Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gif

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования города Москвы

ПИЩЕВОЙ КОЛЛЕДЖ № 33











Рабочая программа учебной дисциплины


ОП.04 «Информационные технологии в профессиональной

деятельности»


по специальности

19.02.10 Технология продукции общественного питания


(на базе среднего общего образования)




























2014


ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией физико-математических дисциплин


Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 260807 Технология продукции общественного питания (на базе среднего общего образования)

Протокол №

от « » _______ 20___ г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии

______________/____________________/

Подпись Ф.И.О.

Заместитель директора по учебной (учебно-методической) работе

________________ / ____________

Подпись Ф.И.О.


ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией физико-математических дисциплин


Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 260807 Технология продукции общественного питания (на базе среднего общего образования)

Протокол №

от « » _______ 20___ г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии

______________/ _____________________

Подпись Ф.И.О.

Заместитель директора по учебной (учебно-методической) работе

________________ / ____________

Подпись Ф.И.О.


Составитель: Л.П.Бойченко, З.М.Реджепова, преподаватели информатики и информационных технологий ГБОУ СПО Пищевой колледж № 33




Рецензент: ___________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. Паспорт рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины


4

  1. Структура и содержание общеобразовательной учебной дисциплины


7

  1. Условия реализации рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины


12

  1. Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной учебной дисциплины


14



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 19.02.10 Технология продукции общественного питания укрупненной группы специальностей 19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Общепрофессиональные дисциплины ОП.04

Техник-технолог должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Техник-технолог должен обладать профессиональными компетенциями:

1. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

ПК 1.1. Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

ПК 1.2. Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

ПК 1.3. Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции.

2. Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции.

ПК 2.1. Организовывать и проводить приготовление канапе, легких и сложных холодных закусок.

ПК 2.2. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.

ПК 2.3. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных соусов.

3. Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной продукции.

ПК 3.1. Организовывать и проводить приготовление сложных супов.

ПК 3.2. Организовывать и проводить приготовление сложных горячих соусов.

ПК 3.3. Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из овощей, грибов и сыра.

ПК 3.4. Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.

4. Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

ПК 4.1. Организовывать и проводить приготовление сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба.

ПК 4.2. Организовывать и проводить приготовление сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов.

ПК 4.3. Организовывать и проводить приготовление мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 4.4. Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении.

5. Организация процесса приготовления и приготовление сложных холодных и горячих десертов.

ПК 5.1. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных десертов.

ПК 5.2. Организовывать и проводить приготовление сложных горячих десертов.

6. Организация работы структурного подразделения.

ПК 6.1. Участвовать в планировании основных показателей производства.

ПК 6.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 6.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 6.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 6.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

  • использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;

  • применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;

  • общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;

  • состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной подготовки

  • основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальная учебная нагрузка - 210 часов;

обязательная аудиторная учебная нагрузка - 140 часов;

самостоятельная (внеаудиторная) работа - 70 часов.


    1. Использование часов вариативной части ОПОП:


Дополнительные знания, умения

Наименование темы

Кол-во часов

Обоснование включения в рабочую программу


Уметь:

Организовывать безопасную работу с компьютерной техникой

Тема 1.1. Технические средства информационных технологий

2

В связи с необходимостью повышения качества подготовки студентов к выполнению проектов по общеобразовательным, специальным дисциплинам и в курсовом и дипломном проектировании, а также в связи с необходимостью более глубокого изучения тем, которые имеют практическое применение для работы на предприятиях г. Москвы и Московской области по специальности

Знать:

Основные понятия, классификацию и структуру автоматизированных информационных систем

Уметь:

Выполнять сканирование информации, ее распознавание и передачу во внешнее приложение

Выполнять машинный перевод профессионального текста

Тема 1.2. Информационные системы

12

Знать:

Базовое программное обеспечение. Операционные системы семейства Windows

Уметь:

Работать в операционной системе

Тема 2.1. Программное обеспечение информационных технологий

6

Знать:

