в зависимости от вида туристских потоков







Знать географию крупных туристских центров мира и специфику их туристской инфраструктуры


практическая работа №6-7 по теме 4.География крупных туристских центров мира и специфика их туристской инфраструктуры

текущий контроль




Уметь:

собирать актуальную информацию об инфраструктуре туристских центров, экскурсионных объектах, правилах пересечения границ и специфике организации туризма в различных регионах мира и России

Знать:

методики работы со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению


Уметь собирать актуальную информацию об инфраструктуре туристских центров, экскурсионных объектах, правилах пересечения границ и специфике организации туризма в различных регионах мира и России





Знать методику работы со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и регионоведению


практическая работа №№8-9 по теме 5. Методика работы со справочными и информационными материалами по страноведению, география туристских ресурсов и регионоведению








текущий контроль









Уметь:

выбирать маршрут в соответствии с особенностями региона;

использовать в работе карты различного вида

Знать:

правил пересечения границ зарубежных государств гражданами Российской Федерации


Уметь выбирать маршрут в соответствии с особенностями региона;

использовать в работе карты различного вида





Знать правила пересечения границ зарубежных государств гражданами Российской Федерации


практическая работа №10 по теме 6 Правила пересечения границ зарубежных государств гражданами Российской Федерации

текущий контроль




3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров253
Номер материала ДВ-382540
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх