Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение города Москвы «Московский издательско-полиграфический колледж им.
И.Федорова»
УТВЕРЖДЕНО
МИПК им. И.Федорова
____________________
«___»__________2015 г.
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗДАТЕЛЬСКОМ ДЕЛЕ
2015
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности
среднего профессионального образования 42.02.02 Издательское дело (базовой и
углубленной подготовки)
Организация-разработчик: ФГОУ СПО «Московский издательско-полиграфический
колледж им. И.Федорова»
Разработчик:
Леонтьева Л. П. преподаватель ФГОУ СПО «Московский издательско-полиграфический
колледж им. И.Федорова»
Рекомендована
методическим советом ФГОУ СПО «Московский издательско-полиграфический колледж
им. И.Федорова»
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия
реализации рабочей учебной дисциплины
|
10
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
11
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в издательском деле
1.1.
Область применения рабочей
программы
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности 42.02.02 Издательское дело (базовой и углубленной
подготовки).
Рабочая программа учебной
дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь
·
использовать компьютерную
технику в решении конкретных практических задач;
·
использовать инструментальную
среду, функционирующую в компьютерных издательских системах, при обработке
текстовой информации;
знать
·
основы информационной
культуры;
·
принципы и структура
функционирования компьютерной техники и информационных технологий;
·
особенности использования
Интернет-технологий в издательском деле.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной
программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 100 часов, в том
числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72
часов;
самостоятельной работы обучающегося 28 часов
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
100
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
72
|
|
в том числе:
|
|
|
практические работы
|
40
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
28
|
2.2. Примерный
тематический план и содержание учебной дисциплины
Программные средства обработки информации
|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание
учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Раздел
1. Программное обеспечение для верстки
|
Интерфейс программ QuarkXPress, InDesing,
FrameMaker. Установка формата, панель инструментов,
контрольная панель, направляющие. Палитры Page Layut, Measurements, масштабирование, перелистование страниц. Открытие и сохранение
файлов.
Классификация, создание и изменение
элементов. Диалоговое окно Modify. Параметры текстовых и графических блоков. Автоматическое
копирование и расстановка элементов. Группирование и закрепление.
Работа со страницами документа. Добавление страниц. Изменение размера страницы. Удаление и
перемещение страниц. Создание многостраничных разворотов. Нумерация страниц и
разделов. Шаблонные страницы.
Слои. Понятие
слоя. Создание слоев. Настройка слоев. Элементы слоя. Управление слоями и печать.
Добавление новых макетов. Изменение параметров и перемещение между макетами.
Удаление макетов.
Импортирование и экспортирование
текстовых файлов. Размещение текста в блоках.
Связывание и разрыв связей между текстовыми блоками. Поиск и замена текста по
указанным атрибутам.
Форматирование символов и абзацев. Доступ к атрибутам символа и абзаца. Шрифты и стили. Цвета и оттенки.
Создание отступов. Настройка междустрочного интервала. Выравнивание абзацев.
Висячие строки. Применение линий.
Моделирование объектов Создание базовых форм. Типы фреймов. Перемещение и дублирование
объектов. Использование инструментов преобразования.
Специальные методы. Маркировка абзацев. Вставка специальных символов. Создание буквицы.
Создание спецэффектов.
Табуляция и таблицы. Понятие табуляции. Расстановка позиций табуляции. Настройка
инструмента Table. Преобразование текста в таблицу и
таблицу обратно в текст. Решение проблем с импортом таблиц из текстовых файлов.
Средства редактирования таблиц.
Оформление формул Палитра для набора формул. Спецификация шрифта для формул.
Разработка общего вида страницы научно-технической литературы
Работа с графическими объектами. Импортирование графических файлов. Связь с исходным изображением.
Изменение графических изображений. Фотоэффекты. Оттенки и цвета. Поворот,
наклон и зеркальное отражение. Обтравочные контуры.
Создание иллюстраций. Элементы векторных изображений. Типы точек и сегментов. Рисование
фигур из прямолинейных сегментов. Методы рисования.
Создание и применение цветов. Определение цветов: диалоговое окно Colors. Работа с цветовыми моделями. Управление цветами. Работа с цветными
изображениями.
Печать
публикации. Настройка принтера. Общие параметры и
вкладки. Настройка стилей печати. Печать в файл. Подготовка оригинал-макета в
виде PostScript-файла или PDF- файла.
|
20
|
3
|
|
Раздел
2. Макетирование
|
Спецификация шрифта и абзаца, работа с
текстом Создание текстовых фреймов, многообразие
форм текстовых фреймов. Размещение и редактирование текста. Понятия трекинга
и кернинга. Изменение спецификаций абзаца. Работа со стилями.
