Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности

библиотека
материалов


ЦЕНТРОСОЮЗ РФ

КИРОВСКИЙ ОБЛПОТРЕБСОЮЗ

Филиал Кировского кооперативного техникума












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА




дисциплины:  "Информационные технологии в  
  профессиональной деятельности"  

для специальности 
100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»













г. Киров




















ОДОБРЕНА

на заседании цикловой комиссии
общеобразовательных дисциплин,

Протокол №______ от "____" _____________ 200__ г.,


Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»



Председатель цикловой комиссии
общеобразовательных дисциплин


_______________


Заместитель директора учебной работе


_______________






Автор: И.Г. Новикова, преподаватель информатики и вычислительной техники Кировского торгово-экономического техникума,


Рецензенты:


ОГЛАВЛЕНИЕ




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Предмет «Информационные технологии в профессиональной деятельности» изучается студентами на 3 курсе. На изучение предмета отводится 87 часов, в том числе на аудиторные занятия 58 часов, в том числе на практические занятия 40 часов и на самостоятельную работу- 29 часов.

Рабочая программа учебной дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

Профессиональная деятельность современного товароведа в немалой степени связана с применением вычислительной техники как эффективного инструмента обработки информации. С использованием соответствующего программного обеспечения реализуется концепция автоматизированного рабочего места (АРМ) товароведа, для которого характерны:

  • описание структуры (схемы) данных для настройки на определенный класс задач;

  • «дружественный» пользовательский интерфейс, обеспечивающий ввод и редактирование информации, выбор действий;

  • обработка информации с применением встроенного языка или визуальных средств, что позволяет расширять спектр решаемых за­дач, проводить анализ данных и промежуточных результатов. Следует подчеркнуть, что основной задачей АРМ товароведа является программное обеспечение принятия решения, планирования и прогноза.

Главной целью дисциплины являются разработка отдельных элементов программного средства типа АРМ товароведа и практическое применение системы для решения профессиональных задач. В разделе 1 студенты рассматривают основные приемы автоматизации обработки информации на примере современных текстовых и графических редакторов, а приемы ведения оперативного учета на примере специализированной программы. В программе учебной дисциплины также пре­дусмотрено изучение класса задач, решаемых с помощью встроенных функций финансового анализа системы электронных таблиц и электронных коммуникаций.

В курсе придается большое значение формированию основных приемов мыслительной деятельности, построению структурно-логических связей, навыков анализа и синтеза, сравнения и обобщения фактов.

Теоретическая часть курса излагается в виде лекций с элементами беседы. Лекционный курс является базой для последующего получения студентами практических навыков при выполнении практических работ.


В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

  • общую структуру АРМ товароведа, порядок описания структуры (схемы) данных, заполнения информацией, основные методы обработки и анализа в АРМ;

  • постановку и методы решения задач с применением функций финансового анализа системы электронных таблиц, критерии принятия решения по результатам расчета;

  • основные технологии электронных коммуникаций;

  • значение информационных технологий в развитии современного общества;

уметь:

  • планировать структуру действий, необходимых для достижения заданной цели при помощи фиксированного набора средств;

  • использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

  • применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

  • использовать справочно-правовые системы в профессиональной деятельности.


Важным элементом в учебной программе дисциплины являются практические занятия, основанные на моделировании ситуаций, встречающихся в профессиональной деятельности товароведа.


Целью практических занятий является:

  • расширение знаний студентов о современных информационных технологиях;

  • принятие студентом определенных решений;

  • разработка законченного программного средства или его элемента;

  • развитие у студентов умения выстраивать структурно-логические связи для систематизации хранения данных в ПК;

  • формирование у студентов практических навыков по поиску вводу и редактированию справочной информации;

  • формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания;

  • формирование умений искать информацию, необходимую для решения поставленной задачи;

  • привить навыки сознательного и рационального использования ЭВМ в своей профессиональной деятельности.

Проведение практических работ должно осуществляться в лаборатории, оснащенной новейшими персональными компьютерами и соответствующим программным обеспечением.

В учебной программе определен объем практических работ. Прочные знания могут быть приобретены только в том случае, если студенты проделывают самостоятельно все практические работы, предусмотренные данной программой.

Контроль знаний студентов по изучаемым темам проводится в виде комплексного зачета, включающего в себя проверку и теоретических знаний и практических навыков.

Для индивидуальной работы со студентами, по каким-либо причинам не посетившими лекционные занятия, разработана система лекций, при помощи которых студент может самостоятельно освоить материал и выполнить необходимые практические задания.

