936580
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеРабочие программыРабочая программа по дисциплине "Финансы, денежное обращение и кредит" для специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отноешния

Рабочая программа по дисциплине "Финансы, денежное обращение и кредит" для специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отноешния

библиотека
материалов


АПОО

Техникум экономики и предпринимательства


hello_html_28e03e28.png

Рабочая программа

учебной дисциплины

ОП 08. "ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ"

название дисциплины



для специальности СПО 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»





















Тамбов, 2017 г.


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения» Рабочая программа может использоваться для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с помощью дистанционных технологий.

Организация-разработчик: АПОО «Техникум экономики и предпринимательства»


Разработчики:

преподаватель Чернякова Анастасия Александровна

профессиональных дисциплин и профессиональных модулей

Протокол №____от_________________

Председатель цикловой комиссии

Старикова С.В


Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения

Зам. директора по УМР

__________________Старикова С.В.. «____»__________2017 года






СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины


4

  1. Структура и содержание учебной дисциплины

6

  1. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

14



  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Финансы, денежное обращение и кредит


    1. Область применения примерной программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения».


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями;

  • ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

  • проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

    • проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;


  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • сущность финансов, их функции и роль в экономике;

принципы финансовой политики и финансового контроля;

  • законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;

  • основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

  • структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;

  • цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

  • структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

  • виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

  • характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

  • кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;

  • особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



подготовка к семинарским занятиям

4

составление таблиц

2

подготовка докладов

6

конспектирование учебного материала

12

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»


Тема 1.1.

Сущность, функции и виды денег

Содержание учебного материала:

1. Происхождение денег.

2. Функции и роль денег.

3. Деньги как средство обращения, накопления, платежа, мера стоимости, мировые деньги.

4. Виды денег.

2

1

Самостоятельная работа:

Подготовка докладов на тему: «Происхождение денег», «Основные этапы эволюции денег», «Наличные и безналичные деньги».

1


Тема 1.2. Денежное обращение. Закон денежного обращения.

Содержание учебного материала:

1. Понятие денежного обращения

2. Формы денежного обращения

3. Закон денежного обращения

2

2

Самостоятельная работа:

Подготовка докладов на тему: «Системы наличного денежного обращения», «Системы безналичного денежного обращения»

1


Практическое занятие:

Расчёт скорости оборота и количества денег.

2


Тема 1.3.

Денежная система и её типы.

Содержание учебного материала:

1. Денежная система: понятие. Типы денежных систем.

2. Биметаллизм и монометаллизм.

3. Денежная единица. Масштаб цен.

2

1

Самостоятельная работа:

Подготовка докладов на тему: «Денежная система РФ»

2



Тема 1.4.

Инфляция и формы её проявления. Виды и типы инфляции.

Содержание учебного материала:

1. Понятие инфляции и причины её возникновения.

2. Последствия инфляции.

3. Типы инфляции: инфляция спроса, инфляция издержек.

4. Виды инфляции.

5. Оценка инфляции и покупательной способности денег.

2

3

Самостоятельная работа:

Составление таблицы: «Меры борьбы с инфляцией».

1


Раздел 2.

Финансы и финансовая система РФ


14


Тема 2.1.

Финансовая система РФ

Содержание учебного материала:

1. Понятие финансовой системы.

2. Элементы финансовой системы.

3. Централизованные и децентрализованные финансы.


2

3

Самостоятельная работа:

Составление конспекта по теме: «Управление финансами и финансовая политика»

4


Тема 2.2.

Государственный бюджет. Бюджетное устройство РФ.

Содержание учебного материала:

1. Понятие и функции государственного бюджета.

2. Доходы и расходы государственного бюджета

3. Бюджетное устройство РФ

4. Межбюджетные отношения.

5. Формы межбюджетных отношений.

2

1

Тема 2.3.

Социально-экономическая сущность внебюджетных фондов. Финансы коммерческих организаций.

Содержание учебного материала:

1. Понятие, назначение и состав внебюджетных фондов

2. Особенности внебюджетных фондов.

3. Классификация внебюджетных фондов.

4. Принципы формирования финансов коммерческих организаций.

2

1

Тема 2.4.

Личные финансы.

Содержания учебного материала:

1. Понятие «Личные финансы».

2. Доходы и расходы личных финансов.

2

2

Практическое занятие:

Расчёт доходов бюджета и отчислений предприятия во внебюджетные фонды.

2


Раздел 3.

Страхование.


8


Тема 3.1. Сущность, функции, классификация и виды страхования.

Содержание учебного материала:

1. Понятие «Страхование».

2. Основные понятия, используемые в страховании.

3. Функции страхования.

4. Классификация страхования.

5. Виды страхования.

2

1

Практическое занятие:

Семинар по теме «Страхование»

2


Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарскому занятию по теме «Страхование».

Подготовка докладов на тему: «Из истории страхования».

4


Раздел 4.

Современная банковская и кредитная системы.


8


Тема 4.1. Банковская система РФ, её структура. Функции и операции Центрального Банка. Коммерческий банк

Содержание учебного материала:

1. Банковская система: понятие, назначение.

2. Центральный Банк: понятие, функции и операции.

3. Коммерческий банк: понятие и виды.

2

2

Практическое занятие:

Сущность, функции и формы кредита.

Расчёт кредитных отчислений и план погашения кредита.

4


Самостоятельная работа:

Составление конспекта по теме: «Сущность, функции и формы кредита».

2


Раздел 5. Рынок ценных бумаг.


10


Тема 5.1.

Сущность и классификация ценных бумаг.

Содержание учебного материала:

1. Ценные бумаги: понятие и виды.

2. Характеристика акций, облигаций, чеков, векселей, сертификатов.

4

3

Практическое занятие:

Расчет курса и доходности ценных бумаг.


2


Самостоятельная работа:

Изучение материала на тему: «Определение курса и доходности ценных бумаг». Подготовка к практической работе №6.

4


Раздел 6.

Инвестиции, инвестиционная политика.


6


Тема 6.1.

Понятие и виды инвестиций.



Содержание учебного материала:

1. Инвестиции: понятие.

2. Классификация инвестиций по разным признакам.

3. Понятие «временная стоимость денег».

2

3

Практическое занятие:

Эффективность инвестиционных проектов.

2


Самостоятельная работа:

Изучение материала на тему «Эффективность инвестиционных проектов», подготовка к практической работе №7.

2


Раздел 7. Валютная система и международные финансовые отношения.


10


Тема 7.1. Валюта. Валютный курс. Валютная система. Международные финансовые организации, их деятельность.

Содержание учебного материала:

1. Понятие и классификация валют.

2. Валютный курс и валютная котировка.

3. Виды валютных курсов.

4. Расчет валютного курса.

5. Ведущие международные финансовые организации, их деятельность.

6. Международный валютный фонд.

2

2

Практическое занятие:

Расчет курса валют.

Международные организации, их деятельность.


4


Самостоятельная работа:

Проработка конспектов занятий, подготовка к практическим занятиям, составление кроссворда «Валюты стран мира», подготовка к итоговому зачету.


4


Дифференцированный зачет


2



Для характеристики уровня освоения учебного материала использованы следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экономических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Финансы, денежное обращение и кредит».


3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Конституция Российской Федерации.

  2. Гражданский кодекс (ч. 1,2,3 с последующими изменениями и дополнениями).

  3. Налоговый кодекс (ч. 1,2 с последующими изменениями и дополнениями).

  4. Федеральный закон от 23 декабря 2003г. № 181-ФЗ «О внесении

изменений и дополнений в законе РСФСР», «О банках и банковской

деятельности в РСФСР» (с последующими изменениями и дополнениями).

  1. Галанов В.А. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. – 416 с.

  2. Деньги. Кредит. Банки: электронный учебник / под. ред. Е.Ф. Жукова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.

  3. Финансы и кредит: учебное пособие / кол. авторов; под ред. д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. – М.: КНОРУС, 2008. – 304 с.

  4. Финансы и кредит: электронный учебник / под. ред. Т.М. Ковалёвой. – М.: КНОРУС, 2014

  5. .

Дополнительные источники:

  1. Банковское дело: практикум / кол. авторов. – М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 264 с.

  2. Деньги. Кредит. Банки: Практикум. Электронное учебное пособие / под. ред. Е.Ф. Жукова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

  3. Малкова О.В. Страховое дело. Практикум. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 128 с.

  4. Нешитой А.С. Финансовый практикум: Учебное пособие. – М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К», 2009. – 208 с.

  5. Просветов Г.И. Задачи и решения: Учебно-методическое пособие. – М.: Издательство РДЛ, 2006. – 191 с.

  6. Семибратова О.И. Банковское дело: Учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 224 с.

  7. Журнал «Финансы и кредит».

  8. Журнал "Главбух".

  9. Электронный ресурс «Экономический портал» Форма доступа: www.economicus.ru

  10. Электронный ресурс «Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». Форма доступа: www.ecsocman.edu.ru

  11. Электронный ресурс «Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики». Форма доступа: www.gks.ru

  12. Электронный ресурс «Глоссарий». Форма доступа: www.glossary.ru

  13. Электронный ресурс «Студенческая электронная библиотека «ВЕДА». Форма доступа: www.lib.ua-ru.net

  14. Электронный ресурс «Публичная интернет-библиотека. Специализация: отечественная периодика». Форма доступа: www.public.ru

  15. Электронный ресурс «Википедия». Форма доступа: www.ru.wikipedia.org

  16. Электронный ресурс «Экономико-правовая библиотека». Форма доступа: www.vuzlib.net

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями;

Экспертная оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа

  • ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

Экспертная оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа

  • проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

Экспертная оценка выполнения практической работы

  • проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.

Экспертная оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа

Знания:


  • сущность финансов, их функции и роль в экономике;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • принципы финансовой политики и финансового контроля;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;

Экспертная оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа

  • основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

Экспертная оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа

  • виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

Экспертная оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа

  • характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

Экспертная оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа

  • кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;

Экспертная оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа



Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.