Основы работы в текстовом процессоре MS Word

Уметь:

Создавать списки, колонки, сноски, буквицы, электронные закладки и стилевые настройки в текстовом документе

Тема 2.2. Технология обработки текстовой информации

14

Уметь:

Создавать относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах MS Excel;

Создавать диаграммы различных типов MS Excel

Тема 2.3. Технология обработки числовой информации

6

Знать:

Общие принципы разработки информационных систем

Основы работы с СУБД (системы управления базами данных) MS Access

Автоматизацию работы с объектами баз данных

Уметь:

Создавать запрос, форму, отчет в программе MS Access

Тема 2.4. Системы управления базами данных

8

Знать:

Разнообразие форм компьютерных презентаций

Уметь:

Создавать интерактивные компьютерные презентации, в том числе по специальности

Тема 2.5. Компьютерные презентации

8

Знать:

Способы получения графических изображений, форматы графических файлов

Уметь:

Работать в графическом редакторе, используя его возможности для создания графических файлов по специальности


Тема 2.6. Технология обработки графической информации

18

Уметь:

Осуществлять поиск информации, работать с электронной почтой, создавать Web-страницы

Тема 3.1. Компьютерные сети. Интернет

6

Уметь:

Выполнять резервное копирование данных, сканировать ПК на вирусы

Тема 4.1. Основы информационной и технической компьютерной безопасности

2

Знать:

Виды справочно-правовых систем, их особенности

Уметь:

Организовывать поиск документов в справочно-правовой системе

Тема 5.1. Компьютерные справочно-правовые системы

10

Итого

92




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

210

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

140

в том числе:


  • практические занятия

90

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

70

в том числе


  • выполнение домашних заданий


  • проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем


  • составление схем, таблиц


  • работа с текстовыми документами


  • выполнение расчетных заданий


  • создание презентаций


  • подготовка докладов


  • подготовка к зачету


Итоговая аттестация в форме: зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2

1


Место дисциплины. Роль в учебном процессе. Цели и задачи дисциплины. Основные понятия автоматизированной обработки информации. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

Возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.




Самостоятельная работа обучающихся

2



Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем



Раздел 1. Автоматизированная обработка информации

29


Тема 1.1.

Технические средства информационных технологий

Содержание учебного материала

2


Состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем. Телекоммуникации. Средства хранения и переноса информации. Требования эргономики при работе на компьютере. Комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования



Практическое занятие 1

2


Организация безопасной работы с компьютерной техникой



Самостоятельная работа обучающихся

4


Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Проверка диска на наличие ошибок. Выполнение дефрагментации



Тема 1.2.

Информационные системы

Содержание учебного материала

2


Основные понятия, классификация и структура автоматизированных информационных систем. Виды профессиональных автоматизированных систем. Классификация информационных систем.



Практические занятия 2-4

12


Сканирование текста и изображений с помощью систем оптического распознавания

Распознавание и передача информации во внешнее приложение

Машинный перевод профессионального текста



Самостоятельная работа обучающихся

5


Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем, подготовка к зачету




Зачет

2



Итого в 1 семестре

33


Раздел 2. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

141


Тема 2.1. Программное обеспечение информационных технологий

Содержание учебного материала

6


Программное обеспечение, его виды. Системное и сервисное, базовое и прикладное обеспечение: характеристики, назначение. Операционные системы и их классификация. Назначение и сферы применения пакетов прикладных программ в профессиональной деятельности. Методы обработки информации



Практические занятия 5-6

4


Работа в операционной системе. Графический интерфейс пользователя.

Создание архива данных и работа с ним



Самостоятельная работа обучающихся

6


Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем, составление схемы «Классификация ПО». Создание файловой структуры



Тема 2.2.