По каждой теме разработаны задания для самостоятельной работы, при выполнении которых студент должен обобщить и систематизировать изученный материал в виде конспектов, схем, алгоритмов или таблиц.




ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка студента

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самостоя­тельная работа студента

Всего

Теория

Практика


Введение

2

2

2

0

0

Раздел 1. АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО (АРМ) МЕНЕДЖЕРА

1.1

Общая структура АРМ товароведа

4

2

2

0

2

1.2

Схема данных АРМ товароведа, ввод и фильтрация информации

17

14

2

10

3

1.3

Автоматизация обработки информации в АРМ

16

10

2

8

4

1.4

Наглядное представление ввода и вывода информации в АРМ

8

6

2

6

2

ИТОГО по разделу:

43

32

8

24

11

Раздел 2. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ

2.1

Анализ экономических показателей деятельности предприятия

12

8

2

6

4

2.2

Функции финансового анализа

11

8

2

4

3

ИТОГО по разделу:

23

16

4

10

7

Раздел 3. ЭЛЕКТРОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ

3.1

Обзор средств электронных коммуникаций

7

2

2

0

5

3.2

Применение электронных коммуникаций в профессиональной деятельности

12

4

2

4

6

ИТОГО по разделу:

17

6

4

4

11

Зачет

2

2

0

2

0

ВСЕГО:

87

58

18

40

29


ПРОГРАММА КУРСА

ВВЕДЕНИЕ


Студент должен иметь представление:

  • о роли и месте знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы.


Дидактические единицы: Содержание дисциплины и ее задачи, связь с другими дисциплинами. Компьютерные технологии: сферы применения, возможности, ограничения.


  1. АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО (АРМ) товароведа

Тема 1.Общая структура АРМ товароведа


Студент должен знать:

  • спектр задач, решаемых в АРМ товароведа;

  • наименования и функциональные особенности существующих систем автоматизации профессиональной деятельности.


Дидактические единицы: Общая характеристика систем автоматизации профессиональной деятельности (типа АРМ), их возможности и ограничения. Примеры существующих систем.


Самостоятельная работа:

Создать схему «Виды информационных технологий и их связь с предметами экономического характера».


Тема 2.Схема данных АРМ товароведа, ввод и фильтрация информации


Студент должен:

знать:

  • основные этапы построения и модификации АРМ товароведа;

  • правила построения и заполнения конкретными данными информационных единиц системы;

  • методы сортировки и фильтрации информации,

уметь:

  • создавать и модифицировать структуру АРМ;

  • вводить, редактировать исходные данные и поступающую информацию;

  • проводить сортировку и фильтрацию данных.


Дидактические единицы: Разработка структуры (схемы) данных АРМ, ориентированной на определенный класс задач. Ввод и редактирование информации. Сортировка, фильтрация и поиск информации в системе.


Практическое занятие № 1 (2 час)

Структура и оформление электронного документа.

Практическое занятие № 2 (2 часа)

Составление типового договора.

Практическое занятие № 3 (2 часа)

Использование таблиц. Построение схем.

Практическое занятие № 4 (2 часа)

Использование внедрённых объектов.

Практическое занятие № 5 (2 часа)

Подготовка шаблонов документов. Использование заполняемых полей.

Практическое занятие № 6 (2 часа)

Подготовка документов методом слияния.

Практическое занятие № 7 (2 часа)

Автоматический поиск и замена фрагментов текста. Составление оглавления. Использование встроенных стилей.


Тема 3.Автоматизация обработки информации в АРМ


Студент должен:

знать:

  • основные методы выбора, обновления, добавления, удаления информации в АРМ с помощью встроенных средств системы;

  • алгоритм разработки новых функции АРМ с помощью существующего прикладного программного обеспечения;

уметь:

  • провести выбор, обновление, добавление, удаление информации в АРМ с помощью встроенного языка или визуальных средств;

  • провести анализ выбранной информации и принять решение по результатам анализа.


Дидактические единицы: Средства расширения возможностей АРМ пользователем системы с помощью встроенного языка или визуальных средств. Классификация методов обработки информации и их реализация в конкретной системе. Анализ выборки информации, принятие решения, планирование деятельности по результатам выбора информации.


Практическое занятие № 8 (2 часа)

Ввод и структурирование справочных данных. Группировка однотипных элементов.

Практическое занятие № 9 (2 часа)

Заполнение электронных форм документов. Построение последовательностей.

