Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине ЕН.02 Информатика по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по дисциплине ЕН.02 Информатика по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж»













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины ЕН.02 Информатика

для специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

























2015


Рассмотрена

на заседании ПЦК преподавателей

ИКТ и математических дисциплин

ГБПОУ КК УСПК

«___» ____________20___г.

Председатель ПЦК

_______________Т.В. Лосева

Утверждена

директор ГБПОУ КК УСПК

«___» ____________20___г.

_____________А.А. Филоновский



Рассмотрена

на заседании педагогического совета

протокол № ___ от ________ 201_ г.


Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 40.02.01 Право и организация социального обеспечения


Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж»


Разработчики:

Касьянова Валентина Николаевна, преподаватель информатики
ГБПОУ КК УСПК _____________
(подпись)

Галенко Лариса Николаевна, преподаватель информатики
ГБПОУ КК УСПК _____________
(подпись)


Рецензенты:

(внутренняя рецензия)

Пацких Л.К., преподаватель информатики ГБПОУ КК УСПК

Квалификация по диплому: учитель информатики __________

(подпись)

(внешняя рецензия)

Щурова С.Ф., учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ №36

Квалификация по диплому: учитель информатики __________

(подпись)



РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины ЕН.02 Информатика


преподавателей Касьяновой Валентины Николаевны, Галенко Ларисы Николаевны


Содержание программы по учебной дисциплине Информатика соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта подготовки специалистов по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения и в полной мере соответствует уровню и тенденциям развития науки и производства.

Практико-ориентированное содержание программы в полной мере отражает формирование компетенций, которые имеют профессиональную направленность и связаны с областью деятельности. В большей степени в программе отводится место формированию культуры при работе с информацией и рефлексии своей профессиональной деятельности.

Содержание каждого элемента программы разработано с достаточной степенью полноты и законченности.

В программе целесообразно отражены теоретический и практический материалы и время, отведенное на их изучение.

Необходимо предусмотреть контрольные работы по итогам изучения разделов.

Рабочая программа учебной дисциплины Информатика может быть использована для обеспечения основной образовательной программы по данной специальности.




Рецензент:

Пацких Л.К.,

преподаватель информатики

ГБПОУ КК УСПК __________



РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины ЕН.02 Информатика


преподавателей Касьяновой Валентины Николаевны, Галенко Ларисы Николаевны


Содержание программы по учебной дисциплине Информатика охватывает весь материал, необходимый для обучения студентов средних специальных учебных и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта подготовки специалистов по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.

Содержание программы ориентировано на отработку практических умений и навыков, которые имеют профессиональную направленность и связаны с областью деятельности студентов. Содержание каждого элемента программы разработано с достаточной степенью полноты и законченности в соответствии с предъявляемыми требованиями.

Рабочая программа включает тематическое планирование, учитывающее максимальную нагрузку и часы на теоретические и практические занятия, и вполне целесообразно распределено по видам и трудоемкости в часах.

Уделить особое внимание разработке занятий с использованием Интернет-ресурсов.

В программе учебной дисциплины учтена специфика учебного заведения и отражена практическая направленность курса.

Рецензируемая программа содержит все необходимые элементы, рекомендуемой структуры и является ценным практическим документом при преподавании дисциплины Информатика среднем профессиональном учебном заведении по данной специальности.



Рецензент:

Щурова С.Ф.,

учитель информатики и ИКТ

МБОУ СОШ №36 ___________

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

6

Структура и содержание учебной дисциплины

7

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

15

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

18





  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА



    1. Область применения примерной программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, входящей в состав укрупненной группы специальностей СПО 40.00.00 Юриспруденция.


    1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина является общепрофессиональной и относится к математическому и общему естественнонаучному циклу.

    1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • использовать базовые системные программные продукты;

  • использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации.


    1. Количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 100 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов, из них 16 часов занятий на уроках и 52 часа лабораторных и практических занятий; самостоятельной работы обучающегося 34 часа.





  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

123

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

82

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия

68

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

41

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работа

41

индивидуальное проектное задание

-

Итоговая аттестация в форме экзамена



    1. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа

обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1. Средства информационных и коммуникационных технологий


18


Тема 1.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров

Содержание учебного материала:

2


1.

Архитектура компьютеров

1

1

2.