Технология обработки текстовой информации

Содержание учебного материала

6


Текстовые редакторы как один из пакетов прикладного программного обеспечения, общие сведения о редактировании текстов. Основы конвертирования текстовых файлов. Оформление страниц документов, формирование оглавлений. Расстановка колонтитулов, нумерация страниц, буквица. Шаблоны и стили оформления. Работа с таблицами и рисунками в тексте. Водяные знаки в тексте. Слияние документов. Издательские возможности редактора



Практические занятия 7-11

16


Ввод и форматирование текста. Проверка орфографии и правописания

Работа с таблицами

Вставка графических объектов в документ

Вставка колонтитулов, нумерации страниц, закладок. Буквица. Стили оформления, формирование оглавления

Слияние документов



Самостоятельная работа обучающихся

11


Создание типовых документов профессиональной деятельности с использованием MS Word. Подготовка к зачету




Зачет

2



Итого во 2 семестре

51



Итого на 1 курсе

84


Тема 2.3.

Технологии обработки числовой информации в профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

4


Электронные таблицы, базы и банки данных, их назначение, использование в информационных системах профессионального назначения. Расчётные операции, статистические и математические функции. Решение задач линейной и разветвляющейся структуры в ЭТ. Связь листов таблицы. Построение макросов. Дополнительные возможности Excel.



Практические занятия 12-15

8


Организация расчетов в табличном процессоре MS Excel

Относительная и абсолютная адресация MS Excel

Фильтрация данных и условное форматирование в MS Excel

Построение и форматирование диаграмм в MS Excel



Самостоятельная работа обучающихся

8


Создание типовых документов профессиональной деятельности с использованием MS Excel



Тема 2.4.

Системы управления базами данных

Содержание учебного материала

4


Общие принципы разработки информационных систем. СУБД (системы управления базами данных) MS Access. Автоматизация работы с объектами баз данных.



Практические занятия 16-19

8


Создание структуры и заполнение базы данных

Реализация простых запросов на выборку

Реализация сложных запросов

Формирование отчетов в MS Access



Самостоятельная работа обучающихся

5


Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Подготовка к зачету




Зачет

2



Итого в 3 семестре

39


Тема 2.5.

Компьютерные презентации

Содержание учебного материала

4


Разнообразие форм компьютерных презентаций. Графические объекты, таблицы и диаграммы как элементы презентации. Общие операции со слайдами. Выбор дизайна, анимация, эффекты, звуковое сопровождение



Практические занятия 20-22

8


Создание, редактирование и эффектное оформление презентации

Создание гиперссылок и управляющих кнопок

Создание презентации по специальности



Самостоятельная работа обучающихся

10


Создание интерактивной презентации профессиональной направленности



Тема 2.6.

Технология обработки графической информации

Содержание учебного материала

6


Форматы графических файлов. Способы получения графических изображений: рисование, оптический (сканирование). Растровые и векторные графические редакторы. Система автоматизированного проектирования AutoCAD: интерфейс, способы задания координат точек. Порядок работы с командами в AutoCAD. Команды рисования, режимы объектной привязки. Выбор объектов и команды редактирования чертежа. Команды настройки и простановки размеров. Ввод текста. Сохранение чертежа. Подготовка к печати.




Практические занятия 23-26

14


Рабочий стол AutoCAD. Задание координат точек

Команды создания и редактирования чертежа

Создание и вставка блоков

Блок-схема производственных процессов. Схема расстановки оборудования



Самостоятельная работа обучающихся

7


Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Подготовка к зачету.




Зачет

2



Итого в 4 семестре

51



Итого на 2 курсе

90


Раздел 3. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

14


Тема 3.1.

Компьютерные сети, сеть Интернет

Содержание учебного материала

2


Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий. Компьютерные сети, их классификация по масштабам, топологии, архитектуре и стандартам. Среда передачи данных. Типы компьютерных сетей. Преимущества работы в локальной сети.

Технология World Wide Web. Браузеры. Адресация ресурсов, навигация. Электронная почта и телеконференции. Мультимедиатехнологии и электронная коммерция в Интернете. Методы и средства сбора и передачи информации.

