Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования города Москвы

ПИЩЕВОЙ КОЛЛЕДЖ № 33

Рабочая программа учебной дисциплины

 ОП.04 «Информационные технологии в профессиональной

деятельности»

по специальности

19.02.10 Технология продукции общественного питания

(на базе среднего общего образования)

2014

ОДОБРЕНА Предметной (цикловой) комиссией физико-математических дисциплин	Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 260807 Технология продукции общественного питания (на базе среднего общего образования)
Протокол № от «    » _______ 20___ г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ______________/____________________/ Подпись                                              Ф.И.О.	Заместитель директора по учебной (учебно-методической) работе ________________ / ____________ Подпись                                              Ф.И.О.

ОДОБРЕНА Предметной (цикловой) комиссией физико-математических дисциплин	Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 260807 Технология продукции общественного питания (на базе среднего общего образования)
Протокол № от «    » _______ 20___ г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ______________/ _____________________ Подпись                                              Ф.И.О.	Заместитель директора по учебной (учебно-методической) работе ________________ / ____________ Подпись                                              Ф.И.О.

Составитель: Л.П.Бойченко, З.М.Реджепова, преподаватели информатики и информационных технологий ГБОУ СПО Пищевой колледж № 33

Рецензент: ___________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     Паспорт рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины	4
2.     Структура и содержание общеобразовательной учебной дисциплины	7
3.     Условия реализации  рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины	12
4.     Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной учебной дисциплины	14

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 19.02.10 Технология продукции общественного питания укрупненной группы специальностей 19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Общепрофессиональные дисциплины ОП.04

Техник-технолог должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Техник-технолог должен обладать профессиональными компетенциями:

1. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

ПК 1.1. Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

ПК 1.2. Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции.

ПК 1.3. Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной продукции.

2. Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции.

ПК 2.1. Организовывать и проводить приготовление канапе, легких и сложных холодных закусок.

ПК 2.2. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.

ПК 2.3. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных соусов.

3. Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной продукции.

ПК 3.1. Организовывать и проводить приготовление сложных супов.

ПК 3.2. Организовывать и проводить приготовление сложных горячих соусов.

ПК 3.3. Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из овощей, грибов и сыра.

ПК 3.4. Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.

4. Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

ПК 4.1. Организовывать и проводить приготовление сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба.

ПК 4.2. Организовывать и проводить приготовление сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов.

ПК 4.3. Организовывать и проводить приготовление мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 4.4. Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении.

5. Организация процесса приготовления и приготовление сложных холодных и горячих десертов.

ПК 5.1. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных десертов.

ПК 5.2. Организовывать и проводить приготовление сложных горячих десертов.

6. Организация работы структурного подразделения.

ПК 6.1. Участвовать в планировании основных показателей производства.

ПК 6.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 6.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 6.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 6.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

–                    использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

–                    использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;

–                    применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

–                    основные понятия автоматизированной обработки информации;

–                    общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;

–                    состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

–                    методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

–                    базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной подготовки

–                    основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальная учебная нагрузка - 210 часов;

обязательная аудиторная учебная нагрузка  - 140 часов;

самостоятельная (внеаудиторная) работа  - 70 часов.

1.5.              Использование часов вариативной части ОПОП:

Дополнительные знания, умения	Наименование темы	Кол-во часов	Обоснование включения в рабочую программу
Уметь: Организовывать безопасную работу с компьютерной техникой	Тема 1.1. Технические средства информационных технологий	2	В связи с необходимостью повышения качества подготовки студентов к выполнению проектов по общеобразовательным, специальным дисциплинам и в курсовом и дипломном проектировании, а также в связи с необходимостью более глубокого изучения тем, которые имеют практическое применение для работы на предприятиях г. Москвы и Московской области по специальности
Знать: Основные понятия, классификацию и структуру автоматизированных информационных систем Уметь: Выполнять сканирование информации, ее распознавание и передачу во внешнее приложение Выполнять машинный перевод профессионального текста	Тема 1.2. Информационные системы	12
Знать: Базовое программное обеспечение. Операционные системы семейства Windows Уметь: Работать в операционной системе	Тема 2.1. Программное обеспечение информационных технологий	6
Знать: Основы работы в текстовом процессоре MS Word Уметь: Создавать списки, колонки, сноски, буквицы, электронные закладки и стилевые настройки в текстовом документе	Тема 2.2. Технология обработки текстовой информации	14
Уметь: Создавать относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах MS Excel; Создавать диаграммы различных типов MS Excel	Тема 2.3. Технология обработки числовой информации	6
Знать: Общие принципы разработки информационных систем Основы работы с СУБД (системы управления базами данных) MS Access Автоматизацию работы с объектами баз данных Уметь: Создавать запрос, форму, отчет  в программе MS Access	Тема 2.4. Системы управления базами данных	8
Знать:  Разнообразие форм компьютерных презентаций Уметь: Создавать интерактивные компьютерные презентации, в том числе по специальности	Тема 2.5. Компьютерные презентации	8
Знать: Способы получения графических изображений, форматы графических файлов Уметь: Работать в графическом редакторе, используя его возможности для создания графических файлов по специальности	Тема 2.6. Технология обработки графической информации	18
Уметь: Осуществлять поиск информации, работать с электронной почтой, создавать Web-страницы	Тема 3.1. Компьютерные сети. Интернет	6
Уметь: Выполнять резервное копирование данных, сканировать ПК на вирусы	Тема 4.1. Основы информационной и технической компьютерной безопасности	2
Знать:  Виды справочно-правовых систем, их особенности Уметь:  Организовывать поиск документов в справочно-правовой системе	Тема 5.1. Компьютерные справочно-правовые системы	10
Итого		92