Основные характеристики компьютеров для работы в юриспруденции

1

1

Практические занятия:

2


1.

Виды программного обеспечения компьютеров для работы в юриспруденции

1


2.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места юрисконсульта

1

Самостоятельная работа:

5


1.

Работа с конспектом и рекомендуемой литературой

1


2.

Составление глоссария

1

3.

Подготовить сообщение по теме: «Прикладное программное обеспечение в юриспруденции»

1

4.

Подготовка к практическим занятиям

1

5.

Подготовка отчетов по практическим работам

1

Тема 1.2. Эксплуатационные требования к рабочему месту. Антивирусная защита

Содержание учебного материала:

2


1.

Соблюдение правил по техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в юриспруденции

1

1

2.

Методы защиты информации в юриспруденции

1

1

Практические занятия:

2


1.

Антивирусная защита информации

1


2.

Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места юрисконсульта

1

Самостоятельная работа:

5


1.

Составление глоссария

1


2.

Заучивание основных определений и понятий

1

3.

Подготовить сообщение по теме: «Защита информации в юриспруденции»

1

4.

Подготовка к практическим занятиям

1

5.

Подготовка отчетов по практическим работам

1

Раздел 2. Технологии создания и преобразования информационных объектов


83


Тема 2.1. Информационные системы. Автоматизация информационных процессов

Содержание учебного материала:

2


1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов

1

1

2.

Возможности настольных издательских систем

1

1

Практические занятия:

12


1.

Использование систем проверки орфографии и грамматики

1


2.

Основные этапы работы в MS Word

1

3.

Редактирование документов, функции поиска и замены текста

1

4.

Форматирование символов, абзаца, с помощью стилей

1

5.

Инструменты рисования, создание и редактирование рисунка

1

6.

Создание таблицы, заполнение ячеек таблицы

1

7.

Использование объектов других приложений

1

8.

Формулы

1

9.

Работа с гиперссылками

1

10.

Работа с изображениями

1

11.

Рецензирование документов

1

12

Защита документа

1

Самостоятельная работа:

6


1.

Систематическая проработка конспектов занятий

1


2.

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы

1

3.

Выполнение индивидуального задания по теме «Текстовые редакторы»

1


4.

Подготовить сообщение по теме: «Возможности текстового редактора»

1

5.

Подготовка к практическим занятиям

1

6

Подготовка отчетов по практическим работам

1

Тема 2.2. Динамические (электронные) таблицы.

Обработка числовых данных

Содержание учебного материала:

2


1.

Возможности динамических (электронных) таблиц

1

1

2.

Математическая обработка числовых данных

1

1

Практические занятия:

16


1.

Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц, для выполнения учебных заданий из различных предметных областей

1


2.

Создание электронной таблицы

1

3.

Ввод, редактирование и форматирование данных

1

4.

Решение разноуровневых задач

1

5.

Быстрый ввод данных

1

6.

Действия с рабочими книгами

1

7.

Копирование и перенос фрагментов

1

8.

Экспорт и импорт документов между программами Excel и Word и создание простых сайтов

1

9.

Использование абсолютных и смешанных ссылок в электронных таблицах

1

10.

Переупорядочивание содержимого ячеек

1

11.

Построение диаграмм и графиков средствами MS Excel

1

12.

Построение диаграмм и графиков с двумя осями

1

13.

Макросы

1

14.

Использование логических функций

1

15.

Сортировка и фильтрация данных

1

16.

Защита элементов листа и книги

1


Самостоятельная работа:

6


1.

Систематическая проработка конспектов занятий

1


2.

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы

1

3.

Выполнение индивидуального задания по теме «Электронные таблицы»

1

4.

Подготовить сообщение по теме: «Возможности динамических (электронных) таблиц»

1

5.

Подготовка к практическим занятиям

1

6.

Подготовка отчетов по практическим работам

1

Тема 2.3. Базы данных.

Структура базы данных

Содержание учебного материала:

2


1.

Представление об организации баз данных и системах управления базами данных

1

1

2.

Структура данных и система запросов на примерах юридических баз данных

1

1

Практические занятия:

16


1.

Создание и основные приемы редактирования таблиц

1


2.

Создание таблицы с помощью конструктора

1

3.

Добавление и удаление полей и записей

1

4.

Создание таблицы на основе шаблонов

1

5.

Изменение структуры и макета таблиц

1

6.