Практическое занятие № 10 (2 часа)

Выполнение операций в электронном журнале документов.

Практическое занятие № 11 (2 часа)

Анализ и корректировка введённых данных по журналам документов.

Практическое занятие № 12 – 13 (4 часа)

Построение стандартных и регламентированных отчётов. Методы оценки оперативных итогов.


Тема 4.Наглядное представление ввода и вывода информации в АРМ


Студент должен:

знать:

  • основные элементы «дружественного» пользовательского интерфейса и возможности их настройки пользователем для разработки законченного элемента программного средства;

  • методы наглядного представления результатов;

уметь:

  • обеспечить ввод и вывод информации в системе в наглядной форме;



Дидактические единицы: Настройка ввода и вывода информации АРМ для обеспечения эффективной работы пользователя системы.


Самостоятельная работа:

Перечислить приемы автоматизации графического отображения данных в различных информационных технологиях.



Практическое занятие № 14 – 15 (4 часа)

Презентация как средство наглядного отражения компьютерных данных.


  1. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ


Тема 5.Анализ экономических показателей деятельности предприятия


Студент должен:

знать:

  • назначение, расчетные формулы, оптимальные и критические значения экономических показателей и порядок их расчета в системе электронных таблиц;

уметь:

  • вводить исходные данные в системе электронных таблиц;

  • рассчитать показатели, проводить копирование формул;

  • строить диаграммы, используя исходные данные и результаты;

  • форматировать данные, результаты и диаграммы;

  • проводить анализ полученных результатов.


Дидактические единицы: Методы анализа финансово-экономического состояния предприятия, особенности реализации в системе электронных таблиц. Наглядное пред­ставление результатов с помощью диаграмм. Оптимальные и критические значения показателей, оценка состояния предприятия по результатам анализа.


Практическое занятие № 16 (2 часа)

Анализ экономических показателей деятельности предприятия.

Практическое занятие № 17 (2 часа)

Автоматизация вычислений в электронных таблицах.

Практическое занятие № 18 (2 часа)

Построение формул с использованием абсолютной и относительной адресации.

Практическое занятие № 19 (2 часа)

Диаграммы как средство графического отображения табличных данных.


Тема 6.Функции финансового анализа


Студент должен:

знать:

  • встроенные функции финансового анализа и классы задач, в ко­торых они применяются;

  • порядок ввода указанных функций в системе электронных таб­лиц;

  • критерии принятия решения на основе проведенных расчетов;

уметь:

  • выбрать необходимую функцию для решения финансовой задачи;

  • ввести исходные данные для решения финансовой задачи на ра­бочий лист электронной таблицы;

  • ввести необходимую функцию на рабочий лист, правильно вы­брав аргументы для ее расчета;

  • проанализировать полученный результат, принять решение по итогам анализа.



Дидактические единицы: Классификация задач финансового анализа и применяемых при их ре­шении функций. Критерии принятия решения по результатам расчёта. По­рядок записи функций в системе электронных таблиц.


Самостоятельная работа:

Привести примеры задач оптимального планирования и транспортных задач.


Практическое занятие № 20 – 21 (4 часа)

Решение задач оптимального планирования.

Практическое занятие № 22 (2 часа)

Транспортная задача и её решение средствами технологии электронных таблиц.


  1. ЭЛЕКТРОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ


Тема 7.Обзор средств электронных коммуникаций


Студент должен:

иметь представление:

  • о программных и аппаратных средствах электронных коммуника­ций;

  • о программных средствах обеспечения безопасности при работе в сети.


Дидактические единицы: Электронные коммуникации в профессиональной деятельности. Органи­зация приема и передачи информации в сети. Безопасная работа в системах электронных коммуникаций.


Тема 8.Применение электронных коммуникаций в профессиональной деятельности


Студент должен:

знать:

  • наименование и назначение основных программных средств электронных коммуникаций, их применение в профессиональной деятельности;

  • порядок работы в системе электронных коммуникаций;

уметь:

  • провести базовую настройку программного средства;

  • принять и передать информацию.


Дидактические единицы: Настройка пользователем программного средства электронных комму­никаций. Прием и передача информации по сети.


Самостоятельная работа:

Подобрать материал и оформить в виде сообщения на одну из предлагаемых тем.


Практическое занятие № 23 (2 часа)

Приём и передачи информации в системе электронных коммуникаций.

Практическое занятие № 24 (2 часа)

Использование справочно-правовых систем как пример использования сетевых технологий.




Зачётное занятие.