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	210
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	140
в том числе:
–        практические занятия	90
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	70
в том числе
–        выполнение домашних заданий
–        проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем
–        составление схем, таблиц
–        работа с текстовыми документами
–        выполнение расчетных заданий
–        создание презентаций
–        подготовка докладов
–        подготовка к зачету
Итоговая аттестация в форме: зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Введение	Содержание учебного материала	2	1
	Место дисциплины. Роль в учебном процессе. Цели и задачи дисциплины. Основные понятия автоматизированной обработки информации. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации. Возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
	Самостоятельная работа обучающихся	2
	Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем
Раздел 1. Автоматизированная обработка информации		29
Тема 1.1. Технические средства информаци­онных технологий	Содержание учебного материала	2
	Состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных сис­тем. Телекоммуникации. Средства хранения и переноса инфор­мации. Требования эргономики при работе на компьютере. Комплектации компьютерного рабочего места в соответст­вии с целями его использования
	Практическое занятие 1	2
	Организация безопасной работы с компьютерной техникой
	Самостоятельная работа обучающихся	4
	Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Проверка диска на наличие ошибок. Выполнение дефрагментации
Тема 1.2. Информаци­онные системы	Содержание учебного материала	2
	Основные понятия, классификация и структура автоматизиро­ванных информационных систем. Виды профессиональных авто­матизированных систем. Классификация информационных сис­тем.
	Практические занятия 2-4	12
	Сканирование текста и изображений с помощью систем оптического распознавания Распознавание и передача информации во внешнее приложение Машинный перевод профессионального текста
	Самостоятельная работа обучающихся	5
	Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем, подготовка к зачету
	Зачет	2
	Итого в 1 семестре	33
Раздел 2. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных про­грамм в области профессиональной деятельности		141
Тема 2.1. Программное обеспечение информационных технологий	Содержание учебного материала	6
	Программное обеспечение, его виды. Системное и сервисное, базовое  и прикладное обеспечение: характеристики, назначение. Операционные системы и их классификация. Назначение и сферы применения пакетов прикладных программ в профессиональной деятельности. Методы обработки информации
	Практические занятия 5-6	4
	Работа в операционной системе. Графический интерфейс пользователя. Создание архива данных и работа с ним
	Самостоятельная работа обучающихся	6
	Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем, составление схемы «Классификация ПО». Создание файловой структуры
Тема 2.2. Технология обработки тек­стовой инфор­мации	Содержание учебного материала	6
	Текстовые редакторы как один из пакетов прикладного програм­много обеспечения, общие сведения о редактировании текстов. Основы конвертирования текстовых файлов. Оформление страниц документов, формирование оглавлений. Расстановка колонтиту­лов, нумерация страниц, буквица. Шаблоны и стили оформления. Работа с таблицами и рисунками в тексте. Водяные знаки в тексте. Слияние документов. Издательские возможности редактора
	Практические занятия 7-11	16
	Ввод и форматирование текста. Проверка орфографии и правописания Работа с таблицами Вставка графических объектов в документ Вставка колонтитулов, нумерации страниц, закладок. Буквица. Стили оформления, формирование оглавления Слияние документов
	Самостоятельная работа обучающихся	11
	Создание типовых документов профессиональной деятельности с использованием MS Word. Подготовка к зачету
	Зачет	2
	Итого во 2 семестре	51
	Итого на 1 курсе	84
Тема 2.3. Технологии обработки числовой информации в профессио­нальной деятельности	Содержание учебного материала	4
	Электронные таблицы, базы и банки данных, их назначение, ис­пользование в информационных системах профессионального назначения. Расчётные операции, статистические и математи­ческие функции. Решение задач линейной и разветвляющейся структуры в ЭТ. Связь листов таблицы. Построение макросов. Дополнительные возможности Excel.
	Практические занятия 12-15	8
	Организация расчетов в табличном процессоре MS Excel Относительная и абсолютная адресация MS Excel Фильтрация данных и условное форматирование в MS Excel Построение и форматирование диаграмм в MS Excel
	Самостоятельная работа обучающихся	8
	Создание типовых документов профессиональной деятельности с использованием MS Excel
Тема 2.4. Системы управления базами данных	Содержание учебного материала	4
	Общие принципы разработки информационных систем. СУБД (системы управления базами данных) MS Access. Автоматизация работы с объектами баз данных.
	Практические занятия 16-19	8
	Создание структуры и заполнение базы данных Реализация простых запросов на выборку Реализация сложных запросов Формирование отчетов в MS Access
	Самостоятельная работа обучающихся	5
	Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Подготовка к зачету
	Зачет	2
	Итого в 3 семестре	39
Тема 2.5. Компьютер­ные презента­ции	Содержание учебного материала	4
	Разнообразие форм компьютерных презентаций. Графические объекты, таблицы и диаграммы как элементы презентации. Об­щие операции со слайдами. Выбор дизайна, анимация, эффек­ты, звуковое сопровождение
	Практические занятия 20-22	8
	Создание, редактирование и эффектное оформление презентации Создание гиперссылок и управляющих кнопок Создание презентации по специальности
	Самостоятельная работа обучающихся	10
	Создание интерактивной презентации профессиональной направленности
Тема 2.6. Технология обработки графической информации	Содержание учебного материала	6
	Форматы графических файлов. Способы получения графичес­ких изображений: рисование, оптический (сканирование). Раст­ровые и векторные графические редакторы. Система автоматизированного проектирования AutoCAD: интерфейс, способы задания координат точек. Порядок работы с командами в AutoCAD. Команды рисования, режимы объектной привязки. Выбор объектов и команды редактирования чертежа. Команды настройки и простановки размеров. Ввод текста. Сохранение чертежа. Подготовка к печати.
	Практические занятия 23-26	14
	Рабочий стол AutoCAD. Задание координат точек Команды создания и редактирования чертежа Создание и вставка блоков Блок-схема производственных процессов. Схема расстановки оборудования
	Самостоятельная работа обучающихся	7
	Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Подготовка к зачету.
	Зачет	2
	Итого в 4 семестре	51
	Итого на 2 курсе	90
Раздел 3. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности		14
Тема 3.1. Компьютер­ные сети, сеть Интернет	Содержание учебного материала	2
	Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий. Компьютерные сети, их классификация по масштабам, топологии, архитектуре и стандартам. Среда передачи данных. Типы компьютерных се­тей. Преимущества работы в локальной сети. Технология World Wide Web. Браузеры. Адресация ресур­сов, навигация. Электронная почта и телеконференции. Мультимедиатехнологии и электронная коммерция в Интернете. Методы и средства сбора и передачи информации. Основы языка гипертекстовой разметки документов. Формати­рование текста и размещение графики. Гиперссылки, списки, формы. Инструментальные средства создания Web-страниц. Основы проектирования Web-страниц
	Практические занятия 27-29	8
	Поиск в Интернете. Работа с электронной почтой. Создание Web-страницы предприятия общественного питания
	Самостоятельная работа обучающихся	4
	Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Таблица сравнительной характеристики технических средств телекоммуникационных технологий
Раздел 4. Основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности		8
Тема 4.1. Основы информа­ционной и технической компьютерной безопасности	Содержание учебного материала	2
	Методы и приемы обеспечения информационной безопасности. Классификация средств защи­ты. Программно-технический уровень защиты. Защита жёсткого диска. Защита от компьютерных вирусов. Виды компьютерных виру­сов. Организация безопасной работы с компьютерной техникой
	Практическое  занятие 30	2
	Резервное копирование данных. Установка паролей на документ. Сканирование ПК на вирусы
	Самостоятельная работа обучающихся	4
	Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем. Сканирование ПК на вирусы
Раздел 5. Справочно-правовые системы		14
Тема 5.1. Компьютерные справочные правовые системы	Содержание учебного материала	2
	Обзор компьютерных справочных правовых систем (СПС). Справочная правовая система «Консультант Плюс». Справочная правовая система «Гарант». Информационно правовая система серии «Кодекс». Интегрированная информационная система «Референт». Принципы выбора СПС.
	Практические занятия 31-33	6
	Основы организации поиска документов в СПС «Консультант Плюс» Формирование запроса на поиск набора документов; Работа со списком документов.
	Самостоятельная работа обучающихся	4
	Проработка учебной литературы по вопросам, составленным преподавателем и по вопросам к главам учебных пособий. Подготовка к зачету.
	Зачет	2
	Итого в 5 семестре	36
	Итого на 3 курсе	36
	Итого по дисциплине	210