Сортировка и поиск данных

1

7.

Поиск и замена данных в таблице

1

8.

Формирование запросов для работы с электронными каталогами

1

9.

Формирование сложных запросов

1

10.

Создание запросов на выборку к однотабличным БД

1

11.

Создание запросов на выборку к многотабличным БД

1

12.

Использование форм в базе данных

1

13.

Создание связей между таблицами

1

14

Создание кнопочной формы

1

15.

Создание отчетов

1

16.

Печать БД. Печать отчетов

1

Самостоятельная работа:

6


1.

Систематическая проработка конспектов занятий

1


2.

Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы

1


3.

Подготовить сообщение по теме: «Структура базы данных в юриспруденции»

1

4.

Подготовка к практическим занятиям

1

5.

Подготовка отчетов по практическим работам

1

6.

Выполнение индивидуального задания по теме «Базы данных»

1

Тема 2.4. Компьютерная графика. Мультимедийная среда

Содержание учебного материала:

2


1.

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения

1

1


Представление о мультимедийных средах

1

1

Практические занятия:

8


1.

Создание презентации на основе готовых шаблонов слайдов

1


2.

Создание презентации на основе макетов слайдов

1

3.

Оформление презентации

1

4.

Работа с шаблонами (темами) оформления

1

5.

Итоговый слайд и создание гиперссылок

1

6.

Эффекты мультимедиа

1

7.

Эффекты анимации в слайде для текста и рисунков

1

8.

Управление демонстрацией

1

Самостоятельная работа:

5


1.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

1


2.

Создание презентации по теме на выбор: Моя семья, Моя группа, Мои увлечения, Мой город, Свободная тема

1


3.

Подготовить сообщение по теме: «Использование мультимедийных средств в юриспруденции»

1

4.

Подготовка к практическим занятиям

1

5

Подготовка отчетов по практическим работам

1

Раздел 3. Телекоммуникационные технологии


22


Тема 3.1. Технические и программные средства телекоммуникационных технологий. Интернет – технологии

Содержание учебного материала:

1


1.

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий

1

1

Практические занятия:

6


1.

Интернет – технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер

1


2.

Настройка ОС Windows для доступа в Интернет

1

3.

Создание и настройка соединения сети

1

4.

Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином

1

5.

Примеры работы с Интернет-СМИ

1

6.

Поиск в сети информации по заданным условиям

1

Самостоятельная работа:

4


1.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

1


2.

Подготовка к практическим занятиям

1

3.

Подготовка отчетов по практическим работам

1

4.

Подготовить сообщение по теме: «Интернет и изменение уклада жизни людей»

1

Тема 3.2. Разработка и сопровождение Web-сайта. Интернет – телефония

Содержание учебного материала:

1


1.

Методы создания и сопровождения сайта

1

1

Практические занятия:

6


1.

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях

1


2.

Создание web-сайта с помощью Word

1

3.

Создание интернет-страниц. Технология HTML

1

4.

Создание простейшего сайта. Технология HTML

1

5.

Организация форумов

1

6.

Организация конференцсвязи

1

Самостоятельная работа:

4


1.

Поиск в сети информации по заданным условиям и отправление преподавателю по электронной почте

1


2.

Подготовка к практическим занятиям

1

3.

Подготовка отчетов по практическим работам

1

4.

Подготовить сообщение по теме: «Необходимость создания Web-сайта организации»

1


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Занятия по реализации учебной дисциплины Информатика проводятся в лаборатории Информатики и информационно-коммуникационных технологий.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  • комплект сетевого оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в кабинете в единую сеть, с выходом через прокси-сервер в Интернет;

  • аудиторная доска для письма;

  • компьютерные столы по числу рабочих мест обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • вентиляционное оборудование, обеспечивающие комфортные условия проведения занятий;

  • запирающийся на ключ шкаф для хранения оборудования.


Технические средства обучения:

  • интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением;

  • мультимедиа проектор с экраном;

  • персональный компьютер – рабочие место учителя;

  • персональный компьютер – рабочие место обучающегося ;

  • лазерный принтер

  • цифровой фотоаппарат;

  • устройства вывода звуковой информации: звуковые колонки и наушники

    1. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности (имеется ГРИФ), 2009 г.