Книжная верстка
Полиграфические символы, спуски, оформление дополнительного текста (эпиграфы,
сноски, примечания, подрисуночные подписи), заверстка иллюстраций, создание
содержания.
Работа с цветом и градиентом Создание цветовой палитры. Готовые библиотеки цветов. Градиентные
заливки.
Оформление таблиц Палитры для оформления таблиц. Создание и редактирование таблицы.
Вставка новых столбцов и строк. Изменение размеров. Фон и обрамление ячеек.
Журнальная верстка Работа с цветом. Цветовые модели. Дизайн и разработка макета.
Специфика оформления текста, иллюстраций для журнальной полосы. Преобразование
текстового блока в фигуру произвольной формы
Газетная верстка
Спецификация оформления текста, иллюстраций для газетной полосы. Подписи к
статьям. Выноски и врезки.
Верстка рекламы
Специфика оформления текста, иллюстраций. Спецэффекты.
Практические работы
Создание различных форм текстовых и
графических фреймов. Размещение текста и графики во фреймы.
Оформление эпиграфа, примечания, аннотаций.
Буквицы. Цветной и оттененный текст. Книжная верстка. Заставки и концовки.
Вывод на печать.
Создание цветов и их оттенков, создание
градиента, направление градиента.
Создание различных объектов. Комбинирование
и моделирование объектов. Размещение импортированной графики в текст.
Создание и редактирование таблиц, правильное
их заверстывание в текст.
Журнальная верстка. Заверстка иллюстраций.
Оформление текста в несколько колонок. Вывод на печать.
Газетная верстка, работа с многоколонным
текстом. Заголовки. Подписи. Рамки, линейки.
Оформление рекламы. Работа со слоями и цветом.
Самостоятельные работы
Повторить правила оформления основного текста,
оформления спусковых и концевых полос, верстки дополнительного текста, оформления
колонтитулов и колонцифр, содержания, заверстки иллюстраций.
Основные правила книжной верстки.
Повторить правила оформления таблиц
Повторить правила оформления журнальных
полос. Основные элементы журнальной полосы.
Создание журнального проекта.
Повторить правила оформления газетных полос.
Основные элементы газетной полосы.
|
50
4
6
4
6
6
10
4
4
10
2
22
1
|
3
|
3. УСЛОВИЯ реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета компьютерной верстки.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- компьютеры, сканер, принтер, локальная сеть
- комплект учебно-наглядных пособий «Компьютерная верстка»;
- плакаты по отдельным темам.
Технические средства обучения:
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература
1.
Мультимедийный самоучитель
на СD-ROM: TeachPro Adobe InDesing CS3 / под ред. Г. Антонова — М.: ММТиДО, 2008.
2.
Минаева О.Е. Верстка для
издателей и полиграфистов / О.Е. Минаева. — М.: МИПК, 2008.
3.
Практикум по QuarkXPress
/ сост. О.И. Зыкова. — М.: МИПК, 2006.
4.
Минаева О.Е. Официальный
учебный курс по InDesing / О.Е. Минаева. — М.: МИПК, 2008.
5.
Минаева О.Е. Лекции по FrameMaker.
Методические указания / О.Е. Минаева. — М.: МИПК, 2006.
6.
Мультимедийный самоучитель
на CD-ROM: TeachPro QuarkXpress / под ред. Г. Антонова — М.: ММТиДО, 2008.
7.
Дополнительная литература
1.
Гиленсон П.Г. Справочник
художественного и технического редакторов / П.Г. Гиленсон. — М.: Книга, 1988.
2.
Калинина Г.П. Выходные
сведения изданий. Правила и примеры по ГОСТ 7.0.4–2006: учебное пособие / Г.П.
Калинина. — М.: МИПК, 2007.
3.
Мильчин А.Э. Издательский
словарь-справочник / А.Э. Мильчин. — М.: Олма-Пресс, 2003.
4.
Пикок Д. Издательское дело
/ Д. Пикок. — М.: Эконом, 2002.
5.
Стандарты по издательскому
делу / сост. А.А. Джиго, С.Ю. Калинин. — М.: Экономистъ, 2004.
5.
Контроль
и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования,
а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
1
|
2
|
|
Умения:
|
|
|
использовать компьютерную технику в решении
конкретных практических задач;
|
практические
работы
|
|
использовать инструментальную среду, функционирующую
в компьютерных издательских системах, при обработке текстовой информации;
|
практические
работы
|
|
Знания:
|
|
|
основы информационной культуры;
|
контрольная
работа, тест
|
|
принципы и структура функционирования
компьютерной техники и информационных технологий;
|
контрольная работа, проверка внеаудиторной
самостоятельной работы, тест, диктант, зачетные практические работы по темам
|
|
особенности использования Интернет-технологий
в издательском деле;
|
Практическая работа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.