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации общеобразовательной дисциплины

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

Технические средства обучения с оборудованием:

-       рабочее место для преподавателя;

-        рабочие места по количеству обучающихся

-        Компьютеры с минимальными системными требованиями:
операционная система – Windows XP SP2,
процессор – частота не менее 2,0 ГГц,
ОЗУ -  не менее 512 Мбайт
монитор с разрешением 1024´768

-        Подключение к глобальной и локальной сети

-        Мультимедийный проектор, экран

-        Принтер;

-        Сканер;

-        Средства аудиовизуализации

Программные средства обучения:

-        Microsoft Office

-        Редакторы растровой и векторной графики

-        Антивирусное программное обеспечение

-        Справочно-правововые системы

-        Обучающие и тестирующие программы

3.2. Учебно-методический комплекс общеобразовательной учебной дисциплины, систематизированный по компонентам.

-        Рабочая программа

-        Календарно-тематическое планирование

-        Методические указания для выполнения практических работ

-        Методические указания по выполнению самостоятельной работы

-        Вопросы к теоретической форме зачета

-        Задания к практической форме зачета

3.3. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.      Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. Посо­бие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / Е.В.Михеева. — 11-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 384 с.

2.      Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятель­ности: учеб. Пособие для сред. Проф. Образования. — 11-е изд., стер. — М.: издательский центр «Академия», 2011. — 256 с.

Дополнительные источники:

1.      Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. Пособие для сред. Проф. Образования. -   М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 256 с.

2. Информатика. Задачник-практикум в 2-х т./Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера: М.: Лаборатория базовых знаний, 2007.
3. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Информатика и ИКТ: учеб. 10 класс. Базовый уровень. — СПб.: Питер, 2008. — 256 с.: ил.
4. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Информатика и ИКТ: учеб. 11 класс. Базовый уровень. — СПб.: Питер, 2008. — 224 с.: ил.
5. Острековский В.А. Информатика. Теория и практика: учеб. Пособие. — М.: Оникс, 2008. — 608 с.: ил.
6. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2007.
7. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2007.

Интернет – ресурсы:

1.      http://www.informika.ru/ - Сайт Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций.

2.      http://www.citforum.ru/ - Центр информационных технологий.

3.      http://www.iiikt.narod.ru/osnov/1_1_inf.htm - Интернет-учебник М.А. и М.В. Выграненко

4.      http://school-collection.edu.ru/catalog/ - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

5.      http://informat444.narod.ru/museum/ - Виртуальный музей информатики.

6.      http://www.computer-museum.ru/index.php - Виртуальный компьютерный музей

7.      http://www.morepc.ru/ - Информационно-справочный портал.

8.      http://college.ru/informatika/ - подготовка к ЕГЭ по информатике on-line

9.      http://solidbase.karelia.ru/edu/zonna/3_ychebnik_1.htm - Информационные технологии (учебник по информатике)

10.  http://www.metod-kopilka.ru/ - методическая копилка учителя информатики

11.  http://emelmarya.ucoz.ru/index/uchebnik_po_informatike/0-16 - электронный кабинет преподавателя Емельяновой М.С.

12.  http://www.5byte.ru/ - информатика на «5»

13.  http://www.fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподава­телем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обу­чающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Коды формируемых профессиональных и общих компетенций	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умение использовать технологии сбора, размещения, хранения, на­копления, преобразования и передачи данных в профессионально ори­ентированных информационных системах	ОК 2,4,9 ПК 1.1-1.3,6.2-6.5	Экспертная оценка резуль­татов деятельности студен­тов при выполнении и защи­те практических работ
Умение использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т. ч. специального	ОК 2,4,7 ПК 1.1-1.3,3.3,3.4,6.5
Умение применять компьютерные и телекоммуникационные средства	ОК 1,4,5 ПК 2.1-2.3
Умение создавать списки, колонки, сноски, буквицы, электронные закладки, задавать стилевые настройки в текстовом документе	ОК 2,4,7 ПК 1.1-1.3, 3.3, 3.4, 6.5
Умение создавать относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах MS Excel, а так же диаграммы различных типов	ОК 2,4,7 ПК 1.1-1.3,3.3,3.4,6.5
Умение создавать запрос, форму, отчет в программе MS Access	ОК 2,4,7 ПК 1.1-1.3,3.3,3.4,6.5
Умение работать с пакетом презентационной графики и создатвать интерактивные презентации	ОК 2, 3, 4, 5, 6 ПК 1.1-1.3, 2.1-2.3, 3.1
Умение выполнять резервное копирование данных, сканирвоать ПК на наличие вирусов	ОК 1, 3, 10 ПК 3.1, 3.2, 6.2, 6.3
Умение работать в операционной системе	ОК 4, 7, 8 ПК 2.1-2.3
Умение осуществлять поиск информации, работать с электронной почтой	ОК 2, 4, 5, 6 ПК 3.3, 3.4
Умение организовывать поиск документов с использованием справочно-правовых систем	ОК 1, 3, 4, 8 ПК 6.2-6.5
Умение организовывать безопасную работу с компьютерной техникой	ОК 1, 3 ПК 3.1, 3.2, 6.2, 6.3
Знание основных понятий автоматизированной обработки информации	ОК 1,6,7,8,9 ПК 1.1-1.3, 6.5	Экспертная оценка результа­тов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, конт­рольных работ и др. видов те­кущего контроля
Знание общего состава и структуры персональных компьютеров и вы­числительных систем	ОК ,4,5,6 ПК 4.1-4.4
Знание базовых системных программных продуктов и пакетов при­кладных программ в области профессиональной деятельности	ОК 4,7,8 ПК 2.1-2.3,6.3,6.5
Знание состава, функций и возможностей использования информаци­онных и телекоммуникационных технологий в профессиональной дея­тельности	ОК 2,4,5,6 ПК 3.3,3.4,6.5
Знание методов и средств сбора, обработки, хранения, передачи и на­копления информации	ОК 4,8,9 ПК 3.3,3.4,5.1,5.2,6.5
Знание основных методов и приёмов обеспечения информационной безопасности	ОК 1,3,10 ПК 3.1,3.2,6.2,6.3,6.5
Знание различных форм компьютерных презентаций	ОК 2, 3, 4, 5, 6 ПК 1.1-1.3, 2.1-2.3, 3.1
Знание основ работы в текстовом процессоре	ОК 2,4,7 ПК 1.1-1.3, 3.3, 3.4, 6.5
Знание особенностей справочно-правовых систем, их примеры	ОК 1, 3, 4, 8 ПК 6.2-6.5