  2. Е.В. Михеева Информационные технологии в профессионольной деятельности, Издательский центр «Академия», Москва, 2010

  3. Е.В. Михеева Практикум по информатике, Издательский центр «Академия», Москва, 2009

  4. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 511 с.: ил.

  5. М.Ю. Свиридова Информационные технологии в офисе, Издательский центр «Академия», Москва, 2007

  6. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 394 с.: ил.

  7. Симонович СВ., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. - М.:АСТ - ПРЕСС КНИГА: Инфорком - Пресс, 2002.


Дополнительные источники:

  1. Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2008

  2. Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2010

  3. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2008

  4. Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Академия, 2007.

  5. Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.

  6. Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.

  7. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.

  8. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.

  9. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.

  10. Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2007.

  11. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2006.


3.3 Требования к организации образовательного процесса


При усвоении учебного материала используется деятельностный подход с развивающим характером учебного труда: предлагаются дифференцированные практические работы (с использованием элементов творчества), которые выполняются студентами самостоятельно. Широко используется проблемные, исследовательские и проектные методы обучения, которые способствуют развитию профессиональных умений и навыков.

Для получения допуска к экзамену студент должен выполнить все практические работы, предусмотренные программой, а также сдать материалы индивидуальных творческих заданий.


  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий и проектов.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:


  • использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

Наблюдение за действиями обучающегося в процессе выполнения задания.

  • обрабатывать текстовую и табличную информацию;

Наблюдение и оценка на практических занятиях.


  • использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

Индивидуальные творческие задания.

  • создавать презентации;

Наблюдение за действиями обучающегося в процессе выполнения задания.

  • применять антивирусные средства защиты информации;

Индивидуальные творческие задания.

  • читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

Наблюдение и оценка на практических занятиях.


  • применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

Наблюдение за действиями обучающегося в процессе выполнения задания.

  • пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

Наблюдение и оценка на практических занятиях.


  • применять методы и средства защиты информации.

Индивидуальные творческие задания.

Знать:


  • основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации, компьютера;

Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта),

  • основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

Письменный опрос.

Тестирование. Доклады.

  • назначение и принципы использования системного и программного обеспечения;

Анализ и оценка исследования на практических занятиях.

Индивидуальные творческие задания.

  • технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет);

Письменный опрос в виде выполнения дидактических заданий – карточек, таблиц, проблемных заданий. Индивидуальный: проектная работа.

  • принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

Анализ и оценка исследования на практических занятиях.

Тестирование. Индивидуальные творческие задания.

  • правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта),

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;

Письменный опрос.

Тестирование. Доклады.

  • направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

Анализ и оценка исследования на практических занятиях.

Индивидуальные творческие задания.

  • назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;

Письменный опрос в виде выполнения дидактических заданий – карточек, таблиц, проблемных заданий. Индивидуальный: проектная работа.

  • основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

Анализ и оценка исследования на практических занятиях.

Тестирование. Индивидуальные творческие задания.

АНАЛИЗ РЕАЛИЗУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ


ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Организация коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.

При выполнении проектов создаются группы, преподаватель выступает консультантом, помощником. Во время практики студенты взаимодействуют с педагогами ОУ, которые могут выступать заказчиками электронных образовательных материалов.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Организация работы в глобальной компьютерной сети Интернет.

В большей степени в программе отводится место формированию культуры при работе с информацией и рефлексии своей профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

Программная конфигурация ПК.

Умение модернизировать свое рабочее место, как в плане технического, так и программного обеспечения.

ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

Безопасность, гигиена, эргономика.

Нестандартные ситуации могут быть описаны в ситуационных задачах при применении кейс-технологии, а так же смоделированы во время учебной практики.


ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

Информационное общество. Профессиональная информационная деятельность человека.

ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

Текстовые редакторы. Система управления базами данных. Специализированные программные продукты.

Профессиональные компетенции формируются при изучении дисциплины за счет содержания проектов, заданий и кейсов, которые имеют профессиональную направленность и связано с областью деятельности.

ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

Система управления базами данных.

Специализированные программные продукты.

При выполнении учебных проектов важное место отводится процессу планирования и целеполагания, при изучении текстовых редакторов рассматриваются вопросы делопроизводства в части оформления и представление документов в соответствии с предъявляемыми требованиями.

ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

Табличные процессоры. Текстовые редакторы. Система управления базами данных. Специализированные программные продукты.


1


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров219
Номер материала ДБ-278239
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх