Наименование
разделов и тем
|
Содержание
учебного материала
и
формы организации деятельности обучающихся
|
Объем
часов
|
Осваиваемые
элементы компетенций
|
1
|
2
|
3
|
|
ВВЕДЕНИЕ
|
Содержание
учебного материала
|
1
|
|
|
Понятие
внешней и внутренней опасности для программ и данных. Цель и назначение
учебной дисциплины
|
ОК 1-11
|
РАЗДЕЛ 1
ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
|
9
|
|
Тема 1.1
Основные
понятия и анализ угроз информационной безопасности
|
Содержание
учебного материала
|
1
|
ОК 1-11
|
Основные
понятия и анализ угроз информационной безопасности
|
Самостоятельная
работа во взаимодействии с преподавателем
|
2
|
СР Изучение
методов реализации угроз информационной безопасности
|
СР Анализ
угроз и уязвимости беспроводных сетей
|
|
Практические
занятия – не предусмотрены
|
|
|
Самостоятельная
работа студентов
|
|
|
Составить
и заполнить схему реализации угроз информационной безопасности
|
|
Тема 1.2.
Политика безопасности и стандарты информационной безопасности
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
ОК 1-11
|
Основные
понятия политики безопасности
|
Структура
политики безопасности организации
|
Международные
стандарты информационной безопасности
|
Отечественные
стандарты информационной безопасности
|
Самостоятельная
работа во взаимодействии с преподавателем
|
1
|
СР
Изучение
процедур безопасности
|
Практические
занятия
|
|
ПЗ 1
Использование баз данных для изучения нормативных документов в области
информационной безопасности.
|
2
|
Самостоятельная
работа студентов
|
|
Составить
обобщенную таблицу систематизации международных стандартов информационной
безопасности
|
Контрольная
работа №1
|
1
|
РАЗДЕЛ 2
ТЕХНОЛОГИИ ЗАЩИТЫ ДАННЫХ
|
16
|
|
Тема
2.1. Принципы криптографической защиты информации
|
Содержание
учебного материала
|
1
|
ОК 1-11
|
Симметричные
криптосистемы шифрования
|
Асимметричные
криптосистемы шифрования
|
Комбинированная
криптосистема шифрования
|
Электронная
цифровая подпись и функции хеширования
|
Управление
криптоключами
|
Самостоятельная
работа во взаимодействии с преподавателем
|
1
|
СР Возможности
использования функций хеширования
|
Практические
занятия
|
8
|
ПЗ 2 Реализация
логирования на Python
|
ПЗ 3 Шифрование
и дешифрование с использованием симметричного алгоритма
|
|
ПЗ 4 Шифрование
RSA Cipher
|
|
ПЗ 5 Использование
методов с открытым ключом
|
|
Самостоятельная
работа студентов
|
|
|
Составить
БСА транспозиции
|
|
Тема 2.2. Технологии аутентификации
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
|
Аутентификация,
авторизация и администрирование действий пользователей
|
|
Методы
аутентификации, использующие пароли и PIN-коды
|
|
Строгая
аутентификация
|
|
Биометрическая
аутентификация пользователя
|
|
Самостоятельная
работа во взаимодействии с преподавателем
|
1
|
|
СР Использование
биометрической аутентификации при шифровании
|
|
Практические
занятия
|
2
|
|
ПЗ 6 Реализация
аутентификации средствами Python
|
|
Самостоятельная
работа студентов
|
|
|
Установить
на компьютере библиотеку Cryptography
|
|
Контрольная
работа №2
|
1
|
|
РАЗДЕЛ 3
ТЕХНОЛОГИИ ОБНАРУЖЕНИЯ ВТОРЖЕНИЙ
|
13
|
|
Тема 3.1. Анализ защищенности и
обнаружение атак
|
Содержание
учебного материала
|
1
|
ОК 1-11
|
Концепция
адаптивного управления безопасностью
|
Технологии
анализа защищённости
|
Технологии
обнаружения атак
|
Самостоятельная
работа во взаимодействии с преподавателем
|
1
|
СР Систематизация
средств анализа защищенности ОС
|
Практические
занятия
|
2
|
ПЗ 7 Обеспечение
безопасности приложения
|
Самостоятельная
работа студентов
|
|
|
Составить
классификационную схему мер обеспечения безопасности приложения
|
|
Тема 3.2. Защита от вирусов
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
Компьютерные
вирусы и проблемы антивирусной защиты
|
|
Антивирусные
программы и комплексы
|
|
Построение
системы антивирусной защиты
|
|
Самостоятельная
работа во взаимодействии с преподавателем
|
1
|
|
СР Анализ
основных каналов распространения вирусов
|
|
Практические
занятия
|
2
|
|
ПЗ 8 Изучение
настроек средств антивирусной защиты информации
|
|
Самостоятельная
работа студентов
|
|
|
Изучить
алгоритм работы вируса
|
|
Контрольная
работа №3
|
1
|
|
Промежуточная
аттестация в форме дифференцированного зачёта
|
1
|
|
ВСЕГО:
|
39
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.