Основы языка гипертекстовой разметки документов. Форматирование текста и размещение графики. Гиперссылки, списки, формы. Инструментальные средства создания Web-страниц. Основы проектирования Web-страниц



Практические занятия 27-29

8


Поиск в Интернете.

Работа с электронной почтой.

Создание Web-страницы предприятия общественного питания



Самостоятельная работа обучающихся

4


Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Таблица сравнительной характеристики технических средств телекоммуникационных технологий



Раздел 4. Основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности

8


Тема 4.1.

Основы информационной и технической компьютерной безопасности

Содержание учебного материала

2


Методы и приемы обеспечения информационной безопасности. Классификация средств защиты. Программно-технический уровень защиты. Защита жёсткого диска. Защита от компьютерных вирусов. Виды компьютерных вирусов. Организация безопасной работы с компьютерной техникой



Практическое занятие 30

2


Резервное копирование данных. Установка паролей на документ. Сканирование ПК на вирусы



Самостоятельная работа обучающихся

4


Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Сканирование ПК на вирусы



Раздел 5. Справочно-правовые системы

14


Тема 5.1. Компьютерные справочные правовые системы

Содержание учебного материала

2


Обзор компьютерных справочных правовых систем (СПС). Справочная правовая система «Консультант Плюс». Справочная правовая система «Гарант». Информационно правовая система серии «Кодекс». Интегрированная информационная система «Референт». Принципы выбора СПС.



Практические занятия 31-33

6


Основы организации поиска документов в СПС «Консультант Плюс»

Формирование запроса на поиск набора документов;

Работа со списком документов.







Самостоятельная работа обучающихся

4


Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем и по вопросам к главам учебных пособий. Подготовка к зачету.




Зачет

2



Итого в 5 семестре

36



Итого на 3 курсе

36



Итого по дисциплине

210





3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации общеобразовательной дисциплины

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

Технические средства обучения с оборудованием:

  • рабочее место для преподавателя;

  • рабочие места по количеству обучающихся

  • Компьютеры с минимальными системными требованиями:
    операционная система –
    Windows XP SP2,
    процессор – частота не менее 2,0 ГГц,
    ОЗУ - не менее 512 Мбайт
    монитор с разрешением 1024768

  • Подключение к глобальной и локальной сети

  • Мультимедийный проектор, экран

  • Принтер;

  • Сканер;

  • Средства аудиовизуализации


Программные средства обучения:

  • Microsoft Office

  • Редакторы растровой и векторной графики

  • Антивирусное программное обеспечение

  • Справочно-правововые системы

  • Обучающие и тестирующие программы



3.2. Учебно-методический комплекс общеобразовательной учебной дисциплины, систематизированный по компонентам.

  • Рабочая программа

  • Календарно-тематическое планирование

  • Методические указания для выполнения практических работ

  • Методические указания по выполнению самостоятельной работы

  • Вопросы к теоретической форме зачета

  • Задания к практической форме зачета


3.3. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. Пособие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / Е.В.Михеева. — 11-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 384 с.

  2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. Пособие для сред. Проф. Образования. — 11-е изд., стер. — М.: издательский центр «Академия», 2011. — 256 с.


Дополнительные источники:

  1. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. Пособие для сред. Проф. Образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 256 с.

  2. Информатика. Задачник-практикум в 2-х т./Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера: М.: Лаборатория базовых знаний, 2007.

  3. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Информатика и ИКТ: учеб. 10 класс. Базовый уровень. — СПб.: Питер, 2008. — 256 с.: ил.

  4. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Информатика и ИКТ: учеб. 11 класс. Базовый уровень. — СПб.: Питер, 2008. — 224 с.: ил.

  5. Острековский В.А. Информатика. Теория и практика: учеб. Пособие. — М.: Оникс, 2008. — 608 с.: ил.

  6. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2007.

  7. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2007.


Интернет – ресурсы:

  1. http://www.informika.ru/ - Сайт Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций.

  2. http://www.citforum.ru/ - Центр информационных технологий.