Практическая работа № 25 (2 часа)

Зачет по курсу «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Цель работы: Выявить практические навыки, полученные в процессе курса.


СПИСОК ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ


Название

Количество часов

Тема

Структура и оформление электронного документа.

2

1.2

Составление типового договора.

2

1.2

Использование таблиц. Построение схем.

2

1.2

Использование внедрённых объектов.

2

1.2

Подготовка шаблонов документов. Использование заполняемых полей.

2

1.2

Подготовка документов методом слияния.

2

1.2

Автоматический поиск и замена фрагментов текста. Составление оглавления. Использование встроенных стилей.

2

1.2

Ввод и структурирование справочных данных. Группировка однотипных элементов.

2

1.3

Заполнение электронных форм документов. Построение последовательностей.

2

1.3

Выполнение операций в электронном журнале документов.

2

1.3

Анализ и корректировка введённых данных по журналам документов.

2

1.3

Построение стандартных и регламентированных отчётов. Методы оценки оперативных итогов.

4

1.3

Презентация как средство наглядного отражения компьютерных данных.

4

1.4

Автоматизация вычислений в электронных таблицах.

4

2.1

Построение формул с использованием абсолютной и относительной адресации.

2

2.1

Диаграммы как средство графического отображения табличных данных.

2

2.1

Решение задач оптимального планирования.

4

2.2

Транспортная задача и её решение средствами технологии электронных таблиц.

2

2.2

Приём и передачи информации в системе электронных коммуникаций.

2

3.2

Использование справочно-правовых систем как пример использования сетевых технологий.

2

3.2

Зачет.

2



Итого:

50




САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ


Название

Вид деятельности

Количество часов

Тема

Создать схему «Виды информационных технологий и их связь с предметами экономического характера»

Создание схемы

9

1.1-

1.3

Перечислить приемы автоматизации графического отображения данных в различных информационных технологиях.

Составление конспекта

2

1.4

Подобрать примеры задач оптимального планирования и транспортных задач.

Подбор задач из литературы

7

2.1-2.2

Подобрать материал и оформить в виде сообщения на одну из предлагаемых тем.

Написание реферата

11

3.1-

3.2


Итого


29



ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ


  1. Этапы развития информационных технологий.

  2. Компьютерные технологии: сферы применения, возможности, ограничения.

  3. Социально-экономические проблемы информатизации общества. Понятие экономической информации.

  4. Компьютерные телекоммуникации в профессиональной деятельности..

  5. Линии связи, их основные компоненты и характеристики

  6. Системы распознавания текста и их роль в профессиональной деятельности..

  7. Системы озвучивания и распознавания речи.

  8. Internet, Fido и другие сети (Структура и сравнение).

  9. История создания и развития СПС «КонсультантПлюс».

  10. Примеры применения СПС «КонсультантПлюс» в работе менеджера.

  11. Криптографические методы защиты и электронная подпись.

  12. Администрирование сети и контроль прав доступа.

  13. Применение мультимедийных ИТ в профессиональной деятельности.

  14. Электронная почта: назначение и роль в профессиональной деятельности.

  15. Задачи поиска оптимальных решений в работе менеджера.



АППАРАТНОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


  1. ЭВМ, совместимые с IBM PC, объединённые в локальную сеть.

  2. Текстовый редактор.

  3. Система обработки электронных таблиц.

  4. Сетевое программное обеспечение.

  5. Система автоматизации хозяйственного учёта.

  6. Справочно-правовая система.



ЛИТЕРАТУРА


  1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебное пособие. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007. – 300 с.

  2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учебное пособие. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007. – 288 с.

  3. АИТ в экономике: Учебник / Под редакцией профессора Г.А. Титоренко. – М.: Компьютер, ЮНИТИ, 1998.

  4. Информационные системы в экономике / Под редакцией В.В. Дика, - М.: финансы и статистика, 1996.

  5. Информационные технологии управления: Учебное пособие / Под редакцией Ю.М. Черкасова. – М.: ИНФРА – М., 2001.

  6. Камынин В.Л. Методические рекомендации по проведению занятий по курсу « Правовая информатика» с изучением систем Консультант Плюс, для студентов финансовых и экономических специальностей вузов. – 2-е издание. М.: ООО НПО « Вычислительная математика и информатика», 2000.