  3. http://www.iiikt.narod.ru/osnov/1_1_inf.htm - Интернет-учебник М.А. и М.В. Выграненко

  4. http://school-collection.edu.ru/catalog/ - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

  5. http://informat444.narod.ru/museum/ - Виртуальный музей информатики.

  6. http://www.computer-museum.ru/index.php - Виртуальный компьютерный музей

  7. http://www.morepc.ru/ - Информационно-справочный портал.

  8. http://college.ru/informatika/ - подготовка к ЕГЭ по информатике on-line

  9. http://solidbase.karelia.ru/edu/zonna/3_ychebnik_1.htm - Информационные технологии (учебник по информатике)

  10. http://www.metod-kopilka.ru/ - методическая копилка учителя информатики

  11. http://emelmarya.ucoz.ru/index/uchebnik_po_informatike/0-16 - электронный кабинет преподавателя Емельяновой М.С.

  12. http://www.5byte.ru/ - информатика на «5»

  13. http://www.fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений




4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Коды

формируемых

профессиональных

и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умение использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах

ОК 2,4,9

ПК 1.1-1.3,6.2-6.5

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ

Умение использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т. ч. специального

ОК 2,4,7

ПК 1.1-1.3,3.3,3.4,6.5

Умение применять компьютерные и телекоммуникационные средства

ОК 1,4,5

ПК 2.1-2.3

Умение создавать списки, колонки, сноски, буквицы, электронные закладки, задавать стилевые настройки в текстовом документе

ОК 2,4,7

ПК 1.1-1.3, 3.3, 3.4, 6.5

Умение создавать относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах MS Excel, а так же диаграммы различных типов

ОК 2,4,7

ПК 1.1-1.3,3.3,3.4,6.5

Умение создавать запрос, форму, отчет в программе MS Access

ОК 2,4,7

ПК 1.1-1.3,3.3,3.4,6.5

Умение работать с пакетом презентационной графики и создатвать интерактивные презентации

ОК 2, 3, 4, 5, 6

ПК 1.1-1.3, 2.1-2.3, 3.1

Умение выполнять резервное копирование данных, сканирвоать ПК на наличие вирусов

ОК 1, 3, 10

ПК 3.1, 3.2, 6.2, 6.3

Умение работать в операционной системе

ОК 4, 7, 8

ПК 2.1-2.3

Умение осуществлять поиск информации, работать с электронной почтой

ОК 2, 4, 5, 6

ПК 3.3, 3.4

Умение организовывать поиск документов с использованием справочно-правовых систем

ОК 1, 3, 4, 8

ПК 6.2-6.5

Умение организовывать безопасную работу с компьютерной техникой

ОК 1, 3

ПК 3.1, 3.2, 6.2, 6.3

Знание основных понятий автоматизированной обработки информации

ОК 1,6,7,8,9

ПК 1.1-1.3, 6.5

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

Знание общего состава и структуры персональных компьютеров и вычислительных систем

ОК ,4,5,6

ПК 4.1-4.4

Знание базовых системных программных продуктов и пакетов прикладных программ в области профессиональной деятельности

ОК 4,7,8

ПК 2.1-2.3,6.3,6.5

Знание состава, функций и возможностей использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

ОК 2,4,5,6

ПК 3.3,3.4,6.5

Знание методов и средств сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

ОК 4,8,9

ПК 3.3,3.4,5.1,5.2,6.5

Знание основных методов и приёмов обеспечения информационной безопасности

ОК 1,3,10

ПК 3.1,3.2,6.2,6.3,6.5

Знание различных форм компьютерных презентаций

ОК 2, 3, 4, 5, 6

ПК 1.1-1.3, 2.1-2.3, 3.1

Знание основ работы в текстовом процессоре

ОК 2,4,7

ПК 1.1-1.3, 3.3, 3.4, 6.5

Знание особенностей справочно-правовых систем, их примеры

ОК 1, 3, 4, 8

ПК 6.2-6.5




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-219770

Похожие материалы