  7. Лавренов С.М. Excel: Сборник примеров и задач. - М.: Финансы и статистика, 2000

  8. Основы современных компьютерных технологий: Учебное пособие / Под ред. проф. Хомоненко А.Д. Авторы: Артамонов Б.Н., Брякалов Г.А., Гофман В.Э., Кадигроб Я.Е., Компаниец Р.И., Липецких А.Г., Мальцев М.Г., Рыжиков Ю.И., Хомоненко А.Г., Цыганков В.М. – СПб.: КОРОНА принт, 1998. – 448 с.

  9. Основы экономической информации: Учебное пособие /Морозевич А.Н., Говядинова Н.Н., Железко Б.А. и др.; Под общ. ред. А.Н. Морозевича. – Мн.: БГЭУ, 1998. – 438 с.

  10. Хахутаишвили М.Ш. Информатика и информационные технологии в подготовке специалистов экономического профиля: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений потребительской кооперации, в 2-х частях / Под общ. науч. ред. д-ра пед. наук, проф. Н.Е. Астафьевой. – г. Мытищи Московская обл.: ЦУМК Центросоюза Российской Федерации, 2000.

  11. Шафрин Ю.А. Информационные технологии: В 2 ч. Ч.1: основы информатики и информационных технологий. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 320 с.

РЕЦЕНЗИЯ

рабочей программы по дисциплине

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»



Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана преподавателем информатики Кировского торгово-экономического техникума в соответствии с примерной программой Министерства образования РФ от 22.06.2010 для специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров». Рабочая программа данной дисциплины предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» и продиктована требованием учебных планов по данной дисциплине.

Рабочая программа оформлена в соответствии с предъявленными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» и содержит: пояснительную записку, тематический план, программу курса, аппаратное и программное обеспечение, перечень практических и самостоятельных работ. Также в программе перечислены основные знания и умения, рекомендуемая литература.

Программа рассчитана на 87 часов, в том числе 40 часов практических занятий.

В пояснительной записке указана целесообразность данной дисциплины и детально описано содержание изучаемого материала. Чётко определены цели и задачи дисциплины.

В тематическом планировании указано количество учебных часов, которые целесообразно отводить на изучение материала и на проведение практических работ.

Подводя итог, можно сделать вывод, что рабочая программа дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» может быть рекомендована для использования в учебном процессе средних специальных учебных заведений.





Рецензент:


Подпись_________ Дата: _____________


РЕЦЕНЗИЯ

рабочей программы по дисциплине

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является базовой в цикле специальных дисциплин и предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров».

Рабочая программа составлена в соответствии и Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров». В пояснительной записке указана целесообразность данной дисциплины и кратко описано содержание изучаемого материала.

Основная идея дисциплины раскрыта в пояснительной записке и заключается в том, что с переходом отечественной экономики на рыночные отношения роль информационных технологий в управлении многократно возрастает. Главной целью изучения дисциплины является усвоение студентами теоретических знаний и приобретение умений использовать современные информационные технологии в управлении.

Рабочая программа содержит подробное тематическое планирование. Дано количество часов на каждую тему и в целом на раздел, указано, в том числе количество часов на практические занятия и самостоятельную работу студентов.

По каждой теме указаны требования к знаниям и умениям, содержание теоретического материала раскрыто последовательно с указанием видов самостоятельной работы студентов. Дидактические единицы содержания тем рабочей программы соответствуют ГОСТ. Количество часов, выделенных на каждую тему, соответствует её объему и сложности материала.

В первом разделе представлены темы, дающие сведения об основном объекте изучаемой дисциплины «Автоматизированном рабочем месте специалиста» и особенностях обработки информации при помощи современных информационных технологий.

В разделе «Финансово-экономический анализ в системе электронных таблиц» представлены темы систематизирующие знания о табличном процессоре и раскрывающие некоторые дополнительные его возможности с целью более эффективного применения этого программного средства в профессиональной деятельности.

Раздел «Электронные коммуникации» рассматривает темы об аппаратном обеспечении ВТ, о назначении и возможностях компьютерных сетях и сетевых технологиях, о защите информации. Данный раздел знакомит студентов с сетевыми программами, необходимыми в профессиональной деятельности.

Предлагаемый перечень самостоятельной внеаудиторной работы дополняют лекционный материал и дают возможность более углублённого изучения материала. Наименование практических работ отражают умения и навыки, которыми должны владеть студенты, изучив материал.

В рабочей программе имеется перечень учебно-методической литературы, обеспечивающий изучение данной дисциплины в полном объёме.

В целом программа соответствует государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования и обеспечивает студентам получение необходимых знаний по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».



Рецензент:

Подпись____________/___________________ Дата_____________



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров104
Номер материала ДБ-